【精品】小班體育教案合集九篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班體育教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。
2. 練習(xí)單腳跳，雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3. 體驗(yàn)情境游戲的樂趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
體操圈若干個(gè)，兩個(gè)空籃子。小白兔胸飾每人一個(gè)，胡蘿卜、蘑菇若干個(gè)。知識(shí)準(zhǔn)備：小兔跳的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
練習(xí)單腳跳，雙腳合、開跳和高矮跳等方法，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。。
活動(dòng)的方法：
情境導(dǎo)入法、觀察法、演示法等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分，師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)：基本動(dòng)作練習(xí)。
1. 師：�。�4）班的小朋友們，下午好！看看你們身上都貼了哪個(gè)小動(dòng)物的頭像呀？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的、聰明的小兔，來(lái)和兔媽媽一起做游戲。
2. 師：在玩游戲之前，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操，大家準(zhǔn)備好了嗎？（做頭部、四肢的運(yùn)動(dòng)）
二、情境故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。
1. 教師組織幼兒進(jìn)練習(xí)雙腳并攏跳。
師：首先，請(qǐng)小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的？（雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳）恩，這是雙腳并攏著跳，快和你身邊的兔寶寶問(wèn)問(wèn)好吧！
2. 引導(dǎo)幼兒自由探索其他跳法。
�。�1）師：今天，兔媽媽帶來(lái)一個(gè)小難題想考考�。�4）班的小兔們，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？（愿意）
�。�2）師：我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳，還可以怎么跳呢？趕快開動(dòng)你們的小腦筋�。ńM織幼兒自由探索）
教師小結(jié)：呀！我們的小白兔真厲害！想到了這么多方法，快為自己鼓鼓掌吧。
3. 邀請(qǐng)個(gè)別幼兒師范跳法，其他幼兒學(xué)習(xí)。
�。�1）師：�。�4）班的小兔們真棒！現(xiàn)在，我請(qǐng)其中一個(gè)小兔上來(lái)展示給我們看一看，他想出了哪種跳法。（幼兒展示）
�。�2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧�。▎文_跳、雙腳張開跳、斜著跳等）
（3）幼兒跟隨教師的'指令，復(fù)習(xí)各種玩法。
教師小結(jié)：小兔們想好幾種跳的方法，大家也都學(xué)到了很多新的本領(lǐng)。
4. 教師示范教授新方法。（蹲著跳、踮起腳尖跳）
師：小兔們的方法都很棒，但是兔媽媽這里還有兩個(gè)新的方法，你們想學(xué)嗎？（想）那兔媽媽先來(lái)示范，小兔們安安靜靜的看一看哦。
5. 教師組織幼兒練習(xí)新跳法。
師：兔媽媽教的你們都學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來(lái)練習(xí)一下吧！
三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。
1．教師導(dǎo)入游戲。
師：玩了一會(huì)啊小兔們都餓了，要去找食物吃了。有誰(shuí)可以告訴我小兔愛吃什么？（蘑菇、蘿卜、青菜）在森林的那邊種著很多的食物，兔媽媽想請(qǐng)可愛的小兔們自己去找食物回來(lái)，你們能做到嗎？
2. 講解游戲規(guī)則。
師：看到前面的圈圈了嗎？只要你們跳過(guò)圈圈就能找到食物來(lái)交給兔媽媽，你們可以用剛才學(xué)過(guò)的方法，找到食物后馬上返回兔媽媽處，注意手里的食物不要掉了哦，否則就得重新回去找，明白了嗎？開始吧�。ㄓ變河螒�、教師在旁輔導(dǎo)）
四、整理運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
師：好，我們的小兔都成功把食物找回來(lái)了，大家玩的高興嗎？累不累？我們一起蹲下來(lái)休息一下，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。
小班體育教案 篇2
活動(dòng)名稱：
老貓睡覺醒不了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的`興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作。
2、展開：（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。
�。�2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。
（3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。
小班體育教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。
2、能根據(jù)不同的信號(hào)，走跑交替做動(dòng)作。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。
2、能根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)、鈴鼓1個(gè)，道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀察過(guò)風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干
四、設(shè)計(jì)思路
1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過(guò)此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受；對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的.提高。
2、老師在組織游戲時(shí)，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量，小班幼兒不適宜跑得太多。
五、活動(dòng)流程
扮演角色、活動(dòng)身體—根據(jù)信號(hào)變化、調(diào)整身體動(dòng)作—游戲結(jié)束、放松身體
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
�。�1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹會(huì)搖晃，葉子會(huì)飄落下來(lái)
�。�2）念兒歌，模仿小樹長(zhǎng)大。
小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長(zhǎng)大了，變成一棵大樹來(lái)。秋風(fēng)吹來(lái)啰，秋風(fēng)吹來(lái)啰。
2、根據(jù)信號(hào)變化，調(diào)整身體動(dòng)作。
（1）根據(jù)教師的語(yǔ)言信號(hào)，變換身體動(dòng)作。
教師扮風(fēng)姐姐，說(shuō)：“大風(fēng)來(lái)了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說(shuō)：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說(shuō)：“龍卷風(fēng)來(lái)了”，幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑；說(shuō)：“風(fēng)停下來(lái)了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動(dòng)作。
�。�2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動(dòng)作。
教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動(dòng)了。
�。�3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結(jié)束，放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
教師：“呀，大風(fēng)一來(lái)，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室。
小班體育教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展四散追逐跑能力。
2、滿足娛樂、模仿、認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競(jìng)賽需要，發(fā)展上述諸方面的興趣、情感與能力。
3、豐富對(duì)小雞的知識(shí)，增強(qiáng)愛雞感情。
玩法：
幼兒邊說(shuō)兒歌“雞媽媽真能干，會(huì)捉蟲，能下蛋，孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來(lái)了她不怕，保護(hù)雞仔真勇敢。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡”。然后圍蹲成圓形，“雞媽媽”（教師當(dāng)）繞雞蛋邊走邊問(wèn)：“小雞小雞多大啦？”小雞回答：“長(zhǎng)出腦袋和嘴巴�！彪u媽媽連續(xù)問(wèn)，小雞依次回答，“翅膀出來(lái)子！”“爪子會(huì)動(dòng)了！”最后雞媽媽說(shuō)：“小雞快出來(lái)撒歡找小蟲吃吧！”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調(diào)忽變，雞媽媽驚呼：“老鷹來(lái)了！”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場(chǎng)地附近，自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數(shù)，然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”。
指導(dǎo)建議：
1、發(fā)展四散躲跑能力是此游戲的主要目的。可從以下幾方面來(lái)發(fā)展此能力：
�。�1）采用有情節(jié)的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動(dòng)，發(fā)展變向跑、變速跑和躲閃能力。
�。�2）幫助幼兒掌握躲閃策略：如鷹來(lái)就跑、鷹走休歇，以逸待勞；突然起動(dòng)，突然變向跑以甩開對(duì)手；跑向人群、分散目標(biāo)；利用障礙與鷹周旋等。
2、根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計(jì)的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動(dòng)能滿足幼兒模仿、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要，促進(jìn)他們多種素質(zhì)發(fā)展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、尋找丟失小雞的活動(dòng)不僅能使身體平靜下來(lái)，而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感。教師應(yīng)敏銳地觀察幼兒的情感表現(xiàn)，及時(shí)予以引導(dǎo)。
4、教師應(yīng)增強(qiáng)情感教育意識(shí)，要有目的.、有計(jì)劃地培育幼兒愛雞之情，愛友之情，創(chuàng)新之情，審美之情。
5、可從以下幾方面去引導(dǎo)幼兒發(fā)揮和發(fā)展自己的創(chuàng)新才能：
�。�1）不斷構(gòu)思新的模仿小雞的動(dòng)作。
（2）在躲閃活動(dòng)中主動(dòng)觀察場(chǎng)上情況，靈活地使用各種躲閃動(dòng)作和策略，或創(chuàng)造新的動(dòng)作和策略。
�。�3）不斷變化追逐躲閃活動(dòng)的玩法，為發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能創(chuàng)造新的環(huán)境。
揪尾巴游戲：2人1組，每人領(lǐng)后塞一布條當(dāng)尾巴。2人想方設(shè)法把對(duì)方領(lǐng)后的布條揪下。先揪下的勝。不準(zhǔn)抓住對(duì)方揪。
“勇敢的小雞”是由“孵小雞”游戲的簡(jiǎn)化。它去掉孵雞活動(dòng)，保留了“撒歡”、“躲閃老鷹”和“尋找伙伴”活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，認(rèn)真組織和指導(dǎo)幼兒鍛煉身體的同時(shí)，有目的、有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)幼兒去獲取知識(shí)，發(fā)展觀察力、記憶力、想象力和模仿力，豐富和發(fā)展自己的健康情感，收到了較好的教育效果，本地活動(dòng)以孵小雞為主題，吧體育、語(yǔ)言、常識(shí)等多種教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，自然貼切，收到了相互為用，相互加強(qiáng)的整體效益。幼兒的身體負(fù)荷恰到好處。高潮間過(guò)度平緩，注意了急緩結(jié)合、動(dòng)靜交替。游戲中所提出的任務(wù)難度適當(dāng)，幼兒注意力和意志負(fù)荷不大，符合三歲后期兒童年齡特點(diǎn)、負(fù)荷能力以及教育目標(biāo)，健身效果好。情感教育收到預(yù)收效果。教師通過(guò)組織、觀察、模仿、表現(xiàn)活動(dòng)和講故事，激發(fā)了幼兒對(duì)小雞的喜愛，并引導(dǎo)這一積極情感成為游戲活動(dòng)的精神動(dòng)力。游戲中涉及的尋找丟失“小雞”的情節(jié)和相互鼓勵(lì)收到了增進(jìn)友誼的效果。不足之處是“躲老鷹”環(huán)節(jié)，有個(gè)別幼兒一聽到“老鷹”來(lái)了就慌忙亂跑，總是忘記看“老鷹”在哪，也就是不會(huì)躲，在今后的生活、活動(dòng)中提醒鼓勵(lì)幼兒遇事不要慌，相信多加鍛煉會(huì)有很大進(jìn)步。
小班體育教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡(jiǎn)單技能。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。
3、通過(guò)玩飛盤，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒額頭上貼一個(gè)小兔貼花。幼兒人手一個(gè)自制飛盤。
錄音機(jī)和磁帶
教師帶一個(gè)小兔的胸飾。
請(qǐng)一教師扮演大灰狼。
布置一個(gè)大灰狼的家
【活動(dòng)重點(diǎn)】
發(fā)展幼兒拋的技能。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬╅_始部分
扮演角色活動(dòng)身體
師：我是兔媽媽，你們是誰(shuí)呀？
幼：兔寶寶。
師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧！
�。ㄐ“淄�，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛）師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。
隊(duì)列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。
（二）基本部分
1、提供材料.自由探索
�。�1）出示材料，引起幼兒的興趣。
師：我的寶貝們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候很認(rèn)真，這樣力氣就會(huì)很大！媽媽聽說(shuō)最近森林里面出現(xiàn)了一個(gè)大灰狼，經(jīng)常要欺負(fù)小動(dòng)物們。所以媽媽給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小寶貝——飛盤。用飛盤來(lái)練本領(lǐng)，想想怎么用飛盤來(lái)對(duì)付大灰狼？
�。�2）幼兒分組拿取飛盤。
師：請(qǐng)男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個(gè)飛盤，女兔寶寶在紅色的.籃子里拿一個(gè)飛盤。
�。�3）幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。
過(guò)度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
師：帶著你的飛盤寶寶站好了，看誰(shuí)的動(dòng)作最快，誰(shuí)的飛盤寶寶最聽話。
2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。
（1）師根據(jù)觀察，請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法。
（2）師：“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)表演給大家看�！�
�。�3）教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí)．
師：剛才這個(gè)寶寶想出來(lái)的辦法很好，用飛盤一拋，把大灰狼打跑。
怎么做這個(gè)動(dòng)作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去．
�。�4）請(qǐng)小兔寶寶練習(xí)動(dòng)作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo)．
師：聽媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來(lái)。
�。�5）請(qǐng)一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場(chǎng)聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。
師：聽，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來(lái)了，我們趕緊拋出飛盤。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤寶寶。
3、游戲：打大灰狼的家鞏固動(dòng)作。
（1）情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家．
�。�2）介紹游戲規(guī)則并示范
師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠(yuǎn)，我們就把飛盤寶寶當(dāng)小馬先把飛盤放在腿中間，騎馬穿過(guò)森林，來(lái)到大灰狼的家了，拋出飛盤從旁邊回來(lái)�！�
（3）將小動(dòng)物分成２隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo)．
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
游戲結(jié)束.放松身體
師：今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>
小班體育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、再次讓幼兒學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做小動(dòng)物模仿操，提高幼兒上下肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2、提高幼兒的想象力和做動(dòng)物模仿操的興趣。
3、感受做動(dòng)物模仿操的快樂體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)念《小動(dòng)物來(lái)做操》兒歌。幼兒對(duì)小貓、小狗、小雞小青蛙的特點(diǎn)有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進(jìn)入場(chǎng)地。
2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)！
3、練習(xí)走圓；教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和姿勢(shì)走圓。如：學(xué)習(xí)大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。
二、基本部分。
1、讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌。
教師：上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物模仿操，小朋友還記得動(dòng)物模仿操的兒歌是怎么念的嗎？
教師：我們一起來(lái)念一念吧！
2、讓幼兒再次復(fù)習(xí)動(dòng)物模仿操
教師:這首兒歌還配了好看的動(dòng)作呢！小朋友還記得嗎?
教師：今天的`天氣真好呀！我們一起來(lái)鍛煉鍛煉身體吧！這樣我們?cè)诤涞亩煲膊粫?huì)感冒了！
3、教師帶著孩子們一邊念兒歌一邊做操。
《小動(dòng)物來(lái)做操》來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，小動(dòng)物，真可愛，伸伸懶腰，喵喵喵，小鴨子，嘎嘎嘎，小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰，小青蛙，呱呱呱
，跳上跳下，呱呱呱。
4、教師充分利用各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)模仿操，激起幼兒學(xué)習(xí)操的興趣。每次結(jié)束每一小段操后，要求幼兒還原自然站立姿勢(shì)。
三、結(jié)束部分 。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
小班體育教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)模仿各種動(dòng)物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等各種走路的姿勢(shì)。
2、知道遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲�；顒�(dòng)重點(diǎn)：模仿各種動(dòng)物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等
各種走路的姿勢(shì)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
模仿各種動(dòng)物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等各種走路的姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熱鬧歡快的音樂
2、布置場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：起床操!
教師：我是森林之王，你們都是我的孩子，看新的一天來(lái)到了，讓我們起床鍛煉身體吧!
早上太陽(yáng)微微笑(上肢運(yùn)動(dòng))小動(dòng)物們起得早(蹲起運(yùn)動(dòng))
聽見命令快起來(lái)(四肢運(yùn)動(dòng))草地中間來(lái)報(bào)到(踏步運(yùn)動(dòng))
一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈)獅子狐貍?cè)珌?lái)到(四肢運(yùn)動(dòng))
讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)(腰部運(yùn)動(dòng))讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)(腰部運(yùn)動(dòng))
一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈)一個(gè)動(dòng)物也不少(拍手跳躍)
二、基本運(yùn)動(dòng)。
1、啟發(fā)幼兒想象各種動(dòng)物走路的'姿勢(shì)，并學(xué)習(xí)。
教師：動(dòng)物們起得真早，大家來(lái)到我們這里參加森林音樂會(huì)。聽，誰(shuí)來(lái)了?呱呱呱
誰(shuí)來(lái)了呀?原來(lái)是小青蛙來(lái)了，小青蛙是怎么樣走路的?
教師：小青蛙是這樣走路的，兩條腿叉開半蹲，雙手五指分開，放在耳朵的側(cè)邊，一步一跳。
教師：我們一起來(lái)學(xué)青蛙走路吧!記得青蛙走路的時(shí)候是兩條腿叉開半蹲，雙手五指分開，放在耳朵的
側(cè)邊!準(zhǔn)備好了嗎?(讓幼兒場(chǎng)地上四散學(xué)習(xí)小青蛙走路)
用上述步驟學(xué)習(xí)大象(彎腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、烏龜(蹲走)、小鳥(碎步走)各種動(dòng)物走路的姿
勢(shì)。
2、模仿各種動(dòng)物走路的姿勢(shì)。
教師：音樂會(huì)正式開始，下面我請(qǐng)到那種小動(dòng)物上臺(tái)(引導(dǎo)幼兒看舞臺(tái))，小朋友就模仿這種小動(dòng)物的
走路的姿勢(shì)。
(1)在音樂歡樂的音樂中，依次請(qǐng)青蛙、老虎、小鳥、大象和烏龜上臺(tái)，幼兒模仿動(dòng)物走路的姿勢(shì)。
三、幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物模仿走路。
教師：動(dòng)物們都到齊了，現(xiàn)在請(qǐng)每位小朋友扮演一種自己喜歡的動(dòng)物，一起上臺(tái)演出吧。
在音樂的伴奏中，幼兒有的模仿大象走，有的模仿小鳥碎步走，在舞臺(tái)上各自表演。
四、讓幼兒在歡樂的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。
小班體育教案 篇8
活動(dòng)目的：
練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)造性，能一物多玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把、磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開始部分：
幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、基本部分：
練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。
教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3、結(jié)束部分：
圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場(chǎng)。
小班體育教案 篇9
游戲內(nèi)容：紅花獻(xiàn)給好老師
游戲目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的.情感
2、發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性
3、引導(dǎo)幼兒能聽信號(hào)準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑
游戲準(zhǔn)備：
紙花若干，小藍(lán)一個(gè);活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌
游戲指導(dǎo)：
1、幼兒排成一列橫隊(duì)，站在場(chǎng)地一邊，每個(gè)幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍(lán)站在場(chǎng)地中央。
2、游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻(xiàn)給好媽媽。
3、"說(shuō)完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花，把花輕輕放進(jìn)小藍(lán)，然后小碎步走回原位站好。
4、最后媽媽舉起小藍(lán)說(shuō)：謝謝孩子們。"游戲結(jié)束。
5、第二遍和第三遍游戲可變換動(dòng)作為起踵走和起踵跑。
6、教師講評(píng)。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。
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