《分桃子》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-26 20:02:03 教案我要投稿

《分桃子》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《分桃子》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《分桃子》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步體驗(yàn)除法與生活的聯(lián)系。

　　2、通過(guò)具體情境使學(xué)生初步體驗(yàn)平均分的過(guò)程。

　　3、通過(guò)分一分的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、初步的抽象概括能力。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：圓片、小棒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

　　師：在大森林里，住著小猴子一家人，有一天小猴兄弟倆遇到了一點(diǎn)小麻煩，爸爸買了8個(gè)桃子要分給2只小猴，該怎么分呢？小猴子們想請(qǐng)大家?guī)兔?lái)分桃子，大家愿意嗎？（板書課題：分桃子）。

　　二、合作分一分，探究新知識(shí)。

　　活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們用你手中的小圓片代替桃子幫他們分一分。

　　1、匯報(bào)分的情況。（全班匯報(bào)，說(shuō)出各種分法，并板書）。

　　2、師：在這些分法中，你認(rèn)為哪種分法小猴們最滿意？說(shuō)說(shuō)你的想法。（根據(jù)學(xué)生的回答板書：同樣多、一樣多）。

　　活動(dòng)二：

　�。�1）師：這時(shí)猴爸爸又拿出6個(gè)小木塊，請(qǐng)小猴分成2堆，猜猜看小猴會(huì)怎么分？（同桌互相討論）。

　　（2）同學(xué)們同桌合作用小棒分一分。

　　活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)平均分。

　�。�1）師：小猴跟同學(xué)們學(xué)到了新知識(shí)非常的高興，他們準(zhǔn)備把好消息告訴小貓，可是小貓正在為一件事發(fā)愁呢。

　　（出示）：要把12條小魚分給4只小貓，每只小貓要同樣多，怎么分？同學(xué)們幫幫它們吧。（4人小組用小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)）。

　�。�2）交流匯報(bào)：12條魚平均分給4只小貓，每只小貓分到3條魚。

　　（3）學(xué)生總結(jié)平均分東西的方法。結(jié)論：把每一份分得一樣多叫平均分。（板書）

　　活動(dòng)四：鞏固平均分。

　　（1）師：小猴告別了小貓又來(lái)到小狗家，小狗也有問(wèn)題沒(méi)有解決，讓我們也幫幫小狗吧�。ǔ鍪绢}目請(qǐng)學(xué)生讀32頁(yè)第3題）。怎么分？誰(shuí)來(lái)圈一圈。

　�。�2）嘗試用完整的話匯報(bào)。

　　三、實(shí)踐應(yīng)用。

　　師：小猴在外面玩了一圈回家一看，家里來(lái)了那么多客人，猴爸爸說(shuō)，快來(lái)、快來(lái)，幫爸爸?jǐn)[筷子。（33頁(yè)第1題，課件出示12根筷子，學(xué)生用手中的小棒擺一擺，借助生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)平均分）。

　　師：吃完飯，猴子兄弟回到自己的房間做作業(yè)，弟弟不小心把鉛筆撒了一地，請(qǐng)大家?guī)秃镒有值芊忠环�。（引�?dǎo)學(xué)生完成第2題）

　　師：猴爸爸拿出9個(gè)汽球要平均分給4個(gè)客人，大家?guī)秃锇职址忠环帧！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生完成第4題）。

　　四、總結(jié)全課。

　　師：今天同學(xué)們幫助小猴解決了分東西的難題，小猴謝謝大家！請(qǐng)大家回想一下，你從中學(xué)到了那些知識(shí)？

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