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中班音樂(lè)欣賞教案毛毛蟲(chóng)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè)欣賞教案毛毛蟲(chóng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班音樂(lè)欣賞教案毛毛蟲(chóng)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受并掌握歌曲中啃蘋(píng)果的節(jié)奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能夠快樂(lè)的演唱。
2.嘗試隨著節(jié)奏用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋(píng)果被啃的動(dòng)態(tài)。
3.在毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果的.情境中體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋(píng)果的蘋(píng)果墊4塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：毛毛蟲(chóng)來(lái)了
1.今天來(lái)了位朋友和大家做游戲，是誰(shuí)呢?(毛毛蟲(chóng))。
2.毛毛蟲(chóng)喜歡吃什么呢?
(播放毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果音效，傾聽(tīng)后猜測(cè))
3.毛毛蟲(chóng)到底喜歡吃什么呢?我們來(lái)看看!(播放PPT)
4.哇，毛毛蟲(chóng)這么喜歡吃蘋(píng)果，它經(jīng)常會(huì)一口一口啃蘋(píng)果哦，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(播放音效)它是怎么啃蘋(píng)果的?
二、123變蘋(píng)果1.毛毛蟲(chóng)這么喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋(píng)果，那我們小朋友就變成蘋(píng)果送給它。來(lái)!不同的小朋友變成不同的蘋(píng)果!
2.幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蘋(píng)果造型。(1,2,3，變!)
中班音樂(lè)欣賞教案毛毛蟲(chóng)2
感知學(xué)唱游戲歌曲
1.毛毛蟲(chóng)啃了什么樣的蘋(píng)果呢?我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)!(播放動(dòng)畫(huà))
2.毛毛蟲(chóng)都啃了什么樣的蘋(píng)果?按幼兒說(shuō)的出示圖片，并唱樂(lè)曲。
3.再聽(tīng)一次，是啃了這些蘋(píng)果嗎?
4.分句聽(tīng)辨，出示圖譜，感知學(xué)唱啃不同的蘋(píng)果時(shí)發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。
小蘋(píng)果：
○ ○ ○○○大蘋(píng)果：
○ ○ ○○○紅蘋(píng)果：
○○○○ ○--綠蘋(píng)果：
○○○○ ○--
5.區(qū)別啃大小蘋(píng)果的聲音，跟著音樂(lè)，和毛毛蟲(chóng)一塊啃蘋(píng)果(快樂(lè)地歌唱)。
(二)游戲--毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果
1.老師做毛毛蟲(chóng)，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋(píng)果被啃，變成蘋(píng)果核的'動(dòng)態(tài)。
2.請(qǐng)幼兒分組自選蘋(píng)果變，唱到啃什么蘋(píng)果，變什么蘋(píng)果的幼兒就表現(xiàn)被啃動(dòng)態(tài)。(視情況再次游戲。)
四、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶
1.毛毛蟲(chóng)吃了這么多蘋(píng)果，開(kāi)始休息了。
2.毛毛蟲(chóng)睡了美美的一覺(jué)醒來(lái)，呀!變成什么啦?毛毛蟲(chóng)變蝴蝶嘍!(一起學(xué)蝴蝶飛，出活動(dòng)室)
中班音樂(lè)欣賞教案毛毛蟲(chóng)3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，感知樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2.能夠大膽創(chuàng)編毛毛蟲(chóng)“吃東西、長(zhǎng)大、變蛹、破繭、變蝴蝶”等動(dòng)作，
表現(xiàn)音樂(lè)的不同情緒。
3.體驗(yàn)創(chuàng)造性地運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.毛毛蟲(chóng)“吃樹(shù)葉”、“長(zhǎng)大”、“變蛹”、“破繭”、“變蝴蝶”的圖片5幅；
2.自制課件（音樂(lè)、視頻）；黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏及旋律。
提問(wèn)：你覺(jué)得是什么小動(dòng)物來(lái)了？它在干什么？
二、引導(dǎo)幼兒分段賞析音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。
1.欣賞毛毛蟲(chóng)“吃樹(shù)葉”音樂(lè)。
提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)在干什么？
鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)大膽表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉，感受音樂(lè)歡快的.節(jié)奏。
2.欣賞毛毛蟲(chóng)“越長(zhǎng)越大”音樂(lè)。
提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)吃了好多樹(shù)葉，越長(zhǎng)越大，可以怎樣表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)越長(zhǎng)
越大的樣子？
鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)大膽表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)越長(zhǎng)越大，感受音階逐漸升高。
3.教師表演毛毛蟲(chóng)“蛻皮”。
提問(wèn)：猜一猜，毛毛蟲(chóng)在干什么？
鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)“吃樹(shù)葉”、“長(zhǎng)大”、“蛻皮”，完整感受
A段音樂(lè)。
4.觀(guān)看毛毛蟲(chóng)“變蛹”的視頻，感受B段音樂(lè)的悠揚(yáng)。
提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)吃了好多樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)越長(zhǎng)越大，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么變化呢？蛹是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小小的“蛹”，并跟隨音樂(lè)表演毛毛蟲(chóng)在蛹里睡覺(jué)、做美夢(mèng)的樣子。
5.觀(guān)看“破繭而出”、“變蝴蝶”視頻，再次感受A段音樂(lè)的歡快。提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)變成了什么？毛毛蟲(chóng)是怎樣從蛹里出來(lái)的？
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編毛毛蟲(chóng)破繭而出和變蝴蝶的樣子。
三、完整欣賞音樂(lè)，結(jié)合圖片理解音樂(lè)的整體結(jié)構(gòu)。
1.結(jié)合圖示完整欣賞音樂(lè)。
四、幼兒表現(xiàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)表演的樂(lè)趣。
第一遍：師幼共同隨音樂(lè)完整表演毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉變蝴蝶。
第二遍：創(chuàng)設(shè)“去果園吃水果”的情境，并隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
第三遍、第四遍：創(chuàng)設(shè)“毛毛蟲(chóng)自己找食物吃”的情境，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成表演。
五、觀(guān)看各種各樣蝴蝶翩翩起舞的視頻，感受蝴蝶的美。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)模仿蝴蝶飛舞的樣子，感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。
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