中班社會《立刻去做下一件事》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的中班社會《立刻去做下一件事》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班社會《立刻去做下一件事》教案1
一、目標
1。能仔細傾聽故事,知道小兔做事的先后順序。
2。懂得抓緊時間,立刻去做下一件事情,就可以做很多事情。
二、重難點
重點:在傾聽故事后,能知道小兔做事的先后順序,并懂得抓緊時間。
難點:通過實踐,知道統(tǒng)籌安排時間的意義。
三、準備
掛圖、幼兒活動材料、圖標(果凍、餅干、蘑菇、草莓)、ppt
四、過程
1。導入,激發(fā)興趣
。1)師:今天小兔家來客人啦,它會準備哪些好吃的來招待客人呢?(幼兒自由交談)
。2)出示圖片
師:看看到底有哪些呀?
師:哦~小兔呀準備做果凍、烤餅干,還要去樹林里采草莓和蘑菇,這么多的事情,可要一件一件做,到底要怎么做呢?先做什么再做什么?我們來聽聽故事,可要仔細聽哦。
2。傾聽故事,知道小兔做事的先后順序
。1)出示掛圖,幼兒仔細傾聽
師:小兔做了哪些事情呀?(幼兒自主回答)
在它之前做了什么?之后又立刻做了什么事情呢?(引導幼兒了解不要等,立刻去做下一件事情)
師:朋友們見到小兔做了這么多的事情,說了什么?小兔又是怎么回答的呢?
。2)引導幼兒回憶小兔做事的先后順序。
師:小兔做了這么多的事情,它先做了什么?再做了什么?
師:誰來給這些圖片排排隊。
師:如果我們把小兔做事的.順序換一換,行不行,為什么?(會花更多的時間)
師:小兔真能干,會做這么多的事情,還會合理安排時間呢!做完一件事情要立刻去做下一件事情,就能做好多事情了。
師:我們要不要向它學習?對,我們就要像小兔一樣抓緊時間。
3。拓展經(jīng)驗,聯(lián)系生活,講述經(jīng)驗
。1)出示圖片(起床、入廁、積木、吃飯)
師:我們生活中呀,也有很多事情要做,看看都有哪些事情呀?
師:我們應該先做什么事情,再做什么事情呢?
師:誰來給這些圖片排排順序
。2)出示圖片(洗手、搬椅子、吃飯、看書)
師:剛才呀,我們說的是小朋友在家里做的事情,在幼兒園里也有很多事情呢,看看,我們應該怎么來做呢?先做什么?再做什么?
。3)小結
師:生活中有很多事情要做,要想好先做什么,再做什么,不要等,立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。
中班社會《立刻去做下一件事》教案2
目標:
1、能仔細傾聽故事,知道小兔做事的先后順序。
2、懂得抓緊時間,立刻去做下一件事情,就可以做很多事情。
重難點:
重點:在傾聽故事后,能知道小兔做事的先后順序,并懂得抓緊時間。
難點:通過實踐,知道統(tǒng)籌安排時間的意義。
準備:
掛圖、幼兒活動材料、圖標(果凍、餅干、蘑菇、草莓)、ppt
過程:
1、導入,激發(fā)興趣
。1)師:今天小兔家來客人啦,它會準備哪些好吃的來招待客人呢?(幼兒自由交談)
。2)出示圖片
師:看看到底有哪些呀?
師:哦~小兔呀準備做果凍、烤餅干,還要去樹林里采草莓和蘑菇,這么多的事情,可要一件一件做,到底要怎么做呢?先做什么再做什么?我們來聽聽故事,可要仔細聽哦。
2、傾聽故事,知道小兔做事的`先后順序
。1)出示掛圖,幼兒仔細傾聽
師:小兔做了哪些事情呀?(幼兒自主回答)
在它之前做了什么?之后又立刻做了什么事情呢?(引導幼兒了解不要等,立刻去做下一件事情)
師:朋友們見到小兔做了這么多的事情,說了什么?小兔又是怎么回答的呢?
(2)引導幼兒回憶小兔做事的先后順序。
師:小兔做了這么多的事情,它先做了什么?再做了什么?
師:誰來給這些圖片排排隊。
師:如果我們把小兔做事的順序換一換,行不行,為什么?(會花更多的時間)
師:小兔真能干,會做這么多的事情,還會合理安排時間呢!做完一件事情要立刻去做下一件事情,就能做好多事情了。
師:我們要不要向它學習?對,我們就要像小兔一樣抓緊時間。
3、拓展經(jīng)驗,聯(lián)系生活,講述經(jīng)驗
。1)出示圖片(起床、入廁、積木、吃飯)
師:我們生活中呀,也有很多事情要做,看看都有哪些事情呀?
師:我們應該先做什么事情,再做什么事情呢?
師:誰來給這些圖片排排順序
。2)出示圖片(洗手、搬椅子、吃飯、看書)
師:剛才呀,我們說的是小朋友在家里做的事情,在幼兒園里也有很多事情呢,看看,我們應該怎么來做呢?先做什么?再做什么?
。3)
師:生活中有很多事情要做,要想好先做什么,再做什么,不要等,立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。
中班社會《立刻去做下一件事》教案3
目標:
一、能細致聆聽故事,曉得小兔處事的前后次第。
二、分明加緊光陰,趕緊往做下一件事變,便可以做不少事變。
重難點:
重點:在聆聽故事后,能曉得小兔處事的前后次第,并分明加緊光陰。
難點:經(jīng)由過程實踐,曉得統(tǒng)籌安置光陰的意義。
豫備:
掛圖、幼兒步履質料、圖標(果凍、餅干、蘑菇、草莓)、ppt
入程
一、導進,激起癖好
。1)師:克期小兔家來客人啦,它會豫備哪些好吃的來招待客人呢?(幼兒自由扳談)
(2)出示圖片
師:瞅瞅到底有哪些呀?
師:哦~小兔呀豫備做果凍、烤餅干,還要往樹林里采草莓以及蘑菇,這么多的'事變,可要一件一件做,到底要如何做呢?先做什么再做什么?咱們來聽聽故事,可要仔諦聽哦。
二、聆聽故事,曉得小兔處事的前后次第
。1)出示掛圖,幼兒細致聆聽
師:小兔做了哪些事變呀?(幼兒自主中興)
在它以前做了什么?以后又趕緊做了什么事變呢?(向導幼兒相識不要等,趕緊往做下一件事變)
師:朋友們見到小兔做了這么多的事變,說了什么?小兔又是如何中興的呢?
。2)向導幼兒歸憶小兔處事的前后次第。
師:小兔做了這么多的事變,它先做了什么?再做了什么?
師:誰來給這些圖片排排隊。
師:要是咱們把小兔處事的次第換一換,行弗成,為什么?(會花更多的光陰)
師:小兔真炫目,會做這么多的事變,還會公安全置光陰呢!做完一件事變要趕緊往做下一件事變,就可以做好多事變了。
師:咱們要不要向它入修?馬糊,咱們就要像小兔同樣加緊光陰。
三、拓鋪閱歷,聯(lián)系生計,報告閱歷
。1)出示圖片(起床、進廁、積木、吃飯)
師:咱們生計中呀,也有不少事變要做,瞅瞅都有哪些事變呀?
師:咱們應該先做什么事變,再做什么事變呢?
師:誰來給這些圖片排排次第
(2)出示圖片(洗手、搬椅子、吃飯、瞅書)
師:剛才呀,咱們說的是小朋友在家里做的事變,在幼兒園里也有不少事變呢,瞅瞅,咱們應該如何來做呢?先做什么?再做什么?
。3)小結
師:生計中有不少事變要做,要想好先做什么,再做什么,不要等,趕緊往做下一件事變就可以做好多事變啦。
【中班社會《立刻去做下一件事》教案】相關文章:
去做客教案08-21
中班社會教案:我為老師做件事08-07
中班社會領域教案教案07-08
中班社會樹教案經(jīng)典09-25
中班社會冬至教案01-12
中班社會教案12-07
中班社會端午教案06-06
中班社會立春教案02-11
中班社會買菜教案09-16