認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志教案
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志教案1
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志，懂得一些圖形標(biāo)志的含義。
2、學(xué)會(huì)理解和應(yīng)用圖形標(biāo)志，并在生活中加以應(yīng)用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讀懂并理解圖形標(biāo)志的含義。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：
�。ɡ蠋煟└鞣N圖形標(biāo)志
�。▽W(xué)生）尋找和收集所看到的圖形標(biāo)志，并盡量了解它代表什么含義。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
小朋友們，我們今天要認(rèn)識(shí)一些新朋友，它們會(huì)教會(huì)我們?cè)谝恍┕矆?chǎng)合里應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么呢，下面請(qǐng)大家跟著老師，一起來(lái)迎接它們……出示一些簡(jiǎn)單的圖形，詢問(wèn)學(xué)生它的意思是什么？
1、學(xué)生討論，匯報(bào)結(jié)果，得出是不允許吸煙和水不能飲用的結(jié)論。
2、同學(xué)們，它們?cè)诠矆?chǎng)合中它就有了特殊的含義，這樣的圖形我們稱它為圖形標(biāo)志。導(dǎo)出課題：認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志
二、加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，討論課本上圖形標(biāo)志的意思
1、在我們的書(shū)上，有很多很多各種各樣的圖形標(biāo)志，你們知道它們都是表示些什么意思嗎？
2、看圖小組討論，比一比，哪一組說(shuō)出的各種圖形標(biāo)志的'意思，最準(zhǔn)確，數(shù)目最多，并告訴大家你們都在什么地方看到過(guò)它們？（馬路、商廈、美術(shù)館、機(jī)場(chǎng)、輪渡、博物館……）考一考，看到這樣的圖形標(biāo)志你要怎么辦？小組同學(xué)互相考察，看看同學(xué)認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志的結(jié)果。
三、學(xué)生匯報(bào)自己收集到的圖形標(biāo)志，對(duì)課本中的圖形標(biāo)志進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。通過(guò)小組評(píng)比的方法，對(duì)圖形標(biāo)志進(jìn)一步的了解
1、圖形標(biāo)志包含好多方面，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)介紹自己在課前去找尋的圖形標(biāo)志好朋友，告訴大家，你是從什么地方找到它的，這個(gè)標(biāo)志出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該做些什么，不能做什么？
2、學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)自己找到的圖形標(biāo)志，其它小朋友補(bǔ)充說(shuō)明。
四、對(duì)各小組收集情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)比出收集圖形標(biāo)志最多，理解意思最全面的優(yōu)勝組
認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志教案2
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志，懂得一些圖形標(biāo)志的含義。
2、學(xué)會(huì)理解和應(yīng)用圖形標(biāo)志，并在生活中加以應(yīng)用。
教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂并理解圖形標(biāo)志的含義。
教具學(xué)具準(zhǔn)備： （老師）各種圖形標(biāo)志 （學(xué)生）尋找和收集所看到的圖形標(biāo)志，并盡量了解它代表什么含義。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課 小朋友們，我們今天要認(rèn)識(shí)一些新朋友，它們會(huì)教會(huì)我們?cè)谝恍┕矆?chǎng)合里應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么呢，下面請(qǐng)大家跟著老師，一起來(lái)迎接它們……出示一些簡(jiǎn)單的圖形，詢問(wèn)學(xué)生它的意思是什么？
1、學(xué)生討論，匯報(bào)結(jié)果，得出是不允許吸煙和水不能飲用的結(jié)論。
2、同學(xué)們，它們?cè)诠矆?chǎng)合中它就有了特殊的含義，這樣的圖形我們稱它為圖形標(biāo)志。導(dǎo)出課題：認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志
二、加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，討論課本上圖形標(biāo)志的意思。
1、在我們的書(shū)上，有很多很多各種各樣的'圖形標(biāo)志，你們知道它們都是表示些什么意思嗎？
2、看圖小組討論，比一比，哪一組說(shuō)出的各種圖形標(biāo)志的意思，最準(zhǔn)確，數(shù)目最多，并告訴大家你們都在什么地方看到過(guò)它們？（馬路、商廈、美術(shù)館、機(jī)場(chǎng)、輪渡、博物館……）考一考，看到這樣的圖形標(biāo)志你要怎么辦？小組互相考察，看看同學(xué)認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志的結(jié)果。
三、學(xué)生匯報(bào)自己收集到的圖形標(biāo)志，對(duì)課本中的圖形標(biāo)志進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。通過(guò)小組評(píng)比的方法，對(duì)圖形標(biāo)志進(jìn)一步的了解。
1、圖形標(biāo)志包含好多方面，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)介紹自己在課前去找尋的圖形標(biāo)志好朋友，告訴大家，你是從什么地方找到它的，這個(gè)標(biāo)志出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該做些什么，不能做什么？
2、學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)自己找到的圖形標(biāo)志，其它小朋友補(bǔ)充說(shuō)明。
四、對(duì)各小組收集情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)比出收集圖形標(biāo)志最多，理解意思最全面的優(yōu)勝組。
五：教后記
認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志教案3
課程類型：綜合 探索
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解圖形標(biāo)志、常識(shí)。
2、通過(guò)繪畫(huà)、表演等多種形式了解圖形標(biāo)志、常識(shí)，懂得要遵守公共規(guī)則。
3、要注意安全，遵守交通規(guī)則，做一名文明的小市民。
教具準(zhǔn)備：
課件：常見(jiàn)的圖形標(biāo)志圖片
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)，做好課前準(zhǔn)備。
檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、導(dǎo)入新課
1、 說(shuō)一說(shuō)：
在馬路上、雜志里、電視里你都見(jiàn)到過(guò)哪些圖形標(biāo)識(shí)。
2、 同學(xué)們看幾幅交通標(biāo)志圖。
提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)出這些標(biāo)志在哪里見(jiàn)過(guò)？它們是什么意思？
3、 出更多的圖形標(biāo)志——斑馬線、禁止鳴喇叭、單行道等
要求：讓學(xué)生自由選擇畫(huà)其中的圖形標(biāo)志。
4、 每一個(gè)學(xué)生找一個(gè)伙伴，配合他畫(huà)的標(biāo)志，表演其含義。
剪一剪：讓學(xué)生們剪下畫(huà)好的圖形標(biāo)識(shí)互相辨認(rèn)是什么標(biāo)記？
活動(dòng)演一演：誰(shuí)能當(dāng)交警
�。�1）扮演交警的可以戴上大蓋帽。
�。�2）也可以利用手中的標(biāo)識(shí)進(jìn)行表演。
三、作業(yè)要求
畫(huà)一組或一幅生活中常見(jiàn)的標(biāo)志。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)。
速度快的'同學(xué)畫(huà)完標(biāo)志之后可以互相交流自己畫(huà)完的交通標(biāo)志。
課堂延展：可以畫(huà)想象中的汽車(chē)，可以自己設(shè)計(jì)汽車(chē)。
五、 課堂小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)、了解了各種圖形標(biāo)志、常識(shí)，今后同學(xué)們一定要遵守公共規(guī)則，遵守社會(huì)公德，做一名文明的小市民。
認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解圖形標(biāo)志、常識(shí)。
2、通過(guò)繪畫(huà)、表演等多種形式了解圖形標(biāo)志、常識(shí)，懂得要遵守公共規(guī)則。
3、要注意安全，遵守交通規(guī)則，做一名文明的小市民。
教具準(zhǔn)備：
常見(jiàn)的圖形標(biāo)志圖片
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
欣賞*評(píng)述
教學(xué)過(guò)程：
組織教學(xué)，做好課前準(zhǔn)備。
1、說(shuō)一說(shuō)：
在馬路上、雜志里、電視里你都見(jiàn)到過(guò)哪些圖形標(biāo)識(shí)。
2、同學(xué)們看幾幅交通標(biāo)志圖。
提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)出這些標(biāo)志在哪里見(jiàn)過(guò)？它們是什么意思？
3、出更多的圖形標(biāo)志——斑馬線、禁止鳴喇叭、單行道等
要求：讓學(xué)生自由選擇畫(huà)其中的圖形標(biāo)志。
4、每一個(gè)學(xué)生找一個(gè)伙伴，配合他畫(huà)的標(biāo)志，表演其含義。
剪一剪：讓學(xué)生們剪下畫(huà)好的圖形標(biāo)識(shí)互相辨認(rèn)是什么標(biāo)記？
演一演：創(chuàng)編一段小舞蹈或者課本劇形式的表演。
�。�1）扮演交警的可以戴上大蓋帽。
�。�2）也可以利用手中的標(biāo)識(shí)進(jìn)行表演。
答一答：用這些標(biāo)識(shí)進(jìn)行搶答賽。
5、畫(huà)一畫(huà)學(xué)生自己喜歡的小汽車(chē)。
要求：引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別汽車(chē)的不同造型特征，并能按自己的意思選擇自己喜歡的小汽車(chē)。
延展：可以畫(huà)想象中的'汽車(chē)，可以自己設(shè)計(jì)汽車(chē)。
6、課堂小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)、了解了各種圖形標(biāo)志、常識(shí)，今后同學(xué)們一定要遵守公共規(guī)則，遵守社會(huì)公德，做一名文明的小市民。
札記：
孩子知道的標(biāo)志比我知道得還多，甚至有許多外國(guó)的標(biāo)志�，F(xiàn)在家里有車(chē)的多了，所以他們對(duì)交通標(biāo)志特別熟悉，這倒省了不少教學(xué)時(shí)間。
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