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小班語言公開課教案《河馬大輪船》
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的小班語言公開課教案《河馬大輪船》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、理解童話作品中的故事情節(jié)和人物形象。
2、熟悉童話中的主要對話，學(xué)習(xí)短語：“大河馬，××大得不得了。”
3、感受朋友之間互相幫助的溫馨美好的情感。
【活動準備】
圖片《河馬大輪船》。
【活動過程】
一、引導(dǎo)幼兒了解故事角色。
出示大河馬圖片。
師：你們認識它嗎?它是誰?大河馬的嘴巴是什么樣的?身體是什么樣的?它的力氣大不大呀?
引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)大河馬的嘴巴大、身體大、力氣大，并且學(xué)說短語：“大河馬，××大得不得了�！�
二、教師講故事幫助幼兒了解故事中的人物形象。
1、師：今天老師要給小朋友講一個關(guān)于大河馬的故事。
教師有感情講故事，當講到“大輪船?”大河馬想了想，哈哈，明白啦!
教師啟發(fā)幼兒猜猜大河馬明白了什么?大輪船是誰呀?
2、教師出示圖片，進一步幫助幼兒了解故事情節(jié)，感受人物形象。
師：小雞是怎么說的?小鴨是怎么說的?小雞為什么要推小鴨，小鴨為什么有要推小老鼠呀?(鼓勵幼兒做一個大膽自信的孩子)
你們喜歡大河馬嗎?為什么?感受朋友間的友愛。
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起進行故事表演。
在表演過程中，鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)大河馬的形象。
四、結(jié)束活動。
附童話：河馬大輪船
大河馬，嘴巴大得不得了!大河馬，身體大得不得了!大河馬，力氣大得不得了。
小雞、小鴨、小老鼠一起去找大河馬。大河馬問：“你們找我有事嗎?”“你說吧……”“你說吧……”小雞推小鴨，小鴨推小老鼠，小老鼠鼓足勇氣說：“我們想坐大輪船�！薄按筝喆�?”大河馬想了想，“哈哈哈……明白啦!小朋友們請坐好，河馬大輪船要出發(fā)了!”
“嘟——”
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