幼兒園禮儀歌教案

時間：2023-02-13 19:27:15 教案我要投稿

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幼兒園禮儀歌教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園禮儀歌教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園禮儀歌教案

幼兒園禮儀歌教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

　　2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。

　　活動準(zhǔn)備

　　學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單。

　　活動環(huán)節(jié)

　　一、談話活動

　　（一）以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。

　　你們看，圖上的小朋友在做什么并請幼兒一起朗誦兒歌。

　�。ǘ┮哉勗挿绞揭l(fā)幼兒參與活動的興趣1、體驗父母的辛苦提問設(shè)計：你們知道自己的`爸爸媽媽都在什么地方工作嗎爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢

　　2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎我們能為爸爸媽媽做些什么呢請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。

　　二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

　　1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)

　　2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進(jìn)行播放。

幼兒園禮儀歌教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

　　2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　視頻三段

　　動作圖片若干

　　活動過程：

　　1.觀看第一段視頻

　　(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細(xì)地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

　　(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細(xì)看看我的頭有沒有低下呀?

　　(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰

　　2.觀看第二段視頻

　　(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的'時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

　　(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭。

　　(3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)

　　3.看圖模仿動作學(xué)兒歌

　　(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)。

　　(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。

　　(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

　　(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)

　　(5)誰和她學(xué)了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手

　　4.完整兒歌表演

　　學(xué)著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

　　5.遷移經(jīng)驗討論：

　　剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……

　　6.延伸活動：

　　在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進(jìn)動作……

　　附兒歌：

　　我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進(jìn)請進(jìn)伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。

　　備注：

　　為了避免活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則，我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做，不知是否合理，本次活動整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開，大家看過后，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!

幼兒園禮儀歌教案3

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見;初步學(xué)會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進(jìn)行教育。

　　二、階段目標(biāo)：

　　1。幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。

　　2。同伴一起活動時，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

　　三、采取措施：

　　1。重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的.禮儀教育氛圍。

　　2。文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。

　　四、研究內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┙煌Y儀

　　1、在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

　　2、學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見。

　　3、學(xué)講禮貌用語。

　�。ǘ┚筒投Y儀

　　1、學(xué)習(xí)正確使用餐具。

　　2、學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。

　　（三）儀表儀態(tài)禮儀

　　1、在老師的幫助下，保持儀表整潔。

　　2、在老師的提醒下，不做不雅的動作。

幼兒園禮儀歌教案4

　　基本禮儀

　　1、著裝（漂亮寶寶）

　　穿衣服稍稍大紐必扣鏈要拉常換衣勤清洗干凈裝更神氣

　　2、著裝（系鞋帶）

　　穿鞋子選大小不寬大不夾腳帶系好鞋不掉跑和跳不摔倒

　　3、愛護(hù)眼睛（用眼衛(wèi)生）

　　愛眼睛很重要讀和看應(yīng)坐好選位置找距離不超時勤休息

　　4、愛護(hù)眼睛（書寫習(xí)慣）

　　讀和寫坐姿端光不強(qiáng) 也不暗眼疲勞要遠(yuǎn)眺定時間做眼操

　　5、待客（接待客人）

　　客人到起身迎引入座茶水敬初相識做介紹帶尊稱有禮貌

　　6、待客（不影響客人）

　　大人談應(yīng)安靜若游戲動作輕客人走說再見客走遠(yuǎn) 門輕關(guān)

　　7、待客（接待小客人）

　　小客人不怠慢熱心陪誠相伴同游戲懂謙讓好玩具能共享

　　家庭禮儀

　　8、拜訪做客

　　做客前約在先說人數(shù) 定時間如約至勿早晚小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時先致謝再告辭

　　公共場所禮儀

　　9、在外用餐（入座）

　　外用餐靜等待不忙坐聽安排有主次分長幼長者先我在后

　　10、在外用餐（用餐）

　　外用餐心不急盤和碗放整齊出和入動作輕需服務(wù) 先說請

　　11、在外用餐（餐后）

　　外用餐有禮貌長輩在不急躁安靜吃話勿多都吃完再離桌

　　12、游園（逛公園）

　　公園里不亂跑愛環(huán)境護(hù)花草夠身高要買票丟垃圾類分好

　　13、游園（不隨便喂小動物）

　　小動物有習(xí)性亂吃食會得病不投食講文明他人喂我提醒

　　14、游園（不隨便觸摸小動物）

　　看動物有危險遠(yuǎn)處站才安全不撫摸不戲弄對動物要尊重

　　15、不隨地吐痰

　　小病菌四處竄亂吐痰易傳染要吐痰紙包嚴(yán) 講衛(wèi)生好習(xí)慣

　　16、安全常識（遇火災(zāi)）

　　遇火災(zāi) 要鎮(zhèn)靜先逃離再報警報地址講火情不慌亂口齒清

　　17、安全常識（地震）

幼兒園禮儀歌教案5

　　基本禮儀

　　1、自我介紹

　　做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情

　　2、介紹他人

　　客人到先問好進(jìn)門后做介紹先家人后來客按順序不要錯

　　3、微笑

　　小朋友有禮貌見到人微微笑心情好沒煩惱這世界多美妙

　　4、手勢語（認(rèn)識基本手勢語）

　　手勢語很重要生活中常見到介紹人指方向用手掌更像樣

　　5、手勢語（手勢語的`妙用）

　　交通警指交通手勢語各不同聾啞人用手語須尊重明事理

　　6、借物

　　借人物須明求經(jīng)允諾再拿走使用完按時還道聲謝借不難

　　7、還物

　　他人物要愛護(hù) 按時還不拖延物歸還表謝意雙手遞勿忘記

　　8、如何打斷他人講話

　　人交談勿打斷要安靜不擾亂有急事欲表達(dá) 經(jīng)允許才講話

　　9、如何觀看他人的幼兒園活動

　　小朋友做游戲想觀看旁邊站不搗亂不喧嘩用心學(xué) 細(xì)觀察

　　10、如何參與他人的幼兒園活動

　　小朋友做游戲要參與求同意勤溝通互幫助多謙讓好相處

　　11、如何擤鼻涕

　　小鼻子要愛它不玩弄勿手挖流鼻涕輕輕擦講清潔人人夸

　　12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏

　　咳嗽時病菌多用紙巾把口遮打哈欠扭轉(zhuǎn)身打噴嚏避開人

　　13、愛護(hù)文具

　　小文具要愛惜小書包裝整齊不撕書不咬筆好孩子能自理

　　14、鉛筆的使用

　　小鉛筆自己削講衛(wèi)生不能叼學(xué)寫字三指捏身坐正頭不斜

　　家庭禮儀

　　15、尊敬長輩（祝賀生日）

　　長輩歸須問好長輩忙勿打擾長輩倦能自處長輩壽應(yīng)恭祝

　　16、尊敬長輩（家長的小幫手）

　　父母病要安慰父母累遞杯水做家務(wù) 不推諉父母愛知回饋

　　17、出門回家

　　離家前整衣衫道別后門輕關(guān) 進(jìn)家門要問候先換鞋再洗手

　　公共場所禮儀

　　18、安全常識（安全滑冰）

　　溜冰場勿沖撞人擁擠讓一旁溜冰時守規(guī)矩禁止地不能去

　　19、安全用電

　　電源座照明燈有危險不要碰小開關(guān) 輕開合手若濕切勿摸

　　節(jié)日禮儀

　　20、九月十日教師節(jié)

　　九月十教師節(jié) 做賀卡表感激好老師勿過勞祝愿您身體好

　　21、八月十五中秋節(jié)

　　中秋節(jié) 共團(tuán)圓全家人互祝愿品月餅香又甜賞月餅情無限

　　22、十月一國慶節(jié)（國旗國徽國歌）

　　奏國歌升國旗應(yīng)脫帽要敬禮唱國歌須肅立愛祖國要牢記

幼兒園禮儀歌教案6

　　教學(xué)形式：

　　團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：情景表演法。

　　活動目標(biāo)：

　　知道歸還物品時應(yīng)有的禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。

　　核心要素：

　　他人物要愛護(hù)及時還不拖延物歸還表謝意雙手遞要牢記

　　活動準(zhǔn)備：

　　書、畫筆等

　　基本過程：

　　(一)導(dǎo)入活動：小朋友們，老師今天給你們講一個小故事，你們聽聽故事里說了一件什么事

　　(二)關(guān)鍵步驟：

　　1、教師有表情地講述故事

　　2、講完故事后提問：故事里都有些誰?

　　他們在干什么?

　　1、教師請兩個幼兒表演故事中的情景

　　2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確，并說明理由

　　3、分組討論

　　(三)結(jié)束部分：教師小結(jié)：明明的做法是不對的，他不應(yīng)該用扔的方式還別人東西，這樣做對借他東西的小朋友很不尊重，而且有的東西是容易摔壞的，所以明明的作法極為不對。正確的做法是：他應(yīng)該走過去，雙手托著書還給借他書的.小朋友，然后還要有禮貌地向?qū)Ψ秸f“謝謝”。

　　活動延伸：教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》

　　可以請幼兒分組表演，發(fā)揮幼兒的想象力，自編歸還物品的情景小品

　　家園互動：

　　1、請家長在生活中要以身作則，即使借孩子的東西，歸還時也要說謝謝，給幼兒做榜樣

　　2、引導(dǎo)幼兒在歸還物品時使用正確的禮貌用語