美術(shù)教案

時間：2022-08-03 09:20:13 教案我要投稿

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實用的美術(shù)教案匯編五篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的美術(shù)教案匯編五篇

美術(shù)教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、用手捏、盤刻和粘貼等方法表現(xiàn)黑貓警長威武的形象特征。

　　2、嘗試細節(jié)的裝飾，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動態(tài)特征。

　　3、大膽想象與創(chuàng)作，并能用流暢的語言講述自己的作品。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、各種動物圖片。

　　2、《黑貓警長》音樂、動畫片。

　　3、陶泥、操作工具人手一份。

　　【活動過程】

　　一、聽音樂，幼兒跟隨音樂模仿黑貓警長做各種動作。

　　黑貓警長是幼兒喜愛的動畫形象。音樂活動的導(dǎo)入，激起幼兒的表現(xiàn)欲望。

　　二、觀看《黑貓警長》片段，定格黑貓形象，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

　　l、教師：你看到了一個怎樣的黑貓警長？

　　2、幼兒從整體形象和外形特征進行觀察、描述。

　　通過動畫再現(xiàn)，再次集中了幼兒的注意力，調(diào)動了幼兒的`積極性和學(xué)習(xí)興趣，為下一步的創(chuàng)作積累視覺表象。

　　三、引導(dǎo)幼兒討論并交流黑貓警長基本形態(tài)的創(chuàng)作方法。

　　1、師：我們可以怎樣來創(chuàng)作黑貓警長？

　　2、幼兒討論并交流。

　　3、教師示范黑貓警長臉部細節(jié)的做法。

　　四、教師交代要求，幼兒創(chuàng)作。

　　1、師：小朋友，你們想用陶泥制作一個什么樣的黑貓警長？

　　2、指導(dǎo)不同水平的幼兒選擇不同的表現(xiàn)方法，引導(dǎo)能力強的幼兒創(chuàng)作出不同的動態(tài)特征，幫助能力弱的幼兒完善構(gòu)思。

　　五、作品評價，鼓勵幼兒說說自己制作的黑貓警長。

美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道白天和黑夜的區(qū)別，并了解白天和黑夜有哪些自然現(xiàn)象。

　　2、培養(yǎng)孩子的表達能力和組織能力。

　　活動準(zhǔn)備 紫菜, 膠水, 星星粘貼

　　活動過程

　　[導(dǎo)入]

　　1、利用猜謎語的模式導(dǎo)入太陽的話題

　　它長得圓圓的，由于它非常的燙，所以不能靠近它。

　　因為有了它才產(chǎn)生了白天和黑夜，它是什么呢？

　　[展開]

　　1、談?wù)劙滋旌秃谝?/p>

　　白天和黑夜有什么不同的地方？（白天有光可以看見事物。白天可以看見影子但是到了晚上看不見影子。白天有太陽晚上有星星,。人們在白天活動在晚上睡覺。白天很明亮夜晚很黑暗。)

　　夜空中可以看見什么？ (月亮，星星)

　　2、討論一下如果想要畫出漆黑的夜空應(yīng)該用什么材料

　　如果想畫出漆黑的.夜空需要什么材料呢？

　　利用紫菜的話需要什么方法才能表現(xiàn)出來漆黑的夜空呢？

　　3、利用準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出漆黑的夜空

　　① 把紫菜撕成適當(dāng)?shù)拇笮≌吃趫D中天空的位置上

　�、� 再把星星粘貼粘在紫菜的上面

　　[結(jié)尾]

　　1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們

　　2、總結(jié)活動

美術(shù)教案篇3

　　學(xué)情分析：

　　在對一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣觀察中我發(fā)現(xiàn)：他們比較喜歡自己獨立完成美術(shù)作品，沉浸在自己的美術(shù)天地中，心理上對于同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)還不能很好的參與、接受。教材分析：本課是以船為載體，從感知、認知到思索、表現(xiàn)，多層面地拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的時空。課文首先一提問方式引發(fā)學(xué)生主體的感知：你見過什么樣的船呢？師生開始共同探索船的由來、發(fā)展、用處及類型。坐船的感覺是怎么樣的呢

　　引入身臨其境的記憶和感受。向同學(xué)介紹你感興趣的船上有些什么。了解和交流他人的經(jīng)歷、見識和樂趣。啟發(fā)性的文字語言很貼切地打開了探究性學(xué)習(xí)的局面。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)生的感知和對消息的捕捉，實踐研究性的學(xué)習(xí)過程。

　　2、會用有特征的形構(gòu)成不同用途、不同特點形狀的船，表達個性。

　　3、在探究性學(xué)習(xí)和兒童藝術(shù)表現(xiàn)過程中，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會發(fā)展中的作用。

　　教學(xué)重難點：重點在于：抓住船的結(jié)構(gòu)特點，大膽表現(xiàn)自己心目中的大船；難點在于：探究過程中立意和構(gòu)思，生動畫出船的狀態(tài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：船的圖片及圖像資料，水彩筆、油畫棒等。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

　　二、導(dǎo)入：

　　1、謎語：兩頭尖尖像月牙，水上行走全靠它。揭示課題：船

　　2、請同學(xué)們說一說你對船有哪些了解，反饋學(xué)生課前搜集船的知識。教師提出問題：

　　（1）.你知道的船有哪些？

　�。�2）.它們有什么用途呢？

　　（3）.請你說一說坐船的感覺是怎樣的呢？

　　設(shè)計意圖：（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)搜集信息的能力。）

　　三、講授新課：

　�。ㄒ唬┯^察欣賞：播放課件，了解船的種類及其功能特征有什么不同？學(xué)生一邊欣賞一邊思考問題：

　　1、它們的外形一樣嗎？

　　2、它們有什么相同的地方？

　　3、它們的功能特征有什么不同？

　　學(xué)生在欣賞的過程中，教師對各種船進行簡單的講解。

　　學(xué)生歸納總結(jié)：回答問題。

　　設(shè)計意圖：（擴大學(xué)生視野，使學(xué)生了解不同的船用途不同。發(fā)散學(xué)生思維，開發(fā)創(chuàng)造力。）

　�。ǘ┙處熓痉吨v解畫船及構(gòu)圖的方法:

　　1、畫一條波浪線。貫穿畫紙，從左到右。

　　2、畫船身。用有特征的形概括自己感興趣的船身，船頭高高揚起，畫在畫面中間船身要大要長。

　　3、局部結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)：體現(xiàn)船的`種類。

　　4、裝飾船：體現(xiàn)船的功能。

　　5、添加背景：畫水中與天空的景物。

　　設(shè)計意圖：（讓學(xué)生直觀了解畫船的方法，學(xué)會畫船及構(gòu)圖。）

　�。ㄈ┬蕾p交流。

　　1、欣賞學(xué)生的作品，有童話故事里的船，生活中的船，卡通船。

　　2、學(xué)生交流，自己準(zhǔn)備畫一艘什么樣的船。

　　設(shè)計意圖：（啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思，會用有特性的形構(gòu)成不同用途、不同特點運動狀態(tài)的船，表達個性。）

　�。ㄋ模⿲W(xué)生作畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　�。ㄎ澹┰u價小結(jié)。

　　給自己的船命名，講講船的功能，描述人與自然、人與船之間的故事。

　　（六）課后延伸與拓展。

　　1、結(jié)合史實和現(xiàn)實中的有關(guān)船的故事，研究船的種類和功能。最大的船有多大？有什么最先進的船？將來的船是什么樣的？

　　2、世界各國有哪些遠洋史和航海家，他們?yōu)槿祟愖鞒隽耸裁簇暙I？（哥倫布、麥哲倫、鄭和）

　　板書設(shè)計：1、船

　　步驟：1、畫波浪線船

　　2、畫船身

　　3、局部結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)

　　4、裝飾船

　　5、添加背景

　　四、課后反思：

　　本課我通過展示大量的圖片，同時結(jié)合講解，讓學(xué)生帶著問題欣賞，了解各種船的功能與特點，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會發(fā)展中的作用。啟發(fā)學(xué)生勞動創(chuàng)造文明、智慧的意識，拓寬知識面，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過我自己的示范與講解讓學(xué)生學(xué)會畫船的方法。欣賞童話故事里的船，生活中的船，卡通船等學(xué)生作品，讓學(xué)生交流自己最喜歡的作品，并說一說自己準(zhǔn)備畫一艘什么樣的船，發(fā)散學(xué)生的思維。

　　存在問題：在欣賞穿的過程中我應(yīng)該給學(xué)生更充分的時間進行區(qū)別比較，使學(xué)生真正地了解船的功能與特征。在示范的過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，使用夸張的手法來突出船的特征，打破學(xué)生對船存在的固有模式。在評價這一環(huán)節(jié)，因為時間有些緊張所以學(xué)生不能充分地展示、交流自己的作品。

美術(shù)教案篇4

　　課業(yè)類型：美術(shù)欣賞課；授課時間：一課時；一、教學(xué)目的：；中國民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在；通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會欣賞民間美術(shù)工藝作品；二、教學(xué)重點：；

　　（一）重點：；讓學(xué)生初步了解中國民間工藝的色彩、圖案所包含的寓；

　　（二）難點：；1、如何讓學(xué)生透過民間工藝的獨特的

　　民間工藝美術(shù)作品（欣賞）

　　教材版本：嶺南版九年義務(wù)教育五年制、六年小學(xué)試用課本第六冊教學(xué)對象：小學(xué)三年級

　　課業(yè)類型：美術(shù)欣賞課

　　授課時間：一課時

　　一、教學(xué)目的：

　　中國民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。與人們的生產(chǎn)勞動、生活風(fēng)俗、宗教活動需要緊密相連。

　　通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會欣賞民間美術(shù)工藝作品，使學(xué)生認識到我國民間工藝美術(shù)的悠久歷史和及其享譽世界的、精妙絕倫的技藝，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和審美意識。同時讓學(xué)生到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的文化觀念、人文精神；培養(yǎng)學(xué)生形成研究性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點：

　�。ㄒ唬� 重點：

　　讓學(xué)生初步了解中國民間工藝的色彩、圖案所包含的寓意，并學(xué)習(xí)到網(wǎng)上查閱欣賞更豐富的民間工藝資料，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。

　�。ǘ╇y點：

　　1、如何讓學(xué)生透過民間工藝的獨特的造型和色彩了解民間文化。

　　2、如何引導(dǎo)學(xué)生生動、自然地表達自己的審美感受。

　�。ㄈ┙鉀Q難點的方法：

　　1、如何了解民間文化

　�。�1）教師以布老虎為代表引導(dǎo)學(xué)生欣賞民間工藝的色彩和造型。

　　（2）以中國結(jié)為代表引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會瀏覽民間工藝品網(wǎng)，并進一步了解民間工

　　藝中蘊涵的民族文化。

　�。�2）讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽，并根據(jù)教師提問來相互交流。

　　2、如何內(nèi)化自己的所感所知

　�。�1）通過模擬活動環(huán)節(jié)：應(yīng)聘民間工藝品解說員

　　（2）對外國記者的提問的反駁。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┙叹邷�(zhǔn)備：

　　1、第六冊美術(shù)教材，網(wǎng)絡(luò)課件。

　　2、布置好以椰雕工藝、中國結(jié)、云貴木娃、布老虎、泥制工藝等為主的民間

　　工藝品展臺；

　　3、繪制好的課題及主要板書。

　�。ǘ┟襟w準(zhǔn)備：

　　１、網(wǎng)絡(luò)教室、電腦平臺、40臺供學(xué)生使用電腦。

　�。ㄈ⿲W(xué)具準(zhǔn)備：

　　教材、學(xué)生使用電腦機、40根中國結(jié)繩。

　　四、教學(xué)方法：

　　觀察法、討論法、游戲法、情境陶冶法。

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入，引入課題

　�。ū经h(huán)節(jié)目的：通過對真老虎的感覺和布老虎的實物的欣賞，讓學(xué)生感受民間工藝品的特點，從而激發(fā)對民間工藝美術(shù)作品的興趣）

　　師：在我們的教室前面有一個漂亮的工藝品展，歡迎同學(xué)們隨意參觀欣賞。

　�。ㄗ寣W(xué)生在課前自由欣賞老師布置的展臺）

　　這些工藝品都非常有特色，他們都來自于民間，被稱作民間工藝品。有你喜歡的工藝品嗎？它哪一方面吸引了你？

　�。▽W(xué)生自由談自己的感受）

　　不但許多中國人喜歡民間工藝品，連許多外國游客不遠千里到中國旅游，都喜歡帶一兩件中國民間工藝品回去。究竟這些來自“民間”的工藝品有怎樣的藝術(shù)魅力呢？

　　今天，讓我們一起走入中國民間工藝品世界，去感受一下吧！

　�。ò鍟赫n題）

　�。ǘ�、欣賞民間工藝品。

　　1、初步感受民間工藝品的美。

　�。�1）你們剛才看到的工藝品都是用什么材料做的？

　　（學(xué)生通過觀察，說出這些民間工藝品的制作材料）

　　板書制作材料：泥、布、紙、椰殼、繩??

　　教師小結(jié)：這些工藝品都是民間藝人用生活中最常見的材料手工制作而成，與我們現(xiàn)代工藝品比較，他們的制作材料很普通，但有的工藝品有著悠久的歷史，他們能流傳至今，并且受到中外游人的喜愛，一定有著自己獨特的魅力。

　�。�2）深入了解民間工藝的特點。（教師指導(dǎo)欣賞）

　　請看屏幕：（教師打開視頻文件，讓學(xué)生欣賞一段布老虎的視頻文件，引導(dǎo)學(xué)生感受民間工藝品的特點）

　　剛才欣賞到的工藝品是用什么材料制作成的？（布）這是來自陜西地區(qū)工藝品：布老虎。和真正的老虎相比，給你的感覺有什么不同？（更可愛、溫順、色彩更鮮艷、花紋更漂亮等）它們的造型純樸、色彩明快、強烈，形象夸張，這不僅是布老虎的給我們的感覺，許多來自民間的工藝品都有著這樣特點。

　�。ò鍟耖g工藝品的特點）

　　在過去，陜西地區(qū)的人家常為自己的小孩縫制一些帶老虎圖案的玩具和服裝，用布做成的虎枕、虎鞋、虎帽隨處可見，為什么陜西的人們對虎這么偏愛呢？在他們意識中，虎為百獸之王，能避邪求福，給人們帶來吉祥，它體現(xiàn)了陜西這個地方獨特的地方文化和風(fēng)俗人情。

　　2、拓寬視野，增強感受。

　　1、對中國結(jié)的欣賞。（教師指導(dǎo)瀏覽）

　　不但陜西的布老虎是如此，許多民間的工藝品在色彩、圖案等方面都有特殊的含義，現(xiàn)在讓我們漫步到更廣闊的網(wǎng)絡(luò)世界去看一看。

　　（打開網(wǎng)絡(luò)課件）

　　這是一個小小的民間工藝品網(wǎng)站，包含8種不同的民間工藝品及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情進行了介紹，我們挑選其中一種來看看。

　�。�1）以中國結(jié)為例，教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁。

　　你知道它的名字嗎？（中國結(jié)）你覺得它美嗎？美在哪？你見到的中國結(jié)都有些怎樣的造型？你經(jīng)�？匆娝鼟煸谑裁吹胤�？（家里的門上、的士的擋風(fēng)玻璃前、做書包旁的裝飾品等）為什么有這么多的人們會喜歡它呢？（具有濃郁的中國特色，造型精美，寓意著吉祥如意）

　　你知道為什么叫做中國結(jié)嗎？

　　教師結(jié)合圖文進行補充：中國結(jié),是中華民族流行千載的手工編織藝術(shù)品。它的色彩選擇中國傳統(tǒng)的紅色，象征著吉祥如意；在編織材料中又采用了傳統(tǒng)的'玉、珠、幣等中國特有的材料，從編制內(nèi)容來看。無論是“平安如意”、“雙喜臨門”等代表的吉祥文字，還是是“鯉魚躍龍門”、“壽比南山”等圖案，都深刻地體現(xiàn)了中國的文化。中國人是龍的傳人，龍神的形象，在史前時代，是用繩結(jié)的變化來體現(xiàn)的。“結(jié)”字也是一個表示力量、和諧，充滿情感的字眼，無論是結(jié)合、結(jié)交、結(jié)緣、團結(jié)、還是永結(jié)同心，“結(jié)”給人都是一種團圓、親密、溫馨的美感“結(jié)”與“吉 ”諧音，“吉”有著豐富多彩的內(nèi)容，福、祿、壽、喜、財、安、康無一不屬于吉的范疇。

　　“吉” 就是人類永恒的追求主題，“繩結(jié)”這種具有生命力的民間技藝也就自然作為中國傳統(tǒng)文化的精髓，流傳至今

　　所以，我們同學(xué)們在欣賞其他民間工藝品的時候，不僅僅要感受它們的造型和色彩的獨特風(fēng)格，更應(yīng)該多了解他們的文化：例如他們來自哪個地區(qū)的民間藝術(shù)品，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。）

　　2、學(xué)生自由瀏覽

　　3、交流相互的感受

　　同學(xué)們在瀏覽這些民間工藝品，告訴我哪一種民間工藝品吸引了你？你還了解到與這種工藝品相關(guān)的哪些中國地方文化？

　�。▽W(xué)生自由發(fā)表各自的所感所知）

　　教師小結(jié)：中國民間藝人以他們精湛的手工技藝，塑造出這些造型純樸、色彩明快、強烈，形象夸張的民間工藝，真實得再現(xiàn)了不同時代、不同地域的審美觀點和民族風(fēng)俗，將中國文化與美巧妙溶為一體，民間工藝品都是中國民間藝人智慧的結(jié)晶，所以才有這樣持久的藝術(shù)魅力。

　　（三）、環(huán)境設(shè)計，內(nèi)化感受。

　　隨著中國對外開放，越來越多游客和海外友人會來中國游玩，他們對中國文化有著濃厚的興趣，都想帶一兩件有中國特色的民間工藝品回去�？刹恢绾涡蕾p他們。如果你是小導(dǎo)游向外國朋友們介紹一兩件你熟悉和喜愛的民間工藝，你會怎樣介紹呢？

　　現(xiàn)在，給同學(xué)們5分鐘時間兩個同學(xué)一組討論一下，你將怎樣來當(dāng)好解說員或推銷員。討論好之后，你可以邀請其他同學(xué)配合你表演。（請部分學(xué)生模擬做小講解員，對自己選定的民間工藝品進行欣賞評價）剛才，同學(xué)們講得很好，如果有外國游人提問說：“國外有很多水晶、

　　瑪瑙等珍貴工藝和甚至還有電腦繪畫等高科技含量的現(xiàn)代工藝品，相比之下，這些民間工藝品制作和造型算不上精致，有什么欣賞的價值呢？