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心懷感恩主題班會教案

時間:2024-09-18 10:23:04 秀雯 教案

心懷感恩主題班會教案范文(精選10篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的心懷感恩主題班會教案范文,歡迎閱讀與收藏。

心懷感恩主題班會教案范文(精選10篇)

  心懷感恩主題班會教案 1

  教學(xué)目的:

  1、在教學(xué)中體驗和感受父母的愛,讓學(xué)生感受到愛伴隨著自己的成長。

  2、讓學(xué)生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中,學(xué)會感恩,并用實際行動去實現(xiàn)。

  教學(xué)重點:

  在感受愛的過程中,學(xué)會感恩,并用實際行動去實現(xiàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、相關(guān)多媒體課件。

  2、學(xué)生課前給父母寫的一封信。

  3、全體學(xué)生參加班會,并做好發(fā)言準(zhǔn)備。

  教學(xué)形式:

  詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。

  教學(xué)過程:

  A:聽說你的英語很棒,我要考一考你,你知道Thanks giving Day是什么意思嗎?

  B:這可難不倒我,那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,人們都到教堂做感恩祈禱,感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)。

  A:哇!果然厲害,那提起感恩,你會想起誰呢?

  B:我會想起我的爸爸媽媽。

  A:同學(xué)們,你們又會想起誰呢?

  B:同學(xué)們或許會想起父母,或許會想起老師,或許會想起身邊的朋友,或許會想起生命給與我們的一切。

  合:下面就讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

  A、1992年香港獲益出版公司推出了一個有益的教學(xué),推選出香港人們最喜愛的10唐詩。你們知道排行第一的是哪首唐詩嗎?A。沒錯,就是唐代詩人孟郊的《游子吟》

  B、慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉

  A、是的,誰言寸草心,報得三春暉。這是首母愛的頌歌,寫出了母子相依為命的骨肉之情,感人至深催人淚下

  B、母愛如三春暉,我們?nèi)缧〔。我們(nèi)绾文茈x得開母愛,又如何能回報母愛的萬分之一。

  A、讓我們在這個感恩的季節(jié)里,一起來回顧一下我們的成長歷程同學(xué)們來猜一猜照片里是我們在座的哪位同學(xué)呢?(照片圖影)

  A、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時光。

  B、然而,讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。

  A、羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。

  B、今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,細(xì)數(shù)父母為我們付出的點點滴滴。讓我們用心來感受父母的`恩情。請欣賞VCR《父母恩》

  B、父母給予我們生命,為我們撐起了一片堅實的天空,有讓我們快樂的成長,在我們被愛包圍的這15、6年中,在我們接受父母之愛的同時,我們對我們的父母又了解多少呢?請看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。

  A、下面請看一看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果上述調(diào)查結(jié)果表明,在我們的情感世界里,感恩思想?yún)s是成為了一個誤區(qū),在我們的心目中,自己永遠(yuǎn)是第一位的,父母永遠(yuǎn)排在后面的,為什么父母可以打著傘在街邊等候,只為早點見到我們,而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘,為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活,而我們卻不能為了父母認(rèn)真學(xué)習(xí),哪怕一個小時。我們習(xí)慣性接受到了麻木的地步,習(xí)慣看輕父母不知疲倦的付出。下面請欣賞同學(xué)表演的話劇《可憐天下父母心》

  A、可憐天下父母心,其實父母并不可憐,只是對子女愛的太多了,也變得可憐了。

  歌曲《天亮了》韓紅—<天亮了>A正如歌聲所唱到的那些只有父母才會用生命來愛我們。在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著多么深厚的愛!

  B、是啊。父母之愛,浩瀚如海下面請欣賞一段小短片。

  《感恩父母片》

  A一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼?/p>

  B、一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈A人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是“母親”,最美好的呼喚,就是“媽媽”!豆鎻V告》

  B、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

  B、在VCR之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解

  A、在誤會的時候,在難于溝通的時候,在父母發(fā)脾氣的時候,我們應(yīng)該怎么辦呢。請同學(xué)們發(fā)表一下自己的見解;蛘哂惺裁聪雽Ω改刚f的請講!秾W(xué)生發(fā)言》。

  B、同學(xué)們的發(fā)言都很真誠,下面請老師為本次班會做一次總結(jié)。

  班主任總結(jié):班會進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了,我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多,父母的心愿,父母的辛酸父母的全權(quán)愛惜,讓我們理解尊重感恩我們的父母把,同時也請敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽,老吾老以及人之老,讓我們心存感恩與愛同行。本班班會到此結(jié)束。

  心懷感恩主題班會教案 2

  一、教學(xué)設(shè)計背景

  正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念教學(xué),全國各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念教學(xué)。實驗中學(xué)也在這個時候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的教學(xué)主題。主張在這個特殊的日子里讓學(xué)生們體會災(zāi)難過后,我們最需要的是心存感恩,回報社會的胸懷。學(xué)會感恩就是對生活,對自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。當(dāng)我們學(xué)會感恩時,我們也會對生活抱有更加樂觀的態(tài)度和面對一切困難的勇氣。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、鼓勵學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件

  2、激發(fā)學(xué)生對生活的感恩和熱愛之情和對抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  卡紙、剪刀、PPT、背景音樂等

  四、教學(xué)過程

  1、播放視頻:《生死無懼,愛心相依》

  注:課前播放(5分鐘左右)

  2、開場白

  目標(biāo):引出班會主題:面對災(zāi)難,心懷感恩之心

  相信剛才視頻中的畫面大家都不陌生,3年前,也就是2008年的這一天是一個令我們所有人都刻骨銘心的日子,災(zāi)難,再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時,也讓我們收獲了來自許多他人對我們的關(guān)懷與幫助,以前的家園也許被無情的地震給摧毀了,但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園,所以我們永遠(yuǎn)要相信,任何災(zāi)難和困境都是對我們的一種考驗,且災(zāi)難過后必定會有新的機(jī)遇;同樣的,任何好或者機(jī)遇的.背后也所以大家一定蘊藏著危機(jī)和挑戰(zhàn),所以時刻保持一顆感恩寧靜的心態(tài)是非常重要的,無論生活中發(fā)生了什么,我們都要心存感恩,即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。

  1)詩歌朗誦《假如生活欺騙了你》

  目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在面對生活困境時的一種冷靜樂觀的心態(tài),感謝生活賜予我們的種。種,包括喜悅、憂傷、痛苦和失望,因為當(dāng)3我們老了的時候,回想過去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財富?

  下面,老師想請同學(xué)們在位子上找一個舒服的姿勢坐好,然后慢慢閉上眼睛,我要為大家放一段歌曲,請大家閉著眼睛,在音樂中細(xì)細(xì)回想,慢慢品味這一生中令你難忘、感動和值得感恩的瞬間或者人物,可以是地震中的某一件事或者某一個人,也可以是其它時候自己遇到的人或事,然后問問自己為什么這些事會如此令自己難以忘懷?

  2)放音樂《感恩的心》,回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事件;(5分鐘左右)

  3)全班討論發(fā)言,令自己感動的事和值得感恩的事件;(放音樂《淚花》)(10分鐘)教學(xué)目標(biāo):在想象和分享的過程中激發(fā)學(xué)生對自己生命故事和人生記憶的思考,從中引發(fā)對生活意義的思考,生命就像一趟旅程,你永遠(yuǎn)不知道旅途中會發(fā)生著什么,我們不斷上車下車,在這過程中,我們也不斷經(jīng)歷著各種事件,其中有好有壞,但不管怎樣,生活都得繼續(xù),生命列車仍將前行?

  4)生命列車(5分鐘):教師朗讀

  5)“我心永恒,傳遞感恩”——感恩留言教學(xué)(15分鐘)(背景音樂:《我心永恒》)請同學(xué)將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。

  6)教師總結(jié):PPT齊唱《感恩的心》(伴奏)(2分鐘)

  課后反思:

  問題:

  1、中途音樂放不出來——課前試驗設(shè)備流暢性。

  2、自言自語——提前準(zhǔn)備。

  3、肢體語言、教姿教態(tài)等(注意自己的下意識動作,如吐舌頭等)——對照鏡子多加練習(xí)。

  4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流,多了解學(xué)生情況。

  心懷感恩主題班會教案 3

  一、教學(xué)目的:

  感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩,F(xiàn)在的小學(xué)生,都生活在愛的懷抱里,但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的.情感,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會、對祖國感恩,達(dá)到一定教育效果!

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.挑選小主持人,節(jié)目安排。

  2.布置黑板,教室。

  3.收集、整理資料。

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬褐鞒秩碎_場白

  男:敬愛的老師

  女:親愛的同學(xué)

  合:大家好!

  男:在這個陽光燦爛,春風(fēng)和煦的季節(jié)。

  女:讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

  合:二(4)班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

  男:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。

  女:對老師心存感恩,因為他們傳授我們知識,讓我們拋卻愚昧。

  男:對同學(xué)心存感恩,因為他們給了我友愛。

  男:感謝曾幫助過我的人

  女:感謝肯接受我?guī)椭娜?/p>

  (二):第一部曲

  女:請欣賞小品《一場虛驚》。

  男:(采訪xx)虛驚之后,除了感到幸運之外,你還想對某某2說些什么呢

  女:如果你是xx,你會對某某2說些什么呢

  男:除了父母之愛

  女:師長之情

  合:我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué),我們的朋友。

  (三):第二部曲

  女:讓我們把感恩的話匯成一首詩。

  合:讓我們一起來吟誦。

 。ㄋ模旱谌壳

  男:凡事感激

  女:學(xué)會感激

  合:感激一切使你成長的人!

  女:請我們班的小朋友來談?wù)勊麄兊母卸髦摹?/p>

  男:某某2已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心,你們呢有誰還想說說你的感恩之心嗎

  (五):第四部曲

  男:在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!

  女:聽完那么多小朋友的心聲,你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢

  合:讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。

  男:誰來說說,你在感恩卡上寫的是什么

  女:今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會,課后,讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。

 。旱谖宀壳

  男:下面讓我們一起進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)。

  女:讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》

  伴隨著《感恩的心》這首歌,全班跟著老師把感恩的心用手語表達(dá)出來。

  男:聽著歌,我們很多小朋友眼睛都紅了,讓我們閉上眼睛,好好感受下親人、朋友對你的幫助,讓自己的心平靜下。

  男:剛剛你想到什么了

  生1:我覺得媽媽對我的恩情,真的好偉大!我還惹她生氣,真的太不應(yīng)該了。

  生2:我想我媽媽了。

  男:通過今天的班會,讓我們學(xué)會了感恩。

  女:讓我們二(4)班的同學(xué)都成為手心向下的人。

  合:班會到此結(jié)束,謝謝大家。

  心懷感恩主題班會教案 4

  [教學(xué)目的]

  1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2.讓學(xué)生學(xué)會如何感恩,進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

  3.形成一份倡議書,發(fā)動全校學(xué)生接受感恩大教育。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  1.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。

  2.一位學(xué)生家長的來信。

  3.收集部分學(xué)生及家長的照片。

  4.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  5.制作ppt班會課件。

  [教學(xué)設(shè)計]

  一、 引入

  師:今天,我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會感恩”?請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。

  二、感恩大討論

  師:啟發(fā),鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生,適時補(bǔ)充,概括要點。

  1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

  2. 從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

  3. 從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。

  4. 從現(xiàn)在的社會風(fēng)氣來看。

  5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。

  6. 從“感恩節(jié)”的作用來看。

  師:是啊,有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,時時接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧!

  三、感恩故事大搜索

  倪莉琪的故事:

  張宇的故事:

  薛琛的故事:

  沈春霞的故事:讀父親的一封信

  師舉例:

  1)2000屆一位學(xué)生的殘疾家長堅持每次家長會到場,只為掌握第一手信息。

  2)2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。

  3)自己的一段親身經(jīng)歷。

  四、感恩大調(diào)查

  問題1:你知道父母的生日嗎?

  問題2:你知道父母的健康狀況嗎?

  問題3:你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?

  問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

  師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道。∥覀兊'家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進(jìn)重點班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長!霸偃舨荒芨屎⒆印,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實是一種道德扭曲!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

  五、感恩方法大奉獻(xiàn)

  (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

 。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。

 。3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

 。4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。

 。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

  (6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。

 。7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。

 。8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。

  (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。

 。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

  師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧!讓我們學(xué)會不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。

  六、結(jié)束語

  師:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。

  心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。

  心存感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

  心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

  感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

  不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。

  同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

  心懷感恩主題班會教案 5

  一、班會目的:

  1、讓學(xué)生在教學(xué)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

  2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

  二、參會人員:

  學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長。

  三、教學(xué)過程:

  (背景音樂:《奉獻(xiàn)》)

  甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。

  乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

  甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不追求回報的。

  乙:我們該要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

  甲:敬愛的老師。

  乙:親愛的同學(xué)們。

  合:七年三班《心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

  甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

  乙:不知道啊,你想說什么呢?

  甲:還是讓小博士來給大家講吧

  小博士:大家好,下面就由我--小博士來為大家做講解:

  據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候,它的'子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

  乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?

  甲:是啊,對于生我養(yǎng)我的父母,我們回報了什么呢?細(xì)細(xì)想來,時常對著父母大吼大叫的是我,時常把父母累的直不起腰的是我,時常嫌父母嘮叨的是我……

  乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?

  小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報,也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。

  甲:沒錯,接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報,讓我們學(xué)會感恩。

  請聽朗誦《話感恩》

  甲:一個只有懂得感恩父母的人,在能算是一個完整的人。

  乙:因為有了父母才有了我,才能使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。

  甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

  請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》

  乙:感恩父母,是他們讓你體驗生命,是他們使你不斷長大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

  甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對他們說一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

  (請同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花)

  甲:有一種愛是無法言表的感動,是伴隨一生的感恩--母愛……

  母愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,母愛是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……

  在這特別的日子里,媽媽,我想對你說……

  《媽媽,其實我懂你》

  乙:父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生?謶謺r,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。爸爸,我想對你說……

  《爸爸,其實我懂你》

  乙:讓我們學(xué)會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。

  甲:他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報默默的為我們付出。

  乙:我們已經(jīng)長大,所以我們學(xué)會了感恩,感謝父母給予的一點一滴。

  甲:孝敬父母,心有感恩,我們能做的比之父母為我們付出的太少太少,但我們會銘記于心,不辜負(fù)你們對我們的期望。大家說說,我們該如何報答父母的恩情呢?

 。ㄉ魇慵阂姡

  乙:我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴,尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時刻,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙,想說什么就暢所欲言吧。

  甲:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,只有用心才能體會。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

  合:七年三班《孝敬父母,心存感恩》主題班會到此結(jié)束。

  心懷感恩主題班會教案 6

  活動目的

  1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、讓學(xué)生學(xué)會如何感恩,進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣,進(jìn)一步推動學(xué)生的素養(yǎng)。

  3、形成一份建議書,發(fā)動全班學(xué)生承受感恩大教育。

  活動預(yù)備

  1、對學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計。

  2、收集學(xué)生成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

  3、制作PPT班會課件。

  活動設(shè)計

  一、引入

  師:同學(xué)們,本學(xué)期我們以“德育雙中,書香校園”為主旨,聽取并學(xué)習(xí)了許多名人小故事,從中我們了解到很多勝利者,除了自身的優(yōu)秀品質(zhì)外,都有一顆感恩的心。

  我們今日的班會主題就是《感恩于心與愛同行》。

  二、爸爸媽媽我想對你說

  1、主持人(女):

  無論你身處何地,有一個人,她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方,你應(yīng)用自己的`一生去愛她。

  這個人叫:“母親”

  這種愛叫:母愛

  主持人(男):

  無論你走到哪里,他都伴你延長,為你教導(dǎo)迷津,護(hù)你一路走好。

  這個人叫:“父親”

  這種愛叫:父愛

  主持人(女):

  讓我們一起回憶那份父愛與母愛。(視頻播放)

  2、主持人(男):

 、俅藭r此刻你是否有話要說……(請同學(xué)發(fā)言10人)

  ……

  師:同學(xué)們講的特別深刻,那就讓我們一起對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”

 、诟卸鞲改赣心男┰敿(xì)的做法?(請同學(xué)發(fā)言5人)

  ……

  3、主持人(女):

  爸爸媽媽是很辛苦,但他們情愿付出,而我們呢?

 。úシ艌D片)

  主持人(男):

  不知同學(xué)們看來有何感想?

 。▽W(xué)生談感想5—————10人)

  4完畢

  主持人(女):

  我們是幸運的一代,我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。

  主持人(男):

  留心一下你四周的人和事吧!我們應(yīng)當(dāng)少一點埋怨,多一點感謝和付出。

  主持人:讓我們感恩于心,與愛同行。

  三、師小結(jié)。

  建議:

  我肯定仔細(xì)刻苦,努力學(xué)習(xí),制造自己精彩的人生。

  心懷感恩主題班會教案 7

  活動目的:

  1.了解殘疾人在生活中所面對的困難,體驗從殘疾人的角度出發(fā)的生活難處,培養(yǎng)尊重殘疾人的情感,并主動向他們提供幫助的意識。

  2.通過學(xué)習(xí)簡單的手語表達(dá),加深對手語溝通的理解和認(rèn)識。

  3.激發(fā)幼兒從小樹立愛心,培養(yǎng)感恩的心態(tài),以心中有他人的情感去面對生活。

  活動準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備殘疾人的生活錄像、殘運會視頻片段。

  2.準(zhǔn)備歌曲VCD《感恩的心》和殘疾人的生活工具,如拐杖、輪椅等。

  活動過程:

  1.觀看殘運會舞蹈《牽手》,引發(fā)討論。

  引出話題:“剛才的舞蹈你們覺得好看嗎?那么舞蹈演員和我們平時看到的演員有什么不同?”

  2.觀看殘疾人的生活錄像,了解殘疾人在生活中所面臨的困難。

  提問:“你們看到了什么?他們怎么了?”

  3.自由選擇不同的殘疾人生活工具來體驗殘疾人所面臨的不便。

  A.請幼兒蒙眼體驗盲人的感受。

  B.使用拐杖走路。

  C.坐輪椅。

  4.交流討論,并進(jìn)行小結(jié)。

  提問:“你們使用這些工具后有什么感想?”

  提問:“你們是否遇到過殘疾人,他們經(jīng)歷了什么困難?”

  提問:“我們應(yīng)該如何關(guān)心并幫助殘疾人呢?”

  5.欣賞歌曲《感恩的心》并介紹它的創(chuàng)作背景。

  A.介紹《感恩的`心》的創(chuàng)作背景,講述一個聾啞女孩的故事。

  B.欣賞歌曲《感恩的心》。

  C.交流談?wù)撌章犨@首歌曲的感想。

  6.嘗試用手語來表達(dá)歌曲。

  A.學(xué)習(xí)簡單的手勢表達(dá):愛、走、呼喚、心、看、聽、流淚

  B.嘗試?yán)檬謩輥肀硌莞枨?/p>

  7.活動以音樂的聲音結(jié)束。

  延伸活動:

  參觀福利院,向孤兒伸出援手,表達(dá)我們的關(guān)愛和愛心。

  心懷感恩主題班會教案 8

  活動目標(biāo):

  1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出。

  2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人.

  活動準(zhǔn)備:

  1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

  2.多媒體課件:

 。1)詩歌《游子吟》

  (2)地震中的圖片

  (3)背影音樂“再見警察”

 。3)“感恩的心”手語操等

  活動方法:

  情景體驗,講故事,討論、發(fā)言、交流等

  活動過程:

  一.導(dǎo)入:

  主持人甲:敬愛的老師

  主持人乙:親愛的同學(xué)

  主持人合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

  老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報,是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。

  主持人甲:當(dāng)我呱呱落地,

  主持人乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!

  主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

  主持人乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!

  主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

  主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—

  師生齊:爸爸、媽媽我愛您!

  二.激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:

  1.老師:我們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩,還記得這首詩的題目是什么嗎?誰能背背這首古詩呢?

  學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?

  2、老師小結(jié):

  3.學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

  主持人乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

  主持人甲:父母的愛是寒冬里的一把火,

  主持人乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

  主持人甲:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的`母親》(多媒體畫面輔助)。

  4.教師講述:(2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)

  5.聽后隨感:

  學(xué)生:主持人甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

  學(xué)生:全班交流

  三.感受親恩,體會親情:

  教師:同學(xué)們,每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔?/p>

  學(xué)生:

  (1)同桌互相交流。

  (2)全班交流

  四.親子互動,體會親恩

  教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

  2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

  3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

  4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

  教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧!

  學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)

  五.討論:我怎樣對待父母

  教師:剛才幾個同學(xué)都談了自己的看法。的確,父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們,我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?

  學(xué)生:

  1.四人小組討論

  2.全班交流

  教師小結(jié):一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進(jìn)步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:

  六.學(xué)會感恩,及時回報

  教師:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!

  學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對父母的愛

  七.總結(jié):

  教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!

  心懷感恩主題班會教案 9

  一、活動目的

  通過開展以“感恩父母”為主題的班會活動,讓學(xué)生知道父母是自己成長道路上最重要的人,讓他們從感恩中更深刻地認(rèn)識父母的辛勞、愛與付出,從而悟出愛的真義,培養(yǎng)孝敬父母、尊敬長輩、感恩他人的良好品質(zhì)。

  二、活動內(nèi)容

  1. 開場互動

  學(xué)生們圍成一個圓圈,其中一人開始說出自己最感激父母的事情,然后傳遞給旁邊的同學(xué),大家輪流說出感恩父母的事情,讓大家感受到感恩的力量和重要性。

  2. 講解“感恩父母”的意義

  老師根據(jù)學(xué)生的年齡和實際情況,講解“感恩父母”的意義和重要性,讓學(xué)生深刻認(rèn)識到父母對自己成長的作用和重要性,感受到父母的辛勞、愛和付出。

  3. 感恩父母的'表達(dá)方式

  老師向?qū)W生們介紹感恩父母的表達(dá)方式,如寫一封感恩信、親口說出感恩話、主動幫父母做家務(wù)等,鼓勵學(xué)生們將感恩之心化為實際行動。

  4. 分組活動

  老師將學(xué)生們分成小組,讓每組圍繞“感恩父母”這個主題,制作一份感恩卡片或?qū)懸黄卸髯魑,并在班會上進(jìn)行展示和分享。

  5. 活動總結(jié)

  在活動最后,老師對本次班會進(jìn)行總結(jié),再次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,并鼓勵學(xué)生們在日常生活中不斷表達(dá)感恩之情。

  三、活動效果

  通過開展以“感恩父母”為主題的班會活動,學(xué)生們深刻了解到了父母的辛勞和愛,增強(qiáng)了孝敬父母、尊敬長輩、感恩他人的良好品質(zhì),更好地促進(jìn)了學(xué)生的成長和發(fā)展。

  心懷感恩主題班會教案 10

  一、活動目的:

  為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德,爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動,使這項活動深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會活動。

  二、班會形式:

  表演、敘述、爭論

  三、活動預(yù)備:

  1、預(yù)備幾首歌曲《最初的幻想》(班歌)、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。

  2、預(yù)備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》,《母愛》詩歌。

  3、讓學(xué)生寫下最令人感動的一件小事

  4、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

  5、制作幻燈片

  四、主持人:

  班干部

  五、活動過程:

  1、調(diào)試好音響,活動開頭

  翻開課件,全體唱歌曲《最初的幻想》。

  唱完后,播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場

  A:感謝父母,賜予我生命,不求回報地疼著我,還著我。

  B:感謝教師,傳授我學(xué)問,告知我做人的道理。

  C:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力氣。

  A:感謝全部進(jìn)入我生命中的人,由于是你們一點點裝飾了我的人生。

  感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

  B:擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你全部的全部。

  “感恩的心”主題班會先在開頭!

  A:有一個樸實但宏大的名字叫父親,有一種樸實但真誠的情感叫父愛。父愛如山,它緘默無語。但它總是你厚實的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動搖。下面,請觀賞有朱自清的散文《背影》改編而來的小品——《站別》。(邊放幻燈片,播放背景音樂《燭光里的媽媽》)

  B:我們小時候,常坐在父親肩頭,父親是我們登天的梯,是我們拉車的牛。他有他頑強(qiáng)的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。他膚淺的愛,使我們在安靜的夜里不再恐驚。一剎那,《天亮了》,心清醒了……(林曄同學(xué)演唱《天亮了》)

  感恩,對與我們來說是一個熟識而生疏的字眼,或許我們都不曾理解或感恩的`真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺,去回報?/p>

  那么,什么是感恩呢?

 。ǜ卸鞑粌H僅是感謝幫忙過自己的人。專心感受生活,擅長發(fā)覺事物的美妙,感受平凡中的漂亮,品位幸福的點點滴滴。這也是感恩)

  在各位心中,肯定有很多值得感恩的事。

  有這么一個故事,值得感恩,令人潸然淚,聽林慶訴說《瘋娘》

  C:有一種愛,她濃烈而平淡;有一種愛,她傾盡全部而又不求回報。有一種愛,他名貴而平凡;有一種愛,她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海,無時無刻不再包涵著我們。擁有母愛,我們的枝葉常綠常青。就讓我們傾聽郭微同學(xué)獻(xiàn)給母親一首《獻(xiàn)給母親的詩》吧。úシ疟尘耙魳贰稜T光里的媽媽》)

  A:愛在不經(jīng)意之間,卻又是那樣的刻骨銘心!堵窡;鄰里》;敘述的正是這么一個故事。(播放背景音樂《感恩的心》)

  B:當(dāng)你勝利的時候,總有那么一個人在你背后支持你,幫忙你,當(dāng)你失敗的時候,也有這么一個人在你身邊勸慰你,鼓舞你。那就是朋友。

  無論結(jié)識的時間是長,是短。只要值得感恩,那就是好朋友,老朋友。彭武謙演唱《老朋友》

  C:我們從來不需要回憶晚事,由于暖和的事每天發(fā)生。生活不是沒有感動,而是缺少感恩的心。下面,請劉洋鍇、裴曉麗同學(xué)將告知我們……(播放背景音樂《感恩的心》)

  A:我們固然盼望每天都過得歡樂。

  B:那么,我們就要學(xué)會知足。

  C:要知足,就要學(xué)會感恩。

  A:讓我們用感恩的心。

  B:用快樂,絢爛的笑容。

  C:面對自己,面對世界;轉(zhuǎn)變自己,轉(zhuǎn)變世界。

  全體同學(xué)全唱《感恩的心》,并學(xué)手語《感恩的心》

  2、班主任總結(jié)。

  在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會完畢。

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