《這個時候怎樣說》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的《這個時候怎樣說》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《這個時候怎樣說》教案1
活動目標
1、學(xué)習(xí)、體驗在不同需要、情景、場合中說什么話、怎樣說，鍛煉幼兒的語言表述能力。
2、培養(yǎng)幼兒大膽說、認真聽的習(xí)慣，體驗語言交往的樂趣。
活動準備
1、課件：應(yīng)該說些什么
2、紙、筆、各種幼兒可表演的半成品。
3、幼兒關(guān)于符號記錄的經(jīng)驗。
活動過程
一、使幼兒明白說適當?shù)脑挄屓寺犃撕苡淇�、很舒服�?/p>
1、介紹本班的一名小朋友，引起幼兒的興趣。
�。髅鞯膽c祝生日照片，教師根據(jù)照片上的人物，說幾句祝福語。）
2、提問：妹妹的話恰當嗎？有什么不恰當?shù)牡胤�？你們覺得應(yīng)該怎樣說？
3、請幼兒替妹妹說祝福語，體驗到說恰當?shù)脑挄屓烁杏X很高興、很舒服。
二、讓幼兒尋找生活中自己在說話中碰到的難題，并用符號記錄。
1、提問：你們平時是不是都很會說話？
有遇到過不會說或者不知道怎么說好的時候嗎？
2、幼兒提出一個問題，教師用幼兒看的懂的符號在黑板上作好記錄。
�。�1）采用幼兒說，教師記的方法，讓幼兒明白符號記錄的方法。
�。�2）采用幼兒說，幼兒記的方法，明白符號記錄只要大家看的明白就行。
�。�3）為幼兒提出的每一個難題標上序號。
三、激發(fā)幼兒討論，讓幼兒自己尋求合適的語言表達方法。
1、教師：看來你們遇到的難題還真不少，想想該怎樣說呢？說些什么呢？你們有好辦法嗎？
讓我們來看看你們遇到的第一個難題。
2、引導(dǎo)幼兒看記錄，回憶幼兒自己提出的第一個難題。
提問：你們覺得這種情況下該怎樣說？這樣說好嗎？
3、當幼兒已經(jīng)解決了第一個問題，知道了該怎樣說后，教師引導(dǎo)幼兒看記錄
發(fā)現(xiàn)后面有些問題也可以用同樣類似的方法解決。
4、激發(fā)幼兒討論不同類的'難題。
四、師生共同整理、歸納討論的結(jié)果：
1、與不太熟悉的人講話時，
一般先禮貌問好，可以介紹一下自己，了解一下別人，和別人聊聊自己喜歡的事。
2、有時候可以大膽說出自己心里的感受，
如當和別人比賽輸了的時候，和同伴鬧別扭想和好的時候等。
《這個時候怎樣說》教案2
活動目標：
�、睂W(xué)習(xí)、體驗在不同需要、情景、場合中說什么話、怎樣說，鍛煉幼兒的語言表述能力。
⒉培養(yǎng)幼兒大膽說、認真聽的習(xí)慣，體驗語言交往的樂趣。
活動準備：
紙（貼在黑板上）、筆、各種幼兒可表演的半成品、幼兒關(guān)于符號記錄的經(jīng)驗。
活動過程：
�、逶佻F(xiàn)情景、發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒明白說適當?shù)脑挄屓寺犃撕苡淇�、很舒服�?/p>
�、苯榻B老師的女兒，拉近師生距離，引起幼兒觀看情景表演的興趣。（一段母女慶祝生日，互說祝福語的對話情景）。
�、脖硌莺筇釂枺好妹玫脑捛‘攩�？有什么不恰當?shù)牡胤�？你們覺得應(yīng)該怎樣說？
�、吃俅握堄變簠⑴c表演，體驗到說恰當?shù)脑挄屓烁杏X很高興、很舒服。
㈡提出問題，讓幼兒尋找生活中自己在說話中碰到的難題，并用符號記錄。
�、碧釂枺耗銈兤綍r是不是都很會說話？有遇到過不會說或者不知道怎么說好的時候嗎？
�、灿變禾岢鲆粋�問題，教師用幼兒看的懂的符號在黑板上作好記錄。
⑴采用幼兒說，教師記的方法，讓幼兒明白符號記錄的方法。
�、撇捎糜變赫f，幼兒記的方法，明白符號記錄只要大家看的明白就行。
�、菫橛變禾岢龅拿恳粋�難題標上序號。
�、缂ぐl(fā)幼兒討論，讓幼兒自己尋求合適的語言表達方法。
�、苯處熣Z言激發(fā)：看來你們遇到的難題還真不少，是��！該怎樣說呢？說些什么呢？你們有好辦法嗎？讓我們來看看你們遇到的'第一個難題。
�、惨龑�(dǎo)幼兒看記錄，回憶幼兒自己提出的第一個難題。提問：你們覺得這種情況下該怎樣說？這樣說好嗎？
�、钞斢變阂呀�(jīng)解決了第一個問題，知道了該怎樣說后，教師引導(dǎo)幼兒看記錄發(fā)現(xiàn)后面有些問題也可以用同樣類似的方法解決。
⒋激發(fā)幼兒討論不同類的難題。
�、岛陀變汗餐怼w納討論的結(jié)果：與不太熟悉的人講話時，（爸爸他的同事、家里的客人、才認識的朋友）一般先禮貌問好，可以介紹一下自己，了解一下別人，和別人聊聊自己喜歡的事；有時候可以大膽說出自己心里的感受，如當和別人比賽輸了的時候、和同伴鬧別扭想和好的時候等。
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