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幼兒園小班語言教案:最好的禮物_小班語言教案

時間:2022-07-19 16:22:19 教案 我要投稿
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幼兒園小班語言教案:最好的禮物_小班語言教案

  作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案:最好的禮物_小班語言教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班語言教案:最好的禮物_小班語言教案

  第一課時

  教材分析:

  本課內(nèi)容是少年兒童出版社《多元整合幼兒園活動課程》幼兒用書小班上冊②第一課

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解小兔西西在媽媽住院前后的變化,初步理解故事內(nèi)容,豐富詞匯及短句:最好、野外、用力挖呀挖呀。

  2、能簡單講述故事,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

  3、激發(fā)幼兒愛勞動和關(guān)心他人的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  初步理解故事內(nèi)容,豐富詞匯及短句。

  教學(xué)難點(diǎn):

  幼兒能進(jìn)行簡單的講述。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、小貓、猴、雞、兔媽媽圖片

  2、小兔西西手偶、故事錄音

  3、動畫課件

  板書設(shè)計:

  最好的禮物

  小貓圖片小魚圖片

  小猴圖片桃子圖片兔媽媽圖片

  小雞圖片蟲子圖片

  教學(xué)流程:

  1、導(dǎo)入:

  小朋友,今天,老師給小朋友請來一位客人,看,它來了!

  設(shè)計理念:通過請來小客人,貼近幼兒生活,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、新授:

  通過與小兔西西的接觸,使幼兒置身故事情節(jié)中,理解故事內(nèi)容,達(dá)到教學(xué)目的。

 。1)、手偶小兔西西出場:小朋友們好!我是小兔西西,大家都夸我長得可愛,你們說呢?(轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,語氣一轉(zhuǎn))可是每次媽媽一口一口喂我吃飯或給我穿衣服時,她總是說,說我這是不愛勞動的壞習(xí)慣。小朋友,你們說,媽媽說的對嗎?

  師:是呀,小兔西西這樣做是不愛勞動的壞習(xí)慣嗎?

  幼兒討論:小兔西西這樣做對嗎?

  設(shè)計理念:借助手偶吸引幼兒注意力,同時調(diào)動幼兒積極性增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。手偶代替教師提出問題更好地完成教育目的,引導(dǎo)幼兒積極討論,明辨是非。

  小結(jié):是嗎,這樣做多不好呀,得快點(diǎn)兒改掉不愛勞動的缺點(diǎn),要不,會把媽媽累壞的。(給幼兒一個肯定的回答)

  (2)、西西:是呀,媽媽真的病了,住進(jìn)了醫(yī)院,小伙伴都帶了好吃的東西來看兔媽媽。

  師:都有誰來看兔媽媽了?(貼上兔媽媽的圖片)

  西西:有小貓,小猴還有小雞,(在西西說小動物的時候教師把相對應(yīng)的圖片貼列黑板上)

  師:它們都帶來了什么禮物給兔媽媽?

  西西:小貓帶來了小魚給兔媽媽(貼上小魚的圖片),小猴帶來了桃子給兔媽媽(貼上桃子的圖片),小雞帶來了蟲子給兔媽媽(貼上蟲子的圖片)。

  師:兔媽媽病了,小貓送來了自己最愛吃的小魚,小猴送來了自己最愛吃的桃子,小雞帶來自己最愛吃的蟲子。(同時教師用手指圖片,幫助幼兒記憶和理解)可是這里為什么沒有西西送的禮物呀?(貼上小兔圖片)

  西西哭了:嗚…我什么也不會,給媽媽送什么呀?

  師:瞧,西西哭得多傷心呀?小朋友快幫西西想一想,要是你的媽媽病了,你會送什么禮物給媽媽?(幼兒討論)

  設(shè)計理念:借助幼兒幫西西選禮物,發(fā)展幼兒想象力,提高語言表達(dá)能力,同時滲透關(guān)心幫助別人媽媽愛勞動的思想。

  (3)、師:哎呀,小朋友真聰明,想了這么多的好辦法!媽媽知道了一定很高興,病一下子就會全好了!有一只小猴子,他也出了一個好主意,什么主意呢?讓西西跟小朋友說吧。

  西西:小猴把我?guī)У搅艘巴,指著一塊地說:“自己挖吧,禮物就在下面!蔽揖陀昧ν谘酵谘,挖出一個大蘿卜(高興地說)!我?guī)砹颂}卜給兔媽媽,兔媽媽高興地說:“這是最好的禮物。”

 。4)、師:小猴真聰明,幫西西給媽媽送了一個最好的禮物。

 。ㄌ釂枺┬『锇研⊥梦魑鲙У搅四膬?(豐富詞匯:野外)

  小兔西西怎樣做才挖出了大蘿卜?(豐富短句:用力挖呀挖呀)小兔帶來了什么給兔媽媽?(幼兒回答同時貼上蘿卜圖片)

  師:哎呀,這可是送給兔媽媽的最好的禮物了。(鼓掌)(幼兒一起鼓掌)真是太棒了!

 。5)、師:媽媽收到蘿卜說了什么?

  幼兒齊:這是最好的禮物。〞鴮憳(biāo)題:最好的禮物)

  設(shè)計理念:通過提問達(dá)到豐富詞匯及短句的目的,也達(dá)到突出主題的目的。

  3、鞏固練習(xí):

  放故事錄音,帶領(lǐng)幼兒完整欣賞故事,為下課時講述及表演做準(zhǔn)備。

  師:西西給媽媽一個這么好的禮物,老師也給小朋友一個禮物,聽。ǚ殴适落浺簦

  4、結(jié)束:

  《最好的禮物》講的是誰呀?(小兔西西)小兔西西棒不棒?走,我們一起跟西西看望兔媽媽去吧!

  教學(xué)反饋:

  幼兒非常積極參與活動,積極討論,要做一個愛勞動關(guān)心他人的好孩子。教師利用手偶進(jìn)行教學(xué),講起課來十分輕松,很容易抓住幼兒注意力,完成教育目標(biāo)。

  第二課時

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、小貓、小猴、小雞、小兔、兔媽媽頭飾

  教學(xué)流程:

  1、導(dǎo)入:告訴小朋友一個好消息,小兔西西的媽媽已經(jīng)康復(fù)出院了!她還送來幾幅好看的圖片呢!

  2、看課件帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單講述。

  3、戴頭飾進(jìn)行角色表演。

  4、結(jié)束:律動《勞動最光榮》

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