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大班健康優(yōu)秀教案《溜冰》

時間:2024-11-11 21:09:32 教案 我要投稿

大班健康優(yōu)秀教案《溜冰》

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班健康優(yōu)秀教案《溜冰》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班健康優(yōu)秀教案《溜冰》

  活動目標(biāo):

  1.繼續(xù)鞏固正溜的技能,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和平衡能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

  2.讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作。

  活動準(zhǔn)備:

  溜冰鞋,護(hù)膝,護(hù)肘,音樂,毛巾,障礙物,火車頭

  活動過程:

  一.調(diào)動身心(律動)

  1.“小朋友,今天鐘老師帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng),把護(hù)膝,護(hù)肘帶上,我們一起來做運(yùn)動!

  提問及要求:護(hù)膝,護(hù)肘怎么帶?

  2.幼兒帶護(hù)膝,護(hù)肘是教師幫助個別幼兒。

  3.聽音樂做律動。

  二.基本部分:

  1. (1)幼兒練習(xí)。“來,告訴我,你們有什么本領(lǐng)?”(會溜冰)“把本領(lǐng)拿出來給大家看看。”提問及要求:“穿溜冰鞋注意什么?”

  (2)幼兒穿鞋,教師提醒,幫助個別幼兒。

  (3)幼兒正溜,教師提醒:

  a.保持身體平衡,不要太快,穩(wěn)穩(wěn)的向前溜。

  b.順一個方向溜。

  2.集中。

  (1)教師表揚(yáng)動作正確,溜的好的幼兒。

  (2)幼兒嘗試練習(xí)。(保育:擦汗休息)

  3.游戲鞏固:

  (1)你們本領(lǐng)都很大,鐘老師帶你們到草地上玩,提問:草地上有什么?怎么做?幼兒放障礙物。

  (2)幼兒嘗試過障礙。

  (3)集中:幼兒個別表演。

  提問:他用的是什么方法?(兩腳分開,穩(wěn)穩(wěn)的溜過去)

  幼兒嘗試兩腳分開過障礙。

  (4)“到游樂場,找好朋友玩,看誰玩的最動腦筋,玩的最高興?”(幼兒嘗試合作,教師個別指導(dǎo),保育:擦汗休息)。

  集中提問:你們合作玩的是什么?怎么玩?(一邊輪滑一邊玩開飛機(jī)游戲……)

  分散提問:可以玩剛才玩過的游戲,也可以去玩別的游戲。(再次嘗試合作)。

  “小朋友,天不早了,該回幼兒園了,開火車回去!(幼兒一個一個搭肩成一列火車。)

  三.放松活動:

  “幼兒園到了,去整理一下,脫溜冰鞋,拿下護(hù)膝,護(hù)肘!(幼兒整理)

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