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小學(xué)環(huán)保教育教案

時間:2024-09-16 16:29:59 教案 我要投稿

小學(xué)環(huán)保教育教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保教育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)環(huán)保教育教案

小學(xué)環(huán)保教育教案1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。

  2.使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞⒈Wo動植物的.思想觀念。

  3.使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

  2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。

  3.關(guān)于動植物的錄像帶。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┙虒W(xué)引入

  1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。

  2.談話:同學(xué)們通過觀看幻燈片(或錄像帶),有什么想法和問題?

  3.學(xué)生提出問題后,引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。(學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。)

  4.講述:我國動植物種類很多,其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好地保護它們。

 。ò鍟n題:人類的好朋友--動物和植物)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課

  1.人類的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的'幻燈片)。

  請同學(xué)們帶著以下的問題觀察:

  這些都是什么植物?它們有哪些作用?

  學(xué)生回答后,教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類,給我們提供吃的、穿的、住的、用的……

  2.人類的好朋友——動物(出示一些熟悉的動物的幻燈片)。

  教師過渡:和植物一樣,人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物,它們對我們又有什么好處呢?

  師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>

  3.我們要好好保護我們的這些朋友(出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片)。

  教師沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞:沙暴,洪水,污染……所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友--動物和植物引起的。為此,我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物(舉例具體是哪些方法),因為保護動植物就是保護自然環(huán)境,也就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

 。ㄈ╈柟

  1.講述:這節(jié)課,我們認識了我們的一些好朋友,也懂得了要好好保護它們。

  2.提問:

 。1)你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?/p>

  (2)我國為野生動植物采取了哪些措施?

 。3)討論:假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物,應(yīng)該怎么辦?

 。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)出一份"保護環(huán)境報"。

  些一個星期的環(huán)保日記。

  開展"愛鳥周"宣傳活動。

  參加一次植樹勞動。

  小實驗:

  取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水,再分別放養(yǎng)幾條魚,其中一只水槽里再放入水草,水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況,并做好紀(jì)錄。根據(jù)紀(jì)錄寫出實驗報告。

小學(xué)環(huán)保教育教案2

  一、活動目的:

  結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會,通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán);顒,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  二、活動方法:把主動權(quán)交給學(xué)生,講授、活動與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┲鞒秩酥v話:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境,保護地球,愛護地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們,地球上的資源為了生存很著急,那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。

 。ǘ┣榫氨硌荨兜厍驄寢屝α恕,從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。 主持人:下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

  學(xué)生1:一些工廠的.煙囪向天空噴吐著濃煙。

  學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。

  主持人:所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。

小學(xué)環(huán)保教育教案3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。

  2.使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞⒈Wo動植物的思想觀念。

  3.使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。 2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。 3.關(guān)于動植物的錄像帶。

  三、課時安排:一課時

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┙虒W(xué)引入

  1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。

  2.談話:同學(xué)們通過觀看幻燈片(或錄像帶),有什么想法和問題?3.學(xué)生提出問題后,引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。(學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。)

  4.講述:我國動植物種類很多,其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好地保護它們。

 。ò鍟n題:人類的好朋友——動物和植物)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課

  1.人類的朋友——植物

  出示一些熟悉的植物的`幻燈片。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察:這些都是什么植物?它們有哪些作用?學(xué)生回答后,教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類,給我們提供吃的、穿的、住的、用的2.人類的好朋友——動物

  出示一些熟悉的動物的幻燈片。

  教師過渡:和植物一樣,人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物,它們對我們又有什么好處呢?

  師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>

  3.我們要好好保護我們的這些朋友

  出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片。

  教師沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞:沙暴,洪水,污染所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友——動物和植物引起的。為此,我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物(舉例具體是哪些方法),因為保護動植物就是保護自然環(huán)境,也就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  (三)鞏固

  1.講述:這節(jié)課,我們認識了我們的一些好朋友,也懂得了要好好保護它們。 2.提問:

 。1)你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫浚?)我國為野生動植物采取了哪些措施?

 。3)討論:假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物,應(yīng)該怎么辦?

 。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

  出一份“保護環(huán)境報”。些一個星期的環(huán)保日記。開展“愛鳥周”宣傳活動。參加一次植樹勞動。小實驗:取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水,再分別放養(yǎng)幾條魚,其中一只水槽里再放入水草,水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況,并做好記錄。根據(jù)記錄寫出實驗報告。

小學(xué)環(huán)保教育教案4

  一、活動主題

  提高環(huán)保意識,從我做起。

  二、活動目的

  1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,認識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

  2、讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  3、通過詩歌朗誦、小品表演、問答、討論和歌曲欣賞的形式,使學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性,我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。

  三、活動過程

  第一課時:

 。ㄒ唬(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

  1、 內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…

  主持人:從剛才的小品中和結(jié)合自己身邊的所見所聞,我們可以看到今天的環(huán)境問題已經(jīng)越來越不容忽。作為新一代的年輕人,今天和將來的環(huán)境都需要我們來維持和保護。所以我們今天討論環(huán)保的主題是非常必要的。

 。ǘ┪覀兠媾R的環(huán)境問題有哪些?

 。ㄏ茸寣W(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些)

  1.環(huán)境污染 讀圖片及閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因,請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害,明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。

  2.土地荒漠化 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣,引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因,造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料,了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

  3.生態(tài)系統(tǒng)破壞 讀圖片及閱讀材料,知道由于人類不合理的砍伐、耕作,使森林減少,生物物種滅絕,植被受到破壞,生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。

  4.教師總結(jié)歸納:地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園,世界是一個不可分割的整體,空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界,是全球性問題,各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。

 。ㄈ、主題活動

  活動(一)詩歌朗誦《我們》

  主持人:不單城市,連有些農(nóng)村地方也在遭受著同樣的環(huán)境問題。我們遇到的問題有那些呢?請聽聽同學(xué)帶來的控訴。下面有請同學(xué)的詩歌朗誦《我們》。

  我們

  這有浮塵,還有沙魂

  我們吸進黃色的精靈,他們肆意折磨我們的身體

  早上睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)一切全變了,憤悶的天空充滿變異的大氣

  沒有更好的語言來形容這一切,只能感嘆殘酷的上天在懲罰我們

  一點悲傷只是虛榮,懦弱的表現(xiàn),不珍惜原來美麗的畫卷,破壞了純潔

  我們的心已經(jīng)變黑,這是事實,藍精靈也無法拯救我們曾經(jīng)的青純

  這只能無奈的等待上帝的心放寬,理解我們這些懺悔許久的人

  還給我們美麗的畫卷,接著安逸于分外清貧的生活

  相信久違的誓言,會書寫所有完美的詩篇

  當(dāng)逝去的浪子被挽回數(shù)次,給上帝的感言也會順風(fēng)飄走的

  別在猶豫了,為了這個世界,維護我們最后的尊嚴(yán)

  也許放縱無法抑郁完美,但堅持到底的信念永不動搖

  這是一個挽回的.計劃,需要我們無時無刻的履行

  結(jié)果怎樣,別幻想,一定恢復(fù)原貌,繼續(xù)努力

  我有時會憤怒,你的行為,我有時會欣慰,你的行為

  有陽光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有決心

  擁有情煙,把她過濾,不錯,放棄黑煙,別產(chǎn)出,最有力的措施

  夜晚深呼吸,伴有涼風(fēng),很好,憤悶的天空以有了清純的空氣

  浪子回來了,他被這吸引,陽光照到我身上,有了驚喜

  不要離開,留在這里,這有你想要的凈土和清風(fēng)

  放眼未來,會更好的,說不定都會回來,我高興

  支撐我心靈的卻是不回的放棄,這不矛盾,再看看美麗的畫卷

  我們?yōu)榱诉@希望,創(chuàng)造了永恒的勝利,我們是勝利者!

  課時二:

  活動(一)小品:《地球的苦惱》

  主持人:聽了同學(xué)聲情并茂的詩歌朗誦,我們知道了我們遭受的磨難,但是她最后還是呼喊著我們會是勝利者,是的,我們要有這個信心。但是道路是艱難的,在這條艱難的路上,我們美麗的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,這是怎么回事呢?大家來看一看《地球的苦惱》!

  小品:

  地球媽媽:(愁眉苦臉、悶悶不樂的出場)我是地球媽媽,全世界有50多億人口在我身軀上生存,但是人們越來越不重視我了。以前,科學(xué)技術(shù)落后,人們用笨辦法折磨我,現(xiàn)在,工農(nóng)業(yè)發(fā)達了,人們折磨我的辦法又升級了。你們看,我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我,我早晚會死的,唉!(蹲下)

  噪音、“三廢”出場:(驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

  噪音:兄弟們,近幾年來,我們噪音家族日益壯大,有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了,多開心呀!

  廢水:(得意出場)嘿,老兄,你可別得意,我的本事比你大著呢!我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施,大多含有有害,有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方,魚蝦就會死去,莊稼不能生長,人們?nèi)羰秋嬘昧宋,他們就會得腸胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

  廢渣:老弟,比起我來,你還差的遠了!我占的地盤比你大。你看,大街小巷,哪里沒有我的同胞?我們能污染壞境,施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后,人類就沒有安身之地了。

  廢氣:哥們兒,比起我們來,你們算得了什么?我升上天空,污染空氣,人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合,變成酸雨落到地面后,破壞莊稼的生長,使樹林大片大片的死亡,連山石都要蹦落。瞧,我們多能干呀!

  小松鼠、小金魚、出場:

  齊:(同情、愛護的表情)恩,你們這些壞家伙(討厭的 語氣)

  小松鼠:(責(zé)備的語氣、氣憤)是你們破壞了森林,害得我沒了家。

  小金魚:是你們污染了環(huán)境,害得我們的小伙伴們都死了。你們還那么得意,

  別以為自己了不起。

  齊:(瞧不起,憤恨)看你們還能得意多久?(摻扶著地球媽媽下臺)

  噪音、“三廢”(你看看我,我看看你,認識到了錯誤,低下了頭)

  活動(三):環(huán)保小知識:

  主持人:這些廢氣、廢水、廢渣等污染物充斥我們的環(huán)境,地球媽媽當(dāng)然是唉聲嘆氣的了,如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢?那么就要從我們自身做起,保護環(huán)境要從我們的身邊的小事做起,那大家的環(huán)保意識和知識有多少呢?下面我們來點知識小比賽。大家開口說一說:

 。1)、下列哪些行為是沒有環(huán)境意識的表現(xiàn)?為什么?

  1.不講究清潔生產(chǎn),任意排放生產(chǎn)污染物。

  2.大吃大喝,浪費糧食,食用珍稀野生動物。

  3講究豪華包裝。

  4.使用一次性木筷、一次性杯、盤、碗及其它用品。

 。2):“環(huán)保大家談”

  主持人:

  你認識學(xué)校、|家鄉(xiāng)的哪些地方?你覺得哪些地方最美麗?哪些地方的環(huán)境是做得不夠好的?我們應(yīng)該如何去保護我們身邊的環(huán)境呢?小組討論一下,說一說。

 。3)、環(huán)境特定日小常識(選擇題)

  主持人:大家都說出了自己的想法,那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢?

  1、世界地球日 A:4月22日 B:4月30日

  2、世界森林日、 A:1月21日 B:2月21日

  3、世界水日、 A :3月22日 B:3月12日

  4、世界衛(wèi)生日、 A:4月5日 B:4月7日

  5、世界無煙日、 A: 5月31日 B:5月11日

  6、世界環(huán)境日、 A:6月6日 B:6月5日

  7、世界防治沙漠化和干旱日、A:6月15日 B:6月17日

 。ㄈ⒈Wo校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

  1、師:要保護好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

  2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

  3、教師小結(jié):通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

  目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

  1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;

  2、要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

  3、各班負責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。

 。ㄋ模、 讓同學(xué)談?wù)劷裉旎顒拥母惺,對環(huán)保的認識。

  主持人總結(jié):今天,我們在表演中、、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性。同學(xué)們,地球是我們唯一居住的地方,我們是地球的小主人,應(yīng)該從身邊小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的小行動,保護大地球,保護我們共有的家園。希望大家把這些辦法告訴你身邊的親威朋友,如果每個人都注重環(huán)保,我們的家園就會更美麗。

小學(xué)環(huán)保教育教案5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過本課教學(xué),使學(xué)生認識水是一種十分有限的重要資源,了解保護水資源的意義和方法。

  2、向?qū)W生進行環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生保護水資源應(yīng)從我做起,從小做起的良好習(xí)慣,增強學(xué)生的環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  地球上水的分布、淡水比例圖、《水法》、《環(huán)境保護法》等有關(guān)法規(guī)圖解、錄像等。

  一、導(dǎo)入新課

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、指導(dǎo)學(xué)生了解水資源是十分有限的。

  水是生命之源,如果沒有水,地球?qū)鯓?自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎?今天學(xué)習(xí)《保護水資源》。(板書課題)

  2、引導(dǎo)學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。

  組織討論:為什么說水是一種資源。

  小結(jié):水是一種重要的資源。地球上到處都是水,但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三,而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū),變成冰川,南極是全球最大的淡水資源,能直接利用的淡水更少。我國是一個貧水國家,南北水資源分布不均,西北地區(qū)由于水資源缺乏,嚴(yán)重影響了經(jīng)濟的發(fā)展,我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富,但人為污染嚴(yán)重,如果水資源得不到保護,結(jié)果將會怎樣?

  師生小結(jié):地球上的淡水資源很少,如果人為污染不加以控制,居民向水中傾倒垃圾,工廠向水中排放有害廢水,船只航得泄漏油污,農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中,導(dǎo)致水污染越來越嚴(yán)重,可飲用水越來越少,人就會像沙漠中的旅行者,因缺水而死亡。動植物需要水,如果動植物飲用和吸收了受到污染的水,人食用了被污染的動植物,也會中毒甚至死亡,世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事件。

  3、向?qū)W生進行環(huán)保宣傳,使學(xué)生了解《水法》。

 。1)談話:水污染嚴(yán)重威脅著人民的健康,為了保護人民的'健康和水資源,我國政府于1988年專門頒布了《水法》,每個公民、家庭、單位都應(yīng)自覺遵守。

  (2)了解《水法》有關(guān)法規(guī)。

  ①《水法》規(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理,把有害的物質(zhì)降低到對人體健康無害的程度,才準(zhǔn)許排放到自然水域中去。

 、谒蚋浇粶(zhǔn)堆放工業(yè)廢渣,垃圾、糞便等。

  4、聯(lián)系實際,進行保護水資源的教育。

  了解淮河、太湖污染嚴(yán)重,急需整治。

 、偬釂枺耗阒阑春、太湖水被污染了嗎?那里的水怎樣了?(通過電視、報紙等報道,知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的情況)

 、谥v述:1994年7月,淮河水污染嚴(yán)重,黃綠色水變成了醬油色,河兩旁的樹木枯死,魚大量死亡,居民飲水困難;太湖也遭到嚴(yán)重破壞,水生植物大量繁殖,布滿了半個太湖。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個重要自然水域,我國政府已撥?钫位春雍吞。

 。1)他們的行為對不對?為什么?

 。2)你怎樣來保護水資源?學(xué)生討論。

  三、小結(jié)

  你有哪些收獲?以后怎樣保護水資源?

小學(xué)環(huán)保教育教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責(zé)。

  2、人人行動起來,保護我們的學(xué)校,保護我們的家園。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  兩只較大的塑料袋,一只裝有助動車尾氣,一只裝有普通空氣的塑料袋。

  教學(xué)過程:

  1、師講述空氣對我們的作用。

  2、讓學(xué)生思考:我們怎樣來減少污染,凈化空氣呢?四人小組討論。

  3、學(xué)生反饋:空氣污染主要有兩個原因:即自然污染和人為污染。

  4、教師給學(xué)生做一個實驗:用兩只較大的'塑料袋,將一只塑料袋灌進助動車尾氣,將另一只塑料袋灌進普通空氣,然后同時將兩只小動物分別放進兩只塑料袋封口,10分鐘后啟封塑料袋,看一看兩只塑料袋中的小動物有什么變化?

  5、老師可以爭對這個實驗談?wù)勚鷦榆囄矚獾奈:τ心男?/p>

  6、爭對這一問題,我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻呢?

  7、教師小結(jié):

小學(xué)環(huán)保教育教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題,明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

  2、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護環(huán)境的宣傳)。

  3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么?

  教學(xué)重點:

  1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

  2、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處

  教學(xué)難點:

  1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

  2、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境

  課時安排:

  一課時

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。

  2、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

  教學(xué)步驟:

  一、課前的一些觀察:看看身邊的`環(huán)境和幾年前有什么不同。

  二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

  1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。

  2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

  3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

  4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

  5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。

  6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。

  三、播放環(huán)境被破壞的錄像

  四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

  五、進行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。

  六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。

  七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動,我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。

  八、小記者的調(diào)查

  學(xué)生匯報:我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識。

  九、制定環(huán)保措施

  1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法)。

  2、制定環(huán)保措施并實行。

  3、教師小結(jié)。

小學(xué)環(huán)保教育教案8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點,明確人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系,堅持科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展之路。

  2.認識科學(xué)發(fā)展觀的含義,提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關(guān)系的本事。

  3.體會人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系,樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

  二、教學(xué)重點和難點

  我國的資源國情是本課重點。

  實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點。

  三、課前準(zhǔn)備

  教師:收集我國資源國情資料,思考人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。

  學(xué)生:查閱資料。

  四、教學(xué)設(shè)計

  (一)設(shè)置疑問,導(dǎo)入新課

  地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護這些生命得以成長的本源;她蘊藏著一切現(xiàn)代禮貌;她象征著我們最本質(zhì)的財富。地球一一她是我們永遠不變的期望,是我們世代延續(xù)的生機,是我們共同的家園!

  小結(jié):要善待地球,它是我們共同的家園。

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  活動一:“世界地球日”的來歷

  板書:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

  1、我們共同的家園

  你明白“世界地球日”的來歷嗎?你了解此刻地球的處境嗎?

  思考舉例:

 。1)人們迫于生存毀林開荒,亂采濫伐,破壞植被等;人類不合理地開發(fā)利用自然資源,以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮。

 。2)控制人口過快增長,實行計劃生育;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

 。3)《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

  (4)根據(jù)前面供給的材料,地球的命運應(yīng)當(dāng)無外乎兩種:一種是人類的覺醒,愛護地球,共同創(chuàng)造完美家園;一種是任現(xiàn)狀惡化下去,最終使人類失去生存的空間。

  原因:資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué),由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重。

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  2.正確處理人與自然的關(guān)系

  大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ),我們既不能做它的奴隸,無所作為;也不能以主人自居,對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應(yīng)與自然和諧相處。

  活動二:開動腦筋,描繪明天

  人類的明天將是什么樣貌呢?悲觀主義者描述了世界末日的景象,向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴(yán)重危機,可是能夠經(jīng)過共同的努力戰(zhàn)勝它,尋求新的發(fā)展道路。

  板書:二、走可持續(xù)發(fā)展之路

  1.人口、環(huán)境、資源問題

  人口、環(huán)境、資源問題,其實質(zhì)都是發(fā)展問題。在今日,人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的'共識。

  板書:2.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持科學(xué)發(fā)展觀

  可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的本事的發(fā)展。

  可持續(xù)發(fā)展的要求:人類與自然和諧相處,人類認識到自我對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的職責(zé)。

  出示材料:努力構(gòu)建社會主義和諧社會,是黨和國家根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處,是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處,就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。

  請你運用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點。

 。ㄋ模┬〗Y(jié):

 。1)可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對后代人滿足其需要的本事構(gòu)成危害的發(fā)展。

 。2)人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。

 。3)我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀,嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。

 。4)人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現(xiàn)人與自然相處和諧,就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展道路,而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展。僅有實施可持續(xù)發(fā)展,才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好,實現(xiàn)人與自然和諧相處。

小學(xué)環(huán)保教育教案9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 讓學(xué)生交流秋天的美景,增強對秋天的熱愛之情。

  2、 通過校園實地觀察,培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察周圍事物的習(xí)慣以及整理觀察結(jié)果的能力。

  3、 讓學(xué)生了解正確的落葉處理方法,避免焚燒落葉對環(huán)境的污染。

  4、 通過制作書簽,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手操作的能力,使學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅。

  5、 啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力,組合樹葉,學(xué)會使用樹葉制作粘貼畫。

  教學(xué)重點:

  秋天的`特點觀察及落葉的處理方法

  教學(xué)難點:

  如何表現(xiàn)秋天

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、 搜集秋天的資料、圖片或視頻。

  2、 觀察校園的樹木,并準(zhǔn)備匯報觀察結(jié)果;采集樹葉,制作書簽和粘貼畫。

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入:

  1、 播放《在希望的田野上》,讓學(xué)生感受秋天到來的喜悅。

  2、 秋天是成熟的收獲的季節(jié),“一分耕耘,一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的辛勤勞動;秋天是寬容博大的季節(jié),是秋天用慈母般的心腸去孕育來年勃勃生機的滿園春色。

  二、 開動腦筋:

  1、 學(xué)生之間互相回憶、交流秋天的美景,并用優(yōu)美的語言或詩句表達出來,培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天的情感,鍛煉學(xué)生寫作能力和口頭表達能力。

  2、 思考:秋天,校園里的植物哪些是綠色的,哪些變了顏色,哪些開始落葉?

  三、 暢所欲言:

  1、 引導(dǎo)學(xué)生回憶見到過的燃燒樹葉的情形,讓學(xué)生談感受。

  2、 小組討論:

  怎樣處理落葉才能減少對環(huán)境的危害?

  四、 走出校園:

  鼓勵學(xué)生走進大自然,以畫筆畫出秋的絢麗,用相機留住秋天的美麗。

小學(xué)環(huán)保教育教案10

  活動目的:

  通過活動,使學(xué)生認識環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護的知識,激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心,表達學(xué)生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)環(huán)境污染的.情況、事例。

  2、安排幾位學(xué)生表演小品,道具自己準(zhǔn)備。

  3、復(fù)習(xí)語文課《黃河是怎樣變化的》一文。

  活動過程:

  一、小品引入主題(請老師自由發(fā)揮)。

  二、具體事例,初步認識。

  師:破壞我們生存環(huán)境的有很多。活動前叫大家去調(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。

  生:工廠向江河排放廢水。

  生:人們向江河投放垃圾。

  生:……

  三、分析事實,深化認識。

  請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象,說說它對我們產(chǎn)生的影響。

  1、先說水源是怎樣被污染的。

  2、隨意砍伐樹木、開墾土地,也會危害我們?nèi)祟,請舉例說明砍伐樹木造成的危害。

  四、聯(lián)系身邊事實,加深學(xué)生對環(huán)境污染的認識。

  請同學(xué)們匯報自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。

  五、師:同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處,可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境?怎樣保護環(huán)境?你能想出一些建議嗎?

  六、以后我們怎樣從自己做起,保護環(huán)境呢?要求學(xué)生討論后匯報。

  七、教師總結(jié)。

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