- 愛(ài)的印記大班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《愛(ài)的印記 》大班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《愛(ài)的印記 》大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《愛(ài)的印記 》大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)肚臍，了解跟肚臍有關(guān)的愛(ài)的故事。
2、能夠通過(guò)傾聽(tīng)，分析、推理、表達(dá)自己對(duì)“媽媽孕育腹中寶寶”這一過(guò)程的理解。
3感受媽媽的愛(ài)，能用多種方式表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、思維拓展，引出話題。
（一）玩游戲“我說(shuō)你做”，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)自己的身體。
（二）看ppt圖片認(rèn)識(shí)肚臍，引出肚臍是個(gè)充滿愛(ài)的地方。
1、認(rèn)識(shí)肚臍，知道肚臍的位置。
2、觀看圖片，引出肚臍是個(gè)充滿愛(ài)的地方。
二、知識(shí)獲取，深入話題。
�。ㄒ唬┯弥v故事的形式告訴幼兒媽媽是怎樣有了寶寶。
在還沒(méi)有小朋友們的時(shí)候，你們的爸爸媽媽都很年輕，那個(gè)時(shí)候爸爸叫叔叔，媽媽叫阿姨。在很久很久以前爸爸媽媽也就是叔叔阿姨是不認(rèn)識(shí)的。有一天叔叔和阿姨認(rèn)識(shí)了，他們要干嗎？一個(gè)年輕的叔叔和一個(gè)年輕的阿姨認(rèn)識(shí)后兩個(gè)人先要相處、交朋友，認(rèn)識(shí)并交了朋友以后，慢慢的產(chǎn)生了感情，然后他們想相親相愛(ài)在一起永遠(yuǎn)不分開(kāi)，這個(gè)時(shí)候就要（結(jié)婚），（放結(jié)婚ppt圖片）。結(jié)婚就是兩個(gè)非常非常相愛(ài)的人希望永遠(yuǎn)在一起不分開(kāi)才結(jié)婚。
叔叔和阿姨幸福的結(jié)了婚并住在一起，有一天，他們突然非常高興，有什么事情讓他們非常高興？很多很多的事情會(huì)讓他們開(kāi)心，一起玩，一起相愛(ài)，一起看美麗的大自然。（放懷孕ppt圖片）媽媽的肚子突然有了你，爸媽高不高興？
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)肚臍的作用。
（三）知道媽媽在懷孕時(shí)克服了很多困難，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)肚子里寶寶的愛(ài)。
1、說(shuō)一說(shuō)懷孕的人在生活上有哪些不方便。
�。ㄎ澹┒悄毿纬傻脑颉�
1、寶寶的出生。
2、肚臍的.形成。
三、情感遷移。
1、肚臍的作用是什么�。繛槭裁凑f(shuō)肚臍是個(gè)充滿愛(ài)的一個(gè)地方？是因?yàn)樗菋寢尯蛯殞氝B接的一個(gè)地方，而且也是媽媽把很多愛(ài)傳給你的一個(gè)地方。
2、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，嘗試用我愛(ài)……因?yàn)椤木涫奖磉_(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、情感提升：引導(dǎo)要學(xué)著用更多的愛(ài)去愛(ài)身邊的人，并用我愛(ài)……因?yàn)椤木涫奖磉_(dá)對(duì)身邊人的愛(ài)。
4、愛(ài)可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行表達(dá)
《愛(ài)的印記 》大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)與想法。
2、培養(yǎng)小朋友理解性傾聽(tīng)的能力，提高對(duì)事物的分析與推理的能力。
3、了解肚臍的作用和形成的原因，能用我愛(ài)？因?yàn)�？的句式表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、沙包
活動(dòng)過(guò)程：
一、思維拓展，引出話題。
1、師幼共同玩游戲“我說(shuō)你做”，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)自己的身體。
2、出示圖片認(rèn)識(shí)肚臍，引出肚臍是個(gè)充滿愛(ài)的地方。
二、知識(shí)獲取，深入話題
1、以講故事的形式告訴幼兒，媽媽是怎樣有了寶寶。
教師：“叔叔和阿姨在一起后，會(huì)有什么事讓他們很高興？”
2、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。
3、知道媽媽在懷孕時(shí)克服了很多困難，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)肚子里寶寶的愛(ài)。
4、感受并體驗(yàn)懷孕后的'人有很多不方便做的事情，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)孕婦。
教師：“孩子們，你們認(rèn)為說(shuō)懷孕的人在生活上有哪些不方便。那你能為懷孕的準(zhǔn)媽媽做什么？”
小結(jié)：小朋友都愿意關(guān)心、幫助懷孕的準(zhǔn)媽媽，懷孕的準(zhǔn)媽媽心里一定很高興，小寶寶也會(huì)生活得更舒服，長(zhǎng)得更健康。
5、小游戲：學(xué)做懷孕的媽媽。（幼兒將沙包塞到衣服下，按照慢慢走路——撫著肚子散步——彎腰撿東西——輕輕坐下的順序體驗(yàn)孕婦的辛苦。
三、情感遷移
1、教師：“小朋友們，你們知道肚臍的作用是什么啊？為什么說(shuō)肚臍是個(gè)充滿愛(ài)的一個(gè)地方？”
小結(jié)：肚臍是媽媽和寶寶連接的一個(gè)地方，而且也是媽媽把很多愛(ài)傳給你的一個(gè)地方、
2、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，嘗試用我愛(ài)？？，因?yàn)�？？的句式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
四、活動(dòng)延伸
教師：“孩子們，愛(ài)有很多種，回家后用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)好嗎？”
《愛(ài)的印記 》大班教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道肚臍形成的原因，了解自己的身體與媽媽之間的關(guān)系。
2、知道媽媽照顧自己長(zhǎng)大過(guò)程的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)媽媽的情感，樂(lè)于表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、思維拓展，引出話題
1、小朋友愛(ài)不愛(ài)自己，做一個(gè)動(dòng)作表示怎樣愛(ài)自己
2、哎自己就要對(duì)自己身體各部分非常了解，做游戲：教師說(shuō)身體各部分名稱幼兒拍。
二、知識(shí)獲取，深入話題
1、出示兩幅圖片
（肚臍圖片）這是我們身體哪個(gè)部位？它長(zhǎng)在哪里？
�。ㄒ活w心放在肚臍上圖片）這張圖片代表什么意思？
這張圖片告訴小朋友，肚臍是一個(gè)充滿愛(ài)的地方，為什么說(shuō)肚臍是一個(gè)充滿愛(ài)的地方？
2、播放課件介紹肚臍形成的原因。
（1）介紹爸爸媽媽結(jié)婚是因?yàn)橄鄲?ài)，相愛(ài)的人高興的夜希望的是有個(gè)小寶寶，媽媽?xiě)言辛恕?/p>
（2）提問(wèn)：在媽媽肚子里的寶寶營(yíng)養(yǎng)師從哪里來(lái)的？（明確臍帶的作用）
小結(jié)：媽媽肚子里有小寶寶的時(shí)候會(huì)有一根臍帶，所有的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)通過(guò)媽媽吃了很多東西，然后經(jīng)過(guò)臍帶，傳到寶寶身體里。
�。�3）引導(dǎo)幼兒感受媽媽的愛(ài)
媽媽為了讓寶寶長(zhǎng)得快長(zhǎng)得好，就會(huì)吃很多東西，會(huì)吃什么？
媽媽吃那么多東西是為了好吃才多吃嗎？是為了什么？
媽媽原來(lái)身材那么好看，吃那么多東西就會(huì)變成大胖子，就不好看了，那媽媽會(huì)不會(huì)為了“要好看”不吃那么多東西了？為什么？
媽媽?xiě)言械臅r(shí)候胃很不舒服，吃了東西就會(huì)吐，吐了就舒服了，那媽媽會(huì)不會(huì)吐了就不再吃了？為什么？
小結(jié)：媽媽肚子里有我們的'時(shí)候，一心一意的只想著自己的寶寶，自己身體再難受，變得再不好看，都不怕，只要我們寶寶好好的健康的長(zhǎng)大，這說(shuō)明媽媽非常非常的愛(ài)我們。
�。�4）寶寶出生了，出生的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)哭?(哭代表著寶寶要用自己的嘴巴和鼻子呼吸了，要用自己的嘴巴吃東西了，臍帶沒(méi)用了)
小結(jié)：肚臍這個(gè)地方曾是媽媽給你愛(ài)的地方，也是曾經(jīng)把你和媽媽緊緊連在一起的地方，現(xiàn)在我們雖然出生了長(zhǎng)大了，但是這個(gè)愛(ài)的印記永遠(yuǎn)留在了我們每個(gè)人身上。
三、情感遷移，樂(lè)于表達(dá)
1、情感遷移
現(xiàn)在我們出生了媽媽還愛(ài)我們嗎？
用什么方法能告訴他們你也很愛(ài)他。
2、拓印
將愛(ài)傳達(dá)給身邊的每個(gè)人。
《愛(ài)的印記 》大班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道肚臍形成的原因，了解自己的身體與媽媽身體的關(guān)系。
2．用動(dòng)作表現(xiàn)在媽媽肚子里的快樂(lè)生活，感受媽媽的愛(ài)。
3. 體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，激發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。
4. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5. 大膽說(shuō)出自己的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.PPT課件，電腦，磁帶，錄音機(jī)。
2．靠墊若干，人手一個(gè)等
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看講講：“你是從哪里來(lái)的”引出話題（出示兩幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，互相討論圖片內(nèi)容）
圖片一：這幅圖說(shuō)的是什么意思？圖片上有什么？心代表什么意思？
圖片二：這張圖片又有什么意思呢？
圖片三：過(guò)了一段時(shí)間，有一件事讓叔叔和阿姨特別高興，會(huì)是一件什么事呢？
圖片四：小寶寶在媽媽的'肚子里慢慢長(zhǎng)大，他需要什么？
二、觀察肚臍了解其形成的原因，知道自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系。
1．播放PPT，介紹肚臍形成的原因。
——你知道這是身體的哪個(gè)部位？肚臍到底有什么作用呢？
2．引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)�！獘寢尳o寶寶什么樣的營(yíng)養(yǎng)？
3． 寶寶生下來(lái)第一件事是什么？
師小結(jié)：寶寶哭了，說(shuō)明他可以用自己的嘴巴呼吸了，可以開(kāi)始用嘴巴吃奶了，這下臍帶就沒(méi)有用了。醫(yī)生會(huì)用剪刀把臍帶剪斷，打一個(gè)結(jié)，包上紗布，過(guò)了幾天那個(gè)結(jié)干了，再過(guò)幾天那個(gè)結(jié)就掉了，就成了我們的肚臍�？纯茨愕亩悄氈虚g是不是有一個(gè)結(jié)。原來(lái)我們的肚臍是一個(gè)充滿愛(ài)的地方，是誰(shuí)對(duì)我們的愛(ài)？
三、創(chuàng)編活動(dòng)：在媽媽的肚子里
1．提問(wèn)幼兒“你在媽媽肚子里都做什么了？”
2.引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作和表情來(lái)表示。
四、游戲：我來(lái)做媽媽
1．請(qǐng)快要做媽媽的老師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，為小朋友談一談作媽媽的感受。
2．游戲：我來(lái)做媽媽 請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)靠墊，跟著老師的要求表演一位懷孕的媽媽�！保ò凑章呗�- - -扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下）
3．請(qǐng)小朋友談做“媽媽’的感受,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感
五、情感遷移，樂(lè)于表達(dá)
1．情感遷移。
——除了媽媽，還有誰(shuí)也愛(ài)我們？
——用什么方法能告訴他們，你也很愛(ài)他？
2．拓印。
——將愛(ài)的印記永遠(yuǎn)留在幼兒園，留在大家的心里。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒通過(guò)猜想、表達(dá)、觀察，享受了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)始終深深吸引著幼兒的注意力，他們表現(xiàn)出色，特別是在情感體驗(yàn)這一方面，幼兒了解了自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系，知道了原來(lái)媽媽把愛(ài)留在了我們的肚臍里。整個(gè)活動(dòng)都是在溫馨、愉悅的氛圍中進(jìn)行的，以愛(ài)為主線，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。
小百科：愛(ài)，是指人類主動(dòng)給予的或自覺(jué)期待的滿足感和幸福感。愛(ài)是人的精神所投射的正能量。
《愛(ài)的印記 》大班教案5
重點(diǎn)領(lǐng)域:
科學(xué)、語(yǔ)言
設(shè)計(jì)意圖：
大班幼兒求知欲強(qiáng)，對(duì)自己從哪來(lái)這個(gè)話題非常感興趣，經(jīng)常會(huì)就此向父母不停的追問(wèn)。對(duì)于自己感興趣的事物總是喜歡深入探究，尋找答案，特別有主見(jiàn)。結(jié)合大班幼兒這一特點(diǎn)，將幼兒的問(wèn)題整合在一起，開(kāi)展此次活動(dòng)，讓幼兒觀察、體驗(yàn)和表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。通過(guò)父母的愛(ài)，他人的愛(ài)，讓幼兒變小愛(ài)為大愛(ài)，感恩身邊的每一個(gè)人，從而把愛(ài)植入孩子的心房。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道肚臍的作用和形成的原因，了解自己身體與媽媽身體的關(guān)系。
2、體會(huì)媽媽照顧自己的辛苦，感受媽媽的愛(ài)，并樂(lè)于表達(dá)自己的愛(ài)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：知道肚臍的作用和形成的原因，了解自己身體與媽媽身體的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大沙包若干、故事視頻《小天使的故事》《肚臍眼的秘密》、肚臍、胎兒、孕婦的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)前組織：音樂(lè)《小手爬》師幼一起跟音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。（告訴幼兒身體的每一個(gè)部位都是我們的寶貝，我們要保護(hù)它。）
一、引出話題：
1、看看這是我們身體的哪一個(gè)部位？（出示圖片1：肚臍眼），知道肚臍的位置，說(shuō)一說(shuō)、找一找。（我們要保護(hù)好它，不要讓它著涼，不要用手扣它。）
2、再看看這張和第一張有什么不同？（出示圖片2：有愛(ài)心的肚臍眼），引出這（肚臍）是一個(gè)充滿愛(ài)的地方。為什么呢？這里有一個(gè)秘密。
二、知識(shí)獲取，深入話題。
1、我們先來(lái)欣賞一個(gè)故事（視頻播放：小天使的故事）討論：從這個(gè)故事里你知道了什么？
2、認(rèn)識(shí)肚臍的作用：小寶寶是怎么在媽媽的肚子里長(zhǎng)大的？（幼兒討論——觀看視頻：肚臍眼的秘密——借助圖片再進(jìn)行講解）
3、討論：體會(huì)寶寶在媽媽的肚子里長(zhǎng)大的過(guò)程中媽媽的辛苦，并學(xué)習(xí)關(guān)心他人。（圖片3）
先說(shuō)說(shuō)你看到周圍孕婦在生活上有哪些不方便？
再想想你在媽媽的'肚子里時(shí)，媽媽要克服哪些困難？
你現(xiàn)在能為他們做些什么？
游戲：學(xué)做懷孕的媽媽（衣服下面塞個(gè)大沙包）慢走—撫著肚子散步–彎腰撿東西—輕輕坐下。
4、肚臍形成的原因：出示圖片4（寶寶出生時(shí)的臍帶---肚臍的形成）
三、活動(dòng)延伸
為什么說(shuō)肚臍室一個(gè)充滿愛(ài)的地方呢？（是因?yàn)樗菋寢尯蛯殞毶眢w連接的一個(gè)地方，而且是媽媽把很多愛(ài)傳給我們的一個(gè)地方。）
在我們身邊還有很多人將愛(ài)傳遞下來(lái)了，我們一起來(lái)看看：繪本故事《我從哪里來(lái)》。故事結(jié)束，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)身邊人的愛(ài)。
《愛(ài)的印記 》大班教案6
一、設(shè)計(jì)意圖
肚臍是我們每個(gè)人身上熟悉卻又常被忽視的部位，孩子們對(duì)它的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)缺乏。再有，大班幼兒所擁有的經(jīng)驗(yàn)和技能使他們樂(lè)于自我發(fā)現(xiàn)和探索，他們不滿足于知識(shí)的傳授，而更愿意通過(guò)自己的努力獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，他們也能通過(guò)分享同伴間共同資料來(lái)完成更艱難和具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，為此，我從讓孩子參與到自主調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)中、大膽將情感與認(rèn)知探索學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)融合、產(chǎn)生情感上的觸動(dòng)和共鳴等方面來(lái)定位自己的設(shè)計(jì)思路，從而達(dá)到讓枯燥的認(rèn)知活動(dòng)成為快樂(lè)的事，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在看看、講講、說(shuō)說(shuō)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)肚臍的主要特征，了解其產(chǎn)生的緣由和主要作用；
2、在自主調(diào)查學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓幼兒知道保護(hù)肚臍的方法；
3、提升幼兒愛(ài)的情感，讓愛(ài)永駐孩子心間。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解肚臍產(chǎn)生的緣由和認(rèn)識(shí)肚臍的主要特征與作用
難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用記錄的方式表達(dá)肚臍發(fā)病的病因和保護(hù)肚臍的方法，交流積累的過(guò)程和結(jié)果，發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒一面小鏡子，或可幼兒觀察的大鏡子；
2、多媒體課件；
3、背景音樂(lè)；
4、實(shí)物投影儀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)肚臍生病的`原因及保護(hù)肚臍方法的資料，向大家介紹自己所畫(huà)的圖或文字材料。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、大膽猜測(cè)，揭示主題
師幼自然交流，讓孩子在逐漸放大的畫(huà)面中，以大膽的猜測(cè)揭示活動(dòng)主題—肚臍。
�。ǘ�、自由觀察，主動(dòng)表述
讓幼兒在自我觀察、互相觀看的過(guò)程中，通過(guò)觀察比較、孩子間自由討論與交流，了解肚臍的外部特征。
1、出示大屏幕，讓孩子用語(yǔ)言大膽描述肚臍的外部特征。“它長(zhǎng)的像什么？”
2、幼兒討論交流為什么叫它肚臍眼？
3、每個(gè)人的肚臍眼都長(zhǎng)的一樣嗎？教師為幼兒小鏡讓孩子觀察比較后發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的肚臍眼都長(zhǎng)的不一樣。此環(huán)節(jié)孩子在教師創(chuàng)設(shè)的自由開(kāi)放學(xué)習(xí)環(huán)境中，大膽發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極參與。
（三）、直觀呈現(xiàn)，故事引導(dǎo)
本環(huán)節(jié)以肚臍的故事為貫穿主線，引用直觀形象的多媒體課件讓孩子深入了解肚臍的產(chǎn)生緣由和作用。
1、老師以一張帶有愛(ài)心的 肚臍圖片為切入點(diǎn)，教師和孩子沿著故事的發(fā)展展開(kāi)一段尋找愛(ài)的印記的歷程。
2、通過(guò)一張父母的結(jié)婚照，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的共鳴。
3、出示媽媽?xiě)言械膱D片，引發(fā)幼兒更大的探究的學(xué)習(xí)興趣，例如：相親相愛(ài)的爸爸媽媽最高興的事情是什么。
4、出示寶寶在媽媽肚子里連著臍帶的圖片，讓孩子了解臍帶的作用。在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下，讓孩子了解懷孕媽媽的辛苦感受媽媽偉大的愛(ài)。
5、逐一出示救護(hù)車，寶寶哭聲的課件，簡(jiǎn)略呈現(xiàn)，使肚臍的故事具有連貫性。
6、在提問(wèn)與課件的介入下，孩子們真實(shí)的了解了肚臍的產(chǎn)生和作用，原來(lái)媽媽留在我們身上的愛(ài)的印記是肚臍。
�。ㄋ模�、互動(dòng)交流，展示自我
在投影儀的幫助下，幼兒展示自己的調(diào)查卡，在師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，與交流保護(hù)肚臍的方法，掌握保護(hù)肚臍的方法。
（五）、參與實(shí)踐，鞏固理解
衣裝活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中鞏固對(duì)保護(hù)肚臍方法的理解。
（六）、真愛(ài)表述，提升情感
讓孩子在音樂(lè)背景的渲染下，感知愛(ài)的幸福，從而大膽表達(dá)愛(ài)，主動(dòng)表現(xiàn)對(duì)他人的愛(ài)，提升幼兒愛(ài)的情感
教師一句：“這會(huì)兒你最想感謝的人是誰(shuí)，那你最想對(duì)媽媽說(shuō)什么？”的鼓勵(lì)語(yǔ)言，讓孩子能主動(dòng)說(shuō)出對(duì)母親感恩的話語(yǔ)，及對(duì)周圍關(guān)愛(ài)自己的人也心存一份感恩逐步將活動(dòng)推向高潮，所有在場(chǎng)的人將愛(ài)的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)用行動(dòng)真情傳遞著愛(ài)，愛(ài)的教育得以升華。
活動(dòng)自然結(jié)束。
【《愛(ài)的印記 》大班教案】相關(guān)文章：
愛(ài)的印記大班教案06-07
表達(dá)愛(ài)大班教案05-28
媽媽的愛(ài)大班教案11-10
《表達(dá)愛(ài)》大班教案11-10
大班社會(huì)《愛(ài)》教案06-03
表達(dá)愛(ài)大班教案03-19
我愛(ài)媽媽大班教案04-23
讓愛(ài)住我家大班教案10-28
愛(ài)大班社會(huì)教案06-02