小學(xué)計算機(jī)教案

時間：2024-08-23 05:27:13 教案我要投稿

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小學(xué)計算機(jī)教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)計算機(jī)教案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)計算機(jī)教案

小學(xué)計算機(jī)教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：利用金山打字通20xx軟件中的“自由錄入”功能，錄入一份英文“自我介紹”然后，繪制出錄入曲線。

　　教學(xué)目的：

　　1、繼續(xù)提高同學(xué)們的打字速度和準(zhǔn)確性。

　　2、掌握一部分功能鍵的使用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：輸入中功能鍵的應(yīng)用。

　　教學(xué)時間：二課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、課前準(zhǔn)備

　　學(xué)校正在招聘英語小主持人，你有信心去應(yīng)聘嗎？別忘了，用英文寫一份“自我介紹”喲！

　　瞧！這是一位同學(xué)寫的“自我介紹”。

　　My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too.

　　同學(xué)們，請你也寫一份“自我介紹”，你會怎樣寫？你想在強(qiáng)手如云的.競選中獲勝嗎？那就準(zhǔn)備一份能充分表現(xiàn)自己才華的“自我介紹”吧！

　　二、教授新課

　　1、指導(dǎo)同學(xué)們將自己準(zhǔn)備的“自我介紹”利用金山打字通20xx中的“自由錄入”功能來進(jìn)行文章的錄入。

　�。�1）、啟動金山打字通20xx。

　�。�2）、選擇“自由錄入”菜單。

　�。�3）、英文錄入。

　　在英文句子中，第一個單詞字母必須是大寫，詞于詞之間用空格隔開。例如：“My name is Ma Xiaohong”。

　　A 、輸入英文“My”。

　　方法一：

　　按一下鍵盤上的大小寫鎖定鍵，你會發(fā)現(xiàn)鍵盤由上方中間的指示燈亮了。這時輸入字母M，觀察屏幕上顯示輸入的字母一定是大寫的。

　　如果按一下大小寫鎖定鍵，鍵盤由上方中間的指示燈就滅了，這時輸入字母y，觀察屏幕上顯示輸入的字母一定是小寫的。

　　方法二、

　　按住鍵盤上的上檔鍵的同時，再按一下要輸入的英文字母，輸入的英文字母就是大寫字母。

　　B、用空格鍵來隔開單詞

　　再輸入英文的過程中，單詞之間的空格是通過鍵盤上的空格鍵輸入的。例如：在“My”與“name”之間有一個空格，只要在輸入完“My”之后，用大拇指按一下鍵盤上的空格鍵，繼續(xù)輸入“name”就可以了。

　　三、結(jié)束并繪制錄入曲線

　　輸入完成后，想知道自己的打字水平嗎？

　　只要單擊“自由錄入”界面中的“結(jié)束并繪制錄入曲線”按鈕就可以得到答案了，如圖所示。

　　四、自我測試

　　一分鐘能錄入個字符。

　　五、課堂練習(xí)

　　1、進(jìn)一步練習(xí)“自由錄入”。

　　2、練習(xí)短詩： Apple Sweet

　　Apple round, apple red, Apple juicy, apple sweet.

小學(xué)計算機(jī)教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解計算機(jī)的發(fā)展簡史。

　　2．了解計算機(jī)的硬件知識。

　　3．了解容量單位的換算關(guān)系。

　　4．了解常見外存儲器的特點(diǎn)。

　　5．學(xué)會查看硬件的配置信息。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解計算機(jī)的硬件知識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：容量單位的換算關(guān)系。

　　三、教學(xué)方法

　　觀察體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　五、課時：1課時

　　六、教學(xué)過程

　　1．新課導(dǎo)入

　　教師展示課件，展示現(xiàn)代各種各樣第四代計算機(jī)。

　　老師引入：隨著科技的發(fā)展和社會信息化程度的提高，計算機(jī)作為功能強(qiáng)大的信息處理工具，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受計算機(jī)帶來方便的同時，人們卻經(jīng)常被各種各樣的軟件、硬件問題所困擾。那么你們了解計算機(jī)多少呢？

　　學(xué)生討論交流，學(xué)生回答，師生互評。

　　2．新課講授

　　教師展示課件，介紹計算機(jī)的發(fā)展史：

　�。�1）第一臺計算機(jī)是“埃尼阿克”（ENIAC），計算機(jī)之父：馮·諾依曼。

　�。�2）第一代計算機(jī)：電子管計算機(jī)。

　　第二代計算機(jī)：晶體管計算機(jī)。

　　第三代計算機(jī)：中小規(guī)模集成電路計算機(jī)。

　　第四代計算機(jī)：大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)。

　　（3）第四代計算機(jī)特點(diǎn)。

　　體積小、重量輕、功耗少、功能強(qiáng)、成本低。

　　老師引入：今天我們和大家一起來認(rèn)識計算機(jī)結(jié)構(gòu)組成，進(jìn)一步認(rèn)識計算機(jī)，通過大家的共同努力，相信大家都會成為一位計算機(jī)小行家。觀看介紹計算機(jī)硬件的錄像，給學(xué)生以感性認(rèn)識。

　　自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看錄像，學(xué)習(xí)教材中計算機(jī)硬件知識。

　　教師提問：計算機(jī)硬件從外觀和內(nèi)部分別有哪些部件？

　　小組合作討論探究。

　　學(xué)生回答：……

　　外觀上：機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱。

　　內(nèi)部構(gòu)造：主板、CPU、電源、內(nèi)存、顯卡、硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)、網(wǎng)卡等。

　　教師提問：看完這些硬件結(jié)構(gòu)，那這些部件分別都起什么作用的呢？如果把計算機(jī)比如是一個人，那我們大家一起來看看各個部件都起到人的哪個器官的作用。

　　教師展示課件引導(dǎo)講解。

　　CPU：猶如人的大腦，起運(yùn)算和控制作用。

　　主板：它是計算機(jī)的血管和神經(jīng)，有了它和CPU才能控制其他硬件。

　　顯卡：相當(dāng)于人的眼球，圖像的'形成由它完成。

　　聲卡：它是計算機(jī)的聲帶，計算機(jī)能發(fā)出聲音全靠它。

　　內(nèi)存條：計算機(jī)的臨時倉庫，它是計算機(jī)的內(nèi)存儲器。

　　硬盤：猶如一個大倉庫，它是計算機(jī)的外存儲器，用于儲存程序和數(shù)據(jù)。

　　顯示器：相當(dāng)于人的臉，大腦處理后的信息，往往通過人的臉表現(xiàn)出來，它是計算機(jī)的輸出設(shè)備。

　　音箱：是計算機(jī)的嘴，計算機(jī)由它發(fā)出聲音，同樣是計算機(jī)的輸出設(shè)備。

　　鍵盤、鼠標(biāo)：各種操作和命令由它輸入計算機(jī)，它是計算機(jī)的輸入設(shè)備。

　　打印機(jī)：相當(dāng)于我們使用的筆，也是計算機(jī)的輸出設(shè)備。

　　合作競爭學(xué)習(xí)：老師打開機(jī)箱，展現(xiàn)計算機(jī)實(shí)物部件，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行知識搶答。

　　老師引入：在計算機(jī)硬件系統(tǒng)中，我們說內(nèi)存是臨時倉庫，硬盤也是個大倉庫，不管是內(nèi)存儲器還是外存儲器（包括硬盤、軟盤、光盤和U盤等），它們的容量大小是怎么衡量的呢？（展示課件）

　�。�1）計算機(jī)處理信息的最小單位是比特，英文Bit，也就是一位二進(jìn)制位（0或1）

　　最基本的容量單位是字節(jié)，英文Byte，縮寫為B。

　　一個英文字符占1個字節(jié)，一個漢字占2個字節(jié)。

　　常見的容量單位有比特、字節(jié)、千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（MB）、吉字節(jié)（GB）。

　�。�2）換算關(guān)系

　　1 Byte=8 bit 1KB=1 024 B 1 MB=1 024 KB1 GB=1 024 MB

小學(xué)計算機(jī)教案3

　　教學(xué)課時：3課時教案序號：2

　　(一)目的和要求要求學(xué)生對Windows98的概念、功能、特點(diǎn)和桌面有一個初步了解

　　(二)教材分析

　　重點(diǎn)：Windows98的桌面的操作

　　難點(diǎn)：Windows98的桌面的操作

　　(三)教學(xué)過程

　　Windows中文版是微軟公司推出的功能強(qiáng)大的多任務(wù)、多窗口的中文操作系統(tǒng)，它擁有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，可把桌面排版、圖象處理、多媒體技術(shù)集為一體，成為一個集成化的操作系統(tǒng)，并且在系統(tǒng)中內(nèi)置了許多相當(dāng)有用的工具軟件。

　　一、什么是操作系統(tǒng)(提問)

　　操作系統(tǒng)是計算機(jī)系統(tǒng)中系統(tǒng)軟件的重要組成部分，它是計算機(jī)系統(tǒng)中所有硬件、軟件資源的組織者和管理者。

　　這里所謂的"資源"當(dāng)然不是指自然資源，而是指計算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)可利用的各種能力。比如計算機(jī)運(yùn)行程序的能力，存儲能力，打印機(jī)的打印能力等，可以說計算機(jī)系統(tǒng)各種資源能夠相互協(xié)調(diào)，有效地進(jìn)行工作，都依賴于操作系統(tǒng)的統(tǒng)一控制，因此，一臺電腦只有安裝了操作系統(tǒng)，才能進(jìn)入最基本的工作狀態(tài)。用戶通過操作系統(tǒng)來操縱計算機(jī)，可以省去很多具體細(xì)節(jié)，從而獲得良好的應(yīng)用環(huán)境。

　　二、操作系統(tǒng)的基本功能

　　1、CPU管理

　　2、存儲管理

　　3、設(shè)備管理

　　4、文件管理

　　5、用戶接口

　　三、Windows98的特點(diǎn)

　　Windows98以其更直觀的工作方式、更出色的系統(tǒng)性能、更快捷的運(yùn)行速度，以及對硬件更好的支持，得到了廣大用戶的青睞。它除了具有Windows95的多任務(wù)處理模式、全32位完整的操作系統(tǒng)、虛擬內(nèi)存管理、即插即用、支持長文件名等特點(diǎn)外，還具有以下幾個方面的特點(diǎn)：

　　1、更新的硬件及軟件支持

　　2、更強(qiáng)的界面設(shè)置

　　3、更高的可靠性和管理性

　　4、Internet集成

　　四、Windows98的桌面操作(教師演示)

　　從圖中可以看出，Windows98桌面上放置了圖標(biāo)、"開始"按鈕和任務(wù)欄。桌面占據(jù)了整個屏幕空間，它是使用者工作的地方，就象我們的寫字臺、辦公桌。桌面上從上向下排列的'圖形就是圖標(biāo)，每個圖標(biāo)代表一個應(yīng)用程序。由于放在桌面上的應(yīng)用程序不需到處查找，直接雙擊就可運(yùn)行，因此也稱桌面上的圖標(biāo)為快捷方式或快捷圖標(biāo)。桌面的左小角有一個"開始"按鈕，用來打開"開始"菜單，執(zhí)行Windows98的各種命令，以及啟動應(yīng)用程序。桌面的最下面有個任務(wù)欄，任務(wù)欄上一般放有工具、正在運(yùn)行的應(yīng)用程序按鈕，它主要用來切換應(yīng)用程序。

　　1、鼠標(biāo)的使用

　　向?qū)W生演示不同狀態(tài)下鼠標(biāo)的不同指針形狀及含義。

　　A、就緒狀態(tài)

　　B、正在執(zhí)行狀態(tài)，需要用戶等待

　　C、后臺操作

　　D、移到窗口或圖形邊界時的狀態(tài)，此時可以改變窗口或圖形的大小

　　E、移動狀態(tài)，此時可以可以拖動窗口或?qū)υ捒?/p>

　　F、文字選擇

　　G、鏈接選擇

　　2鼠標(biāo)操作方式及方法

　　A、左鍵單擊

　　B、右鍵單擊

　　C、雙擊

　　D、拖放

　　3、鍵盤的使用

　　Windows98下的鍵盤操作大多是通過復(fù)合鍵操作實(shí)現(xiàn)的。例如：在資源管理器中選擇當(dāng)前文件夾中的所有內(nèi)容，可以用復(fù)合鍵Ctrl+A來完成。對于初學(xué)者來說，最好先使用鼠標(biāo)完成操作，待熟練后有些操作可以用鍵盤來完成。

小學(xué)計算機(jī)教案4

　　一、教學(xué)目的：

　　1.正確，流利地朗讀課文。

　　2.理解課文內(nèi)容，初步了解電子計算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　說明電腦與多媒體的關(guān)系。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)電子計算機(jī)與多媒體的資料。

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣

　　有人說“學(xué)會英語和電腦，是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”

　　新世紀(jì)已經(jīng)到來了，你了解電子計算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?

　　讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計算機(jī)與多媒體〉〉

　　(二)初讀課文，整體感知

　　1.練習(xí)把課文讀正確，讀流利。

　　2.在文中注明，哪些內(nèi)容是你原來就知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。

　　3.把你感興趣或不懂的地方提出來。

　　(三)朗讀課文，分析理解

　　1.提示：有些專用詞語找出來，先讀順口。

　　(1)課文介紹了有關(guān)電子計算機(jī)的哪些知識?

　　(2)什么是多媒體?

　　(3)電子計算機(jī)與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?

　　2.小組討論，交流。

　　(1)四人小組討論

　　(2)練習(xí)說話：電子計算機(jī)之所以被稱作“電腦”是因?yàn)?----

　　(3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空)

　　(4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?

　　指名朗讀這一段，邊聽邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?

　　(電腦是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”)

　　(5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。

　　(四)教師介紹引入：

　　其實(shí)現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。

　　根據(jù)你得了解，能說說多媒體電腦的功能嗎?

　　(五)激情延伸，擴(kuò)展思維。

　　1.十年，二十年之后的電子計算機(jī)會“神”到什么程度?

　　2.將來你想發(fā)明這樣的`計算機(jī)。

　　(六)理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法。

　　1.快速瀏覽課文，看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?

　　(給每一部分加上一個合適的小標(biāo)題)

　　2.電子計算機(jī)那么神奇，但作者介紹卻淺顯易懂，一個重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明，這是一種很有用的說明方法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。

　　六、教學(xué)結(jié)束：

　　布置作業(yè)：根據(jù)你的想象，寫一寫十年，二十年后的電子計算機(jī)。

小學(xué)計算機(jī)教案5

　　計算機(jī)的軟件一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的硬件，計算機(jī)僅僅有硬件還是無法工作的，它的工作需要軟件的支持，什么是計算機(jī)軟件呢？我們這一節(jié)課就來解決這個問題。

　�。�1）軟件的的概念

　　支持計算機(jī)進(jìn)行工作的各種指令，就稱為計算機(jī)的軟件。計算機(jī)要靠軟件的支持，才能進(jìn)行正常工作。

　�。�2）軟件的分類

　　系統(tǒng)軟件，如Windows 20xx/98/xp

　　應(yīng)用軟件，如 Word20xx/Powerpoint20xx/Frontpage20xx、金山打字等。

　　打開“金山打字”軟件，讓學(xué)生對軟件有一個感性的認(rèn)識。

　　（3）認(rèn)識鍵盤

　　常用的計算機(jī)鍵盤上有101個鍵，為了方便操作，一般將這些鍵分為四個區(qū)：

　　文字鍵區(qū)：這是鍵盤最常用的區(qū)域，也叫主鍵盤區(qū)。由英文字母鍵、數(shù)學(xué)符號鍵和一些輸入輔助鍵組成。

　　①空格鍵

　�、诨剀囨I

　�、弁烁矜I

　　④上檔鍵

　　編輯鍵區(qū)：一般用于文字的`處理和編輯。其中的上下左右鍵是用來控制光標(biāo)的。

　　功能鍵區(qū)：作用是配合各種軟件，執(zhí)行特定的功能。

　　小鍵盤區(qū)：按鍵與文字鍵區(qū)的數(shù)學(xué)鍵是一樣的，把這些按鍵集中在一起是為了可以更快地輸入數(shù)學(xué)。

　　注意：在用鍵盤輸入字符時，手指擊鍵時要輕快、有彈性，就像彈鋼琴一樣。

小學(xué)計算機(jī)教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識本課2個生字，理解關(guān)鍵性詞語的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購物、拍賣、五州四海、電子郵件、羨慕”等。

　　2.能正確朗讀課文。能讀懂本課的內(nèi)容，了解敘述的順序。

　　3.了解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義和用途及有關(guān)知識，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的用處。2.增長學(xué)生的見識，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。學(xué)情分析：了解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義和用途，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生使用的動手能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字小黑板、計算機(jī)。

　　課時安排：二課時。教學(xué)思路及過程：

　　第一課時一、談話激趣，導(dǎo)入新課。

　　板書課題：學(xué)生談自己的想法感受。小結(jié)，過渡

　　二、檢查預(yù)習(xí)，順情引導(dǎo)。

　　1.檢查學(xué)生認(rèn)識生字情況，（課件1出示詞語）比較難理解的'通過各種方式理解：

　　1）聯(lián)系上下文理解

　　2）通過肢體語言理解

　　3）在實(shí)際生活中理解

　　2.檢查學(xué)生初讀課文情況，整體感受課文內(nèi)容

　　3.評價（學(xué)生自己評價，學(xué)生之間評價，老師評價）

　　4.小結(jié)，過渡

　　三、協(xié)作學(xué)習(xí)，解決疑難。

　　1.默讀課文，試著自己讀懂課文。2.小組內(nèi)討論交流。3.匯報自學(xué)成果，教師相機(jī)引導(dǎo)。

　　4.抄寫詞語。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。聽寫生字、詞。二、精讀課文。1.再讀課文，老師出示自讀要求（課件出示2。a按自己喜歡的方式讀課文；b邊讀邊想，讀懂了什么，還有哪些不明白；c請教周圍伙伴解決問題，還是解決不了的旁邊打上問號，一會兒告訴老師。）

　　2.學(xué)生提出問題（簡單的老師隨即解決）。

　　3.師生共同歸納問題。

　　老師隨即打出問題。

　　學(xué)生可能會說：為什么電腦網(wǎng)絡(luò)這個新鮮玩意兒到底是什么呢？網(wǎng)絡(luò)到底神奇在哪兒？（出示課件3）

　　4.分小組討論以上問題。

　　（以一小組為例，重點(diǎn)說明。在解決問題的同時指導(dǎo)朗讀，充分利用身邊的多媒體輔助工具，例如投影儀，可出示課文內(nèi)容，用各種方式讀：例如指名讀，評價，賽讀；師范讀）

　　5.其他小組也可按照這個小組的匯報方法交流，也可有自己的想法。

　　三、總結(jié)全文，拓展練習(xí)。

　　1這篇課文給你了一個什么樣的感受？

　　2.聯(lián)系生活實(shí)際，說說電腦網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了什么影響？

　　3.老師出示寬帶網(wǎng)，給學(xué)生提供一些比較好的網(wǎng)站，學(xué)生也可以自主查閱更多網(wǎng)站，親身感受寬帶網(wǎng)帶來的神奇。

　　4.把自己的知道的網(wǎng)絡(luò)用處寫下來，如果有時間可以進(jìn)行交流。

　　四、板書設(shè)計。

　　我家跨上了信息高速公路

　　互聯(lián)網(wǎng)（奇妙）

　　查閱信息

　　建立聯(lián)系

　　網(wǎng)絡(luò)購物

　　其他用途

小學(xué)計算機(jī)教案7

　　第二課、Windows98基礎(chǔ)知識(3課時)

　　4、桌面的布置

　　Windows98允許用戶按照自己的習(xí)慣和使用風(fēng)格來布置桌面，小學(xué)計算機(jī)教案(三)。對于經(jīng)常使用的應(yīng)用程序，用戶可以將該應(yīng)用程序設(shè)置為快捷方式放在桌面上，這樣當(dāng)需要使用時，雙擊該應(yīng)用程序的快捷方式就可以了。為了使桌面整齊、干凈、用戶可以將沒有用的快捷方式刪除。還可以重新命名、重新排列等。

　　A、創(chuàng)建快捷方式

　　創(chuàng)建快捷方式有許多，這里介紹最常用的2種。

　　(1)使用快捷方式向?qū)?/p>

　　(2)使用拖放方法

　　B、移動快捷方式

　　如果希望將快捷方式放在桌面上的明顯位置，只要將鼠標(biāo)指針放到該快捷方式的圖標(biāo)上，然后按下左鍵并拖動圖標(biāo)到目的位置就可以了。

　　C、重命名快捷方式

　　兩種方法：

　　(1)選中圖標(biāo)，再用鼠標(biāo)單擊圖標(biāo)名，然后在編輯框中輸入新的名稱，輸好后按確認(rèn)鍵。

　　(2)將鼠標(biāo)指向該快捷方式的圖標(biāo)，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，在快捷菜單中選擇"重命名"命令，輸入新名稱，然后按確認(rèn)鍵。

　　D、刪除快捷方式(教師演示)

　　(1)選中圖標(biāo)，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，在快捷菜單中選擇"刪除"命令，在出現(xiàn)"確認(rèn)文件刪除"對話框中單擊"是"按鈕。

　　(2)將鼠標(biāo)指向要刪除的快捷方式，然后按下左鍵將其拖到"回收站"圖標(biāo)上，松開左鍵，在出現(xiàn)"確認(rèn)文件刪除"對話框中單擊"是"按鈕。

　　E、排列快捷方式

　　將鼠標(biāo)指針移到桌面上的空白位置，單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，從快捷菜單中選擇排列圖標(biāo)的方式，如可選擇"按大小""按日期"等。

　　5、"開始"菜單的使用

　　A、"開始"菜單的內(nèi)容

　　(1)程序：主要用來啟動程序

　　(2)收藏夾：是Windows98新增加的選項(xiàng)，教案《小學(xué)計算機(jī)教案(三)》。該選項(xiàng)用來收藏從網(wǎng)上下載的文件、頻道信息、軟件更新信息等。

　　(3)文檔：此選項(xiàng)包含了用戶最近處理過的文檔。

　　(4)設(shè)置：包含"控制面版""打印機(jī)""任務(wù)欄""開始""文件夾""活動桌面"等，通過它可以使用戶改變Windows98的設(shè)置。

　　(5)查找：可以讓用戶查找文件、文件夾和計算機(jī)，也可以查找網(wǎng)上的資源和用戶。

　　(6)幫助：為用戶提供了各種幫助信息。

　　(7)運(yùn)行：可以運(yùn)行在"開始"菜單中沒有列出的程序。

　　(8)注銷：用來注銷某一用戶在系統(tǒng)中的登記，取消該用戶。

　　(9)關(guān)閉系統(tǒng)；可以關(guān)閉Windows98系統(tǒng)。

　　B、"開始"菜單的指定

　　(1)向"開始"菜單中添加程序

　　(2)從"開始"菜單中刪除程序

　　6、任務(wù)欄的使用

　　A、任務(wù)欄的.組成

　　一般情況下任務(wù)欄的左邊有個"快速啟動"工具欄，它可以讓用戶迅速打開Internet Express等主要應(yīng)用程序。任務(wù)欄的右側(cè)放置了一些圖標(biāo)，用來修改系統(tǒng)中常用的設(shè)置，如計劃任務(wù)程序、輸入法、音量等。

　　B、利用任務(wù)欄切換應(yīng)用程序和窗口

　　Windows98系統(tǒng)有多任務(wù)處理功能，可以同時啟動多個應(yīng)用程序，每個啟動的應(yīng)用程序在任務(wù)欄上都有個相應(yīng)的按鈕，單擊這些按鈕，就可以在多個應(yīng)用程序或窗口中切換。

　　C、改變?nèi)蝿?wù)欄的大小

　　D、調(diào)整任務(wù)欄的位置

　　E、自動隱藏任務(wù)欄

　　單擊"開始"按鈕，打開"開始"菜單，單擊其中的"設(shè)置"菜單項(xiàng)，并從其級聯(lián)菜單中選擇"任務(wù)欄和開始菜單"選項(xiàng)，這時回出現(xiàn)"任務(wù)欄屬性"對話框。在該對話框的"任務(wù)欄選項(xiàng)"中選擇"自動隱藏"，再單擊確定。

小學(xué)計算機(jī)教案8

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《小學(xué)信息技術(shù)》第三冊，“操作系統(tǒng)入門”第三課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會設(shè)置Windows98桌面的背景和屏幕保護(hù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美觀。

　　3、教育學(xué)生在使用機(jī)房電腦時，不隨意更改桌面背景，保持多媒體教室電腦的整體美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　如何選擇除Windos自帶的背景之外的其他圖片作背景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何選擇除Windos自帶的背景之外的其他圖片作背景。因操作步驟較多，也是本節(jié)的難點(diǎn)。

　　教具學(xué)具：

　　在多媒體機(jī)房上機(jī)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，我們操作計算機(jī)時，每次打開機(jī)器首先看到的就是計算機(jī)桌面，看著始終一種顏色的桌面，時間長了就會覺得枯燥無味。要能把計算機(jī)桌面變得更美麗些那多好哇！

　　今天我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置桌面的背景和屏幕保護(hù)，把我們的計算機(jī)桌面換個新面孔。

　�。ò鍟n題：讓計算機(jī)桌面更加美麗——設(shè)置計算機(jī)桌面背景與屏幕保護(hù)）

　　二：設(shè)置Windows98桌面的背景。

　　1、先請大家看一看這些桌面背景。（結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件分別用Acdsee看圖軟件出示幾幅桌面背景畫“有圖案的桌面背景”“圖片背景”“照片背景”其中照片背景用班級中一位同學(xué)的照片或老師的照片作背景。）大家覺得這些桌面背景怎么樣？

　　那么如何設(shè)置呢？請同學(xué)們認(rèn)真看老師演示。

　　2、①設(shè)置帶有圖案的背景

　　第一步：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“屬性”，出現(xiàn)“顯示屬性”對話框。

　　第二步：在“背景”標(biāo)簽的選項(xiàng)中選擇一個圖片，在對話框中的顯示器里可以預(yù)覽效果，選擇后單擊“確定”按鈕，桌面背景就改變了。

　�、谧寣W(xué)生嘗試練習(xí)。

　�、墼O(shè)置用其他收集到的圖片作背景。

　　剛才有同學(xué)提出，他想采用老師最初演示給大家看的那些圖片作背景，該怎么辦呢？請接著看。

　　在“背景”標(biāo)簽選項(xiàng)中，點(diǎn)擊“瀏覽”按鈕，在“打開”對話框中，從“搜尋”一欄中打開自己喜愛的圖片所在的文件夾，選中這張圖片，單擊“打開”按鈕，在預(yù)覽窗口中就會出現(xiàn)這張圖片，最后，單擊“確定”按鈕就可以了。

　　請學(xué)生說操作過程，來“指導(dǎo)”老師操作。然后學(xué)生嘗試操作。

　　⑤老師巡視指導(dǎo)。對學(xué)生較易出現(xiàn)問題的選擇其他圖片作背景一項(xiàng)多個別指導(dǎo)。

　　哪位同學(xué)愿意上來演示一下操作步驟？要求：邊演示，邊說自己的操作步驟。

　　如果你想把自己的照片作為背景，就必須借助掃描儀或者數(shù)碼相機(jī)來完成了。

　　三、設(shè)置windows98的屏幕保護(hù)。

　　先請同學(xué)們來看一些小動畫（運(yùn)行一些屏幕保護(hù)程序）

　　這些小動畫其實(shí)是一些屏幕保護(hù)程序，屏幕保護(hù)程序是一個當(dāng)我們不操作計算機(jī)到一定時間就會自動運(yùn)行的程序。它的主要功能是當(dāng)我們長時間不使用計算機(jī)的時候，保護(hù)我們的顯示器不被燒壞。那么如何設(shè)置屏幕保護(hù)程序呢？請同學(xué)們參照課本第9頁上的紅色說明文字操作。如果遇到問題，同機(jī)的同學(xué)可以互相討論，比比哪一組做的又快又好。

　�、痹鯓釉O(shè)置屏幕保護(hù)。

　　第一步：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選“屬性”。

　　第二步：在“顯示屬性”對話框中，選擇“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)。

　　第三步：在“屏幕保護(hù)程序”一欄中選擇“三維迷宮”一項(xiàng)，選擇后對話框中的計算機(jī)會顯示預(yù)覽效果。在等待一欄中，可以設(shè)置啟動屏幕保護(hù)程序需要的時間，如：15分鐘，當(dāng)我們不操作計算機(jī)到這個時間后屏幕保護(hù)程序就會自動運(yùn)行。

　　第四步：設(shè)置完后，單擊“確定”按鈕。

　　2、哪位同學(xué)覺得自己課本的說明讀懂了，操作的也又快又好，愿意上來演示一下自己的操作方法，給同學(xué)們當(dāng)一次小老師呢？（請學(xué)生上臺演示，邊演示邊說操作方法。）

　　有同學(xué)知道這個“預(yù)覽”按鈕是起什么作用的嗎？（請學(xué)生回答，并請正在演示的`學(xué)生操作）

　　當(dāng)屏幕保護(hù)程序執(zhí)行后，怎樣才能退出屏幕保護(hù)程序呢？你是從哪知道的？（提醒學(xué)生看第10頁的“注意”）

　�。ó�(dāng)屏幕保護(hù)程序執(zhí)行后，如果想退出，只需要動一下鼠標(biāo)或敲一下鍵盤上的任意鍵就可以了。）

　　3、嘗試練習(xí)。

　　在“預(yù)覽”按鈕左邊還有一個“設(shè)置”按鈕，老師還沒來得及細(xì)細(xì)看里面的功能，請同學(xué)們嘗試操作一下，一會兒告訴老師它有什么作用？

　　請學(xué)生回答“設(shè)置”按鈕的作用（可進(jìn)一步對屏幕保護(hù)程序進(jìn)行設(shè)置）

　　出示任務(wù)要求：請同學(xué)們完成第10頁”學(xué)習(xí)園地“中的第3題。老師要看一看哪組同學(xué)完成得最快。

　　四、小結(jié)。

　　今天我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)置電腦桌面背景和屏幕保護(hù)程序，大家掌握這些知識后，就可以把自己的電腦按自己喜愛的樣子來打扮了，但在學(xué)校機(jī)房里，我們不能按自己的習(xí)慣隨便改變桌面背景，因?yàn)槿绻總€人的愛好都不同，如果都按自己的想法來改電腦桌面背景，機(jī)房的電腦屏幕就各不相同顯得不整齊，失去了整體美，同時其他班的同學(xué)也不一定喜歡你的設(shè)置。所以，要求同學(xué)們要有使用電腦的良好習(xí)慣，不能隨意更改公共電腦的設(shè)置。在你使用電腦時可以按自己的習(xí)慣來設(shè)置，但下課時還要把這些設(shè)置改回來。

小學(xué)計算機(jī)教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知識目標(biāo)：了解機(jī)器人的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和發(fā)展。

　　2. 能力目標(biāo)：收集有關(guān)機(jī)器人各個方面的資料，以小組為單位，進(jìn)行編輯整理。

　　3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從小樹立愛科學(xué)的志向。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　機(jī)器人的發(fā)展史。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能較快地、有針對性地收集有關(guān)機(jī)器人的資料。

　　課時安排：

　　1課時。

　　課前準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備有關(guān)介紹機(jī)器人的演示文稿、照片、錄像資料等。

　　教材分析：

　　本課主要分成：知道機(jī)器人一詞的由來、知道機(jī)器人的種類、了解機(jī)器人結(jié)構(gòu)特征和不同功能、暢想未來機(jī)器人的發(fā)展方向等幾方面。

　　由于學(xué)生對機(jī)器人的感性認(rèn)識往往是通過電視、書籍等途徑，大部分學(xué)生都認(rèn)為：機(jī)器人就是像人一樣的機(jī)器，能夠做一些簡單的動作等。在處理教材時，可以在開始上課時，讓學(xué)生來交流：“你知道什么是機(jī)器人嗎？”“機(jī)器人能做什么呢？”讓學(xué)生大膽、充分地說出自己的見解。然后，教師出示有關(guān)機(jī)器人的幻燈片，較系統(tǒng)、完整地介紹機(jī)器人的由來、種類、特征、發(fā)展等，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會被激發(fā)。本課要重點(diǎn)介紹機(jī)器人的發(fā)展史，介紹它們在各行各業(yè)中的“杰出”表現(xiàn)，同時讓學(xué)生思考體會：機(jī)器人不一定是人形的樣子！

　　教學(xué)建議：

　　通過談話引入新課——生活中你看到過機(jī)器人嗎？以此來引起學(xué)生的興趣，也可事先讓學(xué)生準(zhǔn)備好一些機(jī)器人資料，一上課就先來交流展示。

　　在第二個環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生互相交流，圍繞現(xiàn)在的機(jī)器人都能做哪些事情、機(jī)器人代替人類有什么好處等來談。讓學(xué)生來感受體會，發(fā)表個人見解，交流互動。教師根據(jù)課堂實(shí)際，可以適時展示事先準(zhǔn)備的有關(guān)機(jī)器人發(fā)展史的`圖片、錄像資料，在讓學(xué)生做一些適當(dāng)筆記的同時，也積極思考：什么樣的才叫機(jī)器人呢？你能給它下個定義嗎？教師要對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和小結(jié)。

　　第三個環(huán)節(jié)，讓全體學(xué)生暢想：未來的機(jī)器人又將如何發(fā)展呢？布置本次課堂作業(yè)：畫一幅機(jī)器人的科幻畫。學(xué)生上機(jī)操作。

　　最后，教師小結(jié)，點(diǎn)評作業(yè)。同時，開始安排全班分組，一般以4~5人小組為一個單位，共同學(xué)習(xí)，使用一套教學(xué)機(jī)器人。也可以就剛才學(xué)生未完的話題繼續(xù)展開討論。

　　練習(xí)建議：

　　1. 上機(jī)作業(yè)：我心目中的機(jī)器人，要求畫一幅機(jī)器人科幻畫。

　　2. 課外作業(yè)：收集機(jī)器人的相關(guān)資料，以小組為單位制作一份Word簡報。鞏固本次課堂教學(xué)效果，為下節(jié)課作鋪墊和準(zhǔn)備。

小學(xué)計算機(jī)教案10

　　【活動內(nèi)容】《未來世界》（繪畫）

　　【活動目標(biāo)】

　　萌發(fā)對未來的探究興趣和想象的愿望，大膽表達(dá)自己的獨(dú)特想象。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　欣賞科幻書、關(guān)于未來世界的書籍【幼兒園PPT課件制作】

　　【活動過程】

　　一、教師引導(dǎo)幼兒交流自己知道的一些事物，從簡到煩、落后到先進(jìn)不斷更新進(jìn)步的變化過程；并說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教師引導(dǎo)：小朋友最近都在了解我們?nèi)祟惿鐣䦶墓糯浆F(xiàn)代的許多變化的資料，有的發(fā)現(xiàn)了交通工具越來越棒了，有的發(fā)現(xiàn)通訊練習(xí)越來越方便了。大家一起來說說吧。

　　二、欣賞科幻畫，引發(fā)幼兒對未來世界的各種想象。

　　1、小朋友想一想：未來的各種事物將會是什么樣子的？

　　三、想象未來的汽車、馬路、城市等會是什么樣的，會有哪些現(xiàn)在沒有的特殊本領(lǐng)，并用語言表達(dá)出來。

　　四、肯定幼兒的獨(dú)特見解，進(jìn)一步拓寬幼兒的想象空間和深度并做簡要的示范。

　　五、幼兒作畫，引導(dǎo)幼兒大膽想象針對幼兒造型有困難是適當(dāng)?shù)腵給予幫助。

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽把自己的想象畫出來。

　　2、針對幼兒造型時的困難給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　六、交流欣賞。

　　引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫創(chuàng)意介紹給其他的小朋友和爸爸媽媽，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的喜悅。

　　1.電腦動漫游戲設(shè)計

　　專業(yè)課程為：設(shè)計概論、中/外美術(shù)史、人體解剖、速寫技法、造型基礎(chǔ)、平面/立體構(gòu)成基礎(chǔ)、PhotoShop cs2、Illustrator、Fireworks、Dreamweaver、Authorware、AfterEffects、Adobe Premiere Pro、DirectX、Java、Jsp、Flash MX、3d sMAX、Painter、MAYA、角色/原畫設(shè)計、游戲概論、游戲引擎、游戲策劃、游戲角色設(shè)計、游戲場景設(shè)計、游戲特效制作、游戲貼圖繪制、視頻編、IT員工始業(yè)素養(yǎng)、IT職業(yè)日語、企業(yè)項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)。

　　2.蘋果電腦上能裝mastercam x5

　　你好，蘋果電腦上是可以裝mastercam x5的。

　　Mastercam是美國CNC Software Inc.公司開發(fā)的基于PC平臺的CAD/CAM軟件。它集二維繪圖、三維實(shí)體造型、曲面設(shè)計、體素拼合、數(shù)控編程、刀具路徑摸擬及真實(shí)感摸擬等多種功能于一身。它具有方便直觀的幾何造型。 Mastercam提供了設(shè)計零件外形所需的理想環(huán)境，其強(qiáng)大穩(wěn)定的造型功能可設(shè)計出復(fù)雜的曲線、曲面零件。 Mastercam9.0以上版本還有支持中文環(huán)境，而且價位適中，對廣大的中小企業(yè)來說是理想的選擇，是經(jīng)濟(jì)有效的全方位的軟件系統(tǒng)，是工業(yè)界及學(xué)校廣泛采用的CAD/CAM系統(tǒng)。

　　3.你可以教我電腦設(shè)計嗎

　　藝術(shù)設(shè)計編輯概述電腦藝術(shù)設(shè)計是指以電腦科技為基礎(chǔ)的，設(shè)計藝術(shù)與電腦技術(shù)相結(jié)合的，一室內(nèi)設(shè)計種嶄新的藝術(shù)創(chuàng)作手段。

　　所以現(xiàn)今的電腦藝術(shù)設(shè)計人員已不是只會操作幾個軟件的電腦美工，而必須具備扎實(shí)的美術(shù)功底和深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，只有當(dāng)電腦藝術(shù)制作和新穎的設(shè)計創(chuàng)意之完美結(jié)合才能稱之為真正的電腦藝術(shù)設(shè)計。作為一種適應(yīng)時代需求的藝術(shù)設(shè)計，經(jīng)過短短數(shù)年，得到了迅速的發(fā)展。

　　它以迅雷不及掩耳之勢，挺進(jìn)人類藝術(shù)領(lǐng)域，后來居上，并已獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。無疑，電腦藝術(shù)設(shè)計的出現(xiàn)將使人類藝術(shù)世界的格局發(fā)生根本性的變化。

　　目前，世界上發(fā)達(dá)國家和地區(qū)將電腦藝術(shù)設(shè)計廣泛地應(yīng)用于各個藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，從工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計到影視動畫、電腦游戲……等等。由于電腦的便利與電腦軟件的發(fā)展，現(xiàn)在的設(shè)計工作已擺脫不了電腦，隨著現(xiàn)代的電腦技術(shù)在藝術(shù)表現(xiàn)領(lǐng)域中開始形成自身獨(dú)特的視覺表現(xiàn)語言，體現(xiàn)出更高的藝術(shù)價值。

　　電腦藝術(shù)設(shè)計開始進(jìn)入到甚至是純粹的藝術(shù)創(chuàng)作這一古老的殿堂，它被人們稱為藝術(shù)和科學(xué)交的邊緣學(xué)科，是一種以尖端科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的不同于任何一門藝術(shù)的全新藝術(shù)流派。建筑設(shè)計現(xiàn)今的電腦技術(shù)已成為藝術(shù)設(shè)計人員的重要工具。

　　它不僅帶來了新的造型語言和表達(dá)方式，同時也引起和推動了藝術(shù)設(shè)計方法的變革。電腦藝術(shù)設(shè)計作為一種新的藝術(shù)創(chuàng)作手段，正成為當(dāng)代各類藝術(shù)設(shè)計的寵兒。

　　設(shè)計專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，具備獨(dú)立從事平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計以及多種藝術(shù)設(shè)計等工作能力的高級技術(shù)型應(yīng)用人才。畢業(yè)生能在廣告公司、綜合企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司工作。

　　要求掌握電腦藝術(shù)創(chuàng)作軟件及藝術(shù)的基本理論和基本知識，具有藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，能夠利用多種軟件工具實(shí)現(xiàn)不同設(shè)計項(xiàng)目。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位為以平面設(shè)計為主，兼顧環(huán)藝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計的部分內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)好平面設(shè)計的同時對環(huán)藝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計有一定程度的了解與掌握。

　　本專業(yè)基本要求質(zhì)在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具備藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，具備獨(dú)立從事平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計以及多種藝術(shù)設(shè)計工作能力的高級技術(shù)型應(yīng)用人才。能夠利用多種軟件工具實(shí)現(xiàn)不同的設(shè)計項(xiàng)目.主干課程素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、攝影（寫生）、包裝設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、素描3DSMAX、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、設(shè)計概論、室內(nèi)設(shè)計、CIS設(shè)計。

　　就業(yè)方向就業(yè)方向：廣告、印刷、企業(yè)形象策劃等公司的美術(shù)設(shè)計崗位；藝術(shù)裝飾、建筑裝潢、產(chǎn)品造型等部門的工作崗位；影視制作、產(chǎn)品多媒體宣傳、教學(xué)多媒體課件制作等職業(yè)和英特網(wǎng)公司的網(wǎng)頁設(shè)計、美術(shù)師等職務(wù)。美術(shù)設(shè)計編輯概述電腦美術(shù)設(shè)計師課程涵蓋了目前廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司、專業(yè)設(shè)計公司、建筑行業(yè)、家裝行業(yè)的主要技能需求。

　　通過4個月的學(xué)習(xí)后，無論是在傳統(tǒng)媒體還是網(wǎng)絡(luò)媒體，無論是平面設(shè)計還是動畫設(shè)計，無論是二維平面還是三維空間，即便學(xué)員最初沒有美術(shù)基礎(chǔ)，都可以任由其馳騁。

　　課程內(nèi)容：

　　一、美學(xué)基礎(chǔ)課程：色彩學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、設(shè)計理論等；

　　二、平面部分：

　　設(shè)計基礎(chǔ)：Photoshop、PageMaker、Illustrator、CorelDraw等設(shè)計軟件操作技能，以及設(shè)計操作環(huán)境和外部設(shè)備介紹等；

　　2.平面設(shè)計：色彩的運(yùn)用、版面的設(shè)計、海報招貼、企業(yè)形象一體化VI、包裝、書籍裝幀、報刊雜志、樣本及宣傳頁、路牌燈箱等的創(chuàng)作與設(shè)計等；

　　3.后期處理技巧：漲色、拼版、發(fā)排、打樣，了解行業(yè)紙張及印刷全流程（印前輸出、印刷工藝；后期加工與成本核算（印刷報價））。

　　掌握后期印刷技術(shù)，如燙金、銀，燜鼓，裁切，裝訂等工藝；

　　三、網(wǎng)頁部分

　　1.網(wǎng)站設(shè)計基礎(chǔ)：網(wǎng)站運(yùn)作規(guī)程及網(wǎng)站項(xiàng)目策劃書，網(wǎng)站運(yùn)作規(guī)程；網(wǎng)站建設(shè)流程；網(wǎng)站建設(shè)方案；

　　2.網(wǎng)頁圖像設(shè)計：Fireworks網(wǎng)頁圖像設(shè)計；商業(yè)網(wǎng)站網(wǎng)頁圖像設(shè)計分析；

　　3.網(wǎng)頁頁面/網(wǎng)站設(shè)計制作：HTML/CSS/JavaScript,Dreamweaver網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計制作，流媒體與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用；

　　4.網(wǎng)頁多媒體動畫制作：Flash網(wǎng)站、廣告、片頭、短片、MTV、游戲、課件等；商業(yè)網(wǎng)站多媒體動畫分析；

　　5.ASP動態(tài)網(wǎng)頁編程：IIS網(wǎng)站服務(wù)器的搭建及基本維護(hù)、ASP內(nèi)置對象及常見動態(tài)網(wǎng)站模塊設(shè)計實(shí)現(xiàn)。

　　四、三維部分電腦設(shè)計

　　1.AutoCAD建筑、裝飾施工圖，室內(nèi)平面布置分析圖、天花布置圖、強(qiáng)電圖、弱電圖；室外立外面圖、剖面圖、外立面分格大樣圖的繪制。

　　2.三維空間模型：各種三維空間模型的制作方法和基本技巧，分析如何使用計算機(jī)模擬真實(shí)世界中物體表面材質(zhì)的表現(xiàn)手法，通過案例掌握室內(nèi)效果表現(xiàn)時的燈光運(yùn)用技巧和規(guī)律；學(xué)習(xí)高級燈光布局、家裝和工裝室內(nèi)和室外的燈光布局、Mentalray高級渲染器的使用。

　　3.Photoshop：學(xué)習(xí)效果圖后期處理時的秘密手法和技巧，講解燈光、色彩、照明、背景處理和玻璃等方面的處理技巧。

　　4.LightScape“渲染巨匠”中光影跟蹤、光能傳遞和全息渲染應(yīng)用；精確表達(dá)出三維模型在真實(shí)環(huán)境中的實(shí)情實(shí)景，制作出真實(shí)陰影和效果細(xì)膩的渲染效果圖。5.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VirtualReality）技術(shù)的運(yùn)算，使用3dsmax的貼圖烘。

小學(xué)計算機(jī)教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課的生字新詞。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。

　　3、理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題。

　　1、導(dǎo)語：

　　同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。

　　他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎？對！就是電子計算機(jī)。

　　2、板書課題：

　　電子計算機(jī)與多媒體

　　3、同學(xué)們對電子計算機(jī)有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機(jī)與多媒體》，深入了解它們。

　　二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

　　1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。

　　具體要求：

　　請一個學(xué)生或者小組匯報的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。

　　（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么？

　�。�2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。

　　繁衍：

　　逐漸增多或增廣。

　　角色：

　　本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計算機(jī)比作人，說明計算機(jī)已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。

　　信息：

　　在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。

　　傳真：

　　通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的'通訊方式。

　　信息高速公路：

　　指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

　　2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。

　　3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。

　　哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）

　　三、自學(xué)課文，初步了解課文的內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)。

　　1、自由讀課文。

　　思考：

　　預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題：什么是多媒體？多媒體與計算機(jī)有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識？你對電子計算機(jī)越來越“神”是怎樣理解的？）

　　2、學(xué)生分小組討論，試著解決問題。

　�。�1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。

　�。�2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。

　　人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。

　　思考：默讀課文，想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了“電子計算機(jī)與多媒體”的知識呢？

　�。ㄕn文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機(jī)的知識。）

　　追問：

　　課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？

　�。ǖ谝蛔匀欢魏唵蔚叵蛭覀兘榻B了計算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。

　　第六自然段講的是計算機(jī)的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速，而且會越來越“神”）

　　4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。

　　四、作業(yè)

　　1、書寫本課的生字新詞。

　　2、查找有關(guān)計算機(jī)與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

小學(xué)計算機(jī)教案12

　　教學(xué)內(nèi)容

　　九年義務(wù)教育小學(xué)教材《信息技術(shù)入門》第一冊P1－P10上的內(nèi)容。

　　教學(xué)要求

　　1、認(rèn)識計算機(jī)的基本組成；

　　2、知識什么是信息及信息技術(shù)；

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、信息技術(shù)在生活的應(yīng)用；

　　2、了解計算機(jī)的基本知識。

　　教學(xué)課時：1課時

　　第一課時

　　師：今天我們來認(rèn)識一位新伙伴，請大家打開書翻到第3頁。

　　信息

　　師：我們身邊到處都是信息，你說的話，讀過的書，聽到的聲音，看到的景象，這些都包含著信息。

　　1、電話可以把信息傳得更遠(yuǎn)；

　　2、整個校園都能聽到上課的信息；

　　3、畫報是宣傳信息的好方法；

　　4、電視可以讓更多的人接收到信息。

　　想一想：爸爸媽媽通過什么方式與別人聯(lián)系？他們又是怎么知道外界發(fā)生的事情的呢？

　　信息技術(shù)

　　人們每天都要接收到大量的信息，有時需要把信息記錄下來或者告訴別人，這就用到了信息技術(shù)。

　　在古代，技術(shù)很落后，沒有紙和筆，也沒有傳遞信息的工具。人們要想把發(fā)生的事情記錄下來或者告訴別人是很困難的。

　　1、烽火傳訊；

　　2、竹簡記事。

　　現(xiàn)在，人們生活在信息的海洋里，信息越來越復(fù)雜了，沒有先進(jìn)的工具來幫忙，人們很難應(yīng)付得來。

　　但，計算機(jī)可是神通廣大的小管家，再多的信息都能幫你處理好。不過沒有你的指揮，它可什么也干不了。

　　計算機(jī)是處理信息的好幫手，它肚子里能藏很多很多的信息，并且能夠以驚人的速度處理這些信息，所以，在信息技術(shù)中失學(xué)著重要的角色�，F(xiàn)在各行各業(yè)都離不開計算機(jī)，學(xué)習(xí)計算機(jī)知識成了現(xiàn)代人生活中不可缺少的'一部分。

　　計算機(jī)的組成

　　計算機(jī)是由許多成員組成的，它們密切配合，一起工作，才使計算機(jī)有這么大的本領(lǐng)。我們來認(rèn)識一下這些小成員吧！

　　師：計算機(jī)是由許多成員組成的，它們密切配合，一起工作，才使計算機(jī)有這么大的本領(lǐng)。我們一下這些小成員吧！

　　師：現(xiàn)在需要處理的信息更具多樣化，計算機(jī)來了很多小幫手。請同學(xué)們自己看一下書第9頁的內(nèi)容吧！

　　思考與練習(xí)

　　1、你身邊都有哪些信息？你是怎么獲取這些信息的？

　　2、你都在什么地方、什么場合見過人們使用計算機(jī)？計算機(jī)能幫助人們做什么？

小學(xué)計算機(jī)教案13

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.說出計算機(jī)病毒的特點(diǎn)和危害，學(xué)會檢查并清除計算機(jī)病毒。

　　2.通過觀察教師演示、小組合作等方法，加強(qiáng)對殺毒軟件的操作和使用。

　　3.感受信息技術(shù)的魅力，增強(qiáng)信息安全意識，養(yǎng)成正確使用計算機(jī)的好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】病毒的特點(diǎn)和危害。

　　【難點(diǎn)】檢查與清除計算機(jī)病毒。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　教師采用生活實(shí)例的導(dǎo)入方法，向?qū)W生介紹熊貓燒香病毒通過網(wǎng)絡(luò)傳播，致使電腦出現(xiàn)“熊腦藍(lán)屏、頻繁重啟，甚至整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓的案例。以此提問學(xué)生：“什么是計算機(jī)病毒，如何檢查和查殺病毒?”引出課題——《防治計算機(jī)病毒》。

　　(二)新課講授

　　1.計算機(jī)病毒

　　教師首先提出問題：什么是計算機(jī)病毒?教師組織學(xué)生自主閱讀教材，之后請學(xué)生回答�！居嬎銠C(jī)病毒是破壞計算機(jī)中的信息，使計算機(jī)不能正常運(yùn)行的特殊程序�！�

　　接著教師追問學(xué)生：計算機(jī)病毒是否會傳播給人體?學(xué)生會發(fā)現(xiàn)：計算機(jī)病毒都是通過軟盤、硬盤、光盤、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)進(jìn)行傳播的，由此得到計算機(jī)病毒只能感染計算機(jī)系統(tǒng)，不會感染人體。

　　2.計算機(jī)病毒的表現(xiàn)與危害

　　教師提問學(xué)生：在日常使用計算機(jī)時是否發(fā)生過一些小故障或奇怪的現(xiàn)象?學(xué)生四人為一組交流和討論，教師在過程中提示學(xué)生可以回想使用計算機(jī)過程中有沒有出現(xiàn)打不開或者文件失蹤等相關(guān)情形。最后由小組代表進(jìn)行分享和交流出現(xiàn)過的奇怪現(xiàn)象�！窘�(jīng)常死機(jī)或藍(lán)屏、運(yùn)行速度明顯下降，文件莫名丟失、自動彈出各種網(wǎng)頁窗口等】之后教師進(jìn)行歸納和總結(jié)計算機(jī)出現(xiàn)了類似的一些征兆有可能是計算機(jī)中病毒所導(dǎo)致，同時給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充像文件突然變大、打印機(jī)不能正常工作、自動發(fā)送電子郵件等也有可能是計算機(jī)中病毒，并提醒學(xué)生在日后遇見以上癥兆要多留心。

　　3.檢查與清除計算機(jī)病毒

　　教師提問學(xué)生：要想確切地知道計算機(jī)系統(tǒng)是否感染了計算機(jī)病毒，可以怎么檢查?學(xué)生根據(jù)常識可以回答出答案�！練⒍拒浖粌H可以排查病毒，甚至還能對已經(jīng)感染病毒的盤符和文件進(jìn)行隔離和查殺】之后教師請學(xué)生自行分享知道的一些殺毒軟件�！窘鹕蕉景�、360殺毒、瑞星殺毒軟件、電腦管家等】接著教師進(jìn)行補(bǔ)充，諾頓殺毒也是一些常見的殺毒軟件，并在多媒體上給學(xué)生展示這些軟件的快捷圖標(biāo)。

　　教師請學(xué)生查看自己所在電腦上安裝的是什么殺毒軟件，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)是“瑞星殺毒”軟件，并提示學(xué)生將軟件雙擊打開，看看有什么新發(fā)現(xiàn)，并請學(xué)生進(jìn)行大膽發(fā)言和猜測。他們會發(fā)現(xiàn)打開軟件之后，打開了“瑞星殺毒軟件”窗口，里面顯示了可以查殺的盤符，以及相關(guān)的功能操作按鈕。

　　之后，教師提問學(xué)生若想查殺軟盤上的病毒應(yīng)該怎么操作，讓學(xué)生兩人一個小組，進(jìn)行自主嘗試，之后和學(xué)生共同總結(jié)得出方法�！鞠冗x中盤符路徑為軟盤，單擊“殺毒”按鈕，如果沒有發(fā)現(xiàn)病毒則會出現(xiàn)“查殺結(jié)束”對話框，有病毒則彈出“詢問”對話框顯示感染了病毒的文件，并選擇相應(yīng)的清理方式】但是也有的學(xué)生會直接單擊“殺毒”按鈕，教師由此提醒學(xué)生，這種情況是默認(rèn)查殺“我的電腦”所有的盤符文件，一般所需時間都比較長。

　　最后，教師提問學(xué)生：“殺毒軟件是否能查殺所有病毒?”由此引導(dǎo)學(xué)生明白殺毒軟件并不能查殺每種計算機(jī)病毒，需要及時更新軟件和病毒庫，才能保證及時的預(yù)防最新的病毒。接著教師給學(xué)生示范升級軟件的方法：執(zhí)行“選項(xiàng)”菜單——網(wǎng)絡(luò)和升級ID設(shè)置好升級的'網(wǎng)絡(luò)連接以及ID——單擊“升級”按鈕即可完成更新。

　　(三)鞏固提高

　　學(xué)生兩人為一個小組以“瑞星殺毒”軟件為例，查殺計算機(jī)硬盤上的文件，檢查和清除病毒，將電腦設(shè)置成“自動監(jiān)測”，提高計算機(jī)的安全系數(shù)。教師在過程中對學(xué)生遇到的疑惑進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，并對學(xué)生的總體表現(xiàn)予以點(diǎn)評和鼓勵。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：教師提問學(xué)生小結(jié)，學(xué)生自行分享本堂課所學(xué)到的病毒的特征、危害以及清除方法。

　　作業(yè)：思考在使用計算機(jī)的過程中怎樣預(yù)防感染計算機(jī)病毒，下節(jié)課一起來分享。

　　四、板書設(shè)計

小學(xué)計算機(jī)教案14

　　第一課Internet概述

　　教學(xué)課時：3課時教案序號：15

　　(一)目的與要求

　　要求掌握Internet的一些基本概念和功能等

　　(二)教材分析

　　重點(diǎn)：Internet的功能和應(yīng)用

　　難點(diǎn)：Internet的功能和應(yīng)用

　　(三)教學(xué)過程

　　1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念和分類

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計算機(jī)技術(shù)與通信相結(jié)合的產(chǎn)物，小學(xué)計算機(jī)教案(八)。它的基本含義是將處于不同地理位置具有獨(dú)立功能的計算機(jī)、終端及附屬設(shè)備用通信線連接起來，按照一定的規(guī)約實(shí)現(xiàn)彼此之間的通信，以達(dá)到資源共享的目的。

　　網(wǎng)絡(luò)：用通信線路連接起來的計算機(jī)系統(tǒng)就是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

　　網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議：計算機(jī)相互通信時所遵守的規(guī)約一般成為網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。例如：TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一般按照網(wǎng)絡(luò)互連的距離劃分為局域網(wǎng)(LAN)和廣域網(wǎng)(WAN)

　　Internet即不是局域網(wǎng)也不是廣域網(wǎng)

　　2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能

　　A、資源共享

　　資源共享包括軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源

　　B、數(shù)據(jù)傳送

　　C、提高計算機(jī)的可靠性

　　D、易于進(jìn)行分布處理

　　3、Internet的概念和歷史

　　A、Internet：把許許多多的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)聯(lián)起來，構(gòu)成一個世界性的大網(wǎng)，我們稱為Internet，或?yàn)橛⑻鼐W(wǎng)，教案《小學(xué)計算機(jī)教案(八)》。