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中班教案：爸爸的大手
作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的中班教案：爸爸的大手，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案：爸爸的大手1
活動(dòng)目標(biāo)：
1）體驗(yàn)爸爸有一雙又大又結(jié)實(shí)的大手
2）講講爸爸有一雙什么樣的大手？會(huì)做哪些事情？
3）欣賞散文“爸爸的手”，了解內(nèi)容，談?wù)撟约喊职值拇笫帧?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
觀(guān)察過(guò)爸爸的大手及爸爸所做的一些事情
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題：和旁邊的小朋友比一比，誰(shuí)的小手大一些？和老師的'大手比一比。說(shuō)一說(shuō)，你們家中誰(shuí)的手最大？
2、爸爸有一雙什么樣的大手？
3、爸爸的大手幫你做過(guò)哪些事情？（比如，和爸爸一起做玩具，爸爸抱自己，爸爸給自己折紙飛機(jī)）
4、爸爸的大手還做過(guò)哪些事情？（回憶爸爸在家時(shí)給大家做的一些事情，）
5、有時(shí)候，一些事情能夠，媽媽做不了，寶寶做不了，那誰(shuí)來(lái)做呢？比如“家里買(mǎi)了一只大電視機(jī)，可是，寶寶和媽媽都搬不動(dòng)，怎么辦？然后說(shuō)說(shuō)自己爸爸還做了哪些很了不起的事情~~
6、欣賞散文：《爸爸的手》
1）故事中的爸爸的大手，有些什么本領(lǐng)？
你羨慕爸爸的手嗎？等你長(zhǎng)大以后，你的小手也變成大手以后，你想做些什么事情呢？
中班教案：爸爸的大手2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解并從多方面介紹自己的爸爸。
2、通過(guò)PPT課件的演示，觀(guān)察、交流、感受并表達(dá)爸爸的能干以及對(duì)自己的愛(ài)。
3、尊敬爸爸，融洽父子、父女之情。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、增強(qiáng)思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前多媒體準(zhǔn)備：《爸爸的大手》PPT課件。
2、邀請(qǐng)所有幼兒的爸爸一起參與活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
感受并表達(dá)爸爸的能干以及對(duì)自己的愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣。
通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，引出本活動(dòng)主題——爸爸。
二、啟發(fā)表述。
通過(guò)PPT課件中的小游戲“砸金蛋”，播放爸爸們的照片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、邀請(qǐng)、介紹自己的爸爸（教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒從姓名、年齡、性別、長(zhǎng)相、工作、特長(zhǎng)······等方面介紹）。從而感受體驗(yàn)自己爸爸的能干，為爸爸驕傲。
三、：探索感知。
1、近距離觀(guān)察、撫摸爸爸的'手，感知爸爸大手的辛苦、溫暖、寬大。
2、教師與爸爸扳手力，體現(xiàn)爸爸大手的力量之大。
3、通過(guò)PPT課件播放，觀(guān)察和理解爸爸大手關(guān)心我們的內(nèi)容。
四、情景感悟。
教師在PPT課件的背景下，充滿(mǎn)感情的朗讀散文詩(shī)《爸爸的手》，引導(dǎo)幼兒與爸爸隨散文詩(shī)一起互動(dòng)，體驗(yàn)感受爸爸的能干，提升父子之間的情感。
五、拓展延伸。
親子活動(dòng)“畫(huà)爸爸的手”。
幼兒將爸爸的一只手放在紙上進(jìn)行拓印，并將爸爸會(huì)做的事畫(huà)在大手上，感受爸爸大手的力量。
活動(dòng)反思：
《爸爸的大手》是基于幼兒生活的一個(gè)主題活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始首先讓幼兒從PPT中發(fā)現(xiàn)了自己的爸爸，接著通過(guò)PPT中的小游戲找到并介紹了自己的爸爸，并體驗(yàn)感受了PPT中爸爸的大手關(guān)心我們的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)圖片內(nèi)容的觀(guān)察和理解，幼兒和爸爸之間的情感得到了進(jìn)一步的提升，最后幼兒與爸爸在教師的配樂(lè)詩(shī)朗誦下，感受了散文優(yōu)美的意境，融合了父子、父女的情。
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