《我是中國娃》教案

時間：2022-02-24 16:56:12 教案我要投稿

《我是中國娃》教案

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的《我是中國娃》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我是中國娃》教案

《我是中國娃》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

　　2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

　　活動過程：

　　1、經(jīng)驗交流。

　�。�1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。

　�。�2）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？

　�。�3）啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。

　　2、在幼兒活動材料上觀察與操作。

　�。�1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

　�。�2）請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

　�。�3）鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。

　　3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的'地理位置。

　�。�1）出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

　�。�2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

　　4、感受祖國真大。

　�。�1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

　　（2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

　　我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募�，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。啊！祖國，媽媽，你的孩子在同一個時間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

《我是中國娃》教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、能夠分組活動，圍繞同一話題進(jìn)行討論。

　　2、知道祖國各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就，由此產(chǎn)生自豪感。

　　3、提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

　　重點難點

　　活動重點：提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

　　活動難點：通過觀看視頻、討論中國值得驕傲的地方，了解詩歌中的內(nèi)容，產(chǎn)生自豪感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、每周一參加園內(nèi)升旗儀式，有初步的愛國意識。（經(jīng)驗準(zhǔn)備）

　　2、奧運會精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩歌《我驕傲，我是中國娃》，根據(jù)該詩歌內(nèi)容搜集的圖片制成PPT。（物質(zhì)準(zhǔn)備）

　　活動過程

　　一、播放視頻，激發(fā)幼兒活動積極性及愛國熱情。

　　師：小朋友們好，今天老師帶來了一小段視頻，我們先來看一看吧！

　　師：請小朋友說說自己看到了什么？視頻里發(fā)生了什么事情？

　�。ū荣悺⑸龂�、發(fā)獎……）

　　師：剛才視頻里面都是奧運會的精彩瞬間，奧運會是世界上最大型的運動會，所有國家都會派出最厲害的運動員來參賽，我們中國的運動員經(jīng)過努力拼搏獲得了獎牌，太棒了�？吹竭@些，你們是什么心情？

　　（幼兒自主表達(dá)，可再次觀看視頻，引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭，感受賽場的激動人心，感受獲獎的驕傲和自豪）

　　二、討論中國有什么地方值得驕傲

　　師：剛才視頻中的奧運健兒都好棒啊，特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項目上游得最快、奪得金牌最多的人！世界級大賽中奪得了14塊金牌，太厲害了，真是我們的驕傲！

　　師：除了看到中國獲得金牌感到驕傲，小朋友們什么時候為祖國感到驕傲？（結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片，激發(fā)幼兒愛國情感）

　　師：我們的中國還有很多特別棒的地方，也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過哪些有特色的地方，或者你在書里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國最厲害的地方？把你覺得中國最厲害，最棒的地方和同桌的小朋友們說一說吧！然后派代表說一說你們覺得中國特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。

　�。ǚ纸M討論，幼兒自主表達(dá)）

　�。ń處焻⑴c幼兒小組討論，引導(dǎo)幼兒不僅要說出最厲害的地方，還要討論出這些地方棒在哪）

　　三、欣賞詩歌及PPT，了解詩歌內(nèi)容

　　師：剛才小朋友說了中國最棒的地方有……，我們一起來欣賞一下《我驕傲，我是中國娃》，仔細(xì)聽一聽詩里面說了哪些值得我們驕傲，特別棒的地方。

　　（播放詩朗誦）

　　師：欣賞完詩歌，誰來說一說你聽到了哪些中國值得驕傲的地方？

　�。ㄓ變鹤灾鞅磉_(dá)）

　　師：接下來，我們一起從頭看一看詩里面都講了什么。

　　PPT2：了解中國人的外貌特點。

　　PPT3—5：珠穆朗瑪峰、泰山、長城、黃河、長江等壯闊自然景觀，了解祖國的風(fēng)景名勝。

　　PPT6—9：宇宙飛船發(fā)射成功，聯(lián)合國以及賽場上飄揚的五星紅旗，諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦，賽場上升國旗奏國歌圖片。感受祖國的偉大成就，感到驕傲和自豪。

　　（過程中小結(jié)圖片和詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛國熱情）

　　四、再次欣賞詩歌，幼兒跟讀，感受驕傲和自豪之情。

　　師：我們了解了祖國的風(fēng)景名勝，還有很多偉大的成就，老師作為中國人很自豪，你們是不是也很自豪？那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪，和老師一起朗誦這首《我驕傲，我是中國娃》吧！

　　（播放PPT，配樂朗誦）

　　活動總結(jié)

　　今年是偉大祖國70華誕，本次活動以此為背景適時開展，并且《指南》社會領(lǐng)域目標(biāo)3具有初步的歸屬感中5—6歲幼兒的具體目標(biāo)中提出，要讓幼兒知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。結(jié)合大一班小朋友承擔(dān)園內(nèi)升旗儀式的.小小護(hù)旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗，在慶祝祖國70華誕之際幫助小朋友提升了愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪，目標(biāo)達(dá)成度較好。

　　在活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為小朋友播放了奧運會的精彩集錦視頻，孩子們看到視頻中運動員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開心，不住地發(fā)出贊嘆。而后引導(dǎo)幼兒了解了在游泳項目中有突出貢獻(xiàn)的孫楊，他是最厲害的運動員。而后結(jié)合幼兒參與升旗儀式等的照片進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒的愛國熱情。我又介紹到中國不僅有最厲害的人，還有很多特別棒的地方，由此引發(fā)幼兒討論。

　　讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過的大好河山，以及從圖書、電視、手機(jī)上知道的中國最厲害的地方，幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗與小組的同伴進(jìn)行討論，發(fā)展語言表達(dá)的同時注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見。小朋友代表小組發(fā)言時教師及時給予回應(yīng)，總結(jié)小朋友們的語言。接著引出詩歌，請小朋友仔細(xì)聽并說一說詩歌里面有什么值得我們驕傲的地方，幼兒回答出部分內(nèi)容后，借助PPT詳細(xì)向幼兒介紹詩的內(nèi)容以及中國的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國的特色景觀和各項成就，由此提升幼兒的愛國熱情和身為中國人的驕傲、自豪。

　　本次活動準(zhǔn)備充分直指主題核心，奧運冠軍集錦視頻的播放讓小朋友們都感受到了開心、感動和激動。但是在討論環(huán)節(jié)教師對于幼兒的前期經(jīng)驗預(yù)估過高，同時指導(dǎo)語不夠準(zhǔn)確，孩子們的討論內(nèi)容不夠豐富，對于祖國有特色有代表性的地方和成就沒能充分表達(dá)。

《我是中國娃》教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

　　2、了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：知識鋪墊：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些；《我驕傲，我是中國娃》詩歌光盤、教學(xué)掛圖1幅。

　　活動過程：

　　1、與幼兒一起討論帶來的祖國、家長最值得驕傲的事物圖片，一起分享交流。

　　2、教師引出詩歌內(nèi)容，有感情地示范朗誦詩歌。提問：詩歌名字叫什么？詩歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？

　　3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒逐段分析理解并朗誦詩歌。

　　（1）、出示第一段掛圖，引導(dǎo)幼兒理解作為一個中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。

　　（2）、出示第二段掛圖，引導(dǎo)幼兒說出祖國的`名勝古跡，并結(jié)合詩歌分析它們的特點。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長城是古時候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護(hù)著我們等。

　�。�3）、出示第三段掛圖，說說中國最令我們值得驕傲的事情與時刻有哪些，體驗升國旗、奏國歌時的自豪感和驕傲感。

　　4、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦詩歌，集體朗誦、分組朗誦、個別朗誦。

　　5、教師小結(jié)：這些地方為什么值得我們中國人驕傲，因為它與眾不同，獨一無二，進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。

《我是中國娃》教案4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　冀教版教材語文第1冊57頁

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀十三個生字;

　　2、借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。

　　3、通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。

　　教學(xué)重點：

　　識字和有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點：

　　理解“不管在哪里，中國都是我的家”這句話的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各國小朋友的照片，天安門、萬里長城等照片，帶生字的詞語卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入，揭示課題

　　師：同學(xué)們，老師這里有一些照片，你們想看嗎?(出示各國小朋友照片)

　　師：仔細(xì)看看，他們當(dāng)中誰可能是中國娃娃?為什么?

　　生答，重點突出黑眼睛，黑頭發(fā)。

　　師：誰能和他們打聲招呼?(出示打招呼的圖片)

　　讓生體會中國文字和其他國家文字的不同。

　　師：再看看你周圍的小朋友，有什么發(fā)現(xiàn)?

　　生：都長著黑頭發(fā)，黑眼睛的中國娃。

　　師：對，我們?nèi)?8名同學(xué)，就是一群生龍活虎的中國娃。今天我們就來學(xué)習(xí)5《我是中國娃》。

　　師板書，(生坐好，認(rèn)真觀察教師板書)

　　二、初讀課文，認(rèn)識生字

　　1、師：打開書57頁，聽錄音，圈出不認(rèn)識的生字。

　　放錄音《我是中國娃》，生跟讀兩遍，再自讀，直到會讀，生字會認(rèn)。

　　2、師：這些生字會認(rèn)了嗎?我們現(xiàn)在就來比一比誰結(jié)交的生字娃娃最多，是記憶力最好的中國娃。

　　出示帶拼音的詞語卡片(二類字的偏旁部首是紅顏色，會認(rèn)一張卡片后，將其貼黑板上。)

　　不是，中國娃，生日，眼睛，黑頭發(fā)，長大，寫字，說話。

　　3、師：現(xiàn)在我們來做游戲：我說你猜。

　　老師和一學(xué)生先做示范，再請同學(xué)上臺表演(兩組)。

　　師：同學(xué)們還想玩嗎?老師給每個人展示的機(jī)會，現(xiàn)在和你們的同桌玩這個游戲。

　　三、熟讀課文，感知內(nèi)容

　　1、師：生字會認(rèn)了，哪位同學(xué)愿意借助拼音給大家讀讀課文。一人讀，大家聽，比比誰的耳朵靈，聽他讀的聲音是否洪亮，字音是否準(zhǔn)確，課文是否通順?

　　(1)指名帶拼音讀課文，每個同學(xué)讀完后，請其他同學(xué)夸夸他。(獎勵小星星)

　　(2)出示不帶拼音的課文，指名朗讀，他人評價。(獎勵小星星)

　　2、男生齊讀第一句。

　　師：“從這句話，你知道了什么?”

　　3、女生齊讀第二句。

　　師：“從這句話，你又知道了什么?”

　　出示中國漢字演變的.幻燈片。

　　師：看看我們中國古代的人多聰明，這些文字經(jīng)過很久很久演變?yōu)楝F(xiàn)在的漢字。

　　4、全班齊讀第三句。

　　師：同學(xué)們，我們每個人都有一個自己的小家，家里有你，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽。可是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和所有的老師，我們這些長著黑眼睛，黑頭發(fā)的中國人，又都有一個好大好大的家——中國。

　　出示中國地圖。

　　師：中國的全稱是?

　　生：中華人民共和國

　　師領(lǐng)讀：我是中國娃，我愛中國，我愛中華人民共和國!

　　師：同學(xué)們，你們長大了可能會離開中國，你們會忘記中國嗎?為什么?

　　生：中國是我的家!

　　5、師：你們喜歡這篇課文嗎?那么誰想給大家美美地背一遍呢?

　　6、出示天安門廣場，萬里長城，08北京奧運，神七登月幻燈片，生觀看，并發(fā)表意見。

　　師：這些照片顯示了我們中國人的偉大成就，中國人的了不起。你作為一個中國娃感覺怎么樣?現(xiàn)在我們是一個自豪的中國娃，今天我們好好學(xué)習(xí)，將來會是一個更了不起的中國人!

　　師：下面就請同學(xué)們伴著動聽的歌曲一起來感受這份自豪與驕傲!

　　放歌曲：《中國娃》

《我是中國娃》教案5

　　教材分析

　　中國人又稱中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人。詩歌分為三段：第一段引導(dǎo)幼兒理解作為一個中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。第二段引導(dǎo)幼兒說出祖國的名勝古跡，第三段引導(dǎo)幼兒說出中國最令我們驕傲的事情與時刻有哪一些，體驗升國旗、奏國歌時的自豪感與驕傲感。本活動旨在引導(dǎo)幼兒理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。幫助幼兒了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事。

　　2.能自豪和驕傲的情感朗誦詩歌。

　　3.感受作為一名中國人的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《我驕傲，我是中國娃》。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國，家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些。

　　活動過程：

　　一、交流討論和父母一起搜集調(diào)查的祖國、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物圖片或知識，了解值得我們驕傲的事情。

　　引導(dǎo)幼兒從膚色、外形、中國名勝、中國成就等幾個方面回答。小結(jié)：我們的祖國真大，有這么多值得驕傲的事情。

　　二、欣賞詩歌內(nèi)容，了解詩歌中值得驕傲的事情。

　　師：詩歌名字叫什么？詩歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？小結(jié)：我們的名勝古跡和成就都是值得我們驕傲的.地方。

　　三、分段理解詩歌內(nèi)容，進(jìn)一步了解祖國的名勝古跡與成就。

　　1.觀看第一段掛圖，引導(dǎo)幼兒理解作為一個中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。

　　2.觀看第二段掛圖，引導(dǎo)幼兒說出祖國的名勝古跡，并結(jié)合詩歌分析它們的特點。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長城是古時候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護(hù)著我們等。

　　3.觀看第三段掛圖，說說中國最令我們值得驕傲的事情與時刻有哪些，體驗升國旗、奏國歌時的自豪感和驕傲感。

　　小結(jié)：我們的祖國真?zhèn)ゴ�，我驕傲，我是中國娃�?/p>

　　四、有感情地朗誦詩歌，感受自豪、驕傲的中國娃情感。

　　1.引導(dǎo)幼兒通過多種形式有感情的朗誦詩歌。

　　2.師：為什么說這些地方值得我們中國人驕傲？進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。

　　小結(jié)：我們的祖國與眾不同，獨一無二。

　　附詩歌：

　　我驕傲我是中國娃

　　我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長在東方華夏。我驕傲，我是中國娃！

　　珠穆朗瑪像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我堅實的臂膀。萬里長城像我伸展的手臂，黃河長江哺育我茁長成長。我驕傲，我是中國娃！

　　當(dāng)宇宙飛船發(fā)射成功，當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，當(dāng)中國獲得諾貝爾獎，當(dāng)嘹亮的國歌響徹四方。我驕傲，我是中國娃！

《我是中國娃》教案6

　　活動計劃及目的：

　　通過此次《我是娃，愛說普通話》主題中隊會，提高對普通話的認(rèn)識，自覺使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。

　　積極分子：

　　活動負(fù)責(zé)：

　　活動過程：

　　1、女生歌舞表演《話》

　　2、繞口令大比拼，《四是四,十是十》《板凳寬,扁擔(dān)長》

　　3、兒化音繞著玩

　　4、愛國詩詞朗誦《我的心》,《延安,我把你追尋》

　　5、男生齊誦《講好普通話,溝通你我他》

　　6、評選“普通話之星”，并予以表彰

　　活動

　　（效果、感言、意見或建議，尤其是學(xué)生或家長的感想）

　　通過這些有意義的活動，我們明白了為什么要講普通話，要學(xué)好祖國的語言文字。最后我們還討論了推普周我們能做什么？大家一致認(rèn)為除了自己要學(xué)好普通話，回家還可以教長輩及周圍的'人說好普通話，做一名推普監(jiān)督員。

　　這一活動也拉開了我們中隊不僅僅只是一周的活動，是為了我們今后更加有效的推廣普通話打下基礎(chǔ)。推普周結(jié)束了，但是我們學(xué)好普通話的決心更大也更堅定了。

《我是中國娃》教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

　　2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　3、通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動重難點：

　　1、重點：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

　　2、難點：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的`自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件（不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖）。

　　活動過程：

　　1、尋找發(fā)現(xiàn)中國的位置。

　�。�1）PPT出示世界地圖，以"中國娃娃住哪里"為題，請在世界地圖上找找中國的位置。

　�。�2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

　�。�3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置。

　　2、了解中國的語言文字。

　�。�1）分別放一段漢語和英語錄音，請幼兒說說自己聽到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語言是普通話。

　�。�2）讓幼兒觀察PPT圖片上的文字，進(jìn)一步感知中國的語言文字是漢字。

　　3、感受祖國真大。

　�。�1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

　�。�2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》

　　活動延伸：

　　讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。

　　活動反思

　　運用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題——我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

　　盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會取得更大的進(jìn)步！

《我是中國娃》教案8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

　　2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　3、通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。

　　二、活動重難點：

　　1、重點：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

　　2、難點：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

　　四、活動過程：

　　1、導(dǎo)入激趣：看圖引趣。

　　觀察圖片讓幼兒觀察自己及外國幼兒的外貌特征知道自己是中國的小朋友。

　�。�1）請幼兒照鏡子，說說自己的外貌特征。引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人。

　�。�2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)找出圖片上中國小朋友。

　�。�3）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？

　　（4）啟發(fā)將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。

　　2、在活動材料上觀察與操作。

　　（1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

　�。�2）請幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

　�。�3）鼓勵學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的.語言。

　　3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的位置。

　�。�1）出示世界地圖，以"中國娃娃住哪里"為題，請在世界地圖上找找中國的位置。

　�。�2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

　�。�3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

　　4、了解中國的語言文字。

　�。�1）、風(fēng)別放一段漢語和英語錄音，請幼兒說說自己聽到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語言是普通話。

　�。�2）讓幼兒觀察幼兒圖書上的文字，進(jìn)一步感知中國的語言文字是漢字。

　　5、感受祖國真大。

　�。�1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

　�。�2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》

　　我們的祖國真大北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>

　　十月就飄大雪花。我們的祖國真大，

　　南方，有春姑娘的家，一年四季盛開鮮花。

　　��！偉大的祖國--媽媽，東西南北中的孩子，

　　在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

　　五、活動延伸：

　　讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。

《我是中國娃》教案9

　　設(shè)計背景

　　20xx年，第29屆奧林匹克運動會在中國北京的舉行，讓小朋友們永遠(yuǎn)得記住了中國的驕傲，并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國人，有了“我是中國小娃娃”的意識。作為祖國未來的小朋友，有必要認(rèn)識、了解中國。領(lǐng)略中國的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化及奧林匹克精神的傳播。激發(fā)幼兒愛國的情感及民族自豪感。在“我是中國小娃娃”主題活動中，孩子們的發(fā)現(xiàn)會越來越多，驚奇會越來越多，感受也會越來越多。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感。

　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、向往和平的良好品質(zhì)。

　　4、合群、開朗、積極主動地參加幼兒園、班級的各項活動，并從中感到快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手操作能力和藝術(shù)審美能力。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長、幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片等，布置“祖國特產(chǎn)”、“我游祖國”等專欄。

　　2、通過上網(wǎng)收集有關(guān)少數(shù)民族圖片，舉辦民族服飾展覽會。

　　3、組織“看家鄉(xiāng)”活動，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的'顯著變化，從中體驗祖國建設(shè)的新成就。

　　家園共育：

　�。薄⒂幸庾R地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化。

　　2、收集祖國自然風(fēng)光圖片或書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

　　3、為孩子提供一些測量工具，引導(dǎo)孩子測量家中物體的長度，如：電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)。

　　4、利用書報、網(wǎng)絡(luò)等方式，擴(kuò)展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　區(qū)角活動：

　　語言區(qū)：提供古代四大發(fā)明圖片，引導(dǎo)幼兒講述；提供《民族風(fēng)情》等書籍，引導(dǎo)幼兒閱讀了解中國各地的民俗風(fēng)情；提供《我最愛祖國》的詩歌圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。

　　美工區(qū)：提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。

　　建筑區(qū)：提供大型積木讓幼兒進(jìn)行搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。

《我是中國娃》教案10

　　設(shè)計意圖

　　世界上每個人都有自己的祖國，就象每個人都有自己的母親一樣，也就是說每個人都要降生在一定的地方，這個他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯美，同時也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。

　　活動目標(biāo):

　　1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

　　2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點難點：

　　感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒觀察過鏡子里自己的.皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;

　　2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體;

　　3.音頻：一段漢語和一段英語。

　　活動過程：

　　一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

　　“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”

　　“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”

　　“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

　　“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”

　　二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。

　　1.出示世界地圖。

　　“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國家呢?中國在哪呢?你是怎么找到中國的呢?”

　　2.“觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)”

　　“中國是一個很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢?中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢?”

　　三、運用生活情境，了解中國的語言文字

　　1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

　　“請小朋友說說自己聽到了什么?我們說的是漢語普通話�！�

　　2.出示中國漢字和英語。

　　“哪是我們國家的文字?你們認(rèn)識上面的字碼?觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?我們寫的字是漢字，也叫方塊字�！�

　　四、欣賞兒歌《我是中國娃》

　　1.教師朗誦，幼兒欣賞。

　　2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　五、放“國歌”，增強(qiáng)幼兒的愛國心。

　　“國歌想起時，我們要起立，行注目禮，保持安靜�！�

　　附：《我是中國娃》

　　我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

　　寫的是中國字，說的是中國話。

　　不管在哪里，中國都是我的家。

　　活動反思

　　運用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。(.來源教案網(wǎng))這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

　　盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會取得更大的進(jìn)步!

《我是中國娃》教案11

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《我是中國娃》

　　我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

　　寫的是中國字，說的是中國話。

　　不管在哪里，中國都是我的家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

　　2．知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　3．理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

　　4初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

　　活動重點:

　　感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

　　活動難點：

　　知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色；

　　2．PPT：中國人的`圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體；3．音頻：一段漢語和一段英語。

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。--運用了觀察法，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，讓幼兒知道中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

　　"請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢？""世界上有幾種膚質(zhì)的人呢？""世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人""那你們知道這些人都分布在哪些地方呢？"二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。

　　1．出示世界地圖。

　　"這是什么地圖呢？地圖上有哪些國家呢？中國在哪呢？你是怎么找到中國的呢？"

　　2．"觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（看看它像什么呢？）""中國是一個很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢？中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢？"

　　三、運用生活情境，了解中國的語言文字

　　1．放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

　　"請小朋友說說自己聽到了什么？我們說的是漢語普通話。"

　　2．出示中國漢字和英語。

　　"哪是我們國家的文字？你們認(rèn)識上面的字碼？觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我們寫的字是漢字，也叫方塊字。"四、欣賞兒歌《我是中國娃》

　　1．教師朗誦，幼兒欣賞。

　　2．師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　五、放"國歌"，增強(qiáng)幼兒的愛國心。

　　"國歌想起時，我們要起立，行注目禮，保持安靜。"活動后建議：

　　幼兒感知到了中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力�；顒又兄饕\用了觀察法，觀察各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)�；具_(dá)到目的。

　　活動反思

　　運用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。