幼兒園大班教案：《飛機》（精選25篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案：《飛機》，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案：《飛機》 1
活動目標
1、了解飛機的基本構(gòu)造
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維想像能力。
3、讓幼兒體驗活動的樂趣喜歡和合作的樂趣。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學重點、難點
重點：了解飛機構(gòu)造和培養(yǎng)幼兒的`動手能力
難點：能動手搭飛機
活動準備
各種積木，多媒體圖片
活動過程
一、出示多媒體圖片，各種各樣的飛機圖片。
出示各種圖片，請幼兒說出飛機名稱（客機、直升機、戰(zhàn)斗機等）
二、教師引導幼兒觀察飛機的構(gòu)建模式
機頭，機身，機翼，機尾，機艙，螺旋槳
三、教師示范逐步搭建飛機
此環(huán)節(jié)可靈活安排，也可請個別幼兒與教師一起搭建。
四、給幼兒分發(fā)玩具，讓他們充分想像，搭建各種各樣的飛機。教師進行個別指導。
五、成果展示
請幼兒說說自己的作品，搭建的是什么類型的飛機，和自己有什么想法，教師進行評價。
教學反思
我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應該尊重他們，滿足他們。
民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長，養(yǎng)成良好的思維習慣，學習習慣，課堂教學環(huán)境才能活而不亂，張揚個性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。
但是，我還是忽略了一點，雖然孩子有自己的一些想法，但是他們還是不能有一個更全面的認知，在搭飛機的時候應該多給那些后進的孩子一些指導，我和孩子們的互動還是少了一點。如果在讓我上這一堂課，我會在孩子對飛機的認知上再加深一些，多給予一些想象的空間和動手操作等方面的引導和幫助。
幼兒園大班教案：《飛機》 2
活動目標：
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
1、各種不同種類的飛機圖片資料
2、用飛機模型布置模型展
3、《飛機本領大》教師教學資源
活動過程：
1、謎語導入：
今天老師給大家?guī)砹艘粋�謎語，看哪一個小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣
①聽，是什么聲音？飛機飛來了，教師出示飛機圖片。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機是什么樣子的？
�、诮裉祜w機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）
3、觀看教學資源《飛機本領大》，了解飛機的外部特征教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的`。
4、創(chuàng)設情境，播放教學資源《飛機本領大》，請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)請小朋友坐到“機艙內(nèi)”，咱們一起來看看飛機的里面是什么樣子的？
5、了解飛機的種類，用途及其與人們之間的關系現(xiàn)在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）不同的飛機它的本領也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的）依次出示ppt圖畫，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途。
我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠方去旅行、哪里發(fā)生災情飛機很快會去救援）所以飛機是一種空中交通工具；同時也保衛(wèi)我們祖國和我們的安全
6、與幼兒一起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術。
7、活動結(jié)束：今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領，你們想不想也變成一架小飛機。邊說兒歌邊做游戲：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
幼兒園大班教案：《飛機》 3
活動目標
1.認識戰(zhàn)斗機，了解機場的設備，設施的作用及工作人員的工作性質(zhì)。
2.通過參觀提問，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。
3.對人禮貌熱情，遵守機場規(guī)則。
4.培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。
5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
聯(lián)系機場和車輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開家長會。
活動過程
1.教師交待外出規(guī)則.
2.由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負責的工作項目.
3.參觀機場硬件設備，了解其用途.
4.參觀圖片展，初步了解建國以來我國空軍發(fā)展的'進程.
5.參觀各式飛機.幼兒提問，了解飛機的組成和各部分的作用.
6.向工作人員告別.教師交待回園規(guī)則。
教學反思：
幼兒園科學活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。
幼兒園大班教案：《飛機》 4
游戲目標：
1、學會拼飛機，增強動手動腦能力。
2、體驗結(jié)構(gòu)游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。
3、發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，培養(yǎng)幼兒合作能力，學會自己收玩具。
游戲準備：
雪花片若干筐；教師范例一個。
游戲過程：
一、結(jié)構(gòu)游戲：飛機
1、教師出示拼好的范例飛機，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友看，老師手上拿的這是什么？飛機你們見過嗎？誰有坐過飛機？那你們說說看飛機是什么樣子的？今天我們就來拼一架小飛機吧！
2、教師講解拼插過程。
3、教師提出活動要求：
（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的`整潔。
�。�2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。
�。�3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插，教師在旁指導。
重點指導幼兒配色的能力。
5、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
幼兒園大班教案：《飛機》 5
活動目標：
1.對探索現(xiàn)代代交通工具感興趣，知道飛機是一種速度很快的空中交通工具。
2.能用廢紙折出簡易或組合飛機，發(fā)展動手能力。
3.在相互交流中了解乘坐飛機的注意事項，積累生活檢驗。
活動準備：
1.幼兒于活動前調(diào)查 了解乘坐飛機的過程。
2.飛機模型或玩具飛機一架 廢紙沒人一張；乘坐飛機的圖片或視頻。
活動過程：
1.出示飛機模型，引導幼兒互相說一說乘坐飛機的生活經(jīng)驗。
提問：誰做過飛機？坐飛機是什么感覺？
幼兒自由表達 交流。
2.交流關于乘坐飛機的`經(jīng)驗。教師可提問（根據(jù)幼兒的交流情況，適時出示或播放乘坐飛機過程的圖片或視頻）：
是不是直接拿飛機票就可登飛機？怎么換登機牌？
提了很多行李怎么辦？怎么托運行李？怎么拿去行李？
為什么要進行安檢？工作人員是怎么進行安檢的？什么東西不能帶上飛機？為什么？
坐在飛機上西藥注意哪些安全問題？
空姐或空中先生是怎樣為旅客服務的？請學一學。
3.討論：汽車 火車 飛機誰的速度最快？
幼兒自由討論，教師巡回傾聽。
如果幼兒有不同的意見，教師可引導幼兒進行現(xiàn)場小辯論：飛機快還是火車快？
4.教師提供給幼兒沒人一張廢紙，幼兒折紙飛機，一起到戶外玩紙飛機。
活動建議：
1.玩角色游戲：乘飛機；查閱資料，繼續(xù)了解飛機構(gòu)造 分類及其發(fā)展史。
2.本活動的重點是讓幼兒知道飛機師一種很快的空中佳通工具；難點為在相互交流中了解乘坐飛機的注意事項�；顒又�，很可能由于幼兒生活經(jīng)驗的缺乏而難以交流，尤其是農(nóng)村地區(qū)幼兒此方面經(jīng)驗可能相對不足，教師可借助相關視頻讓幼兒了解。
3.建議家長和孩子一起閱讀資料，向孩子介紹飛機構(gòu)造 分類及其發(fā)展史；利用假期帶孩子體驗坐飛機的感覺
幼兒園大班教案：《飛機》 6
一、教學目的
�。ㄒ唬┠苡米匀�、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。
�。ǘ┩ㄟ^不同情緒的音樂，感受“飛”，表現(xiàn)“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，大膽參與創(chuàng)編活動。
�。ㄈ┓e極參與本課的評價活動，能夠愉快與他人合作，發(fā)表自己的意見，與大家一起分享。
二、教學過程
�。ㄒ唬┞犚魳罚惺艽笱泔w。
（二）聽音樂，感受小鳥飛。
師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥也飛來了，讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧！
生：聽《飛呀飛》，模仿小鳥飛。
師：這次飛和剛才模仿的大雁飛，有什么不同？
（三）學唱《飛呀飛》
1．學習歌詞
�。�1）師：讓我們帶著歡快的心情來學一首“小鳥飛”的兒歌吧！（板書出示第一段歌詞。）
（2）老師有節(jié)奏地教讀第一段歌詞，生有節(jié)奏地學讀第一段歌詞。
（3）老師用一問一答的.方式引導學生熟記歌詞。
師：你們看，這又是誰來了？（出示紙飛機）
生：飛機飛來了！
師：小鳥拍著翅膀飛，飛機又是怎樣飛呢？
生：飛機是伸直翅膀飛的。
�。�4）完整有節(jié)奏地朗讀《飛呀飛》
2．學唱歌曲
師：小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒！還有小朋友會唱呢！不信，你們聽聽！
�。�1）學生在老師的引導下清唱歌曲。
�。�2）在學唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復演唱。
�。�3）引導學生完整演唱歌曲。
（4）情感處理
師：小鳥在天空自由自在地飛翔，如果你是一名飛行員，駕駛著飛機在藍天上翱翔，你覺得怎么樣？
生：（略）引導學生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。
師：小朋友們唱得真好！我也忍不住要來唱一唱了。（師生一問一答演唱）
�。ㄋ模﹦�(chuàng)編“飛”
幼兒園大班教案：《飛機》 7
活動名稱：《飛機飛啊飛》
活動領域：語言領域
活動目標：
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的'主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點：能說出直升機和普通飛機的區(qū)別。
活動難點：能說出直升機的主要用途。
活動準備：飛機、直升機圖片，PPT，頭飾，音樂。 活動過程：
活動開始：聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
活動進行：
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結(jié)。
活動結(jié)束：
七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園大班教案：《飛機》 8
一、活動目標：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
二、活動準備：
紙飛機、塑料圈若干等。
三、活動重點：
投擲的方法：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
四、活動流程：
�。ㄒ唬┗顒由眢w：
1、隊列訓練。
2、準備操練習：運動模仿操。
�。ǘ┓稚⑻剿鳎�
1、自由嘗試。
帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的.飛機飛得遠。
2、介紹方法：
�。�1）根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。
手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。
�。�2）再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。
�。�1）介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是1分（分兩組進行）并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。
�。�2）根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。
�。�3）第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸。
你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧�。ɡ眯蓍e區(qū)進行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
�。ㄈ┓潘苫顒樱�
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
幼兒園大班教案：《飛機》 9
一、活動目標
1、認識序數(shù)，知道每個數(shù)都可以表示物體所處的位置？（第幾個）
2、學習并能正確運用序數(shù)詞。
3、能仔細地觀察，具有初步的判斷能力。
二、活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)字，有過感知序數(shù)的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備
1、教具：圖片兩張（一張圖片上有5架飛機停在草地上，每架飛機的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上，每架飛機的前后位置都不一樣），5只小烏龜（每只烏龜手上都拿有一張票，票上分別寫有1-5的數(shù)字）
2、學具：《幼兒用書》（P35-36），幼兒人手一支筆。
三、活動過程
�。ㄒ唬┧托觚斏巷w機。
1、師：小烏龜想做飛機去旅游，我們和它一起到飛機場去吧。（展示第一張圖片）飛機場上停了幾架飛機？你能告訴小烏龜?shù)谝患茱w機是什么顏色嗎？第三架飛機呢？……
2、引導幼兒根據(jù)教師的提問進行觀察，并鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。
3、師（出示1只小烏龜）：小烏龜要上飛機了，你知道這只小烏龜要上哪架飛機呢？
4、引導幼兒觀察烏龜手上的`票，根據(jù)票上的數(shù)字2了解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。
5、教師再分別出示另外幾只小烏龜，請幼兒根據(jù)票上的數(shù)字把小烏龜送上飛機，并說一說它上的是哪架飛機。
�。ǘ╋w機飛上天。
1、師（出示第二張圖片）：飛機起飛了。什么顏色的飛機飛在第一個？誰飛在第二個？飛在第五個的是什么顏色的飛機？
2、引導幼兒仔細觀察，并正確地說出每架飛機飛的位置。
�。ㄈ┯變翰僮骰顒�
1、坐飛機
觀察小猴子手中紅旗上的數(shù)字，說一說它要坐幾號飛機，請你在機場找到這架飛機，按小猴手中紅旗上的數(shù)字號與相應的飛機連線。
2、誰是第一名
引導幼兒觀察小猴子賽跑畫面，說一說每只小猴子身上的比賽號碼是幾號，圈出賽跑時前三名的運動員，并講述它們的號碼。
3、住哪里
觀察小動物身邊的房卡號碼，說說它們住第幾層，將小動物和相應的樓層連線。
（四）活動評價
請幼兒介紹操作情況，并鼓勵幼兒說一說為什么這樣做，是怎么知道的。
幼兒園大班教案：《飛機》 10
活動名稱：
《飛機飛啊飛》
活動領域：
語言領域
活動目標：
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點：
能說出直升機和普通飛機的區(qū)別。
活動難點：
能說出直升機的主要用途。
活動準備：
飛機、直升機圖片，PPT，頭飾，音樂。
活動過程：
活動開始：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
活動進行：
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的.區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結(jié)。
七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園大班教案：《飛機》 11
活動目標：
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
泥工板、象皮泥
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
教師：小朋友看這是什么地方？（飛機場）我們都來做工人，每人制造一架飛機，放在里面，好不好？
二、引導幼兒觀察玩具飛機。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結(jié)：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的'兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結(jié)束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
幼兒園大班教案：《飛機》 12
［活動目標］
1、認識飛機的外形特征及簡單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。
2、通過認識飛機，知道飛機分民用機和軍用機。
3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻，知道飛機的由來。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性。
5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
�。刍顒訙蕚洌�
課件：
1、認識飛機。
2、飛機的種類和用途。
3、飛機的發(fā)展史。
4、古代中國人對航空的貢獻。
5、討論、飛呀飛。
6、游戲1。
7、游戲2。
實物：一架軍用機和一架民用機模型。
［活動過程］
一、出示飛機模型。
嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。
二、介紹飛機模型
（1）打開課件：認識飛機。
卡通飛機說：在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認識飛機吧！
師依次點擊：
1、機身。
2、機翼。
3、尾翼。
4、起落架。
5、發(fā)動機。
6、駕駛室。
7、機艙。
8、機首。
再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的。
�。�2）提出問題，加深記憶。
A、飛機主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）
B、各部分的主要功能是什么？（結(jié)合飛機模型回答問題）
師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。
三、打開課件：游戲。
讓幼兒根據(jù)原圖進行拼圖，機頭不動。
師：小朋友都很喜歡飛機，哪你都見過什么樣的飛機？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機的種類有哪些？
四、打開課件：飛機的種類和用途。
卡通飛機：飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰(zhàn)爭用的是軍用機。
A、點擊大客機，依次出現(xiàn)七架不同型號的客機，點擊每一架可放大。
B、點擊戰(zhàn)斗機（同上）。
C、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
五、打開課件：游戲。
小朋友，你們都認識了民用機和軍用機�，F(xiàn)在就來分一分吧。
師：小朋友認識了這么多漂亮、壯觀的`飛機，真了不起，那發(fā)明創(chuàng)造飛機的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機是如何發(fā)明的？
六、打開課件：飛機的發(fā)展史。
老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結(jié)一下飛機的發(fā)展：
1、學鳥飛
2、做木鳥。
3、熱氣球升空。
4、蒸汽飛艇飛行。
5、單翼滑翔機。
6、萊特兄弟的飛行者。
7、中國人的第一架飛機。
師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。
七、打開課件：中國古代對航空的貢獻。
老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。
師：看到古代人對航空的偉大貢獻，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。
八、打開課件：討論飛呀飛。
讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結(jié)。
師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結(jié)束。
幼兒園大班教案：《飛機》 13
活動背景：
在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法——先通過嘗試探索，后講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
活動目標：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。
2、遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
3、提高動作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動重難點：
重點：學習肩上揮臂動作。
難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動準備：
1、人手紙飛機一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進入場地前。
師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！
�。úシ胚M場音樂）
2、進場后。
帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。
師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側(cè)著飛）——來到飛機場（找到小圓點）。
師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。
師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！
播放準備音樂《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動。
師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）
師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。
將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）
師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。（5—10分鐘）
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。
幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
師：我們都是能干的`飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
實踐與反思
在《投擲紙飛機》一課的實踐反思中，我感到對教材的目標把握還得深究，要進一步學習、研究、探索、運用學生自主學習這個教學策略。在教學過程中如何進一步引導、關注學生在自主學習中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學生得到知識的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。今后我在教學中還有待改進的地方是：
1、由于在學生練習時間上的把握不是很準確，結(jié)果在自由創(chuàng)想練習與教師引導后的發(fā)展練習這個主次環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美，所以在課堂練習時間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。
2、再就是在組織教學上，對于任務安排和語言表達上我還有一定的欠缺，特別是在學生分組練習時對各組的場地、任務安排要明確到位，在此次課中學生在分組練習時有些對劃分的場地不是很清楚造成次序有些混亂，著實讓課堂時間緊了許多。
幼兒園大班教案：《飛機》 14
【設計意圖】
飛行是一門很奇妙的學問，它牽涉到力、氣流、飛行器的構(gòu)造等因素。在這次制作活動中，我們想通過紙、吸管等簡單常見的材料，制作飛行器�？茨姆N飛行器能飛、飛得最遠，并分析其原因。幼兒要想做出一個看似簡單的飛機要經(jīng)過多次的制作試飛推測修改，這有助于發(fā)展幼兒動手動腦的能力，分析能力和解決問題的能力。讓幼兒在做中玩，玩中學，學中體驗成功的喜悅。提高幼兒對科學活動的'興趣，自然地習得科學方法。
【活動目標】
1、設計、制作吸管飛機，并通過實驗，觀察、分析影響飛機飛行的因素。
2、發(fā)展幼兒觀察能力、分析能力和解決問題的能力。
3、喜歡科學探究活動，體驗操作和成功的樂趣。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備：玩紙飛機，體會紙飛機滑翔的感覺。
2、材料準備：吸管、大紙環(huán)(長18cm、寬2cm)、小紙環(huán)(長14cm，寬2cm)若干;剪刀、透明膠、雙面膠、記錄紙、筆等
【活動過程】
一、導入，引起幼兒興趣
1.師：小朋友，你們見過飛機嗎?飛機是什么樣子的?
2.幼兒討論。
3.師：看來大家對飛機都有一些了解。今天，我就要請小朋友們自己做一架飛機。這里有吸管，大紙環(huán)、小紙環(huán)，用這些材料作一架什么樣的飛機才能飛的很遠呢，現(xiàn)在請小朋友動手試一試吧!
二、制作與試驗
1.幼兒嘗試制作吸管飛機，教師了解幼兒制作情況。
2.幼兒試驗飛機性能，并嘗試找出問題，改進設計。
師指導：
�、倌愕娘w機是否能飛?飛得遠嗎?為什么?
②你的飛機怎樣改進才會飛得更遠呢?
3.教師制作飛機，并與幼兒的飛機進行對比試驗。
師指導：
①為什么這架飛機飛得最遠?
�、谀隳苡萌齻�零件，制作一架飛得遠的飛機嗎?
4.幼兒制作、試驗新飛機。
5.幼兒以圖畫的方式，記錄制作方法、實驗情況與實驗結(jié)論。
三、展示、分享經(jīng)驗
1.幼兒展示飛機，分享實驗結(jié)果。
師：請小朋友們說一說你制作了什么樣的飛機，它的飛行情況和你的發(fā)現(xiàn)。
2.教師提出問題，引起幼兒思考。
師：這里有幾架飛機都是用一根吸管和二個紙環(huán)制作的，它們會飛得一樣遠嗎?為什么?
四、課后延伸
請幼兒試驗用一根吸管和二個紙環(huán)制作的各式飛機，了解紙環(huán)位置與飛機飛行速度的關系，并嘗試分析原因。
幼兒園大班教案：《飛機》 15
活動目標：
1．喜歡參加制作活動，能體驗到活動的樂趣。
2．學會制作吸管飛機。
3．通過觀察思考能發(fā)現(xiàn)影響飛機飛行的因素。
活動重點：體驗技術設計的思路。
活動難點：發(fā)現(xiàn)影響飛機飛行的因素，吸管和紙環(huán)粘貼的方法。
活動準備：各種吸管，各種質(zhì)量的紙張，剪刀，雙面膠。
活動過程：
1.導入：
師：今天老師帶來了一條謎語請小朋友們猜一猜�！皶w不是鳥，會跑沒有腳；裝人又載物，空中運輸忙�！辈虏轮i語打的是什么？（飛機）對了，今天老師就和小朋友們一起來學做飛機。
2．觀察范例飛機，產(chǎn)生設計思路。
出示教師做好的吸管飛機。
師：“這就是今天老師要教小朋友們制作的飛機，它的名字叫吸管飛機。請小朋友們看一看，它和我們以前看到的飛機有什么不一樣？它由幾個部分組成？它是用什么材料做的？想想做的時候可能需要什么工具？做的時候應該先做什么，再做什么？”
教師小結(jié)：這種飛機由三個部分組成：一大一小兩個紙環(huán)和一根吸管；做飛機的主要材料是吸管和紙條，輔助材料有剪刀、膠水、鉛筆；做的時候可以先做紙環(huán)，再將紙環(huán)粘在吸管上即可。飛的時候小紙環(huán)在前。教師做飛行示范，以引起幼兒的興趣。
3．幼兒制作，教師巡回指導，并隨時提醒幼兒按預先的程序制作并保持地面干凈。
4.觀察探索，發(fā)現(xiàn)影響飛機飛行的`因素。
幼兒制作完畢可以讓幼兒到操場上去玩一玩，飛一飛，看看誰的飛機飛得好？引導幼兒發(fā)現(xiàn)影響飛機飛行的因素。
�、偌堎|(zhì)的軟硬、厚�。�
�、谇昂蠹埈h(huán)的比例；
�、矍昂蠹埈h(huán)的距離；
�、芮昂蠹埈h(huán)的粘貼點是否在一條線上；
�、菁埈h(huán)的寬度；
�、尥渡滹w機的角度等。
5.總結(jié)交流。幼兒討論自己的飛機是怎么做的？飛得好不好？原因是什么？教師總結(jié)。
活動延伸：
活動區(qū)中準備各種不同質(zhì)量的紙張、不同粗細、不同長短的吸管、鉛筆、尺子、膠水、剪刀等材料，引導幼兒對自己的飛機飛得好或不好的原因進行推測并加以改進。
活動評析：
本活動屬于科學制作類活動，由實習生在幼兒園進行多次教學，教學效果較好。作為科學制作活動，其真正的目的在于：
第一，引導幼兒體驗技術設計的思路，即不是邊做邊想，而是想好、規(guī)劃好再做。技術設計的思想在本活動的第二個環(huán)節(jié)得到充分體現(xiàn)。
第二，感受和體驗科學探究的過程，獲得探究解決問題的思維策略。吸管飛機的制作方法雖然簡單，但影響飛機飛行的因素卻是多種多樣，看似簡單的飛機做出來后有的飛行得又平又遠，而有的飛機飛上去就栽下來，有的會旋轉(zhuǎn)著飛，有的會倒退著飛，這些現(xiàn)象都會引起幼兒積極的思考。此時，教師可以引導幼兒對不同的飛機進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其不同，進行推理和預測，然后根據(jù)推測假設進行修改驗證。在這個過程中，幼兒充分經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，提出猜測、假設，驗證假設、總結(jié)交流等解決問題的思維過程，體驗了科學探究的過程。
在吸管飛機的制作中影響飛機飛行的因素有許多，如紙質(zhì)的軟硬、厚薄，前后紙環(huán)的比例，前后紙環(huán)的距離，前后紙環(huán)的粘貼點是否在一條線上，紙環(huán)的寬度，投射飛機的角度等，而且各種影響因素不是固定的，答案是開放的，幼兒要想做出一個看似簡單的飛機要經(jīng)過多次的推測、修改，這有助于培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察比較能力和解決問題的能力。
幼兒園大班教案：《飛機》 16
目標：
1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。
2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認識漢字“飛機”。
準備：
1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）
4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。
過程：
一、出示玩具飛機，引出漢字“飛機”（字卡貼于飛機背面）
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。
2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
二、學習兒歌
1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
三、復習認識漢字“飛機”
1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的.好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）
2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。
四、發(fā)展幼兒語言
1、復習念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。）
3、師：是飛機在哪里飛？（
幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）
4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛機？
五、介紹飛機的種類：戰(zhàn)斗飛機、制勝飛機、客機……小朋友還會折紙飛機。
六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機。
幼兒園大班教案：《飛機》 17
一、活動目標：
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
二、活動準備：
1、各種不同種類的飛機圖片（客機、戰(zhàn)斗機、水上飛機、運輸機、直升機、運輸直升機、武裝直升機）
2、飛機模型一個。
三、活動過程：
1、我知道咱們班的小朋友最喜歡猜謎語了，今天老師給大家?guī)砹艘粋�謎語，聽好了，看哪一個小朋友最先猜出來？
天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。——引出飛機。
2、教師放飛機飛的聲音讓幼兒聽：是什么聲音？飛機飛來了，教師出示飛機模型。今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的`身上有什么？（請個別孩子回答）
教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架這五部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。
3、現(xiàn)在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）對了，不同的飛機它的本領也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的）依次出示第二幅第三幅等等，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途。
4、我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠方去旅行、哪里發(fā)生災情飛機很快會去救援）所以飛機是一種空中交通工具。
5、今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領，你們想不想也變成一架小飛機。
四、活動結(jié)束：
帶幼兒邊說兒歌做游戲飛出活動室：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
幼兒園大班教案：《飛機》 18
活動目標：
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，增強環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等
2、制作流程圖
活動過程：
1、談話引出課題。
師：你們見過飛機嗎？它是什么樣子的？
幼兒：（略）
師：你們想不想自己制作一只紙飛機呢？
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了一些紙，你們看看它們能做成飛機嗎？
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作紙飛機，現(xiàn)在老師這里有幾張制作紙飛機的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的`，合適的顏色進行制作，好嗎？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的紙飛機并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
活動反思：
幼兒玩具“做中學”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，形成科學的態(tài)度和價值觀，樹立社會責任感，具有十分重要的意義。
做中學要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學活動配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng)設豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究。在實驗內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作紙飛機》的活動中，因為提供的材料是幼兒日常生活經(jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候教師的評價對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠沒有失敗，關鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒Γ尯⒆痈矣谠谑≈欣^續(xù)探究。
孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學的方法、科學的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒園大班教案：《飛機》 19
活動目標
鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
鼓勵幼兒積極放紙飛機，體驗游戲帶來的快樂。
促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
游戲意圖：
放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機的過程是一個運動的過程，使勁將手中的飛機扔出去，看到飛機飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強了寶貝的體質(zhì)。
游戲材料：
這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
游戲過程：
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機的.形狀。機翼寬點、窄點，機身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機可以很簡單，也可以很復雜。從簡單到復雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。
溫馨提示：
制作紙飛機也是一個精細的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應該是孩子的主旋律。
幼兒園大班教案：《飛機》 20
活動目標：
1、學唱歌曲，感受領唱和齊唱的演唱形式。
2、嘗試合作演唱歌曲。
活動準備：
1、在日�；顒又薪o予幼兒傾聽歌曲的'機會，在潛移默化中積累學唱的經(jīng)驗。
2、音樂磁帶。
活動過程：
一、飛機先生，你好！
1、教師模仿開飛機的樣子，和幼兒打招呼：你們好！我是飛機先生，我就是多多坐過的飛機。聽說大家都盼望著飛翔，我飛機先生能幫助你們嗎？你們想去天上干什么？
2、幼兒與“飛機先生”打招呼：飛機先生：你好！
二、與飛機先生“對話”。
1、請聽聽這首《飛機先生》歌曲，里面的那個孩子是不是和你們想的一樣。
2、播放歌曲一遍，幼兒完整傾聽。
3、飛機先生在高高的天上，我們怎么和他打招呼呢？幼兒用手對著嘴巴，做喇叭狀，好象對著天上的飛機先生大聲唱：飛機先生，飛機先生……
4、幼兒跟隨錄音哼唱歌曲1―2遍。
三、乘坐飛機。
1、教師扮演飛機先生，幼兒跟隨飛機先生做乘作飛機狀。飛機先生演唱歌曲中的領唱，當飛機先生一揮手，幼兒就演唱齊唱部分。
2、每個組請一名幼兒扮演飛機先生，其他幼兒邊演唱，邊扮演乘客。
幼兒園大班教案：《飛機》 21
活動名稱：
《飛機飛啊飛》
活動領域：
語言領域
活動目標：
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的'主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點：
能說出直升機和普通飛機的區(qū)別。
活動難點：
飛機、直升機圖片，PPT，頭飾，音樂。 活動過程：
活動開始：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
活動進行：
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結(jié)。
活動結(jié)束：
七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園大班教案：《飛機》 22
教學目標：
1、欣賞音樂故事內(nèi)容，嘗試用樂器表現(xiàn)自己對音樂故事的理解。
2、樂于想象與探索，體驗創(chuàng)造表現(xiàn)的快樂。
教學重點：
能用樂器的特點來表現(xiàn)自己對故事情節(jié)的理解。
教學難點：
探索樂器的多種表現(xiàn)形式，體驗表現(xiàn)的快樂。
教學準備：
PPT課件、音樂、樂器人手一個
教學過程：
一、回憶復述故事，了解故事的主要情節(jié)
孩子們，前段時間我們欣賞了音樂故事《飛機奇遇記》，還記得故事里講了件什么事兒嗎？誰能用簡單的'話說說看。
小結(jié)：提琴家族看到了飛行員駕駛著飛機經(jīng)歷了飛機起飛——飛機沒油——飛機平安降落的事情。
【設計意圖：與幼兒共同回憶故事內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，為之后尋找故事線索埋下伏筆�！�
二、分析理解音樂，尋找音樂與故事的勾連
1、其實這個故事的情節(jié)就藏在了這個故事的音樂變化中，這次我要請你們一邊看視頻一邊仔細聽聽看音樂在這些情節(jié)發(fā)生時有沒有變化？音樂帶給你什么樣的感覺？
小結(jié)：第一段音樂神氣、有力，飛機就像勇敢士兵一樣在天空飛翔；第二段緊張的音樂，飛機就像在天空中搖擺；最后一段音樂像飛機小心緩緩降落。
2、如果我這次不讓你們看視頻了，只給你們聽音樂，你能聽出變化嗎？（起飛，沒油，降落的動作）待會兒你們聽到音樂的變化是哪件事時用你們的動作告訴我。
小結(jié)：原來音樂是有變化的，故事的情節(jié)都藏在這個音樂里了。
【設計意圖：傾聽音樂，尋找音樂與故事的匹配點，通過動作來感知音樂的變化。】
三、探索樂器，用樂器表現(xiàn)音樂故事的變化
嘗試用樂器表現(xiàn)自己對故事的理解【設計意圖：探索樂器的特性，用不同的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)音樂故事的變化�！�
幼兒園大班教案：《飛機》 23
活動內(nèi)容:畫飛機
活動目標:
1、引導幼兒表現(xiàn)飛機的各個部分的結(jié)構(gòu)關系和基本特征。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，養(yǎng)成幼兒勇于創(chuàng)新的習慣，體驗成功的快樂。
活動準備:
1、圖畫本，水彩筆，飛機圖片若干，電視，飛機模型
活動過程:
一、開始部分
唱《小飛機》這首歌，引出飛機主題，激發(fā)幼兒興趣
二、基本部分
1、出示一些常見的飛機模型，引導幼兒自由說出飛機的`構(gòu)造，基本特征。
教師:“小朋友們見過飛機嗎?你們見過的飛機是什么樣子的呢?”
引導幼兒根據(jù)模型說出飛機的基本特征
2、出示飛機圖片，引導幼兒觀察，和飛機模型有什么不一樣的地方
3、教師:“飛機的樣子可多啦!有直升飛機，客機，戰(zhàn)斗機，無人偵察機，小朋友們最喜歡哪架飛機呢?”
引導幼兒自由發(fā)言
教師:“那么你們知道飛機是由哪些部分組成的嗎?”
引導幼兒根據(jù)圖片和模型說出飛機的基本特征。
教師:“飛機是由機身，機翼，尾翼組成的，那么今天我們就來學畫飛機�！�
教師出示示范畫，畫好的飛機，粘貼好的飛機，并且親自示范如何畫飛機。
教師:“現(xiàn)在請小朋友輕輕的搬起小板凳，上座位畫出你的漂亮飛機”
引導幼兒自由畫飛機，教師在一旁輔助作畫。
三、結(jié)束部分
教師:“小朋友們都畫完了嗎?哪位小朋友的飛機畫好了讓我們大家一起來欣賞一下�！�
教師做出評價，并表揚畫的好的小朋友，也要鼓勵其他的小朋友。
教師帶幼兒去張貼自己畫好的飛機。
幼兒園大班教案：《飛機》 24
一、教學目標
1. 認知目標
讓幼兒了解飛機的基本結(jié)構(gòu)和種類。
引導幼兒認識飛機在生活中的作用，如運輸、軍事、救援等。
2. 技能目標
鼓勵幼兒嘗試用不同的材料制作飛機模型，鍛煉其動手能力和創(chuàng)造力。
發(fā)展幼兒的語言表達能力，能夠清晰地描述飛機的特征和自己制作飛機的過程。
3. 情感目標
激發(fā)幼兒對飛機的興趣和探索欲望，培養(yǎng)他們熱愛科學的情感。
通過小組合作制作飛機，增強幼兒的團隊合作意識。
二、教學重難點
1. 教學重點
認識飛機的結(jié)構(gòu)和種類。
掌握制作簡單飛機模型的方法。
2. 教學難點
用不同材料創(chuàng)造性地制作飛機模型，使飛機能夠平穩(wěn)飛行。
理解飛機飛行的原理在制作過程中的應用。
三、教學準備
1. 知識經(jīng)驗準備
幼兒在生活中對飛機有一定的觀察和了解。
之前有過簡單手工制作的經(jīng)驗。
2. 物質(zhì)材料準備
各種飛機的'圖片、模型。
制作飛機模型的材料，如彩色紙、吸管、筷子、剪刀、膠水、廢舊紙盒、塑料瓶等。
多媒體設備，用于播放飛機相關的視頻。
四、教學過程
1. 導入部分（3 分鐘）
通過播放飛機起飛和飛行的視頻片段，引起幼兒的注意力，提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？”引導幼兒回答“飛機”，從而引出今天的主題。
2. 認識飛機（7 分鐘）
展示不同種類飛機的圖片，如客機、戰(zhàn)斗機、直升機、水上飛機等，向幼兒介紹每種飛機的特點和用途。例如：“客機是用來運送乘客的，它有大大的機身，可以容納很多人；戰(zhàn)斗機是用于軍事作戰(zhàn)的，它的速度很快，還能攜帶武器�！�
拿出飛機模型，引導幼兒觀察飛機的基本結(jié)構(gòu)，包括機身、機翼、尾翼、起落架等部分，并簡單講解每個部分的作用。
3. 飛機的作用（5 分鐘）
組織幼兒討論飛機在生活中的作用，鼓勵他們積極發(fā)言。然后教師總結(jié)：“飛機可以帶我們?nèi)ズ苓h的地方旅游，這是它的運輸作用；在發(fā)生自然災害的時候，飛機可以運送救援物資和救援人員，這是它的救援作用；還有在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)斗機可以保衛(wèi)我們的國家。”
4. 制作飛機模型（20 分鐘）
將幼兒分成小組，每組提供一套制作材料。
教師示范用一種簡單的方法制作飛機模型，比如用彩色紙折飛機，邊折邊講解步驟：“首先我們把紙對折，然后再這樣折一下，這就是飛機的機身，接著我們來折機翼……”
鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用不同的材料和方法制作飛機模型。在幼兒制作過程中，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒，提醒幼兒注意使用工具的安全。
5. 展示與分享（5 分鐘）
請每個小組選出代表，展示他們制作的飛機模型，并向其他小朋友介紹自己的飛機是用什么材料做的，有什么特別之處。例如：“我們的飛機是用吸管和紙做的，它的機翼很大，能飛得很高�！�
6. 游戲環(huán)節(jié)：飛機飛行比賽（5 分鐘）
在教室的空曠區(qū)域設置一個“飛行跑道”，讓幼兒們拿著自己制作的飛機模型，從跑道一端起跑并放飛飛機。
觀察飛機飛行的距離和姿態(tài)，評選出飛得最遠、最穩(wěn)的飛機，并給予小獎勵，如小貼紙等。
7. 總結(jié)部分（3 分鐘）
與幼兒一起回顧今天學習的內(nèi)容，包括飛機的種類、結(jié)構(gòu)、作用以及制作飛機模型的過程。
鼓勵幼兒在課后繼續(xù)探索飛機的奧秘，可以和家長一起查閱資料或者觀看有關飛機的紀錄片。
五、教學延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的材料，鼓勵幼兒繼續(xù)制作不同類型的飛機模型，并進行裝飾。
2. 在建構(gòu)區(qū)提供積木等材料，引導幼兒搭建飛機場。
3. 讓幼兒回家后和家長一起用廢舊物品制作一個更大、更有創(chuàng)意的飛機模型，并帶到幼兒園分享。
幼兒園大班教案：《飛機》 25
一、教學目標
1. 知識與技能目標
幼兒能夠準確說出飛機的主要組成部分和幾種常見類型。
學會用繪畫的方式表現(xiàn)飛機的外形特征，提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力。
2. 過程與方法目標
通過觀察、討論、操作等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手能力。
發(fā)展幼兒的空間思維能力，在繪畫過程中能合理安排畫面布局。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標
激發(fā)幼兒對航空航天事業(yè)的好奇心和探索欲，培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng)。
在欣賞飛機的過程中，培養(yǎng)幼兒對美的感知能力。
二、教學重難點
1. 教學重點
了解飛機的外形特征和結(jié)構(gòu)，掌握繪畫飛機的基本方法。
能根據(jù)自己的想象設計不同功能的飛機。
2. 教學難點
在繪畫中體現(xiàn)飛機的立體感和飛行姿態(tài)，使畫面生動有趣。
對飛機功能的創(chuàng)新設計，展現(xiàn)幼兒獨特的想象力。
三、教學準備
1. 經(jīng)驗準備
幼兒有過乘坐飛機或在電視上觀看飛機的經(jīng)歷。
具備一定的繪畫基礎，如線條、色彩的運用。
2. 材料準備
多媒體課件，包括飛機的圖片、視頻、飛行原理動畫等。
繪畫工具，如彩筆、油畫棒、畫紙、繪畫模板等。
一些飛機模型或玩具。
四、教學過程
1. 情景導入（5 分鐘）
教師扮演飛行員，帶著飛行帽和墨鏡走進教室，向幼兒打招呼：“各位小乘客們，歡迎乘坐本次航班，我們即將起飛，請系好安全帶！”引發(fā)幼兒的興趣。然后播放飛機起飛的音效，模擬飛機飛行的情景。
提問幼兒：“小朋友們，你們坐過飛機嗎？飛機飛起來是什么感覺呀？”引導幼兒回憶坐飛機的經(jīng)歷，分享自己的感受，從而引出今天的主題——飛機。
2. 觀察與討論（10 分鐘）
利用多媒體課件展示各種飛機的圖片，包括客機、貨機、戰(zhàn)斗機、直升機等。引導幼兒觀察飛機的外形，提問：“這些飛機都有什么相同的地方？又有什么不一樣的地方呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，教師總結(jié)飛機的基本結(jié)構(gòu)，如機身、機翼、尾翼、起落架等。
展示飛機飛行的圖片和視頻，引導幼兒觀察飛機在飛行時的姿態(tài)，如機翼的傾斜角度、機身的傾斜方向等。討論飛機是如何在天空中飛行的，教師可以簡單介紹飛機飛行的原理，如機翼上下表面的氣流速度不同產(chǎn)生升力等。
3. 探索與發(fā)現(xiàn)（5 分鐘）
拿出飛機模型或玩具，讓幼兒近距離觀察和觸摸，感受飛機的結(jié)構(gòu)。鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)飛機各個部分的細節(jié)，如機翼上的襟翼、發(fā)動機的位置等。
再次播放多媒體課件，展示一些特殊設計的飛機，如水上飛機、太陽能飛機等，引導幼兒觀察這些飛機與普通飛機的區(qū)別，了解不同類型飛機的功能和特點。
4. 繪畫創(chuàng)作（15 分鐘）
教師在黑板上示范畫飛機的步驟，邊畫邊講解：“首先我們畫一個長長的機身，然后在機身兩側(cè)畫上大大的機翼，注意機翼的形狀哦，接著我們畫上尾翼和起落架。”示范過程中，強調(diào)飛機的比例和線條的流暢性。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象，設計自己的飛機�？梢蕴崾居變核伎硷w機的.功能，比如是用來救援的、運輸貨物的還是旅游觀光的，根據(jù)功能來設計飛機的外形。例如：“如果你要設計一架救援飛機，你可以在飛機上畫上一個大大的紅十字，還要有可以放下救援物資的地方。”
幼兒開始繪畫，教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題，如構(gòu)圖、色彩搭配等。鼓勵幼兒大膽使用色彩，表現(xiàn)出飛機的色彩美。
5. 作品展示與分享（10 分鐘）
請幼兒將自己的作品展示在黑板或展示區(qū)上。
邀請幼兒逐個介紹自己的作品，包括飛機的名字、功能和設計思路。例如：“我畫的是超級救援飛機，它有兩個大螺旋槳，可以飛得很快，能把受傷的人送到醫(yī)院�！逼渌變嚎梢蕴釂柡桶l(fā)表自己的看法。
教師對幼兒的作品進行評價，從飛機的外形、功能設計、色彩運用和創(chuàng)意等方面給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心。
6. 游戲拓展（5 分鐘）
游戲名稱：“飛機大戰(zhàn)”。將幼兒分成小組，每個小組代表一種類型的飛機（如客機組、戰(zhàn)斗機組等）。每組幼兒共同商量如何用身體動作表現(xiàn)自己組的飛機飛行和作戰(zhàn)的姿態(tài)。
游戲開始后，各小組幼兒在教室的空曠區(qū)域內(nèi)模仿飛機飛行和作戰(zhàn)，互相“攻擊”（用手做發(fā)射動作）或“躲避”（做出閃避動作）。被“擊中”的幼兒暫時退出游戲，最后剩下的小組獲勝。通過游戲，進一步加深幼兒對飛機的印象，同時鍛煉幼兒的團隊協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。
五、教學延伸
1. 在科學區(qū)投放關于飛機飛行原理的實驗材料，如紙飛機、風扇等，讓幼兒通過實驗進一步了解飛機飛行的奧秘。
2. 在圖書區(qū)投放有關飛機的科普書籍和繪本，供幼兒自主閱讀，加深對飛機知識的了解。
3. 鼓勵幼兒回家后和家長一起用廢舊材料制作一個飛機模型，并帶到幼兒園展示和分享。
【幼兒園大班教案：《飛機》】相關文章：
幼兒園大班教案：飛機02-19
大班飛機教案09-16
幼兒園大班教案：《飛機》（精選22篇）02-20
大班主題飛機教案10-06
大班語言教案《飛機》02-06
幼兒園飛機教案01-07
幼兒園折飛機教案02-14
大班科學教案：認識飛機03-06