大班語(yǔ)言找找我的好朋友教案

時(shí)間：2022-03-15 20:11:28 教案

大班語(yǔ)言找找我的好朋友教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言找找我的好朋友教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班語(yǔ)言找找我的好朋友教案

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、了解小故事內(nèi)容，基本了解什么叫好朋友，體會(huì)友誼的溫暖和幸福。

　　2、基本正確引導(dǎo)幼兒在身邊中找尋好朋友，并鼓勵(lì)幼兒英勇敘述。

　　3、根據(jù)教師高聲讀，幼兒動(dòng)心讀、參加演，讓幼兒認(rèn)知小故事。

　　4、正確引導(dǎo)幼兒細(xì)膩觀查界面，激起幼兒的想像力。

　　主題活動(dòng)提前準(zhǔn)備;

　　1、有意義的書(shū)一本，自做圖片多個(gè)，《找朋友》歌曲帶，閱讀文章光碟。

　　主題活動(dòng)全過(guò)程：

　　1、交談導(dǎo)進(jìn)課題研究小孩子大家有木有好朋友?你有什么好朋友呢?你與盆友在一起的時(shí)候會(huì)干什么?正確引導(dǎo)幼兒從身旁的伙伴來(lái)擴(kuò)展(限班級(jí)，容貌、特點(diǎn)或別的均可)，我們一起來(lái)看一下這種圖片講過(guò)這些好朋友，她們間發(fā)生了這些事兒?

　　2、提供圖片，逐頁(yè)共享溝通交流。

　　(1)、第1頁(yè);圖片上有誰(shuí)?請(qǐng)幼兒講下孩子們?cè)诟墒裁?她們玩的如何?那樣像她們那般常常高興在一起玩能夠變成好朋友。好朋友還能夠到底是誰(shuí)?

　　(2、)、第二-5頁(yè)立即猜圖，請(qǐng)幼兒看圖話(huà)說(shuō)好朋友還能夠到底是誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)她們?cè)谝黄饡r(shí)小表情如何?情緒如何?教師整理內(nèi)容梳理語(yǔ)句(好朋友能夠是--------)。

　　(3)、第5--7頁(yè)收看圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)好朋友在一起時(shí)喜愛(ài)干什么?教師領(lǐng)著幼兒邊演出內(nèi)容邊梳理語(yǔ)句(好朋友喜愛(ài)一起-------)。

　　(4)、第八---9頁(yè)收看圖片，請(qǐng)幼兒談一談自身傷心難過(guò)時(shí)好朋友是如何寬慰你的?給你艱難時(shí)好朋友如何協(xié)助你?教師梳理語(yǔ)句。

　　(5)、第10頁(yè);收看圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)和好朋友爭(zhēng)吵時(shí)的情緒。

　　(5)、第11頁(yè)：請(qǐng)幼兒看圖話(huà)說(shuō)她們爭(zhēng)吵后怎么樣了，說(shuō)說(shuō)假如自身碰到那樣的難題應(yīng)當(dāng)如何處理?教師和幼兒一起觀查、共享繪畫(huà)中2個(gè)好朋友合好后，遭受好朋友手機(jī)游戲邀約時(shí)的快樂(lè)心情。

　　3、提供有意義的書(shū)，賞析"帶讀光盤(pán)"誦讀一遍，團(tuán)體有情感跟隨教師讀一遍。

　　4、匯總共享;小故事里講過(guò)這些好朋友?讓幼兒了解好朋友除開(kāi)能夠是自身班里的好朋友，還能夠是成年人、小動(dòng)物、小玩具等，你也有這些好朋友?假如你的好朋友碰到困難或難過(guò)了，作為好朋友，你應(yīng)該怎么做?

　　5、音樂(lè)游戲"找個(gè)朋友"，抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　主題活動(dòng)思考：

　　1、此次主題活動(dòng)是分享閱讀教材《好朋友》的第一課時(shí)，也是本學(xué)年共享閱讀課中較難的教材。主題活動(dòng)中小朋友們的主動(dòng)性高，在教師的正確引導(dǎo)下會(huì)緊緊圍繞界面的信息內(nèi)容膽大想像，膽大伸手解答問(wèn)題。課堂氛圍濃，小朋友們能積極發(fā)言，做到預(yù)估的課程目標(biāo)。

　　2、教師能依據(jù)教材的劇情分三部分開(kāi)展，層層深入導(dǎo)出來(lái)好朋友的事兒。能把握住教材的難題和關(guān)鍵進(jìn)行。

　　不夠：

　　1、開(kāi)展指讀這一階段應(yīng)讓幼兒當(dāng)小老師來(lái)跟讀。

　　2、教師留意"小玩具"的正確發(fā)音。

　　評(píng)課記錄建議：

　　1、教材《好朋友》在教師的領(lǐng)著下，能不錯(cuò)的進(jìn)行。

　　2、教師在舉辦活動(dòng)里能把握住教材的案件線(xiàn)索，膽大正確引導(dǎo)幼兒開(kāi)展猜圖。實(shí)際效果非常好。

　　3、小孩子在主題活動(dòng)中邏輯思維開(kāi)朗，積極，心情舒暢。

　　能做到預(yù)估的課程目標(biāo)，突出主題和難題。

　　活動(dòng)反思：

　　1、復(fù)習(xí)字的偏旁、結(jié)構(gòu)，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。