《燕子》教學(xué)備課教案

時間：2022-08-26 14:52:27 教案我要投稿

《燕子》教學(xué)備課教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《燕子》教學(xué)備課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《燕子》教學(xué)備課教案

　　教材分析

　　《燕子》是人教版小學(xué)語文三年級下冊第一組課文第一篇，是一篇寫景狀物散文。主要描寫春天里的燕子的外形特點(diǎn)，在空中、湖面飛翔，在天線停歇的畫面，給春天帶來幾分生機(jī)的景象。

　　自然界的美景多么迷人，在充滿生機(jī)勃勃的春天里，燕子囈呢，小草發(fā)芽，桃花盛開，泉水丁冬流淌。讓學(xué)生感受大自然的美好，我們可以從這些綠柳飛燕、鳥語花香、潺潺流水中，感受春天的來臨，傾聽大自然的聲音，欣賞大自然的美景，從而激發(fā)熱愛大自然的感情。課前提示了觀察家鄉(xiāng)的景物，并記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)，要反復(fù)誦讀，聯(lián)系上下文理解詞句，體會課文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用。還可以從課文中了解作者觀察的方法，積累文中優(yōu)美的句段。通過說、寫及課外了解、搜集的活動，擴(kuò)大對大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。

　　學(xué)情分析

　　三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，在成長中對身邊的事物發(fā)生濃厚的興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)會一點(diǎn)一滴觀察周圍事物的習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，接觸事物不斷的增多，學(xué)會把所觀察到的事物能運(yùn)用能用語言清晰的表達(dá)出來與人分享自己的感受。因此，科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。基于此，我準(zhǔn)備采用的教法是講授法，點(diǎn)撥法來突破本文的教學(xué)重點(diǎn)。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把"學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生"，倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1、掌握本課的生字、新詞，摘錄好詞好句。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3、學(xué)生懂得本課有層次地描寫畫面的特點(diǎn)；并通過有順序地看圖和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思象力，對大自然的熱愛。

　　過程與方法：

　　1、通過拼讀、練習(xí)、組詞等形式，掌握本課生字新詞。

　　2、通過多讀、有感情地朗讀，達(dá)到理解本課內(nèi)容的目的。

　　3、通過學(xué)習(xí)課文、理解課文，體會作者的觀察方法。

　　情情、態(tài)度與價值觀

　　通過學(xué)習(xí)燕子在春天里飛翔的美景，對學(xué)生進(jìn)行美的教育。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)