- 相關(guān)推薦
不貪吃冷飲中班教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的不貪吃冷飲中班教案，歡迎大家分享。
不貪吃冷飲中班教案1
一、教材分析
1、本節(jié)活動課是第六主題“夏天真有趣”次二主題“找陰涼”中的健康課。
2、夏天到來，冰激凌因其甜爽可口，備受孩子們喜愛，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應(yīng)。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對身體沒有好處，為了讓孩子們了解過量吃冷飲對身體造成的危害，特設(shè)計(jì)了本次活動。
3、《指南》中健康領(lǐng)域目標(biāo)：喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。常喝白開水，不貪喝飲料。教育建議：幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。
二、活動目標(biāo)
1、知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水。
2、能愛護(hù)自己的身體，提高自我保健的能力。
三、活動準(zhǔn)備
1、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源。
2、幼兒用書16――17頁。
3、紙、筆若干。
4、統(tǒng)計(jì)表。
基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、請家長和孩子一起搜集夏天可以降溫的方法。
2、請小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最涼快。
3、活動背景：家長開放日（小椅子被家長坐著，我們選擇席地而坐）
四、活動過程
1、導(dǎo)入課題
師：“夏天吃什么會讓自己涼快”？
幼：吃西瓜，吃雪糕，開空調(diào)，吹風(fēng)扇，去樹林里走走……
2、教師出示幼兒學(xué)習(xí)資源，請小朋友觀看圖片
提問：
�。�1）圖畫上都看到了什么？
�。�2）為什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘
�。�3）為什么小姑娘表情特別痛苦？
3、教師講述故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事，知道貪吃冷飲對身體的傷害。
4、討論：夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊粋ι眢w呢？
（請小朋友討論，并進(jìn)行表征總結(jié)）
我們小朋友畫完了之后對自己的表格繪畫進(jìn)行講解！
跟進(jìn)活動：
1、小朋友去戶外鍛煉身體，一起玩“冰糕化水”的游戲。
2、表演區(qū)，設(shè)置頭飾和裙子等進(jìn)行表演
3、美工區(qū)：投放冰激凌圖片進(jìn)行裝飾畫！
課后反思：
1、小朋友表演時(shí)形象，彎腰，痛苦表情等表演到位。
2、通過本次活動，孩子們認(rèn)識到貪吃冷飲的危害，通過聽故事《冰激凌小姑娘》，知道了過量吃冷飲會引起腸胃不舒服，同時(shí)也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的.危害。
3、課前經(jīng)驗(yàn)充足，在《找涼快》一節(jié)課中就已經(jīng)知道了夏天自我保護(hù)的方法以及表格制作的繪畫的基礎(chǔ)！
調(diào)整改進(jìn)：
1、在最后一環(huán)節(jié)中沒有分組進(jìn)行討論，在小朋友合作討論方面有缺失項(xiàng)。（調(diào)整：多多組織幼兒間的研討活動，就《不談吃冷飲》這一節(jié)課我們針對本次環(huán)節(jié)再次進(jìn)行展開討論，給予一定的時(shí)間進(jìn)行整理，然后集體在進(jìn)行討論。）
2、在與小朋友交流的時(shí)候應(yīng)將話語權(quán)轉(zhuǎn)交給幼兒。（調(diào)整：提問題時(shí)重復(fù)的問題，無效的問題不要出現(xiàn)，多說一些開放性問題如“吃冰激凌應(yīng)注意什么？”）
不貪吃冷飲中班教案2
活動目標(biāo)
1.知道貪吃冷飲對身體的危害，懂得夏天要多喝白開水。
2.能愛護(hù)自己的身體，提高自我保護(hù)的能力。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、《不貪吃冷飲》教師教學(xué)資源。
活動過程
1.談話導(dǎo)入
師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢？
引導(dǎo)幼兒說出因?yàn)榭梢越禍�、使人不會那么熱、讓人感到舒服�?/p>
師：就是因?yàn)槌粤诉@些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。
師：冷飲能吃的太多嗎？為什么？現(xiàn)在我們就來聽一個(gè)故事。
2.播放教師教學(xué)資源《不貪吃冷飲》。
提問：
�。�1）這個(gè)小姑娘為什么叫不貪吃冷飲？
（2）最后小姑娘為什么感到肚子疼了？
�。�3）吃冰激凌應(yīng)該注意什么？
3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲？
教師小結(jié)：
夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的`胃是受不了的。就會像不貪吃冷飲一樣肚子疼。
4.組織幼兒討論：
大家說一說夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w？
引導(dǎo)幼兒說出夏天少吃冷飲，多喝白開水。
小結(jié)：冷飲好吃但也會對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
5.活動延伸。
請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。
不貪吃冷飲中班教案3
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源。
活動過程
1.談話導(dǎo)入
師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛吃什么食物呢?為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢?
引導(dǎo)幼兒說出因?yàn)榭梢越禍�、使人不會那么熱、讓人感到舒服�?/p>
師：就是因?yàn)槌粤诉@些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。
師：冷飲能吃的太多嗎?為什么?現(xiàn)在我們就來聽一個(gè)故事。
2.播放教師教學(xué)資源《冰激凌小姑娘》。
提問：(1)這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?
(2)最后小姑娘為什么感到肚子疼了?
(3)吃冰激凌應(yīng)該注意什么?
3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲?
教師小結(jié)：
夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的`胃是受不了的。就會像冰激凌小姑娘一樣肚子疼。
4.組織幼兒討論：大家說一說夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?
引導(dǎo)幼兒說出夏天少吃冷飲，多喝白開水。
小結(jié)：冷飲好吃但也會對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
5.活動延伸。
請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小百科：冷飲，大約起源于3000年前的商代，當(dāng)時(shí)的富貴人家已知冬日鑿冰貯藏于窖，以備來年盛夏消暑之需。周朝更設(shè)有專掌"冰權(quán)"的"凌人"。到了春秋末期，冰的用途就更廣泛。諸侯喜愛在宴席上飲冰鎮(zhèn)米酒。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《不貪吃冷飲》含反思
不貪吃冷飲中班教案4
活動目標(biāo)
1、知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水。
2、能愛護(hù)自己的身體，提高自我保健的能力。
活動準(zhǔn)備
1、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖、語言CD。
2、幼兒學(xué)習(xí)資源6第16~17頁。
3、紙、筆若干。
活動過程
1、啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會讓自己涼快”展開討論。
2、教師邊講故事邊演示教師教學(xué)資源，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對身體的危害。
提問：這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌姑娘？最后小姑娘為什么感到肚子疼了？吃冰激凌應(yīng)注意什么？
3、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源6第16~17頁，進(jìn)一步理解故事。
4、引導(dǎo)幼兒分組討論并統(tǒng)計(jì)：夏天吃什么感到?jīng)隹於也粋眢w？
�。�1）請幼兒用圖表統(tǒng)計(jì)。
�。�2）每組派一名代表，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說說每種飲品的優(yōu)缺點(diǎn)。
（3）小結(jié)：知道炎熱的夏天可以吃一點(diǎn)冷飲，但是不可多吃，否則會傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新鮮的`水果，多喝白開水，白開水是最好的飲品。
【不貪吃冷飲中班教案】相關(guān)文章：
大班健康教案冷飲好吃我不貪03-20
中班語言貪吃的小豬教案03-28
小狗賣冷飲教案03-19
《不擠不搶》幼兒園中班安全教案02-14
小狗賣冷飲教案10篇03-19
中班社會教案：我不生氣02-09
中班健康好孩子不任性教案04-06
中班社會教案我不生氣03-26
小狗賣冷飲幼兒園教案01-29