電功和電功率的教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的電功和電功率的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電功和電功率的教案1
一、教學(xué)設(shè)計思路
在前面已經(jīng)學(xué)了電功和電功率的知識,對于本節(jié)課學(xué)生已經(jīng)不會感覺到陌生。在教學(xué)中要充分的強調(diào)功是能量轉(zhuǎn)化的量度這一點,讓學(xué)生明白功的兩個因素是力和距離發(fā),教材上也用了很多的例子,大量的圖片事例來說明這一點�？梢宰饕幌陆滩纳系膶嶒�,使學(xué)生對影響功的兩個因素有充分的認識。
二、教學(xué)目標
知識與技能
解釋做功是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。
能背誦功的概念,闡明使用任何機械都不能省功。
過程與方法
通過觀察和實驗了解功的物理意義。
情感價值觀
具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。
三、重點難點
功的計算
影響功的兩個因素通過實驗來得出,設(shè)計表格得出公式w=fs
四、教學(xué)媒體
多媒體電腦,投影機
五、課時建議
1課時
六、教學(xué)過程
引入
播放踢足球的動畫引入在力的作用下足球有了動能和勢能,放映圖片"炮打飛人,擲鐵餅的圖片",放映功的視頻文件,還有課本上的圖片。提出問題,它們的共性是什么? 觀看圖片并思考他們的'共性。
準備回答問題
通過上面的例子向?qū)W生提問它們的共性。
總結(jié)結(jié)論
物體在力的作用下動能和勢能發(fā)生了改變,我們就說力對物體做了功(work)
總結(jié)規(guī)律
功和力和在距離有關(guān),這兩個量的乘積是不會變的
物理學(xué)上把力和力的方向上移動的距離的乘積叫做功(work)
功=力×力的方向上移動的距離
用公式表示就是w=fs
w--功--焦耳(j)
f--力--牛頓(n)
s--距離--米(m)
講解焦耳的生平和對科學(xué)的貢獻 學(xué)生觀看并思考。
通過焦耳的例子體會科學(xué)探索的過程的科學(xué)家的貢獻。體會物理來源于生活,作用于生活
七、板書設(shè)計
第三節(jié) 功和功率
功
力和力的方向上移動的距離的乘積叫做功(work)
用公式表示就是w=fs
w--功--焦耳(j)
f--力--牛頓(n)
s--距離--米(m)
電功和電功率的教案2
教學(xué)目的：
1、理解和掌握電功率的概念、公式和單位；
2、理解額定電壓、額定功率、實際功率及其關(guān)系。
3、能綜合運用學(xué)過的知識簡單的電功率問題。
教學(xué)重點難點：
1、電功率的定義、公式和單位；
2、額定電壓、額定功率、實際功率及其關(guān)系。
教具準備：
36V40w電燈1只，洗衣機、電動機銘牌若干，電流表、
電壓表各1只，變阻器、電源各1個。
教學(xué)方法：復(fù)習(xí)引入、演示實驗、歸納總結(jié)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入：
1、怎樣比較物體運動的快慢？
2、怎樣比較物體做功的快慢？
3、怎樣比較電流做功的快慢？
[例題1]
電流通過電扇的電動機，通電半小時，電流做功7xxxxj；電流通過起重機的電動機，通電2s，做功40000j，電流通過哪一個電動機做功多？
二、講授新課：
1、電功率
�。�1）定義：電流在單位時間內(nèi)所做的功叫做電功率。用P表示。
注：電功率是表示電流做功快慢的物理量。
�。�2）公式：
根據(jù)定義：P=w/t，w=UIt
所以，P=w/t=UIt/t=UI
上式表明：電功率等于電壓與電流的乘積。
�。�3）單位：瓦、千瓦，1kw=1000w
由公式得w=Pt得
w=Pt=1kw×1h=1kw·h
=1000w×3600s=3。6×106j
即：1kw·h=3。6×106j
[例題2]
一盞電燈邊在電壓是220V的電路中，燈光中通過的電流是68mA，這個燈光的電功率是多少瓦？一個月總共通電100h，電流所做的功是多少焦，多少千瓦時？
（4）演示實驗：（運行課件）
實驗數(shù)據(jù)比較：
三、作業(yè)：
1、課本本節(jié)的練習(xí)3、4。
2、預(yù)習(xí)下節(jié)實驗：
�、艑嶒灥�.目的是什么？
�、票仨殰y出哪些物理量？實驗的原理是什么？
�、切枰男⿲嶒炂鞑�？
�、葘嶒炛袨楹我没瑒幼冏杵�？它和燈泡如何連接？
�、稍鯓咏M成電路？請畫出實驗電路圖。
⑹怎樣設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格？
�、嗽谑裁礂l件下測出的功率才是小燈泡的額定功率？
電功和電功率的教案3
教學(xué)目的：
1、理解和掌握電功率的概念、公式和單位；
2、理解額定電壓、額定功率、實際功率及其關(guān)系，物理教案－電功和電功率。
3、能綜合運用學(xué)過的知識簡單的電功率問題。
教學(xué)重點難點：
1、電功率的定義、公式和單位；
2、額定電壓、額定功率、實際功率及其關(guān)系。
教具準備：
36V40W電燈1只，洗衣機、電動機銘牌若干，電流表、
電壓表各1只，變阻器、電源各1個。
教學(xué)方法：復(fù)習(xí)引入、演示實驗、歸納總結(jié)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入：
1、怎樣比較物體運動的快慢？
2、怎樣比較物體做功的快慢？
3、怎樣比較電流做功的快慢？
[例題1]
電流通過電扇的電動機，通電半小時，電流做功72 000J；電流通過起重機的電動機，通電2s，做功40 000J，電流通過哪一個電動機做功多？
二、講授新課：
1、電功率
�。�1）定義：電流在單位時間內(nèi)所做的功叫做電功率，物理教案《物理教案－電功和電功率》。用P表示。
注：電功率是表示電流做功快慢的`物理量。
�。�2）公式：
根據(jù)定義：P=W/t，W=UIt
所以，P=W/t=UIt/t=UI
上式表明：電功率等于電壓與電流的乘積。
�。�3）單位：瓦、千瓦，1 kW=1 000 W
由公式得W=Pt得
W=Pt=1 kW×1 h=1 kW · h
=1 000 W×3 600 s=3.6 ×106J
即：1 kW · h =3.6 ×106J
[例題2]
一盞電燈邊在電壓是220V的電路中，燈光中通過的電流是68mA，這個燈光的電功率是多少瓦？一個月總共通電100 h，電流所做的功是多少焦，多少千瓦時？
�。�4）演示實驗：（運行課件）
實驗數(shù)據(jù)比較：
2、額定電壓與額定功率：
�。�1）定義：用電器正常工作時的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率。
�。�2）額定電壓和額定功率的關(guān)系：
當(dāng)U實=U額，則P實=P額，用電器正常工作
U實>U額，則P實>P額，用電器容易損壞
U實 三、小結(jié)：電功和電功率的比較 四、作業(yè)： 1、課本本節(jié)的練習(xí)3、4。 2、預(yù)習(xí)下節(jié)實驗： ⑴實驗的目的是什么？ ⑵必須測出哪些物理量？實驗的原理是什么？ �、切枰男⿲嶒炂鞑�？ ⑷實驗中為何要用滑動變阻器？它和燈泡如何連接？ �、稍鯓咏M成電路？請畫出實驗電路圖。 �、试鯓釉O(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格？ ⑺在什么條件下測出的功率才是小燈泡的額定功率？ 【電功和電功率的教案】相關(guān)文章： 電功的教案07-20 電能電功教案11-06 《電功》教學(xué)反思07-25 《電功》說課稿集錦06-24 《電功率》教案08-07 《功和功率》教案（精選6篇）09-19 《電功》教學(xué)反思8篇05-26 《功》教案07-20 《電和磁》教學(xué)反思07-01 電和磁的教學(xué)反思09-24