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幼兒園大班健康教案《你追我趕》

時間:2022-08-25 09:12:36 教案 我要投稿
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幼兒園大班健康教案《你追我趕》

  作為一名老師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案《你追我趕》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班健康教案《你追我趕》

  活動目標:

  1.學習簡單的追逐跑玩法,發(fā)展身體的靈敏協(xié)調能力。

  2.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  3.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4.知道檢查身體的重要性。

  5.了解多運動對身體有好處。

  活動重點難點

  1、重點:玩追逐跑游戲,體驗跑的樂趣。

  2、難點:商討游戲規(guī)則,增強團隊合作意識。

  活動準備:

  1.哨子,自制獎章,一個配班老師。

  2.場地布置。

  活動過程:

  一、小兵操練。

  1.扛槍操練:原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。

  2.掃雷行動。陣地→雷區(qū)→陣地

  面對雷區(qū)掃雷。(折返跑)

  背對雷區(qū)掃雷。(提醒轉身)

  二、沖鋒陷陣。

  1.布局。

  大本營(安全區(qū))、敵營(禁區(qū))

  2.沖鋒。

  聽哨行動:一聲長哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報”。

  出現(xiàn)一名敵人,提高警惕。

  出現(xiàn)多名敵人,緊急躲閃。

  3 .營救。

  嘗試救援,冒險營救同伴。

  商討策略,合作營救同伴。

  三、凱旋而歸。

  1.嘉獎歡呼。

  為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎章,齊聲歡呼。

  2.扛槍返程。

  活動反思:

  從這節(jié)課中,可以開出學生在課堂中積極主動,課堂氣氛活躍,學生敢于發(fā)言,富有創(chuàng)造性。讓學生真正成為課堂上的主體,這也正是上一節(jié)課的關鍵。?

  一.玩中學習

  從上面的教學可以看出,學生的年齡小,在有限的40分鐘內,不僅讓孩子們學到知識,而且讓他們在輕松,愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知欲望高,而且表現(xiàn)欲望,創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出,學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發(fā)展,啟發(fā)學生,引起興趣,這是學生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣,做起事情來,非常認真。老師并不需要為課堂紀律所煩惱,而是和孩子們打成一片,帶動他們圍繞興趣進行學習。

  二.引導的藝術

  1.在這節(jié)課中,我并沒有講過過多的關于本課的內容。而是欣賞動畫人物,并且伴隨優(yōu)美的歌聲,來認識。

  2.老師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。

  3.大家一起交流,發(fā)表自己的見解。

  老師成為學習的組織者,師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中,學生由有趣——樂趣——志趣,是我最開心的事情。在基礎教育新的課程體系的推行中,使我獲得了一個任何時候也無法相比,充分發(fā)揮的空間。老師對每個學生應充分了解,成為很好的朋友。在藝術課中,陶冶學生的情操,提高想象力,創(chuàng)造力,提高審美能力和審美意識。在以后的教學中,還是多學習素質教育理論,鉆研課程改革的內容,讓學生都在輕松,愉快的環(huán)境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。

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