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《第八次》優(yōu)秀教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《第八次》優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
《第八次》優(yōu)秀教案1
教材簡析：
本課是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心。后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。全文共五個自然段，按事情發(fā)展的順序可以分為三段。第一段寫布魯斯王子率領(lǐng)軍隊抵抗侵略軍，七戰(zhàn)七敗，幾乎喪失了信心。第二段寫布魯斯看見蜘蛛在風中結(jié)網(wǎng)，直到第八次才成功，受到啟發(fā)和鼓舞。第三段寫布魯斯重新召集軍隊，組織力量，終于在第八次戰(zhàn)斗中打敗了侵略軍。
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、學(xué)會本課的生字。兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。
3、憑借具體的語言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因。體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗不懈斗爭的精神。
教學(xué)重、難點：
1、體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈斗爭精神。
2、弄清課文所揭示的道理。
教學(xué)準備：
圖片、文字投影片。
教學(xué)時間：兩課時
第一課時
教學(xué)要求：
初讀課文，學(xué)習生字新詞。理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
1、今天，我們學(xué)習一篇外國歷史故事，題目是“第八次”。(板書課題)
2、看了課題，你有什么問題要問嗎?
二、初讀感知。
1、第八次》這個故事發(fā)生在歐洲的蘇格蘭，朗讀之前，先給大家介紹一下這兩個地名。(請學(xué)生講，學(xué)生不知道，教師介紹)
2、帶問題自讀課文。
自讀要求：
(1)讀準生字的字音，認清字形。
(2)邊讀邊想讀懂了哪些詞語。(可以聯(lián)系上下文來理解，也可以或者做上標記與同學(xué)討論)
(3)把課文讀通順，遇到長句子或難懂的句子要多讀幾遍。
3、檢查自學(xué)情況。
(1)出示詞語：
信心 失敗 抵抗 戰(zhàn)斗 招集 動員 侵略 成功 打仗 受傷 并且 磨房
(指名朗讀、開火車讀、齊讀)
(2)說說你讀懂的詞語的意思。
(3)指名分自然段朗讀課文，其余同學(xué)仔細聽聽是否有錯誤，糾正錯誤讀音。
注意：“坊、猛、仗、傷”是后鼻音。
“侵、信”是前鼻音。
多音字：幾
(4)分小組分節(jié)練讀課文，互相糾正錯誤讀音。
(5)齊讀課文。
4、讀完課文，你知道課文寫了一件什么事嗎?
三、理清脈絡(luò)。
課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個部分：起因、經(jīng)過、結(jié)果。將課文分為三部分
四、指導(dǎo)寫字。
1、說說容易寫錯的字和寫時的注意點。
2、指導(dǎo)“磨”的上下筆畫要緊湊。
3、學(xué)生描紅。
五、布置作業(yè)
1、抄寫詞語。
2、朗讀課文。
第二課時
教學(xué)要求：
理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因。體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習。
聽寫詞語。
二、精讀指導(dǎo)。
(一)過上節(jié)課的學(xué)習，我們知道課文〈〈第八次〉〉的主人公是誰?(蘇格蘭王子布魯斯)
(二)那么，布魯斯是個怎樣的人呢?四人小組合作學(xué)習課文，互相討論一下在這件事中布魯斯是個怎樣的人。
(三)交流
熱愛祖國的人。
1、從哪里看出布魯斯是個熱愛祖國的.人?(自由讀讀第一小節(jié))
2、“英勇地抗擊”什么意思?
3、指導(dǎo)朗讀。(指名讀，評價，齊讀)
“遇事不灰心”或者“堅持不懈”
1、布魯斯是否一開始就不灰心的呢?(不是)
2、從哪里看出來?(指名讀第二小節(jié))
(“唉聲嘆氣”、“幾乎失去信心”)
(1)什么意思?
唉聲嘆氣：因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音
理解“幾乎”：比較句子對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。
對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。
(幾乎失去了信心：指沒有完全失去信心，沒有徹底灰心，還有重新振作的可能。)
(2)看圖聽讀思考：布魯斯王子為什么“唉聲嘆氣”、“幾乎失去信心”?
(3)現(xiàn)在請你來扮演布魯斯王子，表演一下他“唉聲嘆氣”的樣子，再來想象一下，這時布魯斯王子可能會想些什么?將他心里想的話說出來。
(4)指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)。
3、但后來布魯斯王子又怎么會恢復(fù)了信心?
(1)默讀第三、四小節(jié)。
思考：
A 布魯斯王子在磨房里看到了什么?
B 布魯斯王子看到后有什么表現(xiàn)?
(2)從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)非常艱辛。又從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)很專心、很執(zhí)著，沒有被困難嚇倒?
出示三句話反復(fù)朗讀體會
[一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。]
[就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)。一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。]
[直到第八次，它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。]
A、為什么說“一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了”而不說“網(wǎng)破了，絲斷了”?(師小結(jié)：作者用詞準確、有序，先后是不可顛倒的。)
B、這段中還有那句話也是這樣準確、有序、不可顛倒呢?
C、從“終于”這個詞看出什么?你覺得蜘蛛怎么樣?
D、朗讀，體會“有志者事竟成”的道理。
(3)討論：看到這些，布魯斯王子有什么表現(xiàn)?(“感動極了”)
(4)王子為什么感動?從哪兒看出王子的感動?
(“猛得跳起來”、“喊道”)
(5)指名邊表演邊朗讀第4小節(jié)。
(6)讓學(xué)生集體表演握緊拳頭朗讀，想想這時的布魯斯王子又會想寫什么呢?
(同桌討論后交流)
4、蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了，布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎?齊讀第五自然段。
5、請你想象一下：當時魯斯王子會怎樣動員幾乎失去信心的士兵起來參加第八次抵抗?
(四)默讀課文，說說布魯斯王子終于成功的原因。
(因為他沒有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟示和鼓舞，都還有重新振作起來的可能。因此前文用到了“幾乎”這個詞語)
四、總結(jié)全文。
1、朗讀全文。說說學(xué)了課文以后，你得到的啟示。(有志者事竟成)
2、想想以前學(xué)到的一些這方面的名言。
五、布置作業(yè)
1、抄詞。
2、多音字組詞。
磨 幾
3、寫幾句關(guān)于“自信與成功”的名言。
課外
選字組詞(參考上)
板書設(shè)計：
11、第八次
唉聲嘆氣，幾乎失去信心——感動，恢復(fù)了信心——振作，充滿了信心。
(有志者事竟成)
《第八次》優(yōu)秀教案2
【教學(xué)要求】
⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
⒉學(xué)會本課的生字。理解由生字組成的詞語。
�、硲{借具體的語言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。
【重點、難點】
�、崩砬逭n文脈絡(luò)，學(xué)習課文按事件發(fā)展的順序的`方法寫一段話。
�、才逭n文所揭示的道理。
【教學(xué)時間】
兩課時。
教學(xué)過程
第一課時
一、揭示課題，激發(fā)興趣
今天，我們學(xué)習一篇外國歷史故事，題目是第八次。
二、初讀指導(dǎo)
�、弊詫W(xué)生字詞。
�、抛x準字音，讀順句子。
⑵標出自然段的序號。
⑶練習上下文理解詞語的意思。
招集
抗擊
幾乎
失敗
動員
劫掠
信心
成功
�、葘W(xué)生自讀課文。
�、蓹z查自學(xué)情況。
�、俪鍪驹~語，要求讀準字音。
�、谥该忉屜铝性~語，教師相機點撥。
�、数R讀生字詞。
⒊各自輕聲試讀課文。
�、捶肿匀欢卫首x課文，教師相機指導(dǎo)。
三、理清課文脈絡(luò)
課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個部分：起因、經(jīng)過、結(jié)果。將課文分為三部分。
第一段（1～2）寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國軍隊，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。
第二段（3～4)
寫布魯斯王子從蜘蛛八次節(jié)網(wǎng)獲得成功的啟發(fā)。
第三段（5）
寫布魯斯王子重現(xiàn)組織力量，終于獲得勝利。
四、指導(dǎo)寫字：
⑴教師范寫；
⑵
學(xué)生練寫
�、窃u比。
五、作業(yè)：
�、蹦苷_、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
�、簿殞懮衷~。
第二課時
一、復(fù)習：
聽寫生字詞。
二、精讀指導(dǎo)：
㈠學(xué)習第一段。
�、�
讀第1、2自然段，想想抗擊
是什么意思？
�、膊剪斔雇踝訛槭裁疵纯箵魢饨俾榆姡�
說明了什么？重讀英勇，強調(diào)他的愛國行為。
�、辰Y(jié)果怎么樣？（寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國軍隊，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。）
從哪兒可以看出來王子沒有了信心。
�、鎸W(xué)習第二段。
就在寫布魯斯王子，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心時，布魯斯王子看到了什么？
�、背鍪荆�
一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重現(xiàn)結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。就怎樣重結(jié)了七次，直到第八次終于成功了。
�、胖┲朐诮Y(jié)網(wǎng)遇到了什么困難？蜘蛛面對這一切表現(xiàn)的怎樣？（布灰心）
�、埔x：直到第八次，他終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
⑶終于說明了什么？你覺得蜘蛛怎么樣？
�、戎笇�(dǎo)朗讀課文，體會蜘蛛的頑強不屈的精神。
�、膊剪斔雇踝訌闹惺艿绞裁磫l(fā)？（感動極了）
�、艦槭裁床剪斔雇踝訒袆樱繌哪膬嚎梢钥闯鰜�？
�、浦笇�(dǎo)朗讀：我也要干八次！
�、侵┲氲诎舜谓Y(jié)網(wǎng)成功了，布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎？齊讀第五自然段。
默讀課文，說說布魯斯王子終于成功的原因。
三、指導(dǎo)朗讀課文，體會布魯斯王子的感情變化。
唉聲嘆氣
--感動--恢復(fù)了信心--充滿了信心。
四、總結(jié)全文。
⒈課文講了個什么故事？你懂得了什么？
⒉從蜘蛛織網(wǎng)這件事上，你看到了什么？從布魯斯王子的事件上？
五、作業(yè)
�、睉{借具體的語言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。
⒉回答問題：
《第八次》優(yōu)秀教案3
一、教學(xué)要求
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。
3、憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會布魯斯屢敗屢戰(zhàn)不懈斗爭的精神。
二、教學(xué)重點
三、四小節(jié)是教學(xué)重點，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀課文理解課文內(nèi)容。
三、教學(xué)準備
生字詞卡、幻燈片
一、導(dǎo)入課文
1、同學(xué)們上一節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文《第八次》，哪位同學(xué)能夠用簡單的語句概括一下這篇課文主要寫了一件什么事情？
指名說說。
2、今天我們就繼續(xù)學(xué)習課文《第八次》。
二、精讀課文
（一）學(xué)習第一部分
1、指名讀第一自然段。
你讀懂了什么？（故事發(fā)生的時間，地點。布魯斯王子非常勇敢）面對敵人的侵略，布魯斯王子能夠帶領(lǐng)軍隊英勇地抗擊，說明他非常地愛自己的國家。
誰來把這句話讀好？
指名讀。
齊讀第一小節(jié)。
2、自由讀第二自然段
�。�1）過渡：布魯斯王子英勇地抗擊侵略軍結(jié)果怎么樣？他當時又有什么樣的想法？邊讀邊思考。
結(jié)果？指名表演唉聲嘆氣。（七戰(zhàn)七敗，負傷）板書：七戰(zhàn)七敗
此時他有什么想法？（對戰(zhàn)爭失去了信心）板書：幾乎失信心
理解幾乎。比較句子：（幻燈片）
對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。
對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。
�。�2）指導(dǎo)朗讀第二自然段。
�。ǘ⿲W(xué)習第二部分
1、默讀第三、四自然段。
2、王子七戰(zhàn)七敗，幾乎失去信心時，他又有何所見所感？請大家快速地讀讀課文第三、四小節(jié)。
哪些句子是描寫了王子的所見？
3、出示句子：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成�？芍┲氩⒉换倚�，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
齊讀句子。
4、這段話是描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程，讀了以后你此時的感受是什么嗎？
練習填空：
一陣大風吹來，絲（），網(wǎng)（）。蜘蛛（）扯起細絲（）結(jié)網(wǎng)，（）被風吹（
）。就這樣（），（），（）次，都（）結(jié)成�？芍┲氩⒉唬�
�。諛樱ǎ�。
5、引讀：這只小小的蜘蛛為了結(jié)成一張網(wǎng)，結(jié)了斷，斷了結(jié)，反反復(fù)復(fù)八次，終于――結(jié)成了一張網(wǎng)。從終于這個詞中你感受到了什么？
這真是有志者事竟成啊！
你們以前有沒有讀過、聽過有關(guān)這方面的名人名言？能說給同學(xué)們聽嗎？
送佳句：教師出示有關(guān)名人名言，齊讀，進一步領(lǐng)會課文的主題思想：有志者事竟成。
最困難之時，就是離成功不遠之日。
失敗乃成功之母。
鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。
6、指導(dǎo)朗讀第四自然段
7、過渡：看到了這一切布魯斯王子――感動極了
哪兒看出他感動極了？（猛地跳起來、喊道）他當時會怎么想的.？
是啊，他太激動了，讓我們也來激動地喊一回。（我也要干第八次）
小小的蜘蛛給布魯斯王子的啟發(fā)卻是很到大，他要下決心進行第八次戰(zhàn)爭。板書：深受啟發(fā)下定決心
（三）學(xué)習第三部分
1、過渡：他四處奔走，招集打散的軍隊時，準備進行第八次戰(zhàn)爭，此時他會遇到什么困難？自由讀課文，思考。
小小組之間討論，指名交流。
是啊，面對七戰(zhàn)七敗的結(jié)果，士兵們也幾乎失去了信心，布魯斯王子怎樣才能動員士兵參加第八次抵抗？小組討論，指名交流。
2、布魯斯王的第八次抵抗――成功了。板書：八次戰(zhàn)斗終獲成功
3、齊讀、讀出贊美之情。
三、小結(jié)：
�。�1）布魯斯王子之所以能取得成功，就是因為他在困難面前沒有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟示或鼓舞，都還有重新振作起來的可能。
�。�2）朗讀課文。
板書：
11、第八次
七戰(zhàn)七敗
幾乎失信心
受到啟發(fā)
下定決心
八次戰(zhàn)斗
終獲成功
有志者事竟成
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