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北師大版一年級品德與生活上冊《美麗的秋天》教案
作為一位杰出的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的北師大版一年級品德與生活上冊《美麗的秋天》教案,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1.體驗認(rèn)識秋天的樂趣,感受和欣賞大自然的美,懂得珍惜勞動果實。
2.體驗探索、創(chuàng)作的快樂和在大自然中游戲的樂趣。
3.美化自己的生活,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動手能力。
活動準(zhǔn)備
(一)學(xué)情分析
學(xué)生的經(jīng)驗及活動經(jīng)歷:“美麗的秋天”這一單元活動是學(xué)生自入學(xué)以來第一次接觸關(guān)于自然的活動主題。城市的學(xué)生越來越遠(yuǎn)離自然,對秋天的田野他們無從欣賞,對秋天的農(nóng)田他們只能在電視中了解,對于秋收勞動他們更是從未接觸過。
(二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備
1.場所:農(nóng)村的菜地、果園、玉米地。
2.人員:校外輔導(dǎo)員。
3.材料:剪刀、膠棒、收集的秋天的物品。
活動時間
4~6課時。
活動過程
(一)秋收(地點:學(xué)農(nóng)基地)
1.場景一:蘿卜地。
教師引導(dǎo)學(xué)生觀察,指導(dǎo)學(xué)生拔蘿卜的活動。學(xué)生在蘿卜地里摸蘿卜、聞蘿卜、拔蘿卜,互相交流自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
2.場景二:玉米地。
師:看,這是什么?
生1:玉米!還有這么多保護層……
生2:還有那么多絲絲呢!
師:聞聞,看看……
生:真好聞!
師:掰一個……
學(xué)生掰下一個玉米。
師:把外面的葉子和絲絲去掉,這樣能看得清楚些……你發(fā)現(xiàn)了什么?
生:我發(fā)現(xiàn)這些剛長出來的玉米粒用手一掐,就像有水一樣,老的玉米粒不是這樣的。
師:哦,這些玉米長得很飽滿,新鮮得很。
學(xué)生開始掰玉米。學(xué)生們興奮地圍在玉米旁邊,熱烈地討論著自己對玉米的發(fā)現(xiàn)和觀察結(jié)果。
3.場景三:蘋果園。
(1)欣賞果園美景:學(xué)生們第一次來到蘋果園,看到紅彤彤的大蘋果掛在枝頭,從山上(果園在山上)俯視整個農(nóng)田豐收的美景十分興奮。
(2)學(xué)習(xí)摘蘋果:教師請果農(nóng)教學(xué)生摘蘋果。果農(nóng)邊演示邊講解:不能使勁兒拽,使勁兒拽明年就不結(jié)果了……
(3)教師和果農(nóng)一起指導(dǎo)一個小組摘蘋果,其余學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。
(4)全班學(xué)生一起摘蘋果。學(xué)生們認(rèn)真地摘蘋果。
(5)教師組織學(xué)生將蘋果洗凈后吃蘋果,學(xué)生們吃得很香甜。
4.場景四:地瓜地。
師:去看看地瓜在地里什么樣兒?注意別踩了地瓜。
生1:我摸著地瓜了。
生2:地瓜皮是粉色的,這是能吃的東西。
一位農(nóng)民指導(dǎo)學(xué)生挖地瓜。
5.場景五:柿子樹下。
生1:柿子長這么大了。
生2:看,這兩個大柿子,就像漢堡包似的。
6.場景六:道路邊。
師:這是什么花?
生1:這是野菊花。看,還有蜜蜂呢!
生2:蜜蜂在采蜜。
生3:這花真香。
生4:這花真好看!
生5:瞧我發(fā)現(xiàn)了什么?(一個學(xué)生手中舉著一顆蒼耳的種子興奮地喊著。)
學(xué)生們立刻聚攏過去。
師:你們知道這是什么嗎?
學(xué)生搶著回答。
師:你們知道蒼耳是怎么傳播的嗎?
生:它身上長著刺,可以掛在動物的皮毛上、人的衣服上傳播。
師:同學(xué)們細(xì)心觀察,你能發(fā)現(xiàn)很多植物的種子,收集起來,再去了解它們的傳播方法,好嗎?
7.場景七:田埂上。
師:這是什么種子?
生1:這是稻米。
生2:這兒還有韭菜種子。
師:同學(xué)們在田野中找到了秋天,其實在我們的身邊也處處有秋天,請同學(xué)們注意觀察尋找你身邊的秋天,下次活動我們一起來說說你找到的秋天。
(二)“我”找到的秋天(地點:教室)
1.師生游戲――猜一猜。
師:同學(xué)們,前幾天咱們一起去了菜園、果園、農(nóng)田尋找秋天,而且同學(xué)們還在自己身邊尋找秋天。今天,老師看見大家都帶
來了袋子,這里邊裝著你們找到的秋天,是嗎?
師:你們看,老師這兒也有一個袋子,你們想不想知道我找到了什么?
師:誰來摸摸看?請你來!
生(摸了一會兒):是蘿卜。
師:拿出來看看。
學(xué)生拿出來一個蘿卜。
師:你猜對了,我看到大蘿卜豐收了,就知道秋天到了。下一個誰來摸?
學(xué)生們爭先恐后地要求參加游戲。
生(摸了一會兒):是玉米!
師:你也猜對了,玉米豐收了,秋天就到了。
2.學(xué)生自由進行游戲。
師:請同學(xué)們也和你身邊的小伙伴互相摸一摸,猜一猜,看一看!
學(xué)生之間互相摸對方袋子里的東西,并進行猜測,教師也來到學(xué)生當(dāng)中參與他們的活動。
3.游戲后的反饋。
師:剛才看大家猜得真高興,現(xiàn)在把你袋子里的東西都拿出來吧!
學(xué)生們紛紛從袋子里往外取東西。
師:同學(xué)們找到的東西真不少哇!有沒有你找到的東西我們大家誰也沒猜著的?
生1:這是我家的花結(jié)的種子,同學(xué)們沒猜著。
師:哦,秋天到了,花也結(jié)種子了。
生2:這是葵花籽,他們也沒猜著。
生3:我?guī)淼氖,大家沒猜著。
師:好大的石榴呀!是呀,秋天到了,許多植物都結(jié)果了。
4.我的發(fā)現(xiàn)――說一說。
師:同學(xué)們說說看,你們從哪兒發(fā)現(xiàn)秋天了?
生1:我這幾天看到有霧了,我知道秋天到了。
生2:上學(xué)路上,我看到有的樹葉落了,知道秋天到了。
生3:我看不到小燕子了,我知道秋天到了。
師:那你知道小燕子去哪兒了嗎?
生3:它們?nèi)ツ戏竭^冬去了。
生4:夏天同學(xué)們都穿短袖衣服、穿短褲,現(xiàn)在穿長袖衣褲,還穿毛衣了,從這方面我知道秋天到了。
師:你說得很完整,那你知道秋天為什么要穿厚衣服嗎?
生4:因為秋天比夏天涼。
師:是呀,秋天天氣涼了。
生5:晚上我和爸爸媽媽散步的時候,我看見爬山虎的葉子變紅了,我知道秋天來了。
師:你很善于觀察。
生6:我在市場里看到很多的蘋果、梨、葡萄,我知道秋天到了。
生7:出去玩的時候,我看到外邊的繩子上掛了許多白菜、咸魚、蘿卜條,我知道秋天到了。
師:啊,人們開始買白菜,蘿卜,開始曬咸魚了,你知道為什么要這么做嗎?
生7:他們在準(zhǔn)備過冬。
師:對,我們北方的冬天比較寒冷,新鮮的蔬菜比較少,所以我們北方人有在秋天儲存蔬菜的習(xí)慣。
生8:夏天的時候,我要吃海蠣子,媽媽不給我買,因為海蠣子太瘦了,F(xiàn)在媽媽給我買了,因為現(xiàn)在的海蠣子很肥。
師:秋天給我們提供了這么多的好吃的呀!
生9:前幾天,咱們到農(nóng)村去,我看見大地瓜,它成熟了。
生10:我在農(nóng)村看見了金黃色的大苞米成熟了。
生11:我看見菊花、雞冠花開了……
師:大家看了這么多,說了這么多,那你覺得秋天是一個什么樣的季節(jié)?
生1:秋天是一個豐收的季節(jié)。
生2:秋天是一個美麗的季節(jié)。
生3:秋天是個樹葉有的變紅、有的變黃的季節(jié)。
師:你們說得好極了。秋天不僅是個美麗的、豐收的季節(jié),而且給我們帶來了快樂,讓我們和秋天一起玩吧!
(三)和秋天一起玩
學(xué)生們用自己采集的秋天的果實、樹葉、種子等進行各種創(chuàng)作、游戲,舉辦作品展示交流會等。
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