習作5經(jīng)典教案設計

時間：2022-08-26 10:42:19 教案我要投稿

習作5經(jīng)典教案設計范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的習作5經(jīng)典教案設計范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習作5經(jīng)典教案設計范文

　　教學目標:

　　1．看清四幅神情各異的畫面，展開想象的彩翼，感受它們分別表示的內(nèi)心情感

　　2．回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗當時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導學生進行發(fā)散性的思維。

　　3.寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準確地表達自己的真情實感。

　　4．題目由自己來定，可為自己的作文配上合適的表情插圖。

　　教學重點：

　　回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗當時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導學生進行發(fā)散性的思維，并寫出這件親身經(jīng)歷的事。

　　教學難點：

　　寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準確地表達自己的真情實感。

　　教學過程：

　　一、營造氛圍，誘發(fā)創(chuàng)作熱情

　　1．老師用簡筆畫在黑板上畫出人物臉及五宮，討論概括人物表情：喜、怒、哀、樂。

　　2．學生紛紛上臺把準備好的照片或日記、圖片等張貼到相關的表情下面。

　　二、積極體驗，調(diào)動情緒情感

　　1．談話：人們常說，喜形于色。我們總是抑制不住內(nèi)心的激動，把喜怒哀樂寫在臉上。被表揚了，滿足了愿望，而感到開心；遇到不平，受委屈了，感到憤怒；考試成績不理想，好朋友不理你了，感到傷心、難受

　　2．看照片，交流�？纯凑掌希惩瑢W笑得多歡啊!問：你為什么這樣高興啊?

　　這是某同學被抓拍的照片。問：你為什么愁眉不展地坐在那兒，一動不動?

　　三、交流傾訴，表達內(nèi)心體驗

　　1．小組合作，交流各自親身經(jīng)歷的一件事，準確地表達自己的真情實感。

　　2．組員討論事情是否真實，感情是否真摯。

　　3．小組代表上臺來講述自己親身經(jīng)歷的一件事。

　　四、激情寫作，表達真情實感

　　學生各自回憶，提筆寫作。

　　五、評優(yōu)激勵，激發(fā)新的創(chuàng)作動機

　　1．把優(yōu)秀作文布置到他的圖片旁，并給予獎勵。

　　2．要求學生為自己的作文添畫表情插圖。

　　六、評講作文

　　1、指名讀習作。

　　2、提出修改意見。

　　3、學生修改。

　　板書設計：

　　習作5

　　喜、怒、哀、樂。

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