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小學(xué)品德與生活《鮮艷的紅領(lǐng)巾》課堂教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)品德與生活《鮮艷的紅領(lǐng)巾》課堂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)一：講述長(zhǎng)輩當(dāng)年的故事
師：同學(xué)們，我們很多人的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽小時(shí)候都是少先隊(duì)員。老師在課前請(qǐng)大家去采訪了自己的長(zhǎng)輩，誰(shuí)愿意給大家講一講他們做少先隊(duì)員時(shí)的故事？
生：我奶奶小時(shí)候是少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她跟我說，她小時(shí)候班里有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不好，她就在放學(xué)后和那個(gè)同學(xué)一起做作業(yè)，幫助她復(fù)習(xí)功課，后來那個(gè)同學(xué)也加入了少先隊(duì)，還和她成為了好朋友。
生：我媽媽小時(shí)候參加過鼓號(hào)隊(duì)，她是打小鼓的。我媽媽說每次他們學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，她都要為同學(xué)演奏。她還教我小鼓的鼓點(diǎn)呢：“咚大大、咚大大、咚大大、咚大大、咚咚大大大大咚”。
生：我爸爸說他在當(dāng)少先隊(duì)員的時(shí)候，學(xué)校組織他們參加修操場(chǎng)的活動(dòng)。他說當(dāng)時(shí)他們學(xué)校需要修操場(chǎng)，他們就都從家里拿來簸箕，從學(xué)校門口把土一簸箕一簸箕地端到學(xué)校操場(chǎng)里。后來，學(xué)校的操場(chǎng)修好了，他們?cè)谧约簬椭薜牟賵?chǎng)上上課，心里特高興。
生：老師，我媽媽說她們畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校組織在北海公園劃船，她們還一起唱《讓我們蕩起雙槳》，她就是在那次活動(dòng)的時(shí)候?qū)W會(huì)了劃船呢！
師：那你媽媽教你唱這首歌了嗎？
生：我會(huì)唱。
師：老師這里正好也有這首歌的MP3，我們一起來聽一聽、唱一唱這首歌好嗎？
生：好�。▽W(xué)生自發(fā)鼓掌。）
�。ɡ蠋煵シ臡P3，全班學(xué)生在音樂聲中聽或唱。）
師：大家唱得真好！這首歌伴隨著很多少先隊(duì)員從小長(zhǎng)大，今天聽起來還是那么親切。誰(shuí)繼續(xù)為我們講一講你采訪到的故事？
生：我叔叔小時(shí)候加入少先隊(duì)，少先隊(duì)老師說要每個(gè)隊(duì)員為人民做一件好事。當(dāng)時(shí)他們學(xué)校旁邊有一個(gè)老爺爺身體不好，我叔叔就和他的三個(gè)小伙伴每天幫助老爺爺去掃院子。后來老爺爺還給學(xué)校寫了表?yè)P(yáng)信，校長(zhǎng)讓全學(xué)校同學(xué)都向我叔叔他們學(xué)習(xí)。
師：聽了大家的發(fā)言，讓王老師也想起了我小的時(shí)候。我小時(shí)候也是一個(gè)少先隊(duì)員，我也想給大家講一講我小時(shí)候的故事。你們想聽嗎？
生（自發(fā)地）：太好了，想聽。
師：好，那我就給大家講一講我的故事。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，老師帶著我們?nèi)ヌ杖煌す珗@春游。我可高興了。在兒童游樂場(chǎng)爬雪山的時(shí)候，我爬了兩次小雪山，看著同學(xué)們都去爬大雪山，自己也想試試，就鼓足勇氣爬了上去。結(jié)果，就在快爬到山頂?shù)臅r(shí)候，我遇到了一個(gè)特別難走的地方。往上爬吧，手夠不著上面的石頭；下來吧，又已經(jīng)快到山頂了，那么高，我都不敢往下看。就在我著急的時(shí)候，我聽見了雪山背面老師吹哨的聲音。啊呀，要集合了。我當(dāng)時(shí)急得都慌了，真不知道該怎么辦才好。就在這個(gè)時(shí)候，雪山頂上有一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥向我伸出了一只手，他說：“要幫忙嗎？拉著我。”我緊緊地拉住了大哥哥的手，他拽了我一下，我一下子就夠著了上面的石頭，三下兩下爬到了雪山頂上。到了雪山頂上，我已經(jīng)找不到剛才幫過我的大哥哥了。但我心里特別感謝他。我雖然沒有看清那位大哥哥長(zhǎng)什么樣子，但我記住了他胸前的紅領(lǐng)巾。從那個(gè)時(shí)候起，我就覺得能戴上紅領(lǐng)巾的孩子，都是好孩子，而且我也想戴上紅領(lǐng)巾。后來，輔導(dǎo)員老師給我們講了要努力加入少先隊(duì)，我也一直努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，再后來，我上了二年級(jí)，第一批成為了少先隊(duì)員，帶上了鮮紅的領(lǐng)巾。
師：聽了同學(xué)們和王老師講的故事，你想說些什么嗎？
生：王老師，我覺得那個(gè)幫助你的大哥哥真好。
生：我覺得張曉明的叔叔特別能干，還能幫助老爺爺掃院子呢！
生：老師，我姑姑也像黃寧的奶奶一樣，小時(shí)候還幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課呢！
師：是呀，同學(xué)們，我們很多人小的時(shí)候，都做過少先隊(duì)員。那時(shí)的少先隊(duì)員都是優(yōu)秀的學(xué)生。黃寧的奶奶、張曉明的叔叔……還有那個(gè)幫助過我的大哥哥都是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而我也正是把那個(gè)大哥哥當(dāng)作了自己的榜樣，不斷努力，最后光榮地加入了少先隊(duì)，帶上了鮮紅的領(lǐng)巾。
活動(dòng)二：我自豪，我成為了少先隊(duì)員
回顧成為少先隊(duì)員的日子師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們也都是少先隊(duì)員了，你們?cè)诩尤肷傧汝?duì)的時(shí)候，也一定是經(jīng)過了不斷的努力，取得了很大的進(jìn)步，最后才能帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾的。愿意跟大家說說你當(dāng)時(shí)努力的經(jīng)過和入隊(duì)時(shí)的心情嗎？
生1：我原來寫作業(yè)老是特別慢。要入隊(duì)前，老師給我提出了讓我寫作業(yè)要抓緊時(shí)間的要求。我就在我桌前的墻上貼上了“抓緊”的紙條。后來，我真改了這個(gè)毛病，第一批成為了少先隊(duì)員。老師公布名單的時(shí)候，我特高興。
師：你真棒，老師真為你感到高興！
生2：入隊(duì)以前，同學(xué)提出來說我上學(xué)老遲到，因?yàn)槲以缟掀鸩粊泶病榱烁倪@個(gè)缺點(diǎn)，我請(qǐng)媽媽幫我把鬧鐘放在床頭，早上鬧鈴一響，我就自覺起來穿衣服。后來，我也有時(shí)候又懶得起了，但是媽媽說：“你不是要加入少先隊(duì)嗎？要自己起床�！蔽揖陀制饋砹�。就這樣我連續(xù)兩個(gè)月都沒有遲到，改掉了自己的缺點(diǎn)，同學(xué)都同意我加入少先隊(duì)，我特別高興。
師：你真是個(gè)有志氣的孩子！老師相信加入少先隊(duì)之后，你會(huì)繼續(xù)努力，取得更大進(jìn)步的。
生3：我上學(xué)期上課老愛玩東西。老師給我們提出要求說少先隊(duì)員要愛學(xué)習(xí)，上課遵守紀(jì)律，我就要求自己好好學(xué)習(xí)，不把玩具帶到學(xué)校來，也不在紙上畫畫了。上課我還積極舉手發(fā)言�，F(xiàn)在我不僅加入了少先隊(duì)，還評(píng)上了學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，老師和媽媽都夸我進(jìn)步特別大。
師：看到你們加入了少先隊(duì)，看到你們?nèi)〉昧诉@么大的進(jìn)步，老師真的為你們高興。而且聽了你們的發(fā)言，老師感覺你們都為自己能成為一名少先隊(duì)員感到自豪，對(duì)嗎？
生（自發(fā)地）：是。
師：正像大家說的，我們的少先隊(duì)是個(gè)先進(jìn)的組織，能成為一名少先隊(duì)員是件很光榮的事情。無論是我當(dāng)年，還是你們現(xiàn)在，都為自己能成為一名少先隊(duì)員而感到自豪。那么這是為什么呢？你們是不是真的了解我們的少先隊(duì)呢？讓我們一起來搞一個(gè)有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)的競(jìng)賽好嗎？
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