軟寶貝和硬寶貝大班教案

時(shí)間：2022-04-24 10:15:01 教案我要投稿

軟寶貝和硬寶貝大班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的軟寶貝和硬寶貝大班教案，歡迎大家分享。

軟寶貝和硬寶貝大班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用摸、捏的方式感知物體軟和硬。在教師的指導(dǎo)下，玩給“寶貝”分類的。

　　2、在教師的示范和自己的操作中，學(xué)習(xí)用觸摸的方法分辨物體的軟與硬。

　　3、體驗(yàn)摸出與區(qū)分軟、硬物后所獲得的驚喜感。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、摸袋1個(gè)（內(nèi)軒軟的與硬的物體，如毛紅小絨球、積木塊）。

　　2、教師用的桌上放兩個(gè)不同顏色的大空筐，分別用來(lái)放軟硬物。

　　3、每組一個(gè)小筐，里面分別放著軟和硬兩個(gè)物體。

　　教案過(guò)程：

　　1、教師出示摸袋，激發(fā)幼兒參與摸物，學(xué)習(xí)感知物體的軟與硬。

　　教師：（1）今天老師帶來(lái)了一個(gè)摸袋。誰(shuí)愿意到袋子里來(lái)摸一摸，告訴我們大家，袋子里的東西摸起來(lái)是什么感覺(jué)？

　�。�2）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在摸袋里摸物，并學(xué)習(xí)用“軟軟的”“硬硬的”等詞語(yǔ)表達(dá)對(duì)所摸物品的感覺(jué)。

　　教師：你摸到了什么？摸起來(lái)什么感覺(jué)？是軟軟的？還是硬硬的？

　�。�3）教師分別出示袋里軟的與硬的物體，引導(dǎo)幼兒集體學(xué)說(shuō)“軟”“硬”

　　2、教師給每組幼兒分發(fā)小筐，引導(dǎo)幼兒觸摸小筐中的軟硬物，感知并說(shuō)出軟硬。

　　3、教師出示大魔盒，引導(dǎo)幼兒摸軟硬物，激發(fā)幼兒玩給“寶貝”分類的，進(jìn)一步體驗(yàn)物體的軟硬。

　　（1）教師：今天，老師還帶來(lái)一個(gè)大魔盒，里面藏著軟軟的和硬硬的東西。請(qǐng)你們每人先摸一個(gè)軟的寶貝放進(jìn)老師桌前的紅筐里，再摸一個(gè)硬的寶貝放進(jìn)藍(lán)筐里。

　�。�2）教師按組分別發(fā)放筐，指導(dǎo)幼兒感知軟硬并進(jìn)行分類，對(duì)區(qū)分正確的幼兒以語(yǔ)言鼓勵(lì)，對(duì)區(qū)分有誤的幼兒給重新選擇的機(jī)會(huì)。

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