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《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞并初步學(xué)唱歌曲,能較有感情、連貫地演唱。
2、感受和體驗(yàn)歌曲中朋友離別時(shí)依依不舍的情感,知道珍惜友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、PPT、文字圖卡。
活動(dòng)背景說(shuō)明:
我們要畢業(yè)了,最近我們班一直圍繞著這個(gè)主題在開展活動(dòng),大班的幼兒馬上將 告別幼兒園,告別老師,告別自己的好伙伴,踏進(jìn)小學(xué)的校門,三年時(shí)間里,朋友之間已經(jīng)有了很深厚的情感,《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌曲最能表達(dá)我們此刻的心情,但因?yàn)檫@首歌歌詞本身就比較難,不一定能適合幼兒學(xué)唱,所以定為音樂欣賞活動(dòng)課,讓幼兒通過(guò)欣賞、回憶,來(lái)感受歌曲的'氛圍及帶來(lái)的依依不舍的情感。最后,讓幼兒記錄下自己的聯(lián)系方式,留給幼兒園和好朋友最珍貴的禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)歌曲《讀書郎》
1、集體有感情地演唱《讀書郎》。
2、你覺得讀書郎是個(gè)怎樣的孩子?
T:所以,我們要像讀書郎一樣做一個(gè)不怕困難、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子!再過(guò)一段日子,我們就要離開幼兒園,離開老師,離開小朋友了。讀書郎送給我們一首好聽的歌曲,我們一起來(lái)聽一聽。
二、欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》
1、第一次欣賞歌曲。
T:聽了這首歌曲你有什么感覺?你覺得這首歌的節(jié)奏是怎么樣的?
2、幼兒感受表現(xiàn):隨音樂有節(jié)奏地?fù)u擺身體。
3、第二次欣賞歌曲。(傾聽理解歌詞)
T:聽老師來(lái)唱一唱這首歌曲,聽聽歌里唱了些什么?
(1)歌詞里說(shuō)了些什么?
“地久天長(zhǎng)”是什么意思?那“友誼地久天長(zhǎng)”呢?
(2)馬上就要離開幼兒園,你會(huì)忘記大家老師和小朋友嗎?您會(huì)怎么做呢?
4、第三次欣賞歌曲,并觀看PPT畫面,情感的升華。
。1)聽了這首歌曲,看了這些照片,讓你回想起什么?
。2)我們馬上就要和幼兒園,和老師、同伴說(shuō)再見了,你的好朋友是誰(shuí),你想對(duì)她說(shuō)什么?你還想對(duì)老師說(shuō)什么?
。3)你想怎樣與他們道別?(出示PPT)
5、幼兒感受表現(xiàn),進(jìn)一步感受歌曲。
T:讓我們拉著好朋友的手,一邊輕輕地?fù)u動(dòng)身體,一邊回憶在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小結(jié):我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活3年了,希望大家畢業(yè)上小學(xué)以后,不要忘記大家,時(shí)常要想想我們的同學(xué)、老師呀,讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。
三、初步跟唱歌曲
1、這是一首非常有名的外國(guó)(蘇格蘭)民歌,名字叫《友誼地久天長(zhǎng)》,
T:(出示PPT)為紀(jì)念這段珍貴的友誼,讓我們一起拿起酒杯,讓我們一起大聲地說(shuō):“友誼萬(wàn)歲,友誼萬(wàn)歲!”
T:舉杯痛飲、同聲歌頌我們的友誼地久天長(zhǎng)。
2、再次欣賞,跟唱歌曲第一段。
3、再次有感情地演唱。這是一首關(guān)于朋友之間友誼的歌,我們應(yīng)該用怎么樣的感情唱這首歌?(充滿情感地演唱)
四、情感升華
(幼兒互相贈(zèng)送名片)這是一張名片,可以記錄下我們的資料,抄下你家里的電話,想念的時(shí)候就可以打電話了。
《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案2
《離園到計(jì)時(shí)》中有一音樂活動(dòng):《友誼地久天長(zhǎng)》,這首歌曲是成人歌曲,共有兩段,歌詞較長(zhǎng)、難理解,但旋律抒情優(yōu)美,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)存在較大的難度。但大班幼兒即將畢業(yè),他們將離開幼兒園這個(gè)生活了3年的集體,孩子們對(duì)于同伴間的分離,師生間的分別都存在著一些留戀。孩子們的心情是復(fù)雜的,他們既渴望自己早日成為一名“小學(xué)生”,又舍不得離開幼兒園里親愛的老師、同伴。這是這個(gè)時(shí)期孩子們最突出的矛盾心理,在平時(shí)孩子們回憶過(guò)去的每一天,心里充滿著師生間綿綿的情意和深深的愛意。是啊,畢業(yè)了,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的終止,但并不是友誼的結(jié)束。因此,這首歌對(duì)孩子而言正能夠反映出他們此時(shí)的一個(gè)矛盾心情,所以我們依舊保留了本次活動(dòng)。
第一個(gè)環(huán)節(jié),我先采取了提問(wèn):“在幼兒園里你有沒有交到好朋友,他們是誰(shuí)?”于是我引出這首歌曲:“老師這里有一首關(guān)于友情的歌,請(qǐng)小朋友聽聽是怎么唱的?”我有感情的范唱了第一段,提問(wèn)孩子都聽到些什么?因?yàn)榘嗬镉械腵孩子是識(shí)字的所以大多都說(shuō)了出來(lái),我也通過(guò)歌唱的方式進(jìn)行了反饋,然后請(qǐng)孩子們跟我一起有節(jié)奏的念歌詞,對(duì)難點(diǎn)句進(jìn)行了示范唱,請(qǐng)孩子跟唱。
第二個(gè)環(huán)節(jié)我安排的是表達(dá)友情。我首先示范,和孩子們一邊清聲哼唱一邊和孩子們握手來(lái)表達(dá)友情,孩子們受了我的感染,有的小朋友說(shuō):“老師,你把我的眼淚都弄出來(lái)了!比缓笪夜膭(lì)孩子們上來(lái)向同伴表達(dá)友情,我鼓勵(lì)他們還可以抱一抱,很多孩子都上來(lái),在優(yōu)美旋律的伴奏下,孩子們的情緒達(dá)到了高潮
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒間能變得更團(tuán)結(jié)、更友愛,更多做一些讓好朋友開心的事情。當(dāng)我說(shuō):“畢業(yè)以后,大家就會(huì)永遠(yuǎn)的想著你,還會(huì)牢牢地記住你!焙⒆觽?cè)诼犃宋业脑捴螅鲃?dòng)地?fù)肀、握手和手拉手。我仿佛看到了孩子們的情感火花在激烈的碰撞著,真是太感人了。在《友誼地久天長(zhǎng)》的音樂中,幼兒體驗(yàn)到了朋友間依依不舍之情。因此,在活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子們享受與朋友互贈(zèng)電話號(hào)碼的樂趣 ,使他們渴望繼續(xù)交往的愿望得到滿足。為孩子們的分別,做好今后聯(lián)絡(luò)的鋪墊,使同伴友誼得以延續(xù)是本活動(dòng)的要點(diǎn)。
《友誼地久天長(zhǎng)》大班教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、欣賞并初步學(xué)唱歌曲,表達(dá)朋友間的眷戀情意。
2、感受和體驗(yàn)歌曲中朋友離別時(shí)依依不舍的情感,珍惜朋友友誼。
3、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
4、通過(guò)整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備:
認(rèn)知準(zhǔn)備:幼兒已有《友誼地久天長(zhǎng)》交誼舞的經(jīng)驗(yàn)
材料準(zhǔn)備:歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、PPT、字卡;電影片段
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)唱歌曲
感受歌曲中依依不舍的情感
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié):歌曲《快快起床》
二、看電影,聽歌曲
1、“今天老師給大家?guī)?lái)一段非常經(jīng)典的電影片段,我們一起來(lái)看一看!
2、“這段電影是講兩個(gè)好朋友,其中一個(gè)要去打仗了,他們馬上就要分開,以后就不能常見面了。這里的主題歌就是在歌唱他們之間的友誼!
3、介紹歌曲名稱,再次欣賞主題曲。
三、說(shuō)說(shuō)我們的友誼
1、介紹自己的好朋友,說(shuō)說(shuō)大家的友誼。(背景音樂)
2、老師介紹自己的好朋友。
“老師的好朋友就是你們每一位小朋友,我們?cè)谝黄鹕盍巳,三年里發(fā)生了很多事情,我們一起快樂著,成長(zhǎng)著。我們之間的友誼越來(lái)越深,就像歌曲里唱的那樣!
四、歌唱友誼(重點(diǎn))
1、“再過(guò)一個(gè)月,你們就要畢業(yè),就要離開幼兒園,離開老師,離開小朋友了。老師很舍不得你們。今天,老師特別想把這首歌唱友誼的歌曲唱給大家聽!
2、老師范唱!斑@首歌曲給你的感覺是什么樣的?”(緩慢、憂傷)(難點(diǎn))
3、朋友要分開了,你們心里有什么樣的感覺?分開了以后大家還是好朋友嗎?
小結(jié):這首歌曲表現(xiàn)的是好朋友分別的情景,因此有點(diǎn)憂傷。同時(shí)它歌頌著朋友之間永恒的友誼,又讓人很振奮。
4、再次欣賞歌曲。
5、解讀歌詞
舊日朋友——以前的老朋友;懷想——懷念、想念;豈能——怎么能;
相忘——相互忘記;地久天長(zhǎng)——永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
6、友誼地久天長(zhǎng),我們馬上就要分別了,在最后相聚的日子里,你想怎樣和你的.朋友道別呢?(引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊掌、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景。)
7、老師將你們平時(shí)和好朋友一起學(xué)習(xí)、游戲的珍貴照片都收集在一起,讓我們一起看著這些珍貴的照片,和你的好朋友手拉手,一起唱響《友誼地久天長(zhǎng)》(出示ppt)
活動(dòng)延伸:
1、“和朋友在一起的時(shí)光是開心的、幸福的,我們要珍惜和朋友相處的時(shí)光,要珍藏朋友間的這份友誼。雖然你們畢業(yè)了,但我們是永遠(yuǎn)的好朋友!
2、教師出示友誼卡,引導(dǎo)幼兒將卡片制作完整,送給自己最好的朋友,珍藏這段友誼。
教學(xué)反思:
本課有效地把樂理知識(shí)教學(xué)與唱歌、創(chuàng)造等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起,注重互動(dòng)交流,營(yíng)造活躍的課堂氣氛,讓學(xué)生盡情地展現(xiàn)自我、大膽演唱,這是本節(jié)課教學(xué)成功的一大亮點(diǎn)。但是還存在很多的不足,在今后的音樂教學(xué)中,我應(yīng)該多注重學(xué)生的識(shí)譜能力,但在識(shí)譜的基礎(chǔ)上,要讓學(xué)生掌握各個(gè)音符的節(jié)奏,不僅要會(huì)打,還要靈活的運(yùn)用,以后的課堂上學(xué)生能自己打出該曲的節(jié)奏。
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