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《葡萄溝》教學(xué)教案

時間:2022-09-08 16:39:50 教案 我要投稿

《葡萄溝》教學(xué)教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的《葡萄溝》教學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《葡萄溝》教學(xué)教案

《葡萄溝》教學(xué)教案1

  一、教學(xué)要求:

  1、學(xué)會本課6個生字,理解“茂密、喜愛、好客、五光十色“等詞語。能用”好客、五光十色“造句。

  2、背誦第2自然段。

  3、學(xué)習(xí)分層次介紹葡萄溝的方法。

  4、學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道葡萄溝是個好地方。激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。

  二、教學(xué)重點:

  1、學(xué)習(xí)作者分層次介紹葡萄溝的方法。

  2、理解課文內(nèi)容。

  三、教學(xué)難點:

  學(xué)習(xí)作者分層次介紹后葡萄溝的方法。

  四、教學(xué)過程:

  第一課時

  一、導(dǎo)言、接題、激發(fā)興趣。

  1、(出示中國地圖,)教師簡介吐魯番。

  葡萄溝是一個什么樣的地方?帶著問題初讀課文。

  2、初讀課文,捕捉文章主要內(nèi)容。

 。ㄗ杂勺x)想:葡萄溝是一個什么樣的地方?

 。ㄟ^渡:葡萄溝是個好地方,它好在哪些方面?為什么好?這節(jié)來理解。)

  3、學(xué)習(xí)第1自然段。

  (默讀)思考:葡萄溝在什么地方?生產(chǎn)什么水果?最著名的是什么?理解“喜愛“一詞。舉例說說都什么事物是你喜愛。

  指導(dǎo)朗讀,水果的名字要讀得一高一低,重點指導(dǎo)“人們最喜愛的葡萄成熟了“一句重音‘喜愛、成熟了’”。

  4、學(xué)習(xí)第2自然段。

 。1)(指名讀)思考:為什么人們喜愛葡萄溝的葡萄?

 。2)(輕聲讀)這段有幾句話?哪句是講葡萄的?用“----”劃出,再理解句意。

 。3)理解“茂密、涼棚”,說明什么?

  又講到了什么?

 。4)(出示圖片)深入理解葡萄長得好。

 。5)指導(dǎo)朗讀:喜愛的語氣。

  (6)指導(dǎo)背誦:(出示背誦提示:葡萄種在哪----枝葉----果實----人好客)

  5、學(xué)習(xí)第3自然段。

 。1)小組自學(xué)討論:A.這段主要寫什么?B.先寫了------接著寫------然后寫------最后寫------(按提示有條理的.講述)

 。2)集中學(xué)習(xí),看投影片講述,重點知道學(xué)生記住蔭房的構(gòu)造特點及為什么能制成葡萄干有什么特點?

  6、總結(jié)全文。所以人們說葡萄溝真是個好地方。好在哪?為什么好?

  請用上“因為------所以------”的句式回答。

  7、分段指名讀全文。

  第二課時

  一、(自由讀全文)練習(xí)背誦第2自然段,然后指名背誦。

  二、學(xué)習(xí)生字。

  1、自由寫字5分鐘。

  2、認準字音、分析字形、擴詞。

  3、競賽:看誰記得清。(教師聽寫)

  4、指導(dǎo)書寫。

  5、用“五光十色、好客”造句。

  6、寫出下面字的偏旁部首,再數(shù)數(shù)每個字各幾畫。

  新()----坡()----陰()----孔()----味()----蜜()----

  7、做課堂練習(xí),并檢查指導(dǎo)。

  8、課外閱讀17、18課。

  9.葡萄溝

  板書設(shè)計:

  杏子、香梨、蜜桃、沙果

  葡萄溝出產(chǎn)水果:

  葡萄:大、多

  (好地方)

  五光十色(顏色美)

  味甜

  葡萄干:色鮮艷味甜

《葡萄溝》教學(xué)教案2

  教學(xué)內(nèi)容:

  義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊《葡萄溝》第二課時的教學(xué)。

  教學(xué)目標:

  1、理解課文內(nèi)容,了解葡萄溝是個好地方,增強對祖國的熱愛之情。

  2、結(jié)合課文內(nèi)容,準確理解“茂密”、“梯田”、“一大串一大串”、“五光十色”、“熱情好客”“遠近聞名”等詞語的意思。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦第二自然段。

  教學(xué)重點:

  了解葡萄溝為什么是個好地方。

  教學(xué)難點:

  了解葡萄干的制作過程。

  教學(xué)準備:

  課件葡萄干

  教學(xué)過程:

  一、談話引入課題。

  1、導(dǎo)入課題并板書。

  2、出示課件,了解葡萄溝的位置

  3、讀課題,說說想知道什么?

  二、整體感知課文。

  1、看課件聽課文朗讀。

  2、說說自己對葡萄溝的感受。

  三、精讀課文,指導(dǎo)朗讀。

  1、學(xué)習(xí)第一自然。

 、賹W(xué)生讀第一自然,思考:你知道了什么?

 、谥笇(dǎo)用“有……有……還有……”說句子。

  ③找出哪個句子最重要,并和全篇課文有聯(lián)系。

  ④抓住句子“當然……”邊讀邊悟:為什么不以“水果溝”命題?想想后文會抓住什么來寫?

  2、學(xué)習(xí)第二自然。

 、僦该x第二自然段,思考:這段共有幾句話?

 、谒娜诵〗M朗讀第二段,并討論:從這段中你知道了什么?

 、劢Y(jié)合課件指導(dǎo)朗讀,邊讀邊悟:

  a、理解“梯田”、“茂密”、“涼棚”等詞語。

  b、比較“一個個”與“一個”、“一大串一大串”與“一大串”、“五光十色”與“五顏六色”的區(qū)別。

  c、抓住“最甜”、“吃個夠”來理解維吾爾族老鄉(xiāng)的“熱情好客。

  d、理解第二自然段先寫什么、接著寫什么、然后寫什么、最后寫什么?

  e、練習(xí):“填一填”。

  f、依圖背誦第二自然段。

  3、課中操。

  (學(xué)跳新疆舞)

  4、學(xué)習(xí)第三自然段。

 、龠^渡:為了讓更多的人們一年四季都能吃到鮮美、甘甜的葡萄,熱情的維吾爾族老鄉(xiāng)就把收下來的葡萄有的運到城市,有的運到陰房里制成葡萄干。下面我們就來了解葡萄干是怎樣制作的。

  ②朗讀第三自然段,揣摩與想象“陰房”是什么樣子?并結(jié)合課件了解“陰房”。

 、圩x中理解陰房為什么修在山坡上?

  ④邊讀課文邊看課件,了解并述說葡萄干的制作過程。

 、萦^察、品嘗葡萄干,感受“色鮮”、“味甜”。

 、蘩斫狻斑h近聞名”。

  5、學(xué)習(xí)第四自然段。

 、賹W(xué)習(xí)課文后,你覺得葡萄溝是個怎樣的地方?

 、谠鯓永斫狻罢媸恰?把對“真是”的感悟之情讀出來。

  四、總結(jié)全文。

  1、配樂有感情地朗讀課文。

  2、總結(jié)。

  葡萄溝確實是一個好地方,一個令人喜愛、令人向往的`地方,老師相信,你們一定有機會去葡萄溝,親眼看一看那里的美景,親口嘗嘗出產(chǎn)的水果,親自感受一下老鄉(xiāng)的熱情好客。我們的家鄉(xiāng)也是個好地方,老師希望小朋友課后去問一問自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,家鄉(xiāng)為什么是個好地方?下節(jié)課老是想請小朋友像介紹葡萄溝一樣介紹自己的家鄉(xiāng),好嗎?

  五、板書設(shè)計

  葡萄:多、大、美、甜

  葡萄溝 老鄉(xiāng):熱情好客 真是個好地方

  葡萄干:色鮮味甜

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