《走馬燈》教案
作為一名人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼摹蹲唏R燈》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、學習目標:
1、了解走馬燈旋轉(zhuǎn)原理,是因為熱空氣上升推動葉片,使葉輪運動,帶動紙筒旋轉(zhuǎn)。周圍的冷空氣會不斷從下方流入,進行補充,產(chǎn)生對流,這樣燈就不停旋轉(zhuǎn)起來了。
2、能制作走馬燈旋轉(zhuǎn)紙筒,經(jīng)歷制作、比較、改進的過程,提高動手和研究能力。
3、樂于參與活動,樂意課外探究。
二、器材準備:
教師:走馬燈實物、紙筒、支架、風車、課件。
學生個人:每人走馬燈模型制作套材:支架(細水筆芯、底座、兩頭尖竹簽)、紙筒(金屬子母扣,紙碗),火柴,蠟燭,剪刀,小刀。
小組濕毛巾一塊(安全保障)、金屬小盒一個(放火柴梗)。
三、呈現(xiàn)實物,激發(fā)興趣:
1、組織學生觀看走馬燈。
2、介紹走馬燈歷史。
四、制作和研究:
1、用準備的材料制作一個走馬燈的旋轉(zhuǎn)內(nèi)筒。
思考:制作過程中遇到了什么問題?你是怎么解決的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?
2、學生試做測試。
3、組織匯報交流:
紙筒結(jié)構(gòu)與生活中哪種玩具很相似,遇到氣流也會旋轉(zhuǎn)?(風車——20xx多年前)。
4、小結(jié)
五、拓展應(yīng)用:
燃氣輪機介紹:燃氣輪機用途很廣,從過去的軍事領(lǐng)域擴展到鐵路運輸、海上平臺和大中型電站等。它是靠燃燒室產(chǎn)生的高壓高速氣體推動燃氣葉輪旋轉(zhuǎn)。
六、課外研究指導:
1、你想對自己的走馬燈怎么改進?
2、如果你自己課外再去制作一個走馬燈,你想做一個怎樣的走馬燈?哪些材料你不易辦到?怎么解決。
3、課后繼續(xù)研究:
做一個轉(zhuǎn)得更快的走馬燈、雙向走馬燈。
4、小結(jié):
走馬燈雖然是一種玩具式的燈,但它卻蘊含著科學道理。我們身邊有很多這樣的科學玩具,只要你去研究,肯定能發(fā)現(xiàn)它們的秘密,自己也可以學著做一做。
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