幼兒園元旦教案(15篇)
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園元旦教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園元旦教案1
當新年的腳步悄悄地走進我們的時候,在這個喜氣洋洋、激動人心的日子,我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興,讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上,洋溢在每一位老師的臉上,溫暖在家長的心坎里,特舉辦大班年級組集體迎新年活動。
一、活動主題:
繩彩飛揚迎新年
二、活動目的:
1、通過創(chuàng)設溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的感情。
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦,感受節(jié)日的'愉快氣氛。
3、通過制作方案的設計、實施,調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進家園關系和諧。
三、活動時間:
20xx年12月26日下午
四、活動地點:
幼兒園大操場
五、活動年級:
大班年級組全體幼兒及家長
六、活動準備:
1、桌子、椅子若干張,大紅剪紙、剪刀若干,跳繩若干,大繩五條,各類所需年貨物品(幼兒人手一份)各班教師準備。
2、各班按照指定場地坐好等;
3、獎品:禮物(大班幼兒人數(shù));
4、游戲名稱:繩彩飛揚(幼兒常規(guī)跳繩,家長花樣跳繩,跳大繩等)。
七、活動過程:
1、主持人宣布活動開始,并說祝詞。
2、家長觀看各班小朋友備年貨(剪、畫、捏等)。
3、展示年貨(幼兒制作物品)。
4、游戲繩彩飛揚。(1)家長示范常規(guī)跳繩。(2)幼兒展示常規(guī)跳繩。
。3)家長花樣跳繩,與幼兒合作跳繩。(4)跳大繩。
(5)挑戰(zhàn)親子合作跳大繩。
5、許下新年愿望。
6、幼兒園吉祥物送新年祝福。
7、主持人宣布活動結(jié)束,祝福幼兒新年快樂!
20xx年12月20日
幼兒園元旦教案2
活動名稱:
叫醒小動物
活動目標:
1、會有感情的演唱歌曲,節(jié)奏穩(wěn)定。
2、培養(yǎng)幼兒對歌曲創(chuàng)編的興趣。
3、了解春天到來了,冬眠的小動物都醒來了。
活動準備:
故事及教師制作的故事圖片,小熊、蛇、青蛙、小鳥頭飾。
重點:
培養(yǎng)幼兒對歌曲創(chuàng)編的興趣。
難點:
節(jié)奏穩(wěn)定的`演唱歌曲。
活動過程:
1、幼兒隨音樂演唱《叫醒小花》的歌曲。教師與幼兒一同有感情的表演唱。
2、出示教師繪制的圖片,有感情地講述《叫醒小動物》的故事。幫助幼兒通過故事了解到春天來到了,冬眠的小動物都該起床了。
3、引導幼兒創(chuàng)編歌曲《叫醒小動物》。
“春天到來了,太陽公公醒了,小鳥醒了,小朋友也都醒了!可是小熊、小蛇、小青蛙還在睡懶覺呢!他們一定是想讓小朋友用好聽的歌聲把他們叫醒!小朋友們,我們想一想,怎樣叫醒他們呢?”
。ǚ沤行研』ǖ囊魳罚瑤椭變赫业叫,引導幼兒創(chuàng)編。)
“我們第一個叫醒睡呢?”(青蛙)引導幼兒節(jié)奏穩(wěn)定,有感情的演唱。
4、音樂游戲《叫醒小動物》
出示動物頭飾!靶∨笥阎x謝你們用好聽的歌聲叫醒了我們,我們來一起做個游戲吧!”
。ㄓ變簬ь^飾,與教師一同游戲,演唱創(chuàng)編的歌曲)
5、奧爾夫音樂游戲《小螞蟻》
“小朋友們,春天來到了,還有一種小動物也在忙碌的工作了!你們聽!”
幼兒園元旦教案3
活動目標:
1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識,行為習慣等。
3、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
師幼共同裝飾、布置活動室,通過環(huán)境創(chuàng)設,烘托節(jié)日的氣氛。
活動程序:
一、家長陸續(xù)趕到,欣賞幼兒作品;
二、主持人上場:
三、欣賞幼兒歌曲表演;
四、"我型我秀"手工作品展示;
五、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長交流;
七、結(jié)束語
教學反思:
孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的'濃濃氣氛,中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對新年的生活及習俗也有了充分的了解。
幼兒園元旦教案4
教學目的:
1、愿意積極參與教學,大膽表演。
2、感受過新年的快樂。
3、增進親子間的感情。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
教學準備:
1、通知家長和老師一起策劃教學。
2、老師準備游戲教學的內(nèi)容。
3、家長準備自助餐材料和食物。
4、家長和孩子統(tǒng)一服裝。
教學時間:
12月31日上午
教學內(nèi)容:
1、“親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《好媽媽》。
1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上,歌曲請家長自行到“百度”上下載。
2)請于12月29日下午4:00鐘接孩子時,到班級里來合唱幾遍。
3)大合唱服裝要求:小朋友穿紅色的'上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。
2、親子游戲:《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》
目的:讓家長和孩子一起玩游戲,感受童年的快樂。
準備:請家長穿舒適一點的衣服和鞋子,老師準備游戲。
3、“家園同樂自助餐”
1)請每戶家庭按照規(guī)定的要求帶一份食物,如:薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等,數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好,盛放事物的容器自帶,幼兒園只提供簡單加熱。
2)家長和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分分盤子,餐具,擺放水果等。
其他:
1、“家園同樂迎新年”教學每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。
2、有關慶祝教學的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,請家長配合完成。
幼兒園元旦教案5
一、活動目標
1.引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,初步認識什么是元旦節(jié)。
2.引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,記住元旦節(jié)的日子。
3.在活動中通過禮物盒的引導,激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。
二、活動準備
1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小
2.準備各種顏色的海洋球若干
3.新年帽子若干
4.音樂《新年好》
三、活動過程
1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi),教師簡單介紹一下戴帽子的原因。
。1)小朋友們好,大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?
。2)今天是元旦節(jié),在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,這一天我們就叫做元旦節(jié)。
2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,引導幼兒進入活動主題,激發(fā)幼兒的學習興趣。
。1)元旦節(jié)到了,小朋友們都帶好了帽子,下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。
(2)教師給幼兒講一個關于新年送禮物的故事,激發(fā)幼兒對活動的.興趣。
3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,請幼兒觀看禮物盒,說出禮物盒顏色。
。1)請你們看看桌面上的禮物盒,你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?
。2)我們輕輕拆開禮物盒子,說說里面是什么禮物?這個禮物是什么顏色的?
(3)請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢?
4.游戲時間,請幼兒每人選一個禮物盒,然后繼續(xù)進行下面的引導活動。
。1)請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒子之后有什么禮物,請說話禮物的顏色是什么?
(2)請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。
5.教師播放背景音樂《新年好》,讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。
小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。
幼兒園元旦教案6
活動目標:
1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設:
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號:
新年新氣象,展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)NO.1
祝福語口號
馬年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶 福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽 身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們 喜訊報報報,前程妙妙妙,
祝大家 圓夢早早早,全家笑笑笑!
活動流程:
一、我有小巧手
晨間活動:
(1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
幼兒個人才藝及家長才藝
三、我有大智慧
趣味問答
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明
6)小動物的'過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思
9)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?
10)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長比賽——蜈蚣競走 搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
教學反思:
本次活動安排教師不是導演,而是體驗幼兒需要的支持者,活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲,又滿足了幼兒活動的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
幼兒園元旦教案7
活動目標:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年,又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備:
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點:
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
活動過程:
一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?
提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑'開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?
提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動:
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
幼兒園元旦教案8
活動目標
1.為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。
2.培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。
3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備:
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂。
活動過程:
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1.配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的'新年禮物--新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,
引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。
2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了,小熊給小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你
們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導下,幼兒制作賀卡
1.教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?
2.教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。
提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要緩慢、
規(guī)范,讓幼兒看清楚。
3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想
法。
4.教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
提示:
(1)幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設良好的制作氛圍。
(2)可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上或畫上自己的祝福語,并寫上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2.送賀卡時,需要跟別人說什么?
3.教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。
提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
活動延伸:
教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦教案9
教案目的:
1、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
2、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。
教案活動:
20xx年已漸漸離我們遠去,20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,值此喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際,我們給大家拜年了。
祝大家:新年快樂,合家幸福!
1、在活動的一開始,請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣缎履旰谩?/p>
2、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的'事情自己做,還能幫老師做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸媽媽不要再說我小了,下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》
3、我們現(xiàn)在長大了,不但能自己的事情自己做,我們還知道,講衛(wèi)生的才是乖寶寶,請欣賞兒歌《小牙刷》
4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,不但會說兒歌,還會唱好聽的歌曲呢,請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》
5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂。
親子游戲《吃水果》
游戲規(guī)則:幼兒每人五個紙球,家長每人一個小筐,幼兒將球投到小筐里,投入多的勝利。
6、玩完游戲,讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》
7、我們的小寶寶了會唱歌、會剪紙,還會跳舞呢,請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》
8、我們的小朋友展示了自己的才藝,小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢,下面是歌曲《小樹葉》
9、又到我們的游戲時間了,下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》
游戲規(guī)則:幼兒每人一個空瓶,家長將小棒運給幼兒,幼兒把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中為勝。
10、小朋友玩得開不開心?(開心)冬天來了,小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,可是小動物是怎么過冬的呢?歌曲《小動物怎樣過冬》
11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢,讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》(互動,家長抽取漢字,幼兒回答)
12、我們的漢字學的特別棒,不知道數(shù)字學得怎么樣呢?數(shù)學《相鄰數(shù)》
13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>
14、小朋友學的這么棒,家長應該表示一下吧,陪小朋友玩?zhèn)游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規(guī)則:
家長將臉與上身遮擋起來,幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
15、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
結(jié)束:歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄,共同擁有愛的風帆,讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!
幼兒園元旦教案10
一、年齡班:幼兒園中班學生
二、課程題目:手工美術——奇妙元旦夜
三、內(nèi)容分析:幼兒美術是3—7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動,反映幼兒對周圍現(xiàn)實生活的認識和體驗。幼兒美術主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。本節(jié)課的學習意義是培養(yǎng)幼兒動手、動腦的能力,教師引導幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,直接動手操作完成作品。希望通過本節(jié)微課,可以培養(yǎng)幼兒認真觀察以及耐心細致的習慣,同時本節(jié)課對培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有著非常重要的作用。
四、學情分析:本節(jié)課的教學對象是幼兒園中班的學生,他們思維活躍,而且對手工美術課有著濃厚的興趣。中班的幼兒已經(jīng)具備了一定的簡單繪畫知識,在此基礎上進行本節(jié)課學習,希望可以到達掌握基本的繪畫剪紙的教學目標。
五、教學目標:
1、知識目標——通過本節(jié)微課,教會幼兒各種工具和材料的基本使用方法。
2、能力目標——鍛煉幼兒手指的靈活性,引導幼兒將手工制作與繪畫結(jié)合起來,掌握畫、剪、折、粘得基本技法。
3、情感目標——幼兒體驗繪畫剪紙作品帶來的美感,激發(fā)幼兒對民族節(jié)日的關注和興趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。
六、教學重難點:
教學重點:制作手工美術的步驟。
教學難點:發(fā)散思維,大膽創(chuàng)作。
七、活動準備:
各色卡紙一張、安全剪刀、彩筆、雙面膠、PP棉、高彈毛絨球。
八、教學過程:
(一)導入
提問:小朋友,你知道中國傳統(tǒng)的節(jié)日有哪些呢?你最喜歡哪個節(jié)日呢?(播放節(jié)日作品圖片)
出示:剪紙制作的美工作品,引發(fā)幼兒對剪紙藝術的興趣和好奇。
師:小朋友,你知道這些漂亮的畫是怎樣組合在一張紙上的嗎?
是的,它們都是先畫好,再剪下來,最后粘貼到紙上去的。
(二)展開
1、畫——教師展示書寫“20xx”數(shù)字以及繪畫雪人的詳細步驟:在白色卡紙上方寫上20xx四個數(shù)字;背景用藍色彩筆畫出雪山。再畫出雪人、雪花?囱┤说哪X袋、身體、眼睛都是圓圓的,有著像胡蘿卜一樣的長鼻子,它笑起來很好看,頭上戴了一頂玫紅色的帽子,圍著漂亮的圍巾,看起來真暖活!
除了臨摹教師畫好的雪人,也可以是幼兒自我創(chuàng)作,可以是戴著不同的帽子,有著不一樣的顏色,裝飾各種元旦元素
設計意圖: 激發(fā)幼兒對手工制作的興趣,發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造了,樂意大膽嘗試制作與裝飾。
教師展示剪鞭炮的'步驟:
2、折——選擇一張長方形的紅色卡紙對邊折,畫出鞭炮輪廓。
3、剪——使用安全剪刀將畫好的鞭炮沿著線條剪下來備用。
4、粘——用雙面膠將剪好的鞭炮粘貼在畫的兩側(cè)(要求高低對稱),雪人的身上粘上適量的PP棉,高彈毛絨球分散點綴在鞭炮的下方。
設計意圖:幼兒在“粘”這個環(huán)節(jié)中可以嘗試遷移、大膽創(chuàng)新。
(三)看示范視頻
教師將操作過程錄制成示范視頻,通過觀看可以幫助幼兒清楚地觀察到教師使用工具的全部過程,以及不同剪法的動作要領。
(四)總結(jié)
通過畫、折、剪、粘,使一幅平面
《手工美術畫——奇妙元旦夜》微反思
本節(jié)微課的教學設計條理較為合理,讓幼兒看完微課后,能夠清晰的明白手工美術畫的每一步應該怎么做。本節(jié)微課體現(xiàn)了美術新課標中涉及到的造型與表現(xiàn)和設計與應用兩大方面。
手工美術畫是一種手工與繪畫相結(jié)合的美工活動,具有直觀性、形象性、實用性和趣味性的特點,注重動手操作的樂趣,也是鍛煉幼兒創(chuàng)造性思維及動手能力的有效手段,對于培養(yǎng)幼兒的動手實踐能力和創(chuàng)新精神起著非常重要的作用!
在本節(jié)微課中,教師做好了課前準備,順利流暢的實施了教學工作,而且在整個教學過程中,教師注重對幼兒思維的啟發(fā)創(chuàng)新,這是一節(jié)生動活潑、實用性較強的微課!
幼兒園元旦教案11
活動時間:
20xx年12月30號上午8:40—10:40
活動地點:
大五班教室
班級教師:
尚凡霞侯娟娟呂文榮
活動目標:
1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學知識,行為習慣等。
3、讓幼兒與家長在親子游戲中感受溫馨與快樂,讓大家開心的玩。
活動準備:
師生共同裝飾、布置活動室,通過環(huán)境創(chuàng)設,烘托節(jié)日的氣氛;顒映绦颍
一、家長陸續(xù)趕到,欣賞幼兒美術作品,循環(huán)播放幼兒活動PPT。
二、主持人上場
三、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》;
合唱《新年好》、《園歌》
四、“我型我秀”藝術成果展示
幼兒分為四組,分別進行歌曲、律動、古詩、分享閱讀展示。
五、“全家總動員”親子游戲
(一)、游戲名稱:金雞下蛋
游戲準備:串有綢子的盒子(盒底有一個與乒乓球同大小的洞)、乒乓球、筐子
游戲玩法:分四組同時進行,每組兩個大人兩個孩子,一對比賽
另一對候場。家長在腰部固定一盒子,盒子底挖一洞(與球同大。,孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運“雞蛋”(乒乓球),一次只運兩個,放在家長腰上盒子內(nèi),家長盡力晃動身體,使“雞蛋”在洞中落在地上的.筐中,規(guī)定時間內(nèi),雞蛋多者為勝。
。ǘ⒂螒蛎Q:愛心傳遞
游戲準備:乒乓球、筷子、勺子若干。
游戲規(guī)則:分成四隊,兩隊兩隊進行比賽。家長和幼兒穿插站成U字形,家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點運到終點,在規(guī)定時間內(nèi)哪隊運球數(shù)量多即為獲勝。
(三)游戲名稱:看誰摸得對
游戲規(guī)則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
(四)、律動:親親恰恰
六、教師為幼兒頒發(fā)獎狀、禮物,合影留念。
七、結(jié)束語
幼兒園元旦教案12
活動時間:20xx年12月28日—30日
人員工作安排:
1、幼兒園外環(huán)境布置(橫幅和燈籠等)后勤人員(沈菊芬負責)
2、活動攝影:嚴盈盈
3、音樂播放:胡海英
4、幕布制作:29日下午各班一位教師參與(張玲負責)
5、展板制作:展板一(創(chuàng)意畫展)制作者:侯莉嚴盈盈
展板二(家鄉(xiāng)風味)制作者:蔡丹丹張紅
展板三(親子創(chuàng)意)制作者:周夢邱文紅
展板四(歡聲笑語)制作者:武容胡錢歡
活動具體安排:
活動一:傳統(tǒng)習俗——迎元旦
活動時間:12月27日負責人:李丹亞
活動目標:
1、通過不同的形式了解元旦的來歷和意義,了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手做一做,裝扮教室環(huán)境,感受元旦節(jié)日的喜慶氛圍。
活動準備:
各種環(huán)境布置材料
活動過程:
1、根據(jù)年齡特點,引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流分享對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。
2、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
3、裝扮教室,呈現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。
活動二:創(chuàng)意畫展——迎元旦
活動時間:12月28日負責人:鈕曉鵬
活動目標:
1、結(jié)合幼兒園美術特色,不同年齡段通過不同的作畫形式,不同的作畫材料,不同的作畫主題,呈現(xiàn)藝術之美。
2、在已有經(jīng)驗基礎上,大膽想象創(chuàng)作,表現(xiàn)大自然和生活中的美。
活動準備:
各種作畫材料
活動過程:具體見鈕曉鵬策劃案
活動三:家鄉(xiāng)風味——慶元旦
活動時間:12月29日(上午)負責人:張玲
活動背景:
寧波是一個擁有眾多文化古跡和豐富飲食文化的港口之都。它的吸引著全國各地的人在這里駐足,我們的孩子也是來自全國各地,為了讓他們對寧波有著更多地了解,我們先從寧波的飲食文化著手,通過談話、視頻欣賞、美食制作等活動,了解寧波的特色風味,萌發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)——寧波的熱愛之情。
活動安排:
1、各班選擇一種寧波地區(qū)的特色食物,向年級組長上報食物的材料。
2、制作宣傳海報,向幼兒介紹名稱、味道、制作方法等。
3、師幼一起制作。
4、集體品嘗與分享。(六個班級食物共享)
備注:如班級有需要,可讓幼兒自帶一些食品,但是要保證食品的安全衛(wèi)生。
活動四:新年祈!獞c元旦
活動時間:12月29日(下午)負責人:各班教師
活動目標:
1、通過制作賀卡,送祝福、許新年心愿等形式來慶祝元旦,表達自己的心情。
2、通過參與心愿墻的制作,表達自己對新年的美好愿景。
活動準備:
各種制作材料
活動過程:
1、每個班組織對新年愿望、祝福的談話活動,表達對自己、朋友和家人的祝福,了解賀卡的制作方法和意義。
2、組織幼兒用多種材料制作精美賀卡,不同形式的心愿卡。
3、將做好的賀卡和心愿卡進行展示。(一樓走廊的`瓷磚墻)
內(nèi)容:小班:微笑墻中班:心愿墻大班:祝福墻
活動五:親子創(chuàng)意——慶元旦
活動時間:12月30日(上午)負責人:張玲李丹亞
活動背景:
孩子眼中的世界是創(chuàng)意無限的,他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一雙創(chuàng)造美的小手,他們會用生活中各種材料創(chuàng)作。為了能夠更好地促進親子之情,我們邀請家長一起參與以“綠色創(chuàng)想”為主題的親子創(chuàng)意制作活動,遇見材料,重塑想象。
活動安排:
1、各班根據(jù)主題提前收集相關制作材料,并通知家長。
2、親子現(xiàn)場制作兩個小時(8:15——10:15)地點:大操場和教室
3、各班根據(jù)作品內(nèi)容,安排不同的展示形式。(10:20——11:00)
4、園長對本次活動進行點評,以及新年致詞。
班級制作主題制作地點展示形式
小一班彩繪燈籠操場一區(qū)
各班自定(要有亮點)
小二班紙箱創(chuàng)想操場二區(qū)
中一班撲克DIY教室
中二班藝術插花教室
大一班樹枝創(chuàng)意操場三區(qū)
大二班環(huán)保服裝教室
備注:1、以走秀形式展示的,請將音樂提前準備。(胡海英播放)
2、每場展示,主持人倪雪君
3、展示時座位安排:(家長和孩子一起就坐)
樓梯門口
活動六:歡聲笑語——慶元旦
活動時間:12月30日(下午2:30開始)負責人:張玲李丹亞
活動目標:
1、通過不同的方式慶祝元旦,感受節(jié)日的熱鬧與喜慶。
2、知道新的一年里又長大一歲了。
活動形式:
1、活動一:室內(nèi)“自主電影院”(電影播放負責人:蔡丹丹地點:多功能廳)
活動二:戶外“才藝小舞臺”(班級教師可以提前通知幼兒準備一個“才藝”節(jié)目,音樂提前給年級組長)主持人:倪雪君
2、每班幼兒自主選擇活動參與,體現(xiàn)自主性,兩位教師分開組織活動。
教學反思:元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開始,有新的祝福,有新的期待。為了提高孩子的交往能力和自信心,為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦,我們將結(jié)合“綠色文化”的辦園理念,開展以“綠色創(chuàng)想”為主題的系列活動。讓孩子們在這日新月異的生活中,體驗傳統(tǒng)習俗的韻味,不忘初心,在感受生活之趣,自然之美的活動樂趣中喜迎新年。
幼兒園元旦教案13
活動目標
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年,又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重點:理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
活動過程
1、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣。
教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。
教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的`開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦。
引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
了解全國各地人們過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法,如:元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
3、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。
教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
4、延伸活動。
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
幼兒園元旦教案14
活動目的:
1、知道在集體活動中遵守秩序,體驗排隊的樂趣。
2、在游戲中能認真傾聽同伴發(fā)言,遵守游戲規(guī)則,在游戲中明辨好習慣的重要性。
3、在討論中發(fā)現(xiàn)自己的好習慣。
活動準備:
1、ppt
2、四個“山洞”玩具
活動過程:
一、游戲《鉆山洞》
1、師:今天我們一起來玩游戲吧!介紹游戲規(guī)則音樂響起時開始鉆,每位幼兒要鉆完四個“山洞”,音樂停止時游戲結(jié)束,請幼兒回到座位上。(教師抓拍)師:為什么有的小朋友沒有鉆完四個“山洞”?公眾號:學習教案幼:動作慢、太擠……師(播放照片):這就是你們游戲過程中的樣子,你們看了有什么感覺?幼:擠師:有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個“山洞”?幼:排隊。
2、再次進行游戲師:你們覺得排隊玩游戲的方法好不好?(好)總結(jié):平時小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊,玩游戲時也要排隊,只要養(yǎng)成排隊的好習慣,才能把游戲玩好!
二、習慣大PK
1、師:你知道哪些是好習慣?哪些是壞習慣嗎?今天就請紅隊和藍隊進行一次習慣大PK!介紹PK規(guī)則1根據(jù)圖片判斷他們做得對不對。
2聽到口令聲迅速舉手回答,請舉手最快的先答,答對加一顆五角星,答錯機會讓給另外一組。
3舉手回答問題,注意傾聽同伴的發(fā)言,插嘴或是沒舉手回答,算犯規(guī),扣除一個五角星。師:現(xiàn)在每隊都有三顆五角星,比一比哪個隊贏得的`五角星最多。
2、習慣大PK3、師:回憶在剛才的PK中,我們發(fā)現(xiàn)了哪些好習慣?(幼兒回憶,老師出示圖片并總結(jié))師:我們身邊處處都有好習慣,你有哪些好習慣呢?和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒:吃飯不灑,上課不遲到,飯前會洗手……
總結(jié):平日里,無論是在幼兒園還是在家里,我們都要時時刻刻提醒自己,克制自己的壞習慣,把好的習慣堅持到底,你就是一名最棒的小朋友!師:我們一起出去玩拉花吧。z驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識)
幼兒園元旦教案15
活動目標:
1.最初學會唱歌和理解歌詞。
2,現(xiàn)有生活經(jīng)驗的遷移,通過老師的圖片提示,更準確地演唱單詞,記憶歌詞。
3.感受歌曲帶來的活潑開朗的新年氣氛。
4.讓學生了解新年習俗。
5.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的樂趣。
活動準備:
1.教學光盤。
2.一張鞭炮,鼓和舞蹈的照片。
活動程序:
1.導入。
。úシ鸥枨缎履甑健罚├蠋煟汉⒆觽儯斈谛《淅锫牭竭@首歌時,您會怎么想?
2.介紹春節(jié)的'習俗。
老師:孩子們對春節(jié)的習俗了解多少?
介紹鞭炮,鼓,對聯(lián)等。
老師:關于這一年的來歷有一個小故事。(老師講故事)
3.學習唱歌。
老師:今天,老師將帶您學習有關該年的歌曲,名為《過新年》,老師會唱歌。
。1)聽聽歌曲《過新年》(兒童學習唱歌和模仿其中的一種),看看誰學得很快。
。2)聆聽歌曲,學習在小組中唱歌(播放音樂),以及老師的伴奏。
。3)聆聽歌曲并從另一組學習句子,以了解誰學得很快。
。4)老師彈鋼琴,孩子們唱歌(快樂,活潑的情緒)。
。5)角色扮演(師生合作,男女合作)。
4.識別器樂和伴奏。
。1)知道“鼓”和“鈸”這兩種樂器。學習自己的演奏方法(聽聲音,模仿聲音)。
(2)展示音樂方面的師生合作。
。3)手動模擬《過新年》中班習儀器的性能。
。4)請以“小音樂家”的身份進入舞臺,其他孩子將扮演“小歌手”的角色。
5.歌曲音樂文化的擴展。
老師:新年習俗在每個地區(qū)都不同。讓我們看看南方的熱鬧氣氛。兒童活動:在新年慶祝活動和快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆的歌詞部分中,老師和學生使用自制的打擊樂器伴奏歌曲。
老師:每個人的歌聲和樂器都彰顯著新年的喜悅和激動。最后,讓我們用新年的美妙音樂來慶祝新年!
播放《過新年》伴奏音樂,并與幼兒玩耍。
活動擴展:孩子們熟悉這首歌之后,他們可以對這些歌進行動作,或者他們可以一起安排舞蹈。
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