大班下學期健康教案《我的臉》

時間：2024-11-27 22:00:32 教案我要投稿

大班下學期健康教案《我的臉》

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班下學期健康教案《我的臉》，歡迎大家分享。

大班下學期健康教案《我的臉》

　　活動目標

　　1、在能夠清楚人五官的特點和位置的基礎上，按照從上到下的順序將五官貼在紙盤上。

　　2、在一定的范圍內(nèi)，有序的拼貼各種形狀的五官，掌握拼貼技能。

　　3、更加清楚的了解自己，喜愛粘貼活動。

　　活動準備

　　一張大娃娃臉的圖片、剪好的五官圖片、一次性紙盤、漿糊、抹布等。

　　活動過程

　　一、看圖片，在平面中了解五官的位置

　　師：瞧，老師帶來了一個大臉娃娃，可愛嗎？

　　師：（指向頭發(fā)）臉的最上面這個黑黑的是什么？

　　頭發(fā)的下面是什么？有幾只眼睛？這兩個眼睛是并在一起還是分開的？被什么分開了？（鼻子）鼻子下面是什么呢？（嘴巴）。

　　二、看一看、摸一摸，進一步感受五官的特點及位置

　　師：兩個好朋友看一看，好朋友的頭發(fā)在哪里，指一指、摸一摸。

　　師：兩只眼睛在哪里？指一指、說一說。

　　看一看睜開的眼睛是什么樣子的？（大大的、圓圓的、往上彎彎的）看一看閉著的眼睛是什么樣子的？（一條線，往下彎）笑一笑，眼睛又變成什么樣子了呢？（細細的、彎彎的、往上翹）

　　師：鼻子在哪里？摸一摸（高高的鼻子）

　　師：小嘴巴在哪里？它在頭發(fā)下面、在眼睛下面、在鼻子下面，原來是在臉蛋的最下面。笑起來的嘴巴是什么樣子的？（彎彎的，嘴角往上跑）翹嘴巴不開心的時候嘴巴是什么樣子的呢？（嘴角往下跑）

　　師：輕輕在自己的小臉蛋上摸一摸五官。

　　三、欣賞紙盤娃娃

　　師：瞧，這是什么？（紙盤）

　　師：紙盤娃娃很羨慕小朋友有頭發(fā)五官，很好看。他也想要有五官和頭發(fā)。我們一起來幫助他吧！老師準備了五官和頭發(fā)，該怎么樣給他裝上去呢？

　　師：使用膠水！

　　師：瞧，這里是老師給他裝上去的五官，漂亮吧�。ǔ鍪咀龊玫耐尥藜埍P）

　　師：瞧，他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么樣的啊？

　　四、出示五官圖片，幼兒探索、操作

　　師：你們覺得應該先從哪里開始貼呢？

　　師：誰來先試一下��？

　　師：我們要從上往下貼才不會弄亂，先從最上面的頭發(fā)開始，一步步的往下喲！涂抹膠水的時候要抹在反面，抹勻，對準位置貼上輕輕用手壓一壓。

　　五、幼兒制作，教師巡回指導

　　六、幼兒作品展——我的娃娃真好看

　　評一評，選一選五官貼的位置好、干凈整潔的小朋友。

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