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發(fā)現(xiàn)矛盾大班語言活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-03-15 15:13:13 教案

發(fā)現(xiàn)矛盾大班語言活動(dòng)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)矛盾大班語言活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

發(fā)現(xiàn)矛盾大班語言活動(dòng)教案

發(fā)現(xiàn)矛盾大班語言活動(dòng)教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)認(rèn)知目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系,學(xué)習(xí)判斷對錯(cuò),發(fā)展思維能力及語言表達(dá)能力,訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。

  2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,并迅速對語言信息作出反應(yīng)。

  (二)情感目標(biāo) 在出錯(cuò)和糾錯(cuò)的游戲中,培養(yǎng)幼兒的'好奇心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備各種動(dòng)物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。

  三、活動(dòng)過程

  1.以談話引出游戲主題,激發(fā)幼兒興趣。

  2.教師講述一句話,請幼兒認(rèn)真傾聽,積極思考,并指出錯(cuò)誤。

  提問:誰能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?

  3.向幼兒介紹游戲規(guī)則:由X X講一句話,全體認(rèn)真傾聽,積極思考,并指出錯(cuò)誤,知識正確及句子流暢者為勝。

  4.教師與幼兒游戲,教師說一句,由幼兒指出錯(cuò)誤并加以糾正。

  例如:①小狗喜歡爬到樹上去玩。

  ②火車可以在公路上開。

  ③鹽是苦的。

  ④春天,知了在樹上叫。

 、菹卵┑臅r(shí)候,荷花開了。

 、逓觚斒橇荒_,螞蟻是四只腳。

  ⑦晚上下雨的時(shí)候,可以看到月亮。

  5.幼兒分成二人一組,開展游戲。說出自己編有矛盾的句子,請另一方糾正。

  四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯(cuò)誤。

  五、生活中滲透 在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察事物要仔細(xì),不要把事物顛倒。

  六、環(huán)境中滲透 在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子并糾正句子中的錯(cuò)誤。

  七、家庭中滲透 家長要注意發(fā)現(xiàn)孩子的病句,并予以糾正。

  八、活動(dòng)評價(jià)

  項(xiàng)目

  目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

  內(nèi)容適合程度

  活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度

  幼兒的“三性”表現(xiàn)

  存在問題

發(fā)現(xiàn)矛盾大班語言活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系,學(xué)習(xí)判斷對錯(cuò),發(fā)展思維能力及語言表達(dá)能力,訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。

  2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,并迅速對語言信息作出反應(yīng)。

  3.在出錯(cuò)和糾錯(cuò)的游戲中,培養(yǎng)幼兒的好奇心。

  4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種動(dòng)物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。

  活動(dòng)過程

  1.以談話引出游戲主題,激發(fā)幼兒興趣。

  2.教師講述一句話,請幼兒認(rèn)真傾聽,積極思考,并指出錯(cuò)誤。

  提問:誰能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?

  3.向幼兒介紹游戲規(guī)則:由XX講一句話,全體認(rèn)真傾聽,積極思考,并指出錯(cuò)誤,知識正確及句子流暢者為勝。

  4.教師與幼兒游戲,教師說一句,由幼兒指出錯(cuò)誤并加以糾正。

  例如:

  ①小狗喜歡爬到樹上去玩。

 、诨疖嚳梢栽诠飞祥_。

 、埯}是苦的。

 、艽禾,知了在樹上叫。

  ⑤下雪的時(shí)候,荷花開了。

 、逓觚斒橇荒_,螞蟻是四只腳。

 、咄砩舷掠甑腵時(shí)候,可以看到月亮。

  5.幼兒分成二人一組,開展游戲。說出自己編有矛盾的句子,請另一方糾正。

  各領(lǐng)域滲透

  藝術(shù):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯(cuò)誤。

  生活中滲透:在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察事物要仔細(xì),不要把事物顛倒。

  環(huán)境中滲透:在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子并糾正句子中的錯(cuò)誤。

  家庭中滲透:家長要注意發(fā)現(xiàn)孩子的病句,并予以糾正。

  活動(dòng)反思

  不僅能豐富孩子們的知識,啟迪孩子們的智慧,滿足孩子們的好奇心和求知欲,而且能培養(yǎng)孩子們的美好情操,點(diǎn)燃孩子們熱愛語言的火花。

發(fā)現(xiàn)矛盾大班語言活動(dòng)教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)認(rèn)知目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系,學(xué)習(xí)判斷對錯(cuò),發(fā)展思維能力及語言表達(dá)能力,訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。

  2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,并迅速對語言信息作出反應(yīng)。

  (二)情感目標(biāo)

  在出錯(cuò)和糾錯(cuò)的游戲中,培養(yǎng)幼兒的好奇心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種動(dòng)物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。

  三、活動(dòng)過程

  1.以談話引出游戲主題,激發(fā)幼兒興趣。

  2.教師講述一句話,請幼兒認(rèn)真傾聽,積極思考,并指出錯(cuò)誤。

  提問:誰能說說這句話的毛病?這句話說的'對嗎?為什么?

  3.向幼兒介紹游戲規(guī)則:由XX講一句話,全體認(rèn)真傾聽,積極思考,并指出錯(cuò)誤,知識正確及句子流暢者為勝。

  4.教師與幼兒游戲,教師說一句,由幼兒指出錯(cuò)誤并加以糾正。

  例如:①小狗喜歡爬到樹上去玩。

 、诨疖嚳梢栽诠飞祥_。

 、埯}是苦的。

  ④春天,知了在樹上叫。

  ⑤下雪的時(shí)候,荷花開了。

 、逓觚斒橇荒_,螞蟻是四只腳。

 、咄砩舷掠甑臅r(shí)候,可以看到月亮。

  5.幼兒分成二人一組,開展游戲。說出自己編有矛盾的句子,請另一方糾正。

  四、各領(lǐng)域滲透

  藝術(shù):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯(cuò)誤。

  五、生活中滲透

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察事物要仔細(xì),不要把事物顛倒。

  六、環(huán)境中滲透

  在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子并糾正句子中的錯(cuò)誤。

  七、家庭中滲透

  家長要注意發(fā)現(xiàn)孩子的病句,并予以糾正。

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