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幼兒園元旦教案

時間:2024-08-13 14:00:07 教案 我要投稿

幼兒園元旦教案(15篇)

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園元旦教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園元旦教案(15篇)

幼兒園元旦教案1

  當新年的腳步悄悄地走進我們的時候,在這個喜氣洋洋、激動人心的日子,我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興,讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上,洋溢在每一位老師的臉上,溫暖在家長的心坎里,特舉辦大班年級組集體迎新年活動。

  一、活動主題:

  繩彩飛揚迎新年

  二、活動目的:

  1、通過創(chuàng)設溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的感情。

  2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦,感受節(jié)日的'愉快氣氛。

  3、通過制作方案的設計、實施,調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進家園關系和諧。

  三、活動時間:

  20xx年12月26日下午

  四、活動地點:

  幼兒園大操場

  五、活動年級:

  大班年級組全體幼兒及家長

  六、活動準備:

  1、桌子、椅子若干張,大紅剪紙、剪刀若干,跳繩若干,大繩五條,各類所需年貨物品(幼兒人手一份)各班教師準備。

  2、各班按照指定場地坐好等;

  3、獎品:禮物(大班幼兒人數(shù));

  4、游戲名稱:繩彩飛揚(幼兒常規(guī)跳繩,家長花樣跳繩,跳大繩等)。

  七、活動過程:

  1、主持人宣布活動開始,并說祝詞。

  2、家長觀看各班小朋友備年貨(剪、畫、捏等)。

  3、展示年貨(幼兒制作物品)。

  4、游戲繩彩飛揚。(1)家長示范常規(guī)跳繩。(2)幼兒展示常規(guī)跳繩。

 。3)家長花樣跳繩,與幼兒合作跳繩。(4)跳大繩。

  (5)挑戰(zhàn)親子合作跳大繩。

  5、許下新年愿望。

  6、幼兒園吉祥物送新年祝福。

  7、主持人宣布活動結(jié)束,祝福幼兒新年快樂!

  20xx年12月20日

幼兒園元旦教案2

  活動名稱:

  叫醒小動物

  活動目標:

  1、會有感情的演唱歌曲,節(jié)奏穩(wěn)定。

  2、培養(yǎng)幼兒對歌曲創(chuàng)編的興趣。

  3、了解春天到來了,冬眠的小動物都醒來了。

  活動準備:

  故事及教師制作的故事圖片,小熊、蛇、青蛙、小鳥頭飾。

  重點:

  培養(yǎng)幼兒對歌曲創(chuàng)編的興趣。

  難點:

  節(jié)奏穩(wěn)定的`演唱歌曲。

  活動過程:

  1、幼兒隨音樂演唱《叫醒小花》的歌曲。教師與幼兒一同有感情的表演唱。

  2、出示教師繪制的圖片,有感情地講述《叫醒小動物》的故事。幫助幼兒通過故事了解到春天來到了,冬眠的小動物都該起床了。

  3、引導幼兒創(chuàng)編歌曲《叫醒小動物》。

  “春天到來了,太陽公公醒了,小鳥醒了,小朋友也都醒了!可是小熊、小蛇、小青蛙還在睡懶覺呢!他們一定是想讓小朋友用好聽的歌聲把他們叫醒!小朋友們,我們想一想,怎樣叫醒他們呢?”

 。ǚ沤行研』ǖ囊魳罚瑤椭變赫业叫,引導幼兒創(chuàng)編。)

  “我們第一個叫醒睡呢?”(青蛙)引導幼兒節(jié)奏穩(wěn)定,有感情的演唱。

  4、音樂游戲《叫醒小動物》

  出示動物頭飾!靶∨笥阎x謝你們用好聽的歌聲叫醒了我們,我們來一起做個游戲吧!”

 。ㄓ變簬ь^飾,與教師一同游戲,演唱創(chuàng)編的歌曲)

  5、奧爾夫音樂游戲《小螞蟻》

  “小朋友們,春天來到了,還有一種小動物也在忙碌的工作了!你們聽!”

幼兒園元旦教案3

  活動目標:

  1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。

  2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識,行為習慣等。

  3、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  師幼共同裝飾、布置活動室,通過環(huán)境創(chuàng)設,烘托節(jié)日的氣氛。

  活動程序:

  一、家長陸續(xù)趕到,欣賞幼兒作品;

  二、主持人上場:

  三、欣賞幼兒歌曲表演;

  四、"我型我秀"手工作品展示;

  五、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

  六、教師與家長交流;

  七、結(jié)束語

  教學反思:

  孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的'濃濃氣氛,中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對新年的生活及習俗也有了充分的了解。

幼兒園元旦教案4

  教學目的:

  1、愿意積極參與教學,大膽表演。

  2、感受過新年的快樂。

  3、增進親子間的感情。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  教學準備:

  1、通知家長和老師一起策劃教學。

  2、老師準備游戲教學的內(nèi)容。

  3、家長準備自助餐材料和食物。

  4、家長和孩子統(tǒng)一服裝。

  教學時間:

  12月31日上午

  教學內(nèi)容:

  1、“親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《好媽媽》。

  1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上,歌曲請家長自行到“百度”上下載。

  2)請于12月29日下午4:00鐘接孩子時,到班級里來合唱幾遍。

  3)大合唱服裝要求:小朋友穿紅色的'上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。

  2、親子游戲:《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》

  目的:讓家長和孩子一起玩游戲,感受童年的快樂。

  準備:請家長穿舒適一點的衣服和鞋子,老師準備游戲。

  3、“家園同樂自助餐”

  1)請每戶家庭按照規(guī)定的要求帶一份食物,如:薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等,數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好,盛放事物的容器自帶,幼兒園只提供簡單加熱。

  2)家長和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分分盤子,餐具,擺放水果等。

  其他:

  1、“家園同樂迎新年”教學每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

  2、有關慶祝教學的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,請家長配合完成。

幼兒園元旦教案5

  一、活動目標

  1.引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,初步認識什么是元旦節(jié)。

  2.引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,記住元旦節(jié)的日子。

  3.在活動中通過禮物盒的引導,激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。

  二、活動準備

  1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小

  2.準備各種顏色的海洋球若干

  3.新年帽子若干

  4.音樂《新年好》

  三、活動過程

  1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi),教師簡單介紹一下戴帽子的原因。

 。1)小朋友們好,大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?

 。2)今天是元旦節(jié),在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,這一天我們就叫做元旦節(jié)。

  2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,引導幼兒進入活動主題,激發(fā)幼兒的學習興趣。

 。1)元旦節(jié)到了,小朋友們都帶好了帽子,下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。

  (2)教師給幼兒講一個關于新年送禮物的故事,激發(fā)幼兒對活動的.興趣。

  3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,請幼兒觀看禮物盒,說出禮物盒顏色。

 。1)請你們看看桌面上的禮物盒,你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?

 。2)我們輕輕拆開禮物盒子,說說里面是什么禮物?這個禮物是什么顏色的?

  (3)請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢?

  4.游戲時間,請幼兒每人選一個禮物盒,然后繼續(xù)進行下面的引導活動。

 。1)請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒子之后有什么禮物,請說話禮物的顏色是什么?

  (2)請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。

  5.教師播放背景音樂《新年好》,讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

  小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。

幼兒園元旦教案6

  活動目標:

  1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

  2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。

  3.參與節(jié)日游戲。

  4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  1.幼兒剪紙展示

  2.燈籠鞭炮制作

  3.懸掛氣球、張貼窗花

  4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

  活動口號:

  新年新氣象,展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)NO.1

  祝福語口號

  馬年到到到,祝你好好好,

  祝爺爺奶奶 福星照照照,煩惱少少少,

  祝爸爸媽媽 身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們 喜訊報報報,前程妙妙妙,

  祝大家 圓夢早早早,全家笑笑笑!

  活動流程:

  一、我有小巧手

  晨間活動:

  (1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動

  (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

  二、我是小明星

  幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

  1)開場舞——紅綢舞

  2)兒歌展示

  選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

  《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

  3)歌曲展示

  《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

  《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

  4)舞蹈展示

  《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

  幼兒個人才藝及家長才藝

  三、我有大智慧

  趣味問答

  1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

  2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。

  3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

  4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

  5)請你說出中國古代四大發(fā)明

  6)小動物的'過冬方式有哪些?

  7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

  9)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?

  10)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

  四、我是小健將

  幼兒游戲——自理能力夾豆子

  親子游戲——你來比劃我來猜

  幼兒、家長比賽——蜈蚣競走 搶椅子

  五、頒發(fā)獎狀和禮品

  教學反思:

  本次活動安排教師不是導演,而是體驗幼兒需要的支持者,活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲,又滿足了幼兒活動的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

幼兒園元旦教案7

  活動目標:

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

  2、知道過了新年,又長大了一歲。

  3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

  活動準備:

  日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動重難點:

  理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動過程:

  一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣

  1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。

  2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

  提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑'開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦

  1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。

  提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

  提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

  2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動:

  引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園元旦教案8

  活動目標

  1.為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

  2.培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。

  3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

  活動準備:

  1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2.《新年好》背景音樂。

  活動過程:

  一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1.配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的'新年禮物--新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,

  引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

  2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

  新年快到了,小熊給小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你

  們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

  二、在教師指導下,幼兒制作賀卡

  1.教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

  2.教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

  提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要緩慢、

  規(guī)范,讓幼兒看清楚。

  3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想

  法。

  4.教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

  5.賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:

  (1)幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設良好的制作氛圍。

  (2)可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上或畫上自己的祝福語,并寫上自己的名字。

  三、引導幼兒交流送賀卡

  1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

  2.送賀卡時,需要跟別人說什么?

  3.教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。

  提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

  活動延伸:

  教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦教案9

  教案目的:

  1、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

  2、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。

  教案活動:

  20xx年已漸漸離我們遠去,20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,值此喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!

  新的鐘聲

  新的一年

  新的祝福

  新的期待

  在這辭舊迎新之際,我們給大家拜年了。

  祝大家:新年快樂,合家幸福!

  1、在活動的一開始,請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣缎履旰谩?/p>

  2、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的'事情自己做,還能幫老師做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸媽媽不要再說我小了,下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》

  3、我們現(xiàn)在長大了,不但能自己的事情自己做,我們還知道,講衛(wèi)生的才是乖寶寶,請欣賞兒歌《小牙刷》

  4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,不但會說兒歌,還會唱好聽的歌曲呢,請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》

  5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂。

  親子游戲《吃水果》

  游戲規(guī)則:幼兒每人五個紙球,家長每人一個小筐,幼兒將球投到小筐里,投入多的勝利。

  6、玩完游戲,讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》

  7、我們的小寶寶了會唱歌、會剪紙,還會跳舞呢,請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》

  8、我們的小朋友展示了自己的才藝,小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢,下面是歌曲《小樹葉》

  9、又到我們的游戲時間了,下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》

  游戲規(guī)則:幼兒每人一個空瓶,家長將小棒運給幼兒,幼兒把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中為勝。

  10、小朋友玩得開不開心?(開心)冬天來了,小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,可是小動物是怎么過冬的呢?歌曲《小動物怎樣過冬》

  11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢,讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》(互動,家長抽取漢字,幼兒回答)

  12、我們的漢字學的特別棒,不知道數(shù)字學得怎么樣呢?數(shù)學《相鄰數(shù)》

  13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

  14、小朋友學的這么棒,家長應該表示一下吧,陪小朋友玩?zhèn)游戲吧。親子游戲《猜一猜》

  游戲規(guī)則:

  家長將臉與上身遮擋起來,幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

  這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。

  15、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

  結(jié)束:歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄,共同擁有愛的風帆,讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!

幼兒園元旦教案10

  一、年齡班:幼兒園中班學生

  二、課程題目:手工美術——奇妙元旦夜

  三、內(nèi)容分析:幼兒美術是3—7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動,反映幼兒對周圍現(xiàn)實生活的認識和體驗。幼兒美術主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。本節(jié)課的學習意義是培養(yǎng)幼兒動手、動腦的能力,教師引導幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,直接動手操作完成作品。希望通過本節(jié)微課,可以培養(yǎng)幼兒認真觀察以及耐心細致的習慣,同時本節(jié)課對培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有著非常重要的作用。

  四、學情分析:本節(jié)課的教學對象是幼兒園中班的學生,他們思維活躍,而且對手工美術課有著濃厚的興趣。中班的幼兒已經(jīng)具備了一定的簡單繪畫知識,在此基礎上進行本節(jié)課學習,希望可以到達掌握基本的繪畫剪紙的教學目標。

  五、教學目標:

  1、知識目標——通過本節(jié)微課,教會幼兒各種工具和材料的基本使用方法。

  2、能力目標——鍛煉幼兒手指的靈活性,引導幼兒將手工制作與繪畫結(jié)合起來,掌握畫、剪、折、粘得基本技法。

  3、情感目標——幼兒體驗繪畫剪紙作品帶來的美感,激發(fā)幼兒對民族節(jié)日的關注和興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

  六、教學重難點:

  教學重點:制作手工美術的步驟。

  教學難點:發(fā)散思維,大膽創(chuàng)作。

  七、活動準備:

  各色卡紙一張、安全剪刀、彩筆、雙面膠、PP棉、高彈毛絨球。

  八、教學過程:

  (一)導入

  提問:小朋友,你知道中國傳統(tǒng)的節(jié)日有哪些呢?你最喜歡哪個節(jié)日呢?(播放節(jié)日作品圖片)

  出示:剪紙制作的美工作品,引發(fā)幼兒對剪紙藝術的興趣和好奇。

  師:小朋友,你知道這些漂亮的畫是怎樣組合在一張紙上的嗎?

  是的,它們都是先畫好,再剪下來,最后粘貼到紙上去的。

  (二)展開

  1、畫——教師展示書寫“20xx”數(shù)字以及繪畫雪人的詳細步驟:在白色卡紙上方寫上20xx四個數(shù)字;背景用藍色彩筆畫出雪山。再畫出雪人、雪花?囱┤说哪X袋、身體、眼睛都是圓圓的,有著像胡蘿卜一樣的長鼻子,它笑起來很好看,頭上戴了一頂玫紅色的帽子,圍著漂亮的圍巾,看起來真暖活!

  除了臨摹教師畫好的雪人,也可以是幼兒自我創(chuàng)作,可以是戴著不同的帽子,有著不一樣的顏色,裝飾各種元旦元素

  設計意圖: 激發(fā)幼兒對手工制作的興趣,發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造了,樂意大膽嘗試制作與裝飾。

  教師展示剪鞭炮的'步驟:

  2、折——選擇一張長方形的紅色卡紙對邊折,畫出鞭炮輪廓。

  3、剪——使用安全剪刀將畫好的鞭炮沿著線條剪下來備用。

  4、粘——用雙面膠將剪好的鞭炮粘貼在畫的兩側(cè)(要求高低對稱),雪人的身上粘上適量的PP棉,高彈毛絨球分散點綴在鞭炮的下方。

  設計意圖:幼兒在“粘”這個環(huán)節(jié)中可以嘗試遷移、大膽創(chuàng)新。

  (三)看示范視頻

  教師將操作過程錄制成示范視頻,通過觀看可以幫助幼兒清楚地觀察到教師使用工具的全部過程,以及不同剪法的動作要領。

  (四)總結(jié)

  通過畫、折、剪、粘,使一幅平面

  《手工美術畫——奇妙元旦夜》微反思

  本節(jié)微課的教學設計條理較為合理,讓幼兒看完微課后,能夠清晰的明白手工美術畫的每一步應該怎么做。本節(jié)微課體現(xiàn)了美術新課標中涉及到的造型與表現(xiàn)和設計與應用兩大方面。

  手工美術畫是一種手工與繪畫相結(jié)合的美工活動,具有直觀性、形象性、實用性和趣味性的特點,注重動手操作的樂趣,也是鍛煉幼兒創(chuàng)造性思維及動手能力的有效手段,對于培養(yǎng)幼兒的動手實踐能力和創(chuàng)新精神起著非常重要的作用!

  在本節(jié)微課中,教師做好了課前準備,順利流暢的實施了教學工作,而且在整個教學過程中,教師注重對幼兒思維的啟發(fā)創(chuàng)新,這是一節(jié)生動活潑、實用性較強的微課!

幼兒園元旦教案11

  活動時間:

  20xx年12月30號上午8:40—10:40

  活動地點:

  大五班教室

  班級教師:

  尚凡霞侯娟娟呂文榮

  活動目標:

  1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。

  2、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學知識,行為習慣等。

  3、讓幼兒與家長在親子游戲中感受溫馨與快樂,讓大家開心的玩。

  活動準備:

  師生共同裝飾、布置活動室,通過環(huán)境創(chuàng)設,烘托節(jié)日的氣氛;顒映绦颍

  一、家長陸續(xù)趕到,欣賞幼兒美術作品,循環(huán)播放幼兒活動PPT。

  二、主持人上場

  三、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》;

  合唱《新年好》、《園歌》

  四、“我型我秀”藝術成果展示

  幼兒分為四組,分別進行歌曲、律動、古詩、分享閱讀展示。

  五、“全家總動員”親子游戲

  (一)、游戲名稱:金雞下蛋

  游戲準備:串有綢子的盒子(盒底有一個與乒乓球同大小的洞)、乒乓球、筐子

  游戲玩法:分四組同時進行,每組兩個大人兩個孩子,一對比賽

  另一對候場。家長在腰部固定一盒子,盒子底挖一洞(與球同大。,孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運“雞蛋”(乒乓球),一次只運兩個,放在家長腰上盒子內(nèi),家長盡力晃動身體,使“雞蛋”在洞中落在地上的.筐中,規(guī)定時間內(nèi),雞蛋多者為勝。

 。ǘ⒂螒蛎Q:愛心傳遞

  游戲準備:乒乓球、筷子、勺子若干。

  游戲規(guī)則:分成四隊,兩隊兩隊進行比賽。家長和幼兒穿插站成U字形,家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點運到終點,在規(guī)定時間內(nèi)哪隊運球數(shù)量多即為獲勝。

  (三)游戲名稱:看誰摸得對

  游戲規(guī)則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

  (四)、律動:親親恰恰

  六、教師為幼兒頒發(fā)獎狀、禮物,合影留念。

  七、結(jié)束語

幼兒園元旦教案12

  活動時間:20xx年12月28日—30日

  人員工作安排:

  1、幼兒園外環(huán)境布置(橫幅和燈籠等)后勤人員(沈菊芬負責)

  2、活動攝影:嚴盈盈

  3、音樂播放:胡海英

  4、幕布制作:29日下午各班一位教師參與(張玲負責)

  5、展板制作:展板一(創(chuàng)意畫展)制作者:侯莉嚴盈盈

  展板二(家鄉(xiāng)風味)制作者:蔡丹丹張紅

  展板三(親子創(chuàng)意)制作者:周夢邱文紅

  展板四(歡聲笑語)制作者:武容胡錢歡

  活動具體安排:

  活動一:傳統(tǒng)習俗——迎元旦

  活動時間:12月27日負責人:李丹亞

  活動目標:

  1、通過不同的形式了解元旦的來歷和意義,了解元旦的各種慶祝方式。

  2、通過動手做一做,裝扮教室環(huán)境,感受元旦節(jié)日的喜慶氛圍。

  活動準備:

  各種環(huán)境布置材料

  活動過程:

  1、根據(jù)年齡特點,引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流分享對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。

  2、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

  3、裝扮教室,呈現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。

  活動二:創(chuàng)意畫展——迎元旦

  活動時間:12月28日負責人:鈕曉鵬

  活動目標:

  1、結(jié)合幼兒園美術特色,不同年齡段通過不同的作畫形式,不同的作畫材料,不同的作畫主題,呈現(xiàn)藝術之美。

  2、在已有經(jīng)驗基礎上,大膽想象創(chuàng)作,表現(xiàn)大自然和生活中的美。

  活動準備:

  各種作畫材料

  活動過程:具體見鈕曉鵬策劃案

  活動三:家鄉(xiāng)風味——慶元旦

  活動時間:12月29日(上午)負責人:張玲

  活動背景:

  寧波是一個擁有眾多文化古跡和豐富飲食文化的港口之都。它的吸引著全國各地的人在這里駐足,我們的孩子也是來自全國各地,為了讓他們對寧波有著更多地了解,我們先從寧波的飲食文化著手,通過談話、視頻欣賞、美食制作等活動,了解寧波的特色風味,萌發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)——寧波的熱愛之情。

  活動安排:

  1、各班選擇一種寧波地區(qū)的特色食物,向年級組長上報食物的材料。

  2、制作宣傳海報,向幼兒介紹名稱、味道、制作方法等。

  3、師幼一起制作。

  4、集體品嘗與分享。(六個班級食物共享)

  備注:如班級有需要,可讓幼兒自帶一些食品,但是要保證食品的安全衛(wèi)生。

  活動四:新年祈!獞c元旦

  活動時間:12月29日(下午)負責人:各班教師

  活動目標:

  1、通過制作賀卡,送祝福、許新年心愿等形式來慶祝元旦,表達自己的心情。

  2、通過參與心愿墻的制作,表達自己對新年的美好愿景。

  活動準備:

  各種制作材料

  活動過程:

  1、每個班組織對新年愿望、祝福的談話活動,表達對自己、朋友和家人的祝福,了解賀卡的制作方法和意義。

  2、組織幼兒用多種材料制作精美賀卡,不同形式的心愿卡。

  3、將做好的賀卡和心愿卡進行展示。(一樓走廊的`瓷磚墻)

  內(nèi)容:小班:微笑墻中班:心愿墻大班:祝福墻

  活動五:親子創(chuàng)意——慶元旦

  活動時間:12月30日(上午)負責人:張玲李丹亞

  活動背景:

  孩子眼中的世界是創(chuàng)意無限的,他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一雙創(chuàng)造美的小手,他們會用生活中各種材料創(chuàng)作。為了能夠更好地促進親子之情,我們邀請家長一起參與以“綠色創(chuàng)想”為主題的親子創(chuàng)意制作活動,遇見材料,重塑想象。

  活動安排:

  1、各班根據(jù)主題提前收集相關制作材料,并通知家長。

  2、親子現(xiàn)場制作兩個小時(8:15——10:15)地點:大操場和教室

  3、各班根據(jù)作品內(nèi)容,安排不同的展示形式。(10:20——11:00)

  4、園長對本次活動進行點評,以及新年致詞。

  班級制作主題制作地點展示形式

  小一班彩繪燈籠操場一區(qū)

  各班自定(要有亮點)

  小二班紙箱創(chuàng)想操場二區(qū)

  中一班撲克DIY教室

  中二班藝術插花教室

  大一班樹枝創(chuàng)意操場三區(qū)

  大二班環(huán)保服裝教室

  備注:1、以走秀形式展示的,請將音樂提前準備。(胡海英播放)

  2、每場展示,主持人倪雪君

  3、展示時座位安排:(家長和孩子一起就坐)

  樓梯門口

  活動六:歡聲笑語——慶元旦

  活動時間:12月30日(下午2:30開始)負責人:張玲李丹亞

  活動目標:

  1、通過不同的方式慶祝元旦,感受節(jié)日的熱鬧與喜慶。

  2、知道新的一年里又長大一歲了。

  活動形式:

  1、活動一:室內(nèi)“自主電影院”(電影播放負責人:蔡丹丹地點:多功能廳)

  活動二:戶外“才藝小舞臺”(班級教師可以提前通知幼兒準備一個“才藝”節(jié)目,音樂提前給年級組長)主持人:倪雪君

  2、每班幼兒自主選擇活動參與,體現(xiàn)自主性,兩位教師分開組織活動。

  教學反思:元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開始,有新的祝福,有新的期待。為了提高孩子的交往能力和自信心,為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦,我們將結(jié)合“綠色文化”的辦園理念,開展以“綠色創(chuàng)想”為主題的系列活動。讓孩子們在這日新月異的生活中,體驗傳統(tǒng)習俗的韻味,不忘初心,在感受生活之趣,自然之美的活動樂趣中喜迎新年。

幼兒園元旦教案13

  活動目標

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

  2、知道過了新年,又長大了一歲。

  3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

  活動準備

  日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動重點:理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動過程

  1、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣。

  教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。

  教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的`開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

  2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦。

  引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

  了解全國各地人們過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法,如:元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

  3、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。

  教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

  引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

  4、延伸活動。

  引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園元旦教案14

  活動目的:

  1、知道在集體活動中遵守秩序,體驗排隊的樂趣。

  2、在游戲中能認真傾聽同伴發(fā)言,遵守游戲規(guī)則,在游戲中明辨好習慣的重要性。

  3、在討論中發(fā)現(xiàn)自己的好習慣。

  活動準備:

  1、ppt

  2、四個“山洞”玩具

  活動過程:

  一、游戲《鉆山洞》

  1、師:今天我們一起來玩游戲吧!介紹游戲規(guī)則音樂響起時開始鉆,每位幼兒要鉆完四個“山洞”,音樂停止時游戲結(jié)束,請幼兒回到座位上。(教師抓拍)師:為什么有的小朋友沒有鉆完四個“山洞”?公眾號:學習教案幼:動作慢、太擠……師(播放照片):這就是你們游戲過程中的樣子,你們看了有什么感覺?幼:擠師:有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個“山洞”?幼:排隊。

  2、再次進行游戲師:你們覺得排隊玩游戲的方法好不好?(好)總結(jié):平時小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊,玩游戲時也要排隊,只要養(yǎng)成排隊的好習慣,才能把游戲玩好!

  二、習慣大PK

  1、師:你知道哪些是好習慣?哪些是壞習慣嗎?今天就請紅隊和藍隊進行一次習慣大PK!介紹PK規(guī)則1根據(jù)圖片判斷他們做得對不對。

  2聽到口令聲迅速舉手回答,請舉手最快的先答,答對加一顆五角星,答錯機會讓給另外一組。

  3舉手回答問題,注意傾聽同伴的發(fā)言,插嘴或是沒舉手回答,算犯規(guī),扣除一個五角星。師:現(xiàn)在每隊都有三顆五角星,比一比哪個隊贏得的`五角星最多。

  2、習慣大PK3、師:回憶在剛才的PK中,我們發(fā)現(xiàn)了哪些好習慣?(幼兒回憶,老師出示圖片并總結(jié))師:我們身邊處處都有好習慣,你有哪些好習慣呢?和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒:吃飯不灑,上課不遲到,飯前會洗手……

  總結(jié):平日里,無論是在幼兒園還是在家里,我們都要時時刻刻提醒自己,克制自己的壞習慣,把好的習慣堅持到底,你就是一名最棒的小朋友!師:我們一起出去玩拉花吧。z驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識)

幼兒園元旦教案15

  活動目標:

  1.最初學會唱歌和理解歌詞。

  2,現(xiàn)有生活經(jīng)驗的遷移,通過老師的圖片提示,更準確地演唱單詞,記憶歌詞。

  3.感受歌曲帶來的活潑開朗的新年氣氛。

  4.讓學生了解新年習俗。

  5.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的樂趣。

  活動準備:

  1.教學光盤。

  2.一張鞭炮,鼓和舞蹈的照片。

  活動程序:

  1.導入。

 。úシ鸥枨缎履甑健罚├蠋煟汉⒆觽儯斈谛《淅锫牭竭@首歌時,您會怎么想?

  2.介紹春節(jié)的'習俗。

  老師:孩子們對春節(jié)的習俗了解多少?

  介紹鞭炮,鼓,對聯(lián)等。

  老師:關于這一年的來歷有一個小故事。(老師講故事)

  3.學習唱歌。

  老師:今天,老師將帶您學習有關該年的歌曲,名為《過新年》,老師會唱歌。

 。1)聽聽歌曲《過新年》(兒童學習唱歌和模仿其中的一種),看看誰學得很快。

 。2)聆聽歌曲,學習在小組中唱歌(播放音樂),以及老師的伴奏。

 。3)聆聽歌曲并從另一組學習句子,以了解誰學得很快。

 。4)老師彈鋼琴,孩子們唱歌(快樂,活潑的情緒)。

 。5)角色扮演(師生合作,男女合作)。

  4.識別器樂和伴奏。

 。1)知道“鼓”和“鈸”這兩種樂器。學習自己的演奏方法(聽聲音,模仿聲音)。

  (2)展示音樂方面的師生合作。

 。3)手動模擬《過新年》中班習儀器的性能。

 。4)請以“小音樂家”的身份進入舞臺,其他孩子將扮演“小歌手”的角色。

  5.歌曲音樂文化的擴展。

  老師:新年習俗在每個地區(qū)都不同。讓我們看看南方的熱鬧氣氛。兒童活動:在新年慶祝活動和快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆的歌詞部分中,老師和學生使用自制的打擊樂器伴奏歌曲。

  老師:每個人的歌聲和樂器都彰顯著新年的喜悅和激動。最后,讓我們用新年的美妙音樂來慶祝新年!

  播放《過新年》伴奏音樂,并與幼兒玩耍。

  活動擴展:孩子們熟悉這首歌之后,他們可以對這些歌進行動作,或者他們可以一起安排舞蹈。

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