小班教案《防火》

時間：2022-06-09 11:58:45 教案我要投稿

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小班教案《防火》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的小班教案《防火》，希望能夠幫助到大家。

小班教案《防火》

小班教案《防火》1

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動過程

　　一、以提問方式導(dǎo)入活動：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

　　教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

　　三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

　　師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

　　師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……。

　　四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動延伸：

　　認(rèn)識標(biāo)志

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的'心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

　　小百科：防火：字面意思是防止發(fā)生火災(zāi)。在面料深加工工藝中是指一種阻止發(fā)生火災(zāi)的工藝。阻燃劑主要有有機(jī)和無機(jī)，鹵素和非鹵。人人都應(yīng)注意防火，平時多了解火場逃生知識，保護(hù)自己及家人的安全。也就是消除火災(zāi)隱患，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

小班教案《防火》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動過程：

　　一、以提問方式導(dǎo)入活動(PPT):

　　你在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

　　教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖。

　　二、觀看火災(zāi)圖片(PPT)，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

　　三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的'方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

　　師小結(jié)：

　�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……

　　四、出示防火安全標(biāo)志圖片(PPT)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志

小班教案《防火》3

　　教育目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

　　2、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

　　3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

　　教育過程：

　　一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

　　1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？板書課題

　　2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

　　1、出示小黑板：標(biāo)志分類

　　1）火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的`標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

　　2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　3、師簡介消防栓。

　　三、代表表演防火：

　　大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　1、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

　　打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況

　　2、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？

　　發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

　　1、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

　　2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）

　　3、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個消防標(biāo)志。

　　4、交流點(diǎn)評。

　　五、鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　“森林防火人人有責(zé)”

小班教案《防火》4

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救。

　　活動過程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的`東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

　�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰�

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　�、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

　　教學(xué)反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

小班教案《防火》5

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。

　　2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。

　　3、讓小班幼兒學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活動準(zhǔn)備:

　　森林防火的課件、故事《森林著火了》

　　活動過程：

　　提問：

　　1.這是什么地方？（森林）

　　2.這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？

　　二、觀看森林防火的'課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

　　提問：

　　1.看到圖片你有什么感受？

　　2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

　　3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。

　　三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。

　　1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

　　(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

　　(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

　　2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?

　　四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。

小班教案《防火》6

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)小孩初步的自我保護(hù)意識

　　2、讓小孩了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。活動準(zhǔn)備

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動過程

　　一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

　　教師小結(jié)：火有很多的`用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)小孩說出火災(zāi)的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

　　三、引導(dǎo)小孩說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的小孩園或者家里著火了怎么辦？

　　師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓小孩自己思考并說出自救辦法（）

　　師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

　　四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)小孩認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)小孩遇火不懼怕、不慌張，提高小孩防火自救的能力。

　　活動延伸：

　　認(rèn)識標(biāo)志

小班教案《防火》7

　　【活動分析】

　　“火”與我們的生活密不可分，他給我們帶來很多便利。但水火無情，幼兒卻不能理解火的危害，常背著大人玩火。本次活動從觀看視頻入手，通過模擬、操作、討論等形式，充分調(diào)動幼兒的感官，讓他們了解火給人人帶來的災(zāi)難，從而知道：玩火危險(xiǎn)，不能玩火，當(dāng)遇到火災(zāi)時，自己有能力逃生，躲避危險(xiǎn)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志

　　【活動過程】

　　1、談話引出話題：

　　師：小朋友們，你們見過火嗎？它有什么作用？（做飯、取暖）火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當(dāng)，火就會給我們帶來災(zāi)難。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場》

　　提問：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣？幼兒討論

　　小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。

　　2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？

　　師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的`發(fā)生呢？

　　小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn)；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。

　　3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦？

　　師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法，可是災(zāi)害還會發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要怎么保護(hù)自己呢？幼兒邊想辦法一邊練習(xí)

　　師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。

　　小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。

　　如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

　　4、安全演練：

　　師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報(bào)響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。

　　5、活動結(jié)束

　　【活動反思】

　　本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn)，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問題也很積極。

　　特別是在思考火災(zāi)逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。

小班教案《防火》8

　　游戲目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　4、通過小組合作的.形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，(。，)把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動：

　　可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

　　活動反思

小班教案《防火》9

　　活動目標(biāo)

　　1.知道火的用途及危害。

　　2.鍛煉孩子的爬行與身體平衡能力。

　　3.初步掌握基本火場自救的方法和技能，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　知道火的用途與危害。

　　難點(diǎn)：初步掌握基本的火場自救的方法和技能。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、防火小能手PPT、PPT中小兔子與消防員的通話。

　　2、濕毛巾、平衡木、輪胎、墊子、小房子、房子上面貼打印好的火苗、瓶子做的滅火器。

　　3、一半孩子帶上動物頭飾、一半孩子穿上軍人服裝。

　　4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡單了解過火的用處與危害、及簡單的自救方法。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動，認(rèn)識火，了解火的用途和危害。

　　導(dǎo)語：小朋友們你們看一看這是什么？

　　出示PPT火的圖片讓幼兒觀看。

　　提問1：我們的生活中離不開火，請小朋友們說一說出火的用途。

　　追問2：火對人類有什么危害？

　　小結(jié)：我們的生活離不開火，火可以用來做飯、取暖、照明。但是火使用不當(dāng)?shù)脑捯矔o人類帶來巨大的危害，比如說：燒毀財(cái)物、森林、房屋、燒傷皮膚。所以我們在日常要安全用火，不能玩火。

　　解析：導(dǎo)入活動中，教師運(yùn)用對比導(dǎo)入，讓孩子們在觀察、比較、思考、討論的過程中自然的獲得了關(guān)于火的信息。

　　二、安全認(rèn)知：發(fā)生火災(zāi)的自救方法

　　導(dǎo)語：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

　�。ń處煾鶕�(jù)幼兒回答點(diǎn)擊PPT中相應(yīng)的圖片引導(dǎo)孩子們共同觀察交流）

　　小結(jié)：在遇到火災(zāi)時我們要：

　　（1）尋找安全出口，根據(jù)提示有序逃生。

　�。�2）穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　�。�3）不乘坐電梯，從樓梯逃生。

　　（4）到安全地帶等待老師點(diǎn)名，看看咱們班的小朋友是否安全逃生。

　　（5）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時要講清起火原因、著火的地址、姓名。

　　解析：教師分別從多方位多層次的去引導(dǎo)幼兒在遇到火災(zāi)后孩子們應(yīng)該怎樣去逃生和保護(hù)自己。

　　三、搶答游戲：安全技能大比拼。

　　導(dǎo)語：現(xiàn)在我們要進(jìn)行安全技能大比拼，小女生一組，小男生一組，兩組進(jìn)行安全知識競答。

　�。�1）安安的身上著火了，泉泉用土來幫安安滅火。（對）

　　（2）寶寶和貝貝兩個小朋友在戶外玩火。（錯）

　　（3）丫丫和苗苗在發(fā)生火災(zāi)后用手捂住口鼻彎腰向安全出口跑去。（對）

　　（4）豆豆一家住在高樓上，她家著火了，豆豆和爸爸媽媽在窗口大聲呼救。（對）

　　小結(jié)：身上著火要趕緊把衣服脫掉或者用土、沙子滅火。在戶外的時候不能玩火。在遇到火災(zāi)的時候要向安全出口逃離。家里住樓房的小朋友在遇到火災(zāi)后要去窗邊大聲呼救。等待消防員的救援。

　　解析：幼兒從實(shí)際參與中的獲得的認(rèn)知是直接的，幼兒從這種開放性搶答游戲的`模式中進(jìn)行知識的獲取，更符合幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)育特點(diǎn)。

　　四、消防游戲：爭做小小消防員。

　�。�1）鈴聲響起（電話鈴聲）

　　小兔子向消防員求救：“喂，你好，我是小兔子，森林里大象家著火啦，請消防員們快快來救火呀！”

　　消防員：“好的，小兔子你別急我們馬上就來！同志們森林里發(fā)生了火災(zāi)，我們要去滅火，解救小動物們�！�

　　（2）我們要去解救火災(zāi)當(dāng)中的小動物們了，請穿軍裝的小朋友來當(dāng)小小消防員，戴頭飾的小朋友來當(dāng)森林里的小動物。請消防員背好滅火器，走過獨(dú)木橋，邁過小山（輪胎），爬過草地（墊子）去救被困在房子里的小動物。解救成功小動物以后小消防員和小動物們有序的爬過草地、邁過小山、走過獨(dú)木橋回到安全的地方。（播放消防音樂）

　　五、活動延伸、學(xué)會感恩。

　　導(dǎo)語：小小消防員們成功解救了小動物們，請小動物們?nèi)ケб槐绬T們敬禮并大聲說出來“謝謝消防員”。

　　聽音樂站隊(duì)上廁所（音樂《小小消防員》），活動結(jié)束。

　　解析：運(yùn)用戶外游戲來鍛煉幼兒的平衡能力，獲得幫助他人的快樂。也會教會孩子們理解他人職業(yè)的不易，學(xué)會感恩他人。

　　活動總結(jié)

　　本次活動的內(nèi)容來源于幼兒生活，滿足了幼兒的需要。整個活動的環(huán)節(jié)銜接緊湊，過渡自然�；顒訌�"認(rèn)識火、了解火的用途與危害、知道發(fā)生火災(zāi)后的逃生辦法，到安全技能大比拼、爭做小小消防員滅火、解救動物"，環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進(jìn)。在活動中幼兒不僅知道了不能玩火，還學(xué)會遇到火災(zāi)了的基本逃生技能。其中，游戲"消防隊(duì)員救火"這一環(huán)節(jié)將整個活動推向高潮，幼兒將在“救援”中獲得的動作技能和經(jīng)驗(yàn)。另外，除了注重動作技能的培養(yǎng)，還通過讓幼兒救出動物的情節(jié)安排，對幼兒進(jìn)行了愛心教育。在整個活動中我堅(jiān)持面向全體，關(guān)注每一位幼兒，為幼兒提供了開放、輕松愉快、和諧的活動氛圍，幼兒參與性很高。此外，動靜交替的活動設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到集體生活的快樂，從而豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護(hù)能力。

小班教案《防火》10

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。

　　2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很開心，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?

　　2、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點(diǎn)上香燭。

　　二、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

　　1、煙花爆竹。

　　(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?

　　(2)請幼兒說說。

　　(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)�、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點(diǎn)香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己。

　　2、取暖用具。

　　(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

　　(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

　　(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

　　(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時我們不能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。

　　三、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法。

　　教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

　　教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的'方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

　　四、結(jié)束部分。

　　教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全，遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法

　　活動反思：

　　活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力�；顒又�，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。

小班教案《防火》11

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

　　2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

　　2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

　�。ǘ┍苊饣馂�(zāi)的發(fā)生及自救的方法

　　避免火災(zāi)的發(fā)生：

　　出示圖片

　　1、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

　　2、（小朋友喜歡的.玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

　　小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi)。

　　幼兒自救的方法：

　　1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

　　2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。

　　3、小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？

　　（三）消防演練

　　1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

　　2、消防演習(xí)活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　（四）活動結(jié)束總結(jié)

　　幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識。

　　本次活動我覺得是比較成功的，預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達(dá)到了。在整個活動中，孩子們通過聽、看、想、說、議、學(xué)、練等多種方式參與活動，主動積極性很高，不知不覺中就知道了怎樣報(bào)警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時一些簡單的自救方法。根據(jù)中班孩子們好奇的特點(diǎn)，我運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第一個環(huán)節(jié)中，我采用直觀教學(xué)法，讓孩子么們帶著問題去聽，去看，接著進(jìn)行討論，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火、以免發(fā)生火災(zāi)。接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報(bào)火警以及逃生的忠言環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們大膽想辦法，表達(dá)自己的想法，以著火了怎么辦為主線，引導(dǎo)孩子帶著問題去思考。開始時，孩子們獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，再通過老師加以分析、引導(dǎo)小姐，個體經(jīng)驗(yàn)就演變成了集體的、有價值的完整經(jīng)驗(yàn)了。在第三個環(huán)節(jié)中，我采用了游戲體驗(yàn)法，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場的氛圍中學(xué)習(xí)簡單自救，進(jìn)行消防演習(xí)。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲接螒虻姆諊�，以游戲的方式對知識進(jìn)一步鞏固和深化。

小班教案《防火》12

　　一、防火的基本措施：

　　1、控制可燃物

　　2、隔絕助燃物

　　3、消除著火源

　　4、防止火勢蔓延

　　二、滅火常識：

　　1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

　　2、燃?xì)夤拗�，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

　　3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　三、滅火的基本方法：

　　1、冷卻法

　　2、窒息法

　　3、隔離法

　　4、化學(xué)抑制法

　　酒店常見的火災(zāi)原因：

　　1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

　　2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多

　　3、電器使用不當(dāng)

　　4、酒精爐使用不當(dāng)

　　宿舍常見的火災(zāi)原因：

　　1、亂接電源；

　　2、亂扔煙頭；

　　3、躺在床上吸煙；

　　4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書

　　5、焚燒雜物；

　　6、存放易燃易爆物品；

　　7、使用電爐等電熱設(shè)備；

　　8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的'器具；

　　9、人走燈不關(guān)。

　　10、臺燈靠近枕頭和被褥。

　　四、滅火器的使用方法：

　　1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

　　2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；

　　3、拔掉安全銷；

　　4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

　　五、滅火時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

　　2、如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救

　　3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開。

　　六、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合

　　七、撲救火災(zāi)的一般原則：

　　1、報(bào)警早、損失少

　　2、邊報(bào)警、邊撲救

　　3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、聽指揮、莫驚慌

　　八、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？

　　1、保持鎮(zhèn)靜。

　　2、呼喚附近的同事援助。

　　3、報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

　　4、關(guān)閉火場附近的電器總閘。

　　5、正確使用滅火器滅火。

　　6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

小班教案《防火》13

　　游戲目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

　　3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動：

　　可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的'好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班教案《防火》14

　　幼兒園小班安全教案：

　　防火小勇士

　　活動目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動作。

　　2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救。

　　活動準(zhǔn)備：

　　提供若干組成對的安全行為與危險(xiǎn)動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

　　(1)出示幼兒戶外活動時的圖片

　　(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物。

　　小班消防安全教案《防火小勇士》

　　2、尋找教室里不安全的因素

　�、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒訒r的不安全的事情，其實(shí)，在我們的'教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

　　活動結(jié)束：

　　幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

　　教學(xué)反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!