好玩的報紙教案(15篇)
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的好玩的報紙教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
好玩的報紙教案1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動,進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。
3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,體驗游戲活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備:
1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。
2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
1、帶孩子進(jìn)入場地
師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、游戲活動:玩報紙
1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開
2、引導(dǎo)孩子討論:報紙可以怎么玩?
師:咦!我們的紙棒怎么不見了?報紙可真有趣呀,大家想一想,報紙可以怎么玩了?
3、孩子自由討論
4、老師小結(jié)
報紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明,想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報紙
6、請個別孩子示范自己的玩法
7、集體游戲
(1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。
(2)鋪成小路走著玩
(3)變成小河跳著玩
(4)做成紙球踢著玩
8、小結(jié)評價活動
9、紙球印畫
(1)將孩子集中
(2)老師引導(dǎo)
小朋友們,報紙好玩嗎?你們看,報紙可以做成棒用來做操,可以當(dāng)玩具玩,你們知道報紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報紙還可以畫畫,厲害吧。
(3)講印畫要求以及方法
(4)孩子印畫
三、活動結(jié)束,收拾場地
活動反思:
在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力都得到了一定程度的發(fā)展。
在本活動中,我充分發(fā)揮了幼兒的主體性,讓孩子們自主積極探索,懂得報紙除了可以看外,還可以有許多用途。從而體驗到科學(xué)探究活動的興趣,獲得自信心,實現(xiàn)自我價值。
另外,在剪紙條的活動中,我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望,于是一個挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此,每個孩子都不甘示弱,探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當(dāng)?shù)狞c撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。
總的來說本次活動孩子們還是很感興趣的,既讓孩子玩了,也讓孩子學(xué)到了很多東西,孩子們在回答問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報紙,幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動中,建構(gòu)了關(guān)于報紙的相關(guān)經(jīng)驗,體驗到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。其實,科學(xué)探究就應(yīng)從幼兒身邊的事物開始,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物,然后發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
但本次活動還存在一些不足,比如前面的導(dǎo)入部分讓孩子討論過期報紙的作用花費的.時間有點長,還有就是在幼兒探索望遠(yuǎn)鏡變長過程中有個別幼兒探索的比較慢,當(dāng)老師進(jìn)入下個環(huán)節(jié)時他們還是依依不舍,這時教師沒有更多的關(guān)注只是匆匆進(jìn)入到了下個環(huán)節(jié),沒有關(guān)注個別幼兒?茖W(xué)活動應(yīng)該是讓孩子在充分探索的過程中學(xué)習(xí),教師不能因為活動的流程上的時間關(guān)系而剝奪孩子探索的愿望和機(jī)會。我希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累,使自己的教學(xué)更機(jī)智,更富有特色與魅力。
好玩的報紙教案2
活動目標(biāo):
1、利用報紙一物多玩。
2、雙腳夾球跳、拋球。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備:
報紙若干張 報紙球
活動過程:
1、音樂導(dǎo)入做熱身運(yùn)動。
2、教師提問:這是什么?幼兒自由回答。
3、發(fā)報紙讓幼兒自由探索。
4、引導(dǎo)幼兒拿報紙當(dāng)球,可以拿來投球。
5、換球跟教師玩游戲。
6、讓幼兒模仿老師,把球夾在膝蓋的中間跳。
7、音樂介紹。 幼兒跟教師做放松動作
活動反思:
讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的.參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
好玩的報紙教案3
隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,設(shè)計開展有關(guān)的活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。
設(shè)計意圖:
報紙是幼兒日常生活中常見的物品,為幼兒所熟識。根據(jù)新“綱要”的要求,指導(dǎo)幼兒利用身邊物品或廢舊材料進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想,設(shè)計大班科學(xué)活動——好玩的報紙,讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用,可以作為我們游戲的玩伴。
活動通過多次嘗試,讓幼兒帶著疑惑和問題,在不斷的操作中,探索出“邊連邊剪的剪紙方法”,并在相互的觀察、比較中發(fā)現(xiàn)剪更長紙條的關(guān)鍵因素;顒油ㄟ^親歷探究的過程,讓幼兒在“玩中樂,玩中學(xué)”,從而學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活。
活動目標(biāo):
1、大膽探索發(fā)現(xiàn)報紙紙條的多種剪法。
2、在玩玩剪剪中,體驗游戲活動的'快樂。
活動重點:讓幼兒探索報紙紙條各種剪法。
活動難點:引導(dǎo)幼兒在活動中探索如何將紙條剪的更長。
活動準(zhǔn)備:報紙、剪刀
一、我們的報紙
1、出示報紙,談話提問:這是報紙,誰喜歡看報紙?
2、為什么很多人喜歡看報紙,報紙里有些什么?
3、教師小結(jié):人們通過報紙及時了解新聞和信息。
二、過期的報紙
教師出示一張過期的報紙,提問:1、過期的報紙還有用嗎?有什么用?
2、過期的報紙可以玩嗎?怎么玩?
3、教師小結(jié):過期的報紙能和我們玩。
三、好玩的報紙
。ㄒ唬﹪L試玩“望遠(yuǎn)鏡”
1、出示單筒望遠(yuǎn)鏡,請幼兒嘗試把單筒望遠(yuǎn)鏡變得更長。
2、請幼兒嘗試制作讓單筒望遠(yuǎn)鏡變的長。
。ǘ﹪L試如何剪更長紙條
第一次嘗試:
1、提出要求:“請你從報紙上剪下一根紙條,越長越好,我們比一比,看誰的最長”。
2、幼兒嘗試
3、比較結(jié)果
。1)請幼兒講述,剪下的紙條是報紙的哪個部分。
(2)結(jié)論:報紙有長邊和短邊,剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。
第二次嘗試:
1、提出要求:“請小朋友想辦法,還能把紙條剪的更長嗎?”
2、幼兒討論。
3、教師小結(jié)討論結(jié)果:“如果把紙條長邊和短邊一根一
根一根連著剪,你的紙條會更長嗎?”
4、幼兒嘗試。
5、比較結(jié)果:
(1)和第一次剪的紙條比較,幼兒發(fā)現(xiàn)用一根一根一根連著剪的方法剪出的紙條長。
。2)提出問題“用同樣的方法剪,為什么有的紙條更長些?”請幼兒觀察、討論,尋找其中的秘密。
6、教師總結(jié):在一張報紙上,用邊連邊剪的方法,剪的越細(xì)越多,剪下來的紙條會更長。同時還有很多好方法等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四、整理廢報紙:紙團(tuán)游戲
教師小結(jié):過期的報紙讓我們玩的真開心。這么多的紙條,仍下多可惜啊,我們可以用它們來做什么?小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團(tuán),紙團(tuán)有什么用?(投、拋……)
那現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍!
通過談話,引起幼兒對報紙的一些記憶,加深幼兒對報紙的了解。
通過談?wù),引起幼兒玩報紙的興趣。
簡單的卷報紙能玩出“望遠(yuǎn)鏡”,激發(fā)幼兒探索的欲望。
第一次嘗試,使幼兒知道,報紙有長邊和短邊之分,剪長邊的紙條比剪短邊的紙條長。
通過第二次嘗試,在充分的操作比較中明確剪更長紙條的方法。
在教師的啟發(fā),幼兒的討論中,明白在一方報紙上,用邊連邊剪的方法,剪的越細(xì)越多,剪下來的紙條會更長。
給幼兒留下探索的空間,鼓勵幼兒不斷的積極探索。
將活動后的整理一游戲的形式進(jìn)行,讓幼兒感興趣,并能更好的養(yǎng)成好習(xí)慣
好玩的報紙教案4
一、設(shè)計意圖:
根據(jù)本班幼兒的實際能力,設(shè)計了玩報紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,大膽參與,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。
二、活動目標(biāo):
1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。
三、活動準(zhǔn)備:
報紙若干小圓球若干膠帶
四、活動過程:
1、準(zhǔn)備活動:
在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作,活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法
師:報紙是我們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報紙能怎樣玩呢?
3、活動過程
通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。
。1)斯紙玩:"小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?"(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說"斯斯斯,變變變,報紙變成小白兔……"
。2)把報紙進(jìn)行折疊,變成自己喜歡的模型,這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]
(3)把報紙團(tuán)成團(tuán),在地上滾,這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。
。4)四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,才能順利的完成游戲。
[3、4培養(yǎng)幼兒的`合作意識和能力,讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]
。5)把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲,F(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,"變出"金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。
。6)大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲,把幼兒分成四個小組,進(jìn)行游戲競賽。幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
整理活動:收拾物品,結(jié)束活動。
活動反思:
通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新,積極動腦、動手,在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強(qiáng)信心,強(qiáng)化幼兒的集體意識和責(zé)任感。
好玩的報紙教案5
活動目標(biāo)
1、探索報紙的多種玩法,感受報紙游戲的樂趣。
2、能快速跑步讓報紙掉下來,提高速跑能力。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
報紙每人一份,音樂《向前沖》、《星星的眼睛》。
活動過程
1、熱身運(yùn)動:重點活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。(音樂向前沖)
2、謎語引出話題。
教師給幼兒出謎語(神奇一張紙,多彩又神奇,要知天下事,它都告訴你。)讓幼兒說出謎底是報紙。小朋友知道報紙能干什么嗎?(做手工、折飛機(jī)、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。)
3、幼兒自主探索報紙的玩法。
(1)請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地自由玩報紙。
(2)中途集中1~2次,請幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。
(3)玩法如跳過報紙,拋接球,揪尾巴,報紙運(yùn)球,卷起來打地鼠等。
4、請幼兒探索,怎樣讓報紙貼在身上不掉下來。
(1)教師演示:把報紙貼在身體前面,手一松,報紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒思考:誰有辦法不讓報紙掉下來,緊緊貼在身上。
(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗:快跑可以不讓報紙掉下來。
(3)幼兒嘗試練習(xí),鼓勵幼兒客服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。
5、教師和幼兒一起玩報紙游戲。
(1)鋪成小路走著玩。
(2)變成小河跳著玩。
(3)做成紙球踢著玩、拋接球。
(4)做成尾巴,揪尾巴玩。
(5)做成棒,打地鼠玩。
最后教師分組把四個小朋友一組,四個小朋友一起站在一張報紙上,腳只能站在報紙上不能踩到地板上,一輪一輪的把報紙折小,讓報紙變得越來越小,讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報紙上邊,不能超出報紙站在地上。
6、放松活動。
放舒緩音樂《星星的.眼睛》教師和幼兒一起放松。
教學(xué)反思
孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法,可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動,讓孩子們進(jìn)行報紙玩具制作,從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。
在整個活動過程中,小朋友的參與性很高,舉手回答問題也很積極,在前面的活動中,基本完成目標(biāo)。
好玩的報紙教案6
活動目標(biāo):
1.在剪剪玩玩中積累初淺的幾何知識,理解抽象的數(shù)學(xué)概念。
2.能積極思考,大膽想象,探索報紙紙條的多種剪法。
3.積極參與活動,體驗游戲活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:報紙 剪刀 圖片:望遠(yuǎn)鏡
活動過程:
一、聽《賣報歌》音樂進(jìn)教室。
老師出示一張報紙。
提問:這是什么?(報紙)生活中你看見誰喜歡看報紙呢?(爸爸、媽媽、爺爺?shù)龋槭裁从心敲炊嗟娜讼矚g看報紙?(有新聞、天氣預(yù)報、廣告,有信息等等)這些信息每天都有,這張報紙是*月*日是昨天的報紙,看過的過期的報紙有什么用呢?(買紙、做手工、出去旅游墊在下面等)
二、做做玩玩
(1)出示望遠(yuǎn)鏡的圖片提問:這是什么?你能用報紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎?(幼兒用報紙卷成望遠(yuǎn)鏡,并給幼兒鼓勵)
。2)請幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長。
提問:你能用同一張報紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎?(把報紙打開、從一角卷等)
三、幼兒探索用報紙剪紙條的多種剪法。
。1)幼兒第一次剪紙條。"現(xiàn)在我有點餓了,想讓你們幫我做面條,你們能把報紙做成面條嗎?"
、儆變杭魩熝惨;
、诒容^:誰的面條最長?
。2)幼兒第二次剪紙條。
我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢?(幼兒剪紙條)把幼兒剪的紙條貼在黑板上。
師總結(jié):把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。
。3)幼兒第三次剪紙條。
剛才我們用連著剪的方法剪出了比這黑板上還要長的紙條,那你們想想能不能用連著剪的方法剪出了比現(xiàn)在更長的紙條呢?(幼兒剪紙條)把上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上(并鼓勵幼兒)師總結(jié):上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。
四、今天我們用過期的報紙剪紙條,不僅可以訓(xùn)練腦子,還可以練剪紙功夫。這么多的紙條,扔了多可惜啊,我們可以用它們來做什么?小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團(tuán),紙團(tuán)有什么用?(幼兒自由玩:投遠(yuǎn)、往上拋等),F(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍!
1、出示報紙,這是(報紙),平時家里誰喜歡看報紙?
幼:爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡看報紙。(表揚(yáng)說得清楚);……除了我,家里的人都喜歡看報紙。
師:有小朋友喜歡看報紙嗎?泉州有沒有小孩子看的報紙?(介紹幼兒畫報)
2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙?
幼:上面有大量的信息;上面有新聞、國家大事;可以長很多知識……師總結(jié):報紙上會有……我給你們念一段(一段廣告)--這是什么?--報紙上會有廣告;再念一段(天氣預(yù)報);再念(日期)--3月23日,今天是--4月18日,這張報紙是(過期的),過期的報紙,新聞變成了舊聞。
3、過期的報紙有什么用呢?
幼兒:折紙,剪紙--小朋友會這樣用,大人有什么用?--幼:奶奶賣錢;爸爸媽媽擦窗戶、鋪桌子;有水的時候擦(師:報紙可以吸水);春游的時候,襯在地上……(師:判斷,歸理,別人說過的不說了)4、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的正方形紙師:你們看到了什么?
用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡,行不行?想好了就去做。(在后面的四張桌子上放著每人一張舊報紙)幼兒很容易地把它卷起來就成,師:用它望望遠(yuǎn),看到了什么?(很多老師;能鎖定一個老師嗎?能的就放回去)。 ――-最簡單的玩
5、能不能在這張報紙上剪一根紙條,越長越好。(要求說了2遍)所有的幼兒都沿著長方形報紙的長邊剪出了自己認(rèn)為最長的那紙條。粘在黑板上。展開閱讀全文
師:這是你們認(rèn)為剪得最長的紙條嗎?這是報紙的長邊,這是短邊。
6、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來?
幼兒第一反應(yīng):粘起來 不能粘幼兒操作:大部分幼兒都按要求剪了長邊+短邊,然后粘在黑板上,就都差不多長,一幼兒剪的是短邊+長邊+短邊 被封為"冠軍"想想,還能更長嗎?能挑戰(zhàn)冠軍嗎? 一個挑戰(zhàn)冠軍的情境形成了大家再去剪的'時候,受到冠軍短+長+短的啟發(fā),領(lǐng)悟了延邊一直剪的方法,剪出的紙條長多了。教師在黑板旁不斷地鼓動,"冠軍"不時地被重新刷新。
(剪出的紙條是否夠長,一是和方法有關(guān)系,還和剪的粗細(xì)有關(guān)系)(幼兒延邊一直剪,有孩子剪得粗了,就不夠長,其中有一女孩,剪得很粗,應(yīng)老師在她耳邊說了一句話:你夠聰明,但不夠細(xì)心,小女孩沒有懂,最后呈現(xiàn)的還是粗粗的紙條)最后,應(yīng)老師,讓孩子們比較,為什么紙都剪完了,還是比不上冠軍的長,讓孩子悟到:粗細(xì)也會影響長度的。不過說得不是很直白的。
這個玩法看似簡單,其實蘊(yùn)含了抽象的數(shù)學(xué)概念:直線與曲線、兩邊之和大于第三邊,在剪法相同的情況下,紙條的粗細(xì)與紙條的長度有必然的相關(guān)。孩子們在剪剪玩玩的同時積累了粗淺的幾何知識,為他們以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
好玩的報紙教案7
設(shè)計意圖:
隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙,設(shè)計了本次活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。
活動目標(biāo):
1、通過活動,幼兒能初步了解報紙的用途。
2、能積極思考,大膽想象,探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣,體驗游戲活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
望遠(yuǎn)鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐等。
活動過程:
一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗導(dǎo)入
老師:“小朋友們,今天老師給你們帶來一個小禮物,你們猜猜是什么?”(廢舊報紙折疊而成的紙飛機(jī))
老師:“孩子們,你們知道這只紙飛機(jī)的材料是什么?(請小朋友集體回答問題)
二、設(shè)計層遞提問,幫助幼兒初步了解報紙
老師:“孩子們,生活中誰最愛看報紙呢?為什么有那么多的人喜歡看報紙?報紙上有些什么?”(有新聞、天氣預(yù)報、廣告,有信息、有日期等。)這張報紙是20xx年4月15日,是昨天的報紙,說明這張報紙怎么了?這張報紙過了日期了,我們把過了日期的報紙叫過期的'報紙。大人們會把過期的報紙干什么用呢?(賣報、燒火、出去旅游墊在下面等)小朋友會用過期的報紙干什么?(折飛機(jī)、做手工、畫畫)
三、做做玩玩
1、出示望遠(yuǎn)鏡的圖片。
提問:這是什么?你能用報紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎?(幼兒用報紙卷成望遠(yuǎn)鏡,并給幼兒鼓勵)
2、請幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長。
提問:你能用同一張報紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎?(把報紙打開、從一角卷等)
四、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條
我們要用剪刀來剪報紙,要求剪出的紙條要越長越好,你覺得比剛才難嗎?有沒有信心?(提示幼兒用剪刀時,注意安全。)
1、第一次剪紙條。(把幼兒剪好的紙條貼在黑板上)
提問:你們這些紙條是剪出來的。(報紙的長邊和短邊)
你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長,你們想想她是怎么剪得?(如果幼兒猜不出,請幼兒示范剪)
教師和幼兒一起小結(jié):紙的長邊和短邊連起來剪,且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。
2、幼兒第二次剪紙條,比賽誰剪紙條要越長越好,就是冠軍。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上,引導(dǎo)幼兒觀察比較那根長)
讓幼兒自己評出冠軍,引導(dǎo)幼兒探索為什么同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪,并不剪斷,但剪出的紙條有長短。
教師和幼兒一起小結(jié):同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細(xì)有關(guān)。
五、整理
今天,我們玩過期報紙的游戲就要結(jié)束了,孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙,請你們把報紙揉成團(tuán),紙團(tuán)有什么用?(幼兒自由說:投球、往上拋等),F(xiàn)在,我們一起去外面玩投球去嘍!
延伸活動:在科探區(qū)投放過期的報紙,繼續(xù)讓幼兒探索報紙的其他玩法。
好玩的報紙教案8
設(shè)計意圖:
生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。利用一切可用的廢舊材料,為孩子提供活動的機(jī)會, 充分體現(xiàn)“一物多玩”理念,把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到體育活動的游戲中,達(dá)到幼兒教育的綜合化。
活動目標(biāo):
1、掌握跳、鉆、爬、追逐跑等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、在報紙上探索各種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力,體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、舊報紙若干張,小海x頭飾。
2、錄音機(jī)、音樂磁帶。
活動過程:
1、熱身運(yùn)動
。1)幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。
2、嘗試活動
。1)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?
。2)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。
。3)鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠(yuǎn),橫躺在報紙上滾動等等。
3、結(jié)伴玩
幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。
(1)練習(xí)輕輕落地跳
請能力強(qiáng)的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)練習(xí)跳遠(yuǎn)
將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。
(3)練習(xí)鉆“山洞”
指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的'游戲。
(4)練習(xí)爬行
指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報紙上向前爬行,小心不能弄破報紙。幼兒分散練習(xí),教師及時鼓勵有進(jìn)步的幼兒。
4、集體游戲:“快樂島”
方法:請兩個小朋友組合成一對海龜朋友,拿一張舊報紙。教師把舊報紙比作海水里的快樂島。音樂響起,海龜圍著快樂島游水。音樂停下時,兩人同時站在快樂島上,相互擁抱,保持身體平衡。音樂響,幼兒離開快樂島去游泳,音樂停,幼兒將報紙對折一次,再相互擁抱,站在快樂島上。音樂停一次,報紙對折一次,報紙面積越來越小,鼓勵幼兒相互合作,使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。
5、放松運(yùn)動:
(1)聽音樂坐在報紙上,閉眼睛深呼吸,想像自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。
(2)收拾好報紙。
活動反思:
《好玩的報紙》是一節(jié)有趣的科學(xué)活動,通過活動,讓小朋友大膽嘗試報紙的玩法,體驗樂趣。
1、廢報紙的玩法對孩子來說是比較新鮮的,所以整個活動中,孩子一直處于一個動的過程,情緒高漲,所以為了更好的完成活動目標(biāo),將玩報紙與游戲活動巧妙結(jié)合,讓孩子“玩有所值”。
2、孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法,可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動,讓孩子們進(jìn)行報紙玩具制作,從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。
在整個活動過程中,小朋友的參與性很高,舉手回答問題也很積極,在前面的活動中,基本完成目標(biāo)。
好玩的報紙教案9
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒大膽嘗試,利用廢舊報紙玩出多種游戲。
2、體驗玩紙的樂趣,感受成功的快樂。
3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
保證足量的報紙、塑料球、剪刀、籃子、沙包、音樂
活動過程:
一、熱身活動《向前沖》
教師與幼兒共同熱身,激發(fā)幼兒的靈活能力及為下面的活動做準(zhǔn)備。
二、導(dǎo)入報紙、激發(fā)興趣
1、出示舊報紙:這是什么?過期的報紙在家里有什么用?
2、提出問題:可不可以用來鍛煉呢?
3、你想到了什么好的玩法嗎?愿意來嘗試一下嗎?
三、一次嘗試"不會掉的報紙"
1、今天我們小熊家有很多的報紙,它呀想請你們將報紙送到大象的'家里。
2.送的時候有要求的:
(1)手不要碰,而且每次只能運(yùn)一張報紙。
。2)看誰想的辦法多。
3、幼兒嘗試,教師觀察。
4、交流嘗試經(jīng)驗:請幼兒說說自己是怎樣將報紙帶到終點的。(請幼兒邊試邊說)
小結(jié):原來我們可以通過頭頂法、夾跳法等等方法讓報紙通過平衡木。
四、二次嘗試,增加材料、組合鍛煉
1、提供輔助材料:塑料球、沙包、剪刀、籃筐等輔助材料,提出二次探索的要求:
。1)二人合作,用報紙和其他材料一起玩(2)看看誰想的玩法多。
2、請幼兒小組商量并嘗試。(找一個伙伴,商量一下怎么玩,再去拿材料)
3、幼兒示范介紹自己的游戲玩法。教師進(jìn)行小結(jié)。
小結(jié):報紙有許多的玩法,還可以和其他的材料組合在一起進(jìn)行游戲呢。
五、結(jié)束部分:放松整理游戲:《假如我是一張紙》
(1)教師把報紙揉成一團(tuán),請全體幼兒變成"一張大紙",一起模仿紙張變成紙團(tuán)的樣子。
(2)讓我們一起將這些好玩的報紙帶回去和小朋友們一起來玩吧。
將報紙剪橙長條,做平衡木,手拿球。
貼在胸前迎風(fēng)跑、放在頭上遮太陽、卷成球投紙籃
教學(xué)反思
這節(jié)課能讓幼兒在玩的過程中認(rèn)識到報紙的用處,讓他們在玩的過程中學(xué)到知識。
好玩的報紙教案10
一、活動目標(biāo)
1、 讓幼兒了解報紙用途和可回收性。
2、 探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。
二、活動準(zhǔn)備
收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠(yuǎn)鏡圖片。
三、活動過程
。ㄒ唬、出示舊報紙,展開討論
1、誰喜歡看報紙?
2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙?
師總結(jié)。
。ǘ、過期的報紙有什么用
1、幼兒:折紙,剪紙——小朋友會這樣用,大人有什么用?
(三)幼兒探索、操作舊報紙的玩法
1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的長方形紙,引導(dǎo)孩子:你們看到了什么?
用過期的`報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡-最簡單的玩
2、能不能在這張報紙上剪一根紙條,越長越好。
3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來?
。ㄋ模┯涗、總結(jié)
整理紙屑,讓孩子們整理桌上的紙屑,玩小游戲:把紙屑團(tuán)成紙團(tuán),練習(xí)投準(zhǔn)(將紙球投入小筐內(nèi))。
四、延伸活動
把一張報紙貼在胸前,不借助任何東西讓它不掉下來,孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。
好玩的報紙教案11
【說教材】
“報紙”是幼兒日常生活中較為常見的。本次健康活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象,通過幼兒自由的嘗試,體驗各種報紙的玩法,從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。同時,也讓幼兒體會到:只要肯動腦,日常生活中有許多東西,包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的材料,而且一物多玩。
【說目標(biāo)】
我將目標(biāo)定位于情感、認(rèn)知、能力三個方面。
1、能自由結(jié)伴玩報紙,體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。
2、在報紙上探索各種玩法,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、通過游戲活動,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡、跳的能力和快速跑的能力。
根據(jù)目標(biāo)我把重點定位于:在報紙上探索各種玩法,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
難點是:用多種方法嘗試用一張報紙放在胸口而不掉下來。為使活動寓教育于生活情境、游戲中,我作了如下活動準(zhǔn)備:
1、報紙若干及報紙所做成的滾筒、紙球等等。
2、熱身操的音樂及錄音機(jī)。
3、游戲所需要的器械。
【說教法】
《新綱要》指出“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,整個教學(xué)過程始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣,活躍幼兒的思維,培養(yǎng)其主動性,創(chuàng)造性,發(fā)展其能力;顒又形抑饕捎糜螒蚍ǎ椭貜(fù)練習(xí)法。整個活動我選擇在戶外進(jìn)行,在優(yōu)美的音樂聲中組織幼兒活動,為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍,以此來達(dá)到該次活動的最終目標(biāo)。
【說學(xué)法】
1、操作法:《新綱要》中指出“幼兒能用多種感官動手動腦,探究問題;用適當(dāng)?shù)腵方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果”因此,活動中會讓孩子們操作探索他們手中的報紙應(yīng)該怎樣玩。
2、自由討論法:求異思維是創(chuàng)新思維的的核心,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒從不同的角度去思考問題,尋找多種辦法解決問題。像“報紙還可以怎樣玩”?答案不是唯一的,因此我為幼兒創(chuàng)造了一個自由的空間。
3體驗法:心理學(xué)家指出“凡是人們積極參加體驗過的勞動,人的記憶效果會明顯提高”,所以在活動中讓每一個幼兒參與其中,體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本的”的理念。
【說過程】
根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容集中,特點鮮明的特點我從熱身活動——自由探索——游戲:沖過封鎖線——在一段舒緩的背景音樂中幼兒做放松運(yùn)動,四個方面引導(dǎo)幼兒活動。
熱身活動:幼兒手拿卷好的報紙入場,在音樂聲中做韻律操。這是整個活動的開始,是讓幼兒有個好的心情進(jìn)行后而活動的基礎(chǔ),相當(dāng)于準(zhǔn)備運(yùn)動。在節(jié)奏較強(qiáng)的音樂聲中有精神地做操。同時做操的器械是報紙,對幼兒來講較為新鮮,能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,并與下面的環(huán)節(jié)相聯(lián)系。
自由探索:首先讓幼兒進(jìn)行嘗試活動引導(dǎo)孩子把紙棒拆開討論:報紙還可以怎么玩?自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。再就是結(jié)伴玩幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,如:練習(xí)跳遠(yuǎn)、練習(xí)鉆“山洞”、橫躺滾等,在集體探索中啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試不用手幫忙就讓報紙在胸口而不掉下來。這個部分我共設(shè)計了三次讓幼兒自由活動,自己體驗的機(jī)會。目的是要通過反復(fù)的嘗試體驗讓幼兒自己感受到“跑步的快與慢是報紙能否貼在胸口的關(guān)鍵”。第一次讓幼兒嘗試,是給幼兒一個充分發(fā)揮創(chuàng)造力。想象力的機(jī)會。以此調(diào)動幼兒的積極性。配上音樂,以喧染氣氛。第二次嘗試是又一次地發(fā)揮了幼兒創(chuàng)新意識。讓他們在原有的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行創(chuàng)新。也可調(diào)動那些缺乏想象的幼兒。最后一次嘗試是為幼兒提供一個練習(xí)鞏固的機(jī)會。大班幼兒競爭意識較強(qiáng),故游戲《沖過封鎖線》設(shè)計成競賽的形式進(jìn)行,從而也是一個高潮,從而達(dá)到鍛煉的目的。 同時教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。
放松活動:教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的情緒。也是動靜交替,讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來,并對活動進(jìn)行評價,整個過程考慮到幼兒地運(yùn)動負(fù)荷,激緩結(jié)合。
好玩的報紙教案12
設(shè)計意圖:
小朋友喜歡玩具,家長也會滿足孩子的愿望,常常買來許多成品玩具,以滿足孩子的需求,以此來開發(fā)孩子的智力,自覺省心省力!因此會忽視生活中的一些用過物品的其他作用,從而將其看做廢舊物品并像垃圾一樣扔掉,甚是可惜!實際上小朋友的玩具并非越復(fù)雜越好,越貴越好!將生活中的一些廢舊物品稍加改造,利用,和孩子一起動手動腦,反而更有利于孩子興趣的培養(yǎng),智力的提高!同時也節(jié)省了一筆開支,真是一舉多得!讓小朋友體驗廢舊報紙帶來的樂趣就是其中之一,廢舊報紙常見,易搜集,教學(xué)活動中引導(dǎo)孩子積極動手動腦,探索報紙的不同玩法,既有趣、又有成就感!同時也培養(yǎng)了小朋友的創(chuàng)新意識,讓它在小朋友的手中“變廢為寶”反而會讓小朋友成為生活中的有心人!由此及彼,更會有意想不到的收獲!
活動目標(biāo):
1、探索報紙的多種玩法,了解廢舊報紙的用途。
2、自主遵守游戲規(guī)則,享受活動的樂趣。
3、在活動中感受幫助別人帶來的快樂。
活動重點:
探索報紙的多種玩法,了解廢舊報紙的不同用途。
活動難點
自主遵守游戲規(guī)則,享受活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、若干報紙、報紙球、小棒
2、紙箱房子
3、剪報、剪紙、紙船、毽子、
活動過程:
一:認(rèn)識報紙的特點,激發(fā)幼兒探索的興趣。
1、師:小朋友們早上好!今天老師帶來一份特別的禮物,想和大家一起分享,看看是什么?
幼:(報紙)
4、你在哪里見過報紙?誰喜歡讀報紙?報紙上面有什么?
師小結(jié):報紙上有天氣預(yù)報、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事,能學(xué)到很多知識,所以大家都喜歡讀報紙。
二:探索廢舊報紙的玩法,感受報紙的樂趣。
師:今天,報紙寶寶想和我們一起玩游戲!你會用它做什么?
幼兒自由回答。
師:請小朋友舉起報紙,你覺得像什么?圍在腰間像什么?卷起來像什么?疊起來像什么?用剪刀剪出長條再卷起來像什么?揉一揉又會變成什么呢?
幼:幼兒根據(jù)老師提示,自由發(fā)揮想像回答。
師:報紙給小朋友帶來了許多樂趣,真貼心!出示:剪報。瞧,它像什么?
幼:像一本書,能學(xué)到知識。
師:對,平時讀完報紙,可以將里面感興趣的東西剪下來貼在書本上,就變成了一本有意思的剪報,真有趣!
師:看來,報紙真是大家的好幫手。ú⑦@份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中)
三.玩游戲,感受活動的`樂趣。
游戲一:壓路機(jī)
師:剛才我收到農(nóng)場主的一封信,信中說他家的小豬跑丟了,想請小朋友們到農(nóng)場來想辦法,幫忙找到小豬,把他們趕回農(nóng)場,但是,通往農(nóng)場的路坑坑洼洼,我們來幫農(nóng)場主鋪鋪路,讓它變的更平整,好不好?我們該用什么來鋪路呢?
幼:報紙。并探索用報紙鋪路的方法。
師:教師引導(dǎo)幼兒用手中的報紙鋪出一條通往農(nóng)場的報紙路。
師:小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實一點?
幼:自由回答(踩、跳、滾)
師:讓小朋友自由選擇,分別用走、跳、滾的方法通過報紙路,到達(dá)農(nóng)場。(紙箱做的房子)
游戲二:趕小豬
師:小朋友修的路真有趣!農(nóng)場主很開心!想請小朋友盡快將小豬找出來。
另外一個老師化裝成農(nóng)場主說:我家的小豬長得胖嘟嘟、像球一樣、很調(diào)皮!要用小棒,還要用吆喝聲才能把小豬引出來!誰來學(xué)學(xué)怎么吆喝?
幼兒模仿大人引小豬出來的聲音(啰—啰啰,啰———啰啰)
師:引導(dǎo)幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬(報紙球),趕小豬回家。(打開紙箱房的門)
幼:幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行趕小豬的游戲。
農(nóng)場主:小朋友將小豬趕回農(nóng)場,我特別開心!送給最棒的小朋友一頂報紙帽,并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報紙帽。
師:讓我們一起謝謝農(nóng)場主吧!幫助別人,你們快樂嗎?今天小朋友做了一件有意義的事!真了不起!
四:活動延伸
師:糟糕,下雨了,小朋友們讓我們一起戴著報紙帽回家吧。ㄐ∨笥汛蜷_報紙頂在頭上,師幼一起離開活動場地)
活動反思:
1、本次活動選材,來源于小朋友的日常生活,變廢為寶,感受其中樂趣,也符合新綱要精神。
2、活動設(shè)計思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,創(chuàng)設(shè)的情境,激發(fā)了小朋友對活動的探索興趣和動手動腦的能力。
3、活動中幼兒自主探索了報紙的不同玩法,讓孩子感受到了玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣,符合中班孩子的認(rèn)知特點。
4、細(xì)節(jié)處理到位:比如打開紙箱就是一座敞開大門的房子,老師扮演的農(nóng)場主都讓孩子感覺好奇,讓活動充滿了樂趣。
5、活動中的兩個游戲活動看似在探索報紙的玩法,感受報紙帶來的趣味性,實際上也無形中讓孩子感受到幫助別人,會讓自己更快樂的思想意識,寓教于樂,培養(yǎng)了孩子良好的思想品質(zhì)!
6、報紙的玩法有很多,對于報紙的玩法活動中仍有保留,意在課后讓小朋友意猶未盡,繼續(xù)開動腦筋,將報紙的玩法探索到極致!
整個活動容知識、趣味、藝術(shù)為一體,讓孩子充分體驗到了報紙帶來的樂趣、也感受到一些看似沒用的東西,只要合理利用,一樣能給大家的生活帶來無窮樂趣!
好玩的報紙教案13
活動目標(biāo):
1、利用報紙進(jìn)行投擲練習(xí),掌握投擲的基本方法,并嘗試投遠(yuǎn)。
2、在情節(jié)引導(dǎo)下,嘗試進(jìn)行一物多玩的活動。
3、積極參與活動,培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝灰太狼,并體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個灰太狼房子一座
活動過程:
1、準(zhǔn)備活動
。1)復(fù)習(xí)方向:上、下、左、右
(2)聽音樂做身體準(zhǔn)備活動
。3)夾報紙走的練習(xí)(注意不能用小手抓住報紙)
2、報紙游戲
。1)跑的游戲(報紙完全打開,貼在胸前,迎風(fēng)方向)
。2)投擲
a集體聯(lián)系,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)報紙球的松緊與投擲遠(yuǎn)近的`關(guān)系。
b師生共同探索投擲的正確動作,并請個別幼兒嘗試師范。
c自由練習(xí),教師個別輔導(dǎo)糾正動作,肯定正確的動作。
總結(jié):我們都學(xué)會了投擲的動作,要想投得遠(yuǎn),不僅要把球捏緊,而且要有正確的動作。兩腳分開,右手上舉,身體后傾,用力投出。
d分組競賽,進(jìn)一步鞏固投擲動作。
3、游戲:打灰太狼
。1)出現(xiàn)灰太狼的家,引導(dǎo)幼兒將報紙扔進(jìn)灰太狼的家里。
。2)老師躲在房子后面扮灰太狼,如果小朋友超過警戒線,灰太狼就出來抓,小朋友要立刻跑回安全的地方。
最后,灰太狼抱著房子逃走了,小朋友追著扔,可以超過警戒線。
4、放松活動
小朋友們攤開手中的報紙球 ,席地而坐,跟著老師在舒緩的音樂聲中做放松動作
好玩的報紙教案14
設(shè)計意圖:
根據(jù)本班幼兒的實際能力,設(shè)計了玩報紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,大膽參與,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。
活動目標(biāo):
1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。
3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
報紙若干小圓球若干膠帶
活動過程:
1、準(zhǔn)備活動:
在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作,活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的`玩法
師:報紙是我們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報紙能怎樣玩呢?
3、活動過程
通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。
(1)斯紙玩:"小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?"(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說"斯斯斯,變變變,報紙變成小白兔"
。2)把報紙進(jìn)行折疊,變成自己喜歡的模型,
這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]
(3)把報紙團(tuán)成團(tuán),在地上滾,
這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。
。4)四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,
這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,才能順利的完成游戲。
[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力,讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]
。5)把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。
現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,"變出"金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。(6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲,把幼兒分成四個小組,進(jìn)行游戲競賽。幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
整理活動:
收拾物品,結(jié)束活動。
活動反思:
通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新,積極動腦、動手,在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強(qiáng)信心,強(qiáng)化幼兒的集體意識和責(zé)任感。
好玩的報紙教案15
活動目標(biāo):
1.能夠利用報紙團(tuán)自由游戲,感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的.動作。
4.感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。
●紙球玩法:
1.夾紙球:學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。
2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。
3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。
●游戲:投擲飛碟
將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲,看誰投的準(zhǔn)。
●游戲規(guī)則:
1.要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲;
2.投完以后可以迅速將紙團(tuán)撿回來繼續(xù)投擲;
3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,游戲停止。
活動反思:
讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
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