愛清潔教案

時間：2022-04-14 08:17:11 教案我要投稿

愛清潔教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的愛清潔教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛清潔教案

愛清潔教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

　　2、讓幼兒學(xué)會一些簡單的勞動技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的.地方）

　　活動過程：

　　1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？

　　兒歌《果皮箱》

　　馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽。

　　張著嘴，把話講小朋友，可別忘。

　　果皮箱屑交給我不要扔在大街上。

　　小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

　　2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。

　　這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？

　　3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯。

　�。�1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

　�。�2）一幼兒在大街上隨地吐痰。

　�。�3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。

　�。�4）一幼兒將痰吐到痰盂里。

　　哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）

愛清潔教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1．知道個人衛(wèi)生的基本要求。

　　2．知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　情感：

　　喜歡清潔，愿意做個講衛(wèi)生的好孩子。

　　行為：

　　穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)。

　　教學(xué)建議

　　教材分析：

　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“文明禮貌”德目教學(xué)內(nèi)容“愛清潔講衛(wèi)生”和基本要求中“能在日常生活中做到愛清潔講衛(wèi)生”而設(shè)置的。

　　一個民族的衛(wèi)生狀況，不僅關(guān)系到這個民族的健康水平，也標(biāo)志著這個民族的文明程度。同樣，一個人有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅關(guān)系到他的身體健康，而且是文明禮貌的標(biāo)志。

　　一年級小學(xué)生在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生，經(jīng)常出現(xiàn)不洗手就拿東西吃；早晨，不刷牙；睡覺前還吃東西等不好的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常讓家長反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到，離開家長可能就做不到了。這完全是因為他們沒有意識到愛清潔講衛(wèi)生對身體健康的重要性，更不知道愛清潔講衛(wèi)生還是一個人、一個國家文明禮貌的標(biāo)志。因此，及時對一年級小學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生的教育十分必要，以使他們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　教法建議：

　　1．本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛清潔的道德意義。

　　2．本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感，以講衛(wèi)生愛清潔為榮。

　　3．教師要采用一年級小學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。

　　4．要注意結(jié)合學(xué)生的生活實際情況來具體指導(dǎo)學(xué)生行為，教師可以在課前對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以便針對性更強(qiáng)，增強(qiáng)教學(xué)實效性。

　　教學(xué)設(shè)計示例

　　第九課愛清潔

　　教學(xué)重點：使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。

　　教學(xué)難點：使學(xué)生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。

　　教育過程：

　　一、比一比

　　師：同學(xué)們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？

　　1．同學(xué)互相比。

　　2．請做得好的同學(xué)說說，這樣做有什么好處？

　　師：這些同學(xué)真是愛清潔的.好孩子。

　　板書：愛清潔

　　過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。

　　二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？）

　　出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。

　　1．小組交流：

　　這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的？

　　刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？

　　她刷完牙后又該做什么了呢？

　　2．小結(jié)：

　　每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護(hù)牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞在牙縫里，牙就會疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說話時會發(fā)出難聞的氣味，這也是對別人的不尊重、不禮貌。

　　3．讀兒歌：

　　刷牙

　　小牙刷，捏得牢，

　　早晚刷牙很在重要。

　　刷里邊，刷外邊，

　　上下左右全刷到。

　　認(rèn)真刷，牙齒好，

　　牙膏樂得吐泡泡。

　　出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。

　　1．同桌互相說說：

　　他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還什么時候應(yīng)該洗手呢？在和別人交往時，手臟會造成什么后果？

　　2．小結(jié)：

　　手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。

　　3．讀兒歌：

　　小小手

　　伸出手，比一比，

　　誰的手臟快去洗。

　　好孩子，講衛(wèi)生，

　　身體強(qiáng)壯不生病。

　　出示每天睡覺前，小紅總是用溫水泡泡腳，然后再把腳洗干凈的圖片。

　　1．說一說：

　　這是什么時候？她在做什么？你能說說洗腳的好處嗎？

　　2．小結(jié)：

　　每天睡覺前洗腳，又講衛(wèi)生，又能促進(jìn)血液循環(huán)，對身體健康有好處。

　　出示小明每周都要洗一、兩次頭，隔1、2個月就到理發(fā)館把頭發(fā)剪剪，這樣看起來又干凈又精神、指甲長了，小紅總不忘剪一剪，每次洗手時還注意指甲里的衛(wèi)生、夏天，小明每天都要洗個澡，然后再換上干凈的衣服；冬天，天氣冷，小明就一個星期洗一次澡，3、4天換一次衣服，保持衛(wèi)生。這三張圖片。

　　1．討論：

　　這些同學(xué)在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣做的危害是什么？

　　2．小結(jié)：

　　講衛(wèi)生要經(jīng)常洗頭，男同學(xué)要經(jīng)常理發(fā)。經(jīng)常理發(fā)、洗頭，每天梳頭，有益大腦健康。要經(jīng)常剪指甲，因為指甲長了容易藏臟東西，臟東西里有很多病菌；不經(jīng)常剪指甲容易把病菌帶到嘴里，使人生病。還要經(jīng)常洗澡，常洗、換衣服，才能保持清潔，增進(jìn)身體健康。

　　看以上六幅圖。

　　1．學(xué)生四人一組說說：

　　愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？

　　2．小結(jié)：

　　愛清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺之前要洗腳；常洗頭、理發(fā)；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛清潔、講衛(wèi)生不僅對身體健康有好處，還是一個人尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。

　　3．讀兒歌：

　　愛清潔，講衛(wèi)生，

　　手臉衣服要干凈。

　　保健康，講文明，

　　良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

　　三、說一說（向?qū)W生進(jìn)行良好文明習(xí)慣的教育，教育學(xué)生講究“手”的衛(wèi)生。）

　　1．學(xué)生認(rèn)真觀察圖。

愛清潔教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解什么是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　知道愛清潔、講衛(wèi)生是一種文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　通過講故事讓學(xué)生感受到愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。

　　教學(xué)重點：

　　知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康。

　　教學(xué)難點：

　　認(rèn)識到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛護(hù)自己、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望。

　　第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、聽故事，引出話題

　　1.小朋友們，喜歡聽故事嗎？今天老師就給大家講一個好聽的故事，請同學(xué)們坐端正，豎起耳朵認(rèn)真聽吧。

　　2.出示圖片，講述故事。

　　3.聽完故事，你們知道大家為什么都躲著皮皮他？不愿意和他玩嗎？

　　4.說說皮皮這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有什么不好？

　　5.如果你們是皮皮的朋友，你們想對他說些什么呢？

　　6.同學(xué)們，在平時的.生活中，你們見過皮皮這樣的小朋友嗎？你們喜歡這樣的小朋友嗎？

　　8.小結(jié)：講究衛(wèi)生不但是為了自己的身體健康，更是一種與人相處的禮貌。只有愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友才會受到大家的歡迎。（板書課題：愛清潔講衛(wèi)生齊讀課題）

　　二、細(xì)觀察，明白道理

　　1.那么，怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？

　　2.（課件出示圖片）仔細(xì)觀察這幾幅圖，想一想，誰是愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友？為什么？

　　3.小組討論

　　4.全班交流：

　�。�1）將六幅圖分類：講衛(wèi)生——理發(fā)、洗澡、剪指甲

　　不講衛(wèi)生——亂扔垃圾、咬手指、隨地吐痰。

　�。�2）說說分類的理由。

　　5．咱們再來看看這些小朋友做的好不好？為什么？

　�。�1）出示圖片，學(xué)生觀察。

　　（2）指名回答并說說理由。

　�。�3）圖1中的小朋友邊玩玩具邊吃蘋果，多不衛(wèi)生呀。圖3中的小朋友愛看書是好的，但是桌子上亂七八糟的，把手上的細(xì)菌都吃到肚子里了。圖2中的小朋友愛清潔講衛(wèi)生連小鳥都來跟她打招呼了�？梢娺@樣的孩子人人都喜歡。

　�。�4）課件出示衛(wèi)生知識卡片。

　�。�5）你還見過哪些不整潔的樣子呢？

　�。�6）出示《小學(xué)生日常規(guī)范》第9條。

　　6.小結(jié)：講究個人衛(wèi)生的小朋友大家才喜歡。

　　四、找榜樣，提升認(rèn)識。

　　1.在我們班也有好多愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友，請大家評一評吧！

　　2.小組評比，說出具體事例。

　　3.頒獎：給講衛(wèi)生的同學(xué)獎勵小紅花。

　　4.提問：為什么要講衛(wèi)生呢？

　　5.小結(jié)：講究衛(wèi)生才能使身體更健康，不講究衛(wèi)生容易生病。愛清潔、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病，有益健康，還是文明的行為呢！

　　7.對于不究竟衛(wèi)生的小朋友，你想說什么呢？

　　四、明道理，改正錯誤

　　小狗皮皮通過剛才的學(xué)習(xí)和小山羊的提醒，他知道大家為什么都躲著他？不愿意和他玩了。（出示圖片講故事）同學(xué)們，這樣的皮皮你們喜歡嗎？

　　五、通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？

　　六、總結(jié)

　　在這節(jié)課上，我們知道了為什么要愛清潔、講衛(wèi)生，它不僅僅是一種良好的生活習(xí)慣，更體現(xiàn)了一種個人修養(yǎng)和文明禮儀。希望我們每一個小朋友都能做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，開開心心地過好每一天！

　　布置作業(yè)

　　評選出最講衛(wèi)生的家庭成員，對于做的不好的要想辦法讓他改正。

愛清潔教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎。

　　2.懂得愛干凈、講衛(wèi)生，知道洗澡有利于健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3.根據(jù)圖片內(nèi)容，聽著音樂的節(jié)奏作出相關(guān)的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.故事：《豬小弟》；

　　2.音樂：《我愛洗澡》歌曲

　　3.清潔圖片：洗手、刷牙、洗臉、擦汗、擤鼻涕、洗澡、垃圾入桶等等圖片

　　活動過程：

　　一、教師講述故事，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1）教師有感情的講故事，幼兒進(jìn)行討論。

　　教師：豬小弟去找小兔、小羊玩游戲，他們愿意嗎？為什不愿意？

　　教師：豬媽媽怎么說？豬小弟洗干凈身體之后在去找好朋友玩，他們愿意和它做朋友嗎？為什么？

　　教師：小豬是怎么洗澡的，請小朋友來學(xué)一學(xué)。

　　教師：我們怎么樣才是一個講衛(wèi)生愛干凈的好孩子呢！

　　師幼總結(jié)：向小豬一樣不愛洗澡是很不干凈衛(wèi)生的'，沒有人喜歡它，而且會有很多看不到的細(xì)菌爬到我們的身上，長時間下去會使我們生病的。我們應(yīng)該講究衛(wèi)生勤洗澡，這樣才會受大家的喜愛。

　　二、出示清潔卡片，做音樂游戲。

　　1）教師將其中一張清潔卡片懸掛一個點，邀請幼兒圍成圓形站立，當(dāng)《我愛洗澡》個開始時，請幼兒轉(zhuǎn)圈依次用手去觸摸。

　　2）當(dāng)音樂停止時，轉(zhuǎn)圈輪到那個幼兒正在觸摸清潔卡片時，就請這個幼兒進(jìn)行圖片表演的展示，請其他的幼兒猜一猜，學(xué)一學(xué)。

　　三、播放音樂，請幼兒隨音樂進(jìn)行表演，體驗游戲的快樂。

　　1）教師播放音樂《我愛洗澡》邀請幼兒學(xué)習(xí)如何去洗澡，感受表演的樂趣。

　　2）教師：你們洗干凈了嗎？我們還可以做那些事情是講衛(wèi)生愛干凈的？（經(jīng)常洗腳、換衣服、不撿臟東西）

　　四、延伸活動

　　在閱讀區(qū)中投放一些愛清潔、講衛(wèi)生的故事圖書共幼兒自由閱讀。

愛清潔教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

　　活動過程：

　　1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。

　�。◤�(fù)習(xí)歌曲《我愛我的.小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

　　2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？

　　——出示小鴨的圖片。

　　教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。

　　——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

　　3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？

　�。ǔ鍪窘虒W(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

　　4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。

　　5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。

　�。ḿ由闲游锏钠ヅ鋭幼鳎ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

　　活動反思：

　　這首兒歌教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，活動材料準(zhǔn)備充分，活動過程緊湊，通過“模仿動物叫聲(引起幼兒興趣)-----結(jié)合動物圖片(感受兒歌前半句)----結(jié)合教學(xué)圖片(理解兒歌內(nèi)容)-----教師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演第二次(完整欣賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌，學(xué)習(xí)了兒歌，達(dá)到了教學(xué)的效果。教學(xué)過程中因為采用了木偶和紙偶的操作演示，幼兒特別感興趣，雖然在最后的“紙偶操作”環(huán)節(jié)時間長了點，但幼兒的興趣點還是很高的。不過最后的這“紙偶”操作可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整到第二課時中，這樣教學(xué)效果也許會更好。

愛清潔教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

　　3、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

　　4、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

　　活動過程：

　　1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的'小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

　　2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？

　　--出示小鴨的圖片。

　　教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。

　　--同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

　　3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。

　　5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）（季鳳鵑）

　　教學(xué)反思：

　　一、在課后進(jìn)行了認(rèn)真思考，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點進(jìn)行了環(huán)節(jié)設(shè)計。

　　二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設(shè)計環(huán)節(jié)時，理解兒歌程度上有遞進(jìn)關(guān)系。

　　三、因為小班年齡段的孩子較喜歡小動物，以動物來吸引幼兒的注意力。

　　針對這節(jié)活動，讓我在以后上語言活動時，奠定了基礎(chǔ)，正所謂新綱要中說道，要考慮到孩子的年齡特點以及年齡段興趣點。

愛清潔教案7

　　設(shè)計背景

　　春天是細(xì)菌容易繁殖，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病，水痘等。

　　活動目標(biāo)

　　1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。

　　2.初步了解健康的小常識。

　　3.知道檢查身體的重要性。

　　4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點難點

　　教師要善于抓住時機(jī)，采用生動活潑的`形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動過程

　　1.談話活動：大家愛清潔�？稍诨顒邮绎@眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰，為什么。

　　2.游戲活動：《我?guī)屯尥尴磦€澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。

　　3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》。

　　5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。

　　教學(xué)反思

　　1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進(jìn)來。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。

　　2.認(rèn)識很大依賴行動，教師要多點從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。

愛清潔教案8

　　一、活動目標(biāo)

　　1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

　　二、活動準(zhǔn)備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

　　三、活動過程

　　1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的.小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

　　2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？

　　——出示小鴨的圖片。

　　教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。

　　——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

　　3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

　　4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。）

　　5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

　　四、活動結(jié)束

　　1、

　　2、

愛清潔教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.情感與態(tài)度

　　認(rèn)識良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛護(hù)自己、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望。

　　2.行為與習(xí)慣

　　知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　3.知識與技能

　　知道個人衛(wèi)生的基本要求，學(xué)習(xí)講究衛(wèi)生的策略，掌握保持個人衛(wèi)生的具體方法。

　　4.過程與方法

　　通過講故事、辨析討論等形式感受愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。通過動手實踐，學(xué)會正確的洗手、洗臉。

　　第一課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.故事《小豬胖胖和他的伙伴們》和“觀察哨”相關(guān)圖片制作成多媒體課件。

　　2.制作小白鴿頭飾。

　　3.錄音：知識老人的話。

　　教學(xué)過程：

　　（一）聽故事，引出話題

　　1.出示圖片，引出故事主人公胖胖。

　　2.胖胖熱情友善，喜歡交朋友，可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)故事屋，聽聽他的故事。

　　3.播放故事《小豬胖胖和他的伙伴們》

　　4.聽完故事，你們知道大家為什么不愿意和胖胖玩嗎？

　　5.說說胖胖這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有什么不好？

　　6.如果你是胖胖的朋友，你想對他說些什么？

　　7.小結(jié)

　　（二）細(xì)觀察，明白道理

　　1.怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？

　　2.觀察圖片，想想誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？

　　3.小組討論

　　4.全班交流

　　5.小結(jié)：講究個人衛(wèi)生，注意公共環(huán)境衛(wèi)生，他們真是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”。

　　（三）找榜樣，提升認(rèn)識

　　1.大家來評評我們班的“小白鴿”

　　2.小組評比，說出具體事例。

　　3.頒獎

　　4.現(xiàn)場采訪

　　5.課件出示討論要點

　　6.對那些不講衛(wèi)生的小朋友，你想說些什么？

　　第二課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備酒精棉球。

　　2.準(zhǔn)備洗手的視頻。

　　教學(xué)過程：

　　（一）猜一猜，引出話題

　　1.出示謎面

　　2.你知道這是什么嗎？

　　3.課件出示謎底

　　4.小朋友們，我們的小手能做什么？

　　5.我們有一雙能干的小手，手在我們生活中的作用可真大呀！讓我們一起鼓掌，夸夸我們的小手。

　　6.找出兩只小手最干凈的小朋友。

　　7.讓我們一起來檢查一下，這兩個小朋友的`手是不是洗干凈了？

　　8.你們看到了什么？說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　（二）做一做，實踐體驗

　　1.活動一：洗手

　�。�1）洗手可不是一件簡單的事，應(yīng)該怎樣洗？

　　（2）讓我們來仔細(xì)看看洗手的具體步驟和要求。

　　（3）你們看懂了嗎？

　　（4）我們一起來學(xué)學(xué)看

　�。�5）交流評價

　　（6）出示洗手兒歌，齊讀。

　�。�7）補(bǔ)充資料。

　　2.活動二：洗臉

　�。�1）學(xué)會了洗手，你會洗臉嗎？說說平時你是怎樣洗臉的。

　�。�2）學(xué)唱《洗臉歌》，從中你知道怎樣洗臉了嗎？

　　（3）讓我們一邊唱《洗臉歌》，一邊學(xué)著洗臉。

　　（三）議一議，加深認(rèn)識

　　小組討論：

　　（1）除了洗手洗臉，生活中你還有哪些愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？

　　（2）為什么要講衛(wèi)生？

　　（四）畫畫常常，促進(jìn)成長

　　1.你有哪些衛(wèi)生好習(xí)慣，請寫在葉子上，涂上顏色。

　　2.學(xué)生填寫、涂色，教師巡視。

　　3.小組討論交流，推薦本組的衛(wèi)生標(biāo)兵。

　　4.一邊拍手一邊唱拍手歌。

愛清潔教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試畫短線和涂鴉，給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、預(yù)先玩過給動物洗澡游戲

　　2、貼有不同動物的紙、蠟筆、水彩筆

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?

　　二、給動物洗澡

　　1、用水彩筆重復(fù)畫短線表示放水。

　　2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。

　　3、引導(dǎo)寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。

　　三、講評

　　聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)

　　活動反思：

　　本次活動中幼兒的'動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

愛清潔教案11

　　活動目標(biāo)

　　1、愛清潔，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　2、理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性

　　重點與難點：

　　理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片若干

　　活動流程：

　　欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實踐活動

　　活動過程：

　　1、欣賞兒歌，理解內(nèi)容，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性

　　提問：小白兔是怎么愛清潔的'？它的鄰居是誰？小熊講衛(wèi)生嗎？它的鄰居是誰？愛清潔有什么好處？不講衛(wèi)生有什么害處？小朋友要學(xué)誰？

　　2、組織幼兒討論

　�。�1）小朋友手工活動后，碎紙扔了一地，怎么辦？

　　（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？

　　（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？

　�。�4）請幼兒說說小朋友應(yīng)該怎樣愛清潔

　　3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。

愛清潔教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、愛清潔，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片若干。

　　活動過程：

　　1、欣賞兒歌，理解內(nèi)容，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

　　提問：小白兔是怎么愛清潔的？它的鄰居是誰？小熊講衛(wèi)生嗎？它的鄰居是誰？愛清潔有什么好處？不講衛(wèi)生有什么害處？小朋友要學(xué)誰？

　　2、組織幼兒討論。

　�。�1）小朋友手工活動后，碎紙扔了一地，怎么辦？

　�。�2）有的`小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？

　�。�3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？

　　活動反思：

　　本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個活動以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學(xué)習(xí)，變被動為主動，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。

愛清潔教案13

　　教學(xué)目的

　　通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點 養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。

　　難點培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。

　　教具顯微鏡、載玻片電化教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　一、板書：手的清潔。

　　提問：你覺得你的手干凈嗎？

　　（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）

　　二、怎樣清潔雙手呢？

　　1、飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。

　　2、要及時修剪指甲。

　　3、保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

　　三、請一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。

　　放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。

　　四、讀課文。

　　1、取河水樣化驗，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不

　　衛(wèi)生的。

　　2、看圖。

　　圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？

　　教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。

　　3、讀課文。

　　4、作業(yè)：

　�、僭鯓颖Ｗo(hù)手的清潔？

　�、跒槭裁床荒芎壬�

　　板書設(shè) 計

　　手的清潔飯前便后洗手

　　不要喝生水

　　教學(xué)后記

　　2冊課題人的器官

　　教學(xué)目的

　　通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的'身體外表各部有一個簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

　　教學(xué)重點初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

　　難點認(rèn)識身體的各部份。

　　教具酒精、水、醋電化教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　一、你認(rèn)識我們的身體嗎？

　　看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四

　　肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

　　二、請一個同學(xué)上講臺，老師分別指出身體的各部

　　分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。

　　三、我們的身體各部分有什么用呢？

　�。ㄕf說做做）

　　1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）

　　2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。

　�。ㄕf說鼻子的作用。）

　　3、請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。

　　4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。

　　四、教讀課文。

　　背誦人體4個部分的名稱。

　　五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。

　　六、作業(yè)：

　　人的身體分拿幾個部分？

　　板書設(shè) 計眼

　　頭耳頸、軀干、四肢

　　鼻口

愛清潔教案14

　　一個民族的衛(wèi)生狀況，不僅關(guān)系到這個民族的健康水平，也標(biāo)志著這個民族的文明程度。同樣，一個人有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅關(guān)系到他的身體健康，也是文明禮貌的重要標(biāo)志�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要 (試行)》(以下簡稱《綱要》中也提出要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔衛(wèi)生。然而，幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意個人衛(wèi)生，有飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛洗澡等不良衛(wèi)生習(xí)慣，需要反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到。這是因為他們尚未意識到講衛(wèi)生對身體健康的重要性，更不知道愛清潔還是一個人文明禮貌的標(biāo)志。因此，對幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，使他們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣是很有必要的。

　　活動目標(biāo)

　　1.使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。

　　2.學(xué)會正確的洗手方法，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.材料準(zhǔn)備：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《講衛(wèi)生》；課件《小豬變干凈了》；水盆 (內(nèi)有適量水)、香皂、毛巾等，數(shù)量與幼兒相等。

　　2. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：會說兒歌《刷牙》。

　　活動課程

　　1. 激發(fā)興趣, 導(dǎo)入課題

　　小朋友們，聽！什么聲音？(播放音樂《找朋友》)是誰在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來看看。

　　分析：此環(huán)節(jié)有效的利用幼兒好奇心強(qiáng)的特點，引起孩子們的注意，激發(fā)他們猜想的興趣和觀看的愿望。

　　2 看課件《小豬變干凈了》

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件前半部分

　　師：小豬找到朋友了嗎？(沒有)

　　為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？（因為小豬太臟了）

　　小豬該怎么辦呢？小朋友幫他想個辦法吧。（自己玩、在去找別人、小豬應(yīng)該洗干凈了再去找朋友玩……)

　　咱們來看看小豬是怎么做的。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀看課件后半部分

　　師：小豬是怎么做的？(洗澡)

　　小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了, 他們玩得可開心了)

　　你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？(我喜歡干凈的朋友)

　　小結(jié)：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，

　　大家都喜歡干凈的孩子。

　　分析：在這一環(huán)節(jié)，教師采用孩子們最感興趣的動畫課件，視聽結(jié)合，調(diào)動幼兒的感官參與，以提問的'形式引導(dǎo)幼兒思考，并利用幼兒樂于幫助別

　　人的特點啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗證的過程使活動充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。

　　3. 師幼互動，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1)洗澡

　　大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來洗洗澡，做個干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……）

　　洗澡時先洗頭發(fā)。請跟我一起，咱們從上往下洗。

　　（播放音樂，幼兒自由做洗澡律動）

　　小結(jié)：洗個澡真舒服呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。

　　分析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，教師就迎合他們的愿望，安排了“洗澡”這個環(huán)節(jié)。活潑的律動形式能夠充分的調(diào)動起幼兒參與活動的積極性。

　　（2）洗手

　　師：每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。手臟了會有什么害處？（小朋友不和我拉手了、會把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會生病)

　　哎呀！手臟了有這么多危害呀！我們快來想辦法保持小手干凈清潔吧。（不摸臟東西、上廁所回來洗洗手、吃飯以前洗洗手)

　　你們說得真好！吃飯前，上廁所后我們必須把手洗干凈。

　　學(xué)習(xí)兒歌《洗手》。 (教師先邊做動作邊逐句教誦，然后師幼一起邊做動作邊完整朗誦)

　　來到幼兒園以后，我們的小手已經(jīng)做了很多事情了�，F(xiàn)在，我們就用水把小手洗干凈吧。

　　教師和孩子洗手動作同步進(jìn)行，教孩子在洗手的過程中掌握正確的洗手方法：卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。

　　小結(jié)，小手表面的臟車西容易洗掉，藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了, 所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進(jìn)去。小手干凈了，就會少生病，我們一定記住，飯前便后要洗手。

　　分析：此環(huán)節(jié)教師直接從與幼兒生活密切相關(guān)的話題入手，由于每個孩子部有相關(guān)經(jīng)驗，所以互動性很強(qiáng)。其間，教師利用兒歌使枯燥的洗手方法變得富有趣味性，真實的洗手活動又進(jìn)一步加深了幼兒的記憶。同時，教師還注意適時使用表揚，讓孩子們更樂于參加活動。

　　(3)刷牙

　　師：手臟了，會給我們帶來很多害處。牙齒經(jīng)常嚼字西，它們也會變臟。牙齒臟了會有什么害處？（嘴里有味，不好聞；牙齒會變黑，不好看；會生蛀牙……）

　　哎呀，牙齒臟了真可怕！怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺前不吃東西、刷牙）

　　齊說兒歌《刷牙》，并做律動。

　　小結(jié)：保護(hù)牙齒，保持口腔衛(wèi)生，要故到早晚刷牙，飯后漱口。

　　分析：幼兒對與自己相關(guān)的事物總是很關(guān)心，而且，他們巳經(jīng)有了保護(hù)自己的初步意識，所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護(hù)牙齒的愿望。

　　4.教師用動作引導(dǎo)幼兒，師幼共同總結(jié)

　　今天，小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡，勤換衣服，早晚刷牙，飯前便后要洗手，做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

　　分析：在總結(jié)時，教師一改往常單純老師說孩子聽的方法，而是將這課的重點內(nèi)容在教師的提示下，由孩子們自己總結(jié)出來，不僅檢査了孩子們_ 的接受情況，也再次加深了孩子們對良好衛(wèi)生習(xí)慣的了解。

　　5.結(jié)束

　　做律動《講衛(wèi)生》，帶幼兒出活動室。

　　分析：律動《講衛(wèi)生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。