大自然的語言教案設計

時間：2022-08-26 14:52:29 教案我要投稿

大自然的語言教案設計

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的大自然的語言教案設計，歡迎大家分享。

大自然的語言教案設計

　　教學目標：

　　1、積累詞語，并學會運用。

　　2、整體感知課文，學會篩選信息并概括要點。

　　3、揣摩語言，體會本文語言準確、生動優(yōu)美的特點。

　　教學重點：

　　整體感知課文，學會篩選信息并概括要點。

　　教學難點：

　　揣摩語言，體會本文語言準確、生動優(yōu)美的特點。

　　教學過程：

　　一、布置預習

　　你會讀加點的字嗎？將字音寫在括號內(nèi)。

　　連翹（）翹尾巴（）觀測（）道觀（）差異（）差遣（）差勁（）參差（）播種（）耕種（）落葉（）丟三落四（）落枕（）

　　萌發(fā)（）翩然（）孕育（）簌簌（）銷聲匿跡（）風雪載途（）衰草連天（）

　　二、指導學習研討

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，導入新課

　　同學們，大自然是豐富多彩的，走進大自然，人會神清氣爽，心曠神恰。今天我們不是去領略大自然優(yōu)美的風光，而是去探尋大自然的奧秘，學習一篇介紹物候?qū)W知識的說明文。

　　（二）認識作者，檢查預習情況

　　1、簡介作者

　　2、檢查字詞預習，夯實基礎。

　�。ㄈ╅喿x課文，整體感知。

　　1、范讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　2、學生自讀，畫出自己喜歡的語段。

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　　思考文章是從哪些方面來介紹物候?qū)W知識的？

　　（五）合作交流，解讀探究

　　讀第1至3自然段，根據(jù)下列問題評點課文

　　1、每個自然段寫什么？（請用自己的話概括。）

　　2、文章一開始從豐富的物候現(xiàn)象寫起，作者寓說明于生動的描寫之中，文中哪些詞語用得既準確又生動？有何作用？（在書上作好評點。）

　　三、小結

　　這節(jié)課我們在整體把握課文內(nèi)容的基礎上，對第1、2自然段的語言進行精點精評，從中我們體會了說明文中也可以對事物進行準確、生動、形象的描寫，這既增強了說明的生動性，也增強了說明的文學性。這種寓說明于描寫之中的寫法值得我們學習。

　　四、布置作業(yè)

　　1、背誦第1自然段。

　　2、將第1至3段的有關詞語抄下來，作好詞語的積累。

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