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信息安全教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的信息安全教案，歡迎閱讀與收藏。
信息安全教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與技能
1、了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問(wèn)題
2、了解計(jì)算機(jī)病毒及其危害和殺毒軟件以及如何防治計(jì)算機(jī)病毒
3、了解計(jì)算機(jī)犯罪
（二）過(guò)程與方法
1、通過(guò)信息技術(shù)在自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)離不開(kāi)信息技術(shù)的事實(shí)，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的價(jià)值，形成學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的意識(shí)，形成愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)、自覺(jué)遵守使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。
2、嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決身邊信息安全方面的事件。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
1、感悟生活中的知識(shí)無(wú)處不在，信息安全知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。
2、增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德水平，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。
二、教材分析
本節(jié)是人教版第1章《信息技術(shù)基礎(chǔ)》活動(dòng)2第二課時(shí)內(nèi)容，是對(duì)信息安全各方面作一個(gè)總體介紹，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解更多的信息技術(shù)及安全方面的知識(shí)和更多的信息道德，樹(shù)立信息安全意識(shí)和自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范意識(shí)，并通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生在各方面的水平。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入
先表述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的對(duì)我們的日常生活、學(xué)習(xí)、工作積極積極的影響，再引入網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它也有消極的一面，特別在信息安全方面，下面我們就看一些新聞，消息，圖片，并回答一些問(wèn)題。
�。ǘ┲v授新課（1）信息安全問(wèn)題
1、問(wèn)題：我們看到的新聞，圖片事件，分別來(lái)自信息安全的哪種威脅？
2、老師對(duì)同學(xué)們的回答作出說(shuō)明
�。�2）計(jì)算機(jī)病毒的定義、特點(diǎn)
提出問(wèn)題：同學(xué)們用電腦上網(wǎng)，遇到過(guò)哪些計(jì)算機(jī)病毒？
根據(jù)同學(xué)們回答，總結(jié)常見(jiàn)的病毒，如木馬病毒，蠕蟲(chóng)病毒，哪計(jì)算機(jī)病毒到底是什么呢？
a、計(jì)算機(jī)病毒的`定義：
計(jì)算機(jī)病毒，是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。定義體現(xiàn)的特點(diǎn)：
�、僭谟�(jì)算機(jī)中插入：隱蔽性，非授權(quán)可執(zhí)行性
�、谄茐挠�(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)：破壞性，
�、圩晕覐�(fù)制：傳染性b、總結(jié)計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)
c、觀看史上非常出名的計(jì)算機(jī)病毒
①CIH病毒
�、趷�(ài)蟲(chóng)病毒
③沖擊波病毒
�、芫逕o(wú)霸病毒
⑤熊貓燒香
�。�3）計(jì)算機(jī)病毒的防治【思考】：同學(xué)們用電腦上網(wǎng)，中計(jì)算機(jī)病毒后電腦或者其他方面會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？
1、QQ號(hào)被盜，別人會(huì)在里邊亂發(fā)消息，中了qq盜號(hào)病毒2、打開(kāi)網(wǎng)站時(shí)，不斷彈出很多不明網(wǎng)站，這可能中毒3、電腦反應(yīng)非常慢
4、電腦無(wú)故死機(jī)，反復(fù)重新啟動(dòng)
5、硬盤(pán)、U盤(pán)有些文件刪不掉，有些文件打不開(kāi)
6、瀏覽器不可用7、黑屏，藍(lán)屏
8、系統(tǒng)提示硬盤(pán)空間不夠
9、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)不能用等【分組討論】：當(dāng)我們的電腦中了計(jì)算機(jī)病毒后，我們?cè)撊绾翁幚硪约邦A(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？
1、用殺毒軟件殺毒，如：瑞星、卡巴斯基、360安全衛(wèi)士、金山毒霸2、使用正版系統(tǒng)軟件。
3、下載的音樂(lè)，視頻，軟件先殺毒
4、、我們用過(guò)的U盤(pán)，移動(dòng)硬盤(pán)要先殺毒后再使用
5、對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行備份，如用U盤(pán)，移動(dòng)硬盤(pán)。
6、經(jīng)常升級(jí)殺毒軟件的病毒庫(kù)
7、殺不了毒時(shí)，重新裝系統(tǒng)
8、當(dāng)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受到計(jì)算機(jī)病毒侵害時(shí)，應(yīng)采取有效措施，清除病毒
（4）作業(yè)
1、在網(wǎng)上查詢(xún)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容
2、在網(wǎng)上查找并了解計(jì)算機(jī)病毒的種類(lèi)及還有哪些處理計(jì)算機(jī)中病毒的方法？
信息安全教案2
教學(xué)課題
信息安全和保護(hù)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解計(jì)算機(jī)病毒的特征。
2、知道計(jì)算機(jī)病毒防治的基本方法。
3、知道信息安全的重要意義。
4、知道網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施。
信息安全和保護(hù),
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的特征、傳播途徑和防治方法。
難點(diǎn)：理解不同計(jì)算機(jī)病毒的防治原理。
支撐環(huán)境
所有計(jì)算機(jī)能夠上因特網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件或液晶投影儀
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)活動(dòng)
信息安全和保護(hù),
教學(xué)目的
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
出示一臺(tái)出現(xiàn)異常圖形、顯示信息突然消失、運(yùn)行速度減慢、頻繁出現(xiàn)死機(jī)等現(xiàn)象的計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生討論出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是計(jì)算機(jī)感染病毒所致，那什么是計(jì)算機(jī)病毒？又如何防治呢？
激發(fā)興趣
導(dǎo)入新課
二、病毒的'特征和防治
1、感染了病毒的計(jì)算機(jī)就象人感染了生物病毒一樣，不能正常工作，那計(jì)算機(jī)病毒和生物病毒一樣嗎？到底什么是計(jì)算機(jī)病毒？與生物病毒有什么異同？（學(xué)生看書(shū)或上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單）
信息安全和保護(hù),
讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的概念及特征。
2、常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)病毒有哪些類(lèi)型？它們防治的工作原理是怎樣的？
分成六組，每組了解一種計(jì)算機(jī)病毒的傳染對(duì)象、傳染方式等，填寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)單；教師引導(dǎo)各組同學(xué)進(jìn)行交流病毒的工作原理以及病毒的危害；學(xué)生根據(jù)教師提供的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)“學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)記錄表”。
理解計(jì)算機(jī)病毒的類(lèi)型以及病毒防治的工作原理。
3、計(jì)算機(jī)感染病毒的癥狀
由曾經(jīng)有過(guò)“中毒”經(jīng)歷的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)明感染計(jì)算機(jī)病毒的有關(guān)癥狀，以引起大家的重視。（填寫(xiě)任務(wù)單）
信息安全和保護(hù),
讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)感染病毒的癥狀
4、面對(duì)計(jì)算機(jī)病毒我們有哪些防治方法？
學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)，說(shuō)明不同類(lèi)型計(jì)算機(jī)病毒的防治方法；教師匯總，共同歸納出基本防治方法。
讓學(xué)生知道防治病毒的一般策略
這些是保護(hù)自己信息安全的一些方法，那在網(wǎng)絡(luò)盛行時(shí)期如何來(lái)保護(hù)國(guó)家的信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全呢？
引入下一知識(shí)點(diǎn)
三、信息的保護(hù)方法
信息安全和保護(hù),
1、為什么要進(jìn)行信息安全的保護(hù)？（學(xué)生看書(shū)思考）
2、如何在網(wǎng)絡(luò)中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力？你在信息交流中準(zhǔn)備采用哪些簡(jiǎn)單二有效的保密技術(shù)？（學(xué)生討論交流，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單）
了解信息安全的意義。
讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施。
四、小結(jié)
回憶一下，你今天懂得了多少知識(shí)？我想通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家今后在病毒的防治及網(wǎng)絡(luò)信息安全的保護(hù)方面會(huì)做的很好。
信息安全和保護(hù),
設(shè)計(jì)者：劉建霞 單位：蘭山區(qū)第一綜合高中 電子郵件：zhgzljx@126
“信息安全和保護(hù)”學(xué)習(xí)任務(wù)單
一、計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒的異同點(diǎn)
異同點(diǎn)
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
生物病毒
信息安全和保護(hù),
計(jì)算機(jī)病毒
二、分組學(xué)習(xí)，每小組重點(diǎn)了解一種類(lèi)型計(jì)算機(jī)病毒的工作原理，完成下表。
病毒類(lèi)型
傳染對(duì)象
傳染方式
信息安全和保護(hù),
三、你所經(jīng)歷的計(jì)算機(jī)“中毒”的癥狀有：_______________________________________
造成什么后果：__________________________________________________________
四、，查閱資料，總結(jié)不同類(lèi)型計(jì)算機(jī)病毒的基本防治方法：
病毒類(lèi)型
防治方法
系統(tǒng)引導(dǎo)型病毒
可執(zhí)行文件型病毒
信息安全和保護(hù),
宏病毒
混合型病毒
特洛伊木馬型病毒
Internet語(yǔ)言病毒
五、網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)的措施：
信息安全和保護(hù),
_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
六、通過(guò)信息，你在病毒防治和信息安全方面還有哪些新的想法？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
信息安全教案3
隨著計(jì)算機(jī)的普及和應(yīng)用的不斷發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)更多的計(jì)算機(jī)病毒，這些病毒將會(huì)以更巧妙更隱蔽的手段來(lái)破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作，因此每個(gè)人必須認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒的基本特征，增強(qiáng)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí)，掌握清除計(jì)算機(jī)病毒的操作技能，在操作計(jì)算機(jī)過(guò)程中自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。
【教材分析】
本節(jié)是義務(wù)教育信息技術(shù)（上冊(cè)）第二章《管理計(jì)算機(jī)》第3節(jié)《計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)》的內(nèi)容。這部分內(nèi)容以理論為主，全面介紹了計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)知識(shí)，以及計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)特征和傳播途徑，掌握預(yù)防和查殺病毒的方法，使學(xué)生在計(jì)算機(jī)的使用過(guò)程中能學(xué)以致用，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)措施。本節(jié)內(nèi)容以理論知識(shí)形式呈現(xiàn)，缺乏實(shí)踐和操作，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥感，但現(xiàn)實(shí)意義和教育意義較大，不容忽視。
【教學(xué)對(duì)象分析】
本節(jié)課程面向的教學(xué)對(duì)象是農(nóng)村初一的學(xué)生，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的了解程度參差不齊，有些學(xué)生家里有電腦能上網(wǎng)，可能遇到過(guò)計(jì)算機(jī)病毒，也略知一二，很多學(xué)生不知道計(jì)算機(jī)病毒，有些甚至以為計(jì)算機(jī)病毒會(huì)傳染給使用者。所以要具體的、形象的來(lái)解釋這個(gè)定義來(lái)加深印象。學(xué)生獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的能力一直在鍛煉著提高著，但是團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)卻流于形式。加強(qiáng)學(xué)生的防病毒的意識(shí)，同時(shí)自覺(jué)自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，同時(shí)杜絕學(xué)生制作病毒與復(fù)制病毒的傳播，保證網(wǎng)絡(luò)的正常，培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)知領(lǐng)域
�。�1）初步了解計(jì)算機(jī)安全的含義。
�。�2）了解計(jì)算機(jī)病毒的危害。
�。�3）學(xué)會(huì)防范計(jì)算機(jī)病毒的常用措施。
2、操作領(lǐng)域
1．通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)了解計(jì)算機(jī)病毒的概念及其危害。
2．掌握計(jì)算機(jī)病毒殺毒軟件的使用方法。
3、情感領(lǐng)域
1、負(fù)責(zé)地、安全地、健康地使用計(jì)算機(jī)，促進(jìn)學(xué)生信息文化、道德修養(yǎng)與健康人格的養(yǎng)成。
2、培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范。
【教學(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)安全與殺毒軟件的使用
【教學(xué)難點(diǎn)】計(jì)算機(jī)安全的防范措施
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課：
從世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)在美國(guó)誕生到現(xiàn)在的五十三年的時(shí)間里，計(jì)算機(jī)的軟硬件技術(shù)得到了迅猛的'發(fā)展，計(jì)算機(jī)開(kāi)始逐步走進(jìn)家庭，但是，同學(xué)們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的過(guò)程中，尤其是上網(wǎng)以后，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全性問(wèn)題顯得越來(lái)越突出，今天這節(jié)課，我就給大家介紹保障計(jì)算機(jī)信息安全的意義與措施。
二、講授新課：
1、提出問(wèn)題：計(jì)算機(jī)安全包括哪兩個(gè)方面？
（計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全和信息內(nèi)容安全）
2、提出問(wèn)題：我們?cè)鯓釉谛畔⒔涣鬟^(guò)程中保障信息安全？
（1）加強(qiáng)安全意識(shí)：樹(shù)立信息安全意識(shí)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，不做有損信息安全的事。
�。�2）采取防范措施：掌握一些保障信息安全、防范各種事故的必要措施和有效方法：
如：硬件系統(tǒng)的安全；軟件系統(tǒng)的安全；用戶(hù)數(shù)據(jù)的安全；病毒、黑客的防范等。
講到“病毒、黑客”四個(gè)字時(shí)，語(yǔ)氣要強(qiáng)烈一些。然后立刻提問(wèn)：大家知道什么是“黑客”和“計(jì)算機(jī)病毒”？
“黑客”往往是指那些利用自己掌握的計(jì)算機(jī)技術(shù)、通過(guò)未經(jīng)授權(quán)非法入侵別人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)而達(dá)到自己的個(gè)人目的的人。
“計(jì)算機(jī)病毒”是隱藏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的一種程序，它通過(guò)自我復(fù)制或者修改其他程序擾亂計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常工作，甚至對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成破壞。計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)小程序,能夠自身復(fù)制自身,會(huì)將自己的病毒碼依附在別的程序上，通過(guò)宿主程序的執(zhí)行，伺機(jī)傳播病毒程序，有一定潛伏期，一旦條件成熟，進(jìn)行各種破壞活動(dòng)，影響計(jì)算機(jī)使用。
注：提問(wèn)時(shí)注意從以下幾個(gè)方面啟發(fā)學(xué)生：
�。�1）“計(jì)算機(jī)病毒”首先是某些人編寫(xiě)的一種計(jì)算機(jī)程序；
�。�2）為了掩人耳目，病毒程序在計(jì)算機(jī)內(nèi)怎么藏身？
�。�3）既然病毒不是一個(gè)獨(dú)立的文件，它怎么被執(zhí)行？
�。�4）計(jì)算機(jī)染了病毒之后，是立即發(fā)作嗎？
�。�5）為什么把這種程序稱(chēng)作“病毒”？像生物病毒一樣有復(fù)制能力。
�。�6）計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)有什么影響?毀壞數(shù)據(jù),影響使用；
3、計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的影響：
�。�1）降低系統(tǒng)執(zhí)行效率；
�。�2）在屏幕上顯示各種信息；
�。�3）造成死機(jī)；
（4）部分文件被刪除；
�。�5）改變存儲(chǔ)在硬件上的程序；
�。�6）破壞整個(gè)硬盤(pán)或軟盤(pán)內(nèi)資料。
4、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的病毒多種多樣，表現(xiàn)出的癥狀也各不相同。但無(wú)論是良性的還是惡性的它們都有如下共同特點(diǎn)：
�。�1）具有破壞性。病毒不但能影響屏幕的正常顯示，減漫運(yùn)行速度，占用磁盤(pán)存儲(chǔ)空間，它還能破壞磁盤(pán)中的數(shù)據(jù)和程序，甚至能破壞計(jì)算機(jī)的硬件。如CIH病毒能破壞計(jì)算機(jī)的主板。
（2）具有隱蔽性。病毒大多隱藏在正常程序中，很難發(fā)現(xiàn)。
（3）具有潛伏性。病毒侵入計(jì)算機(jī)后，它能長(zhǎng)期潛伏，待一定的條件滿(mǎn)足后才起作用。例如：黑色星期五病毒，它發(fā)作的條件是：每月的13號(hào)且這一天正好是星期五。
信息安全教案4
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目目標(biāo)分析
通過(guò)分析計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)和危害，梳理計(jì)算機(jī)病毒的基本特征，探究計(jì)算機(jī)病毒的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提升應(yīng)用信息系統(tǒng)的安全意識(shí)；了解計(jì)算機(jī)病毒、木馬、流氓軟件的共同特點(diǎn)和區(qū)別，知道基本的安全防范措施和安全防護(hù)軟件的基本操作，通過(guò)設(shè)置有效密碼等方式保護(hù)個(gè)人信息安全。
通過(guò)實(shí)例分析計(jì)算機(jī)病毒、木馬等對(duì)信息系統(tǒng)的危害過(guò)程，理解計(jì)算機(jī)病毒、木馬等是利用信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、管理缺陷人為編寫(xiě)的程序代碼，充分認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)可能存在的不足；熟悉常見(jiàn)安全軟件的安裝、設(shè)置，了解其工作原理，能夠有針對(duì)性的選擇安全軟件進(jìn)行主動(dòng)防護(hù)，養(yǎng)成規(guī)范使用信息系統(tǒng)的良好習(xí)慣，有效保護(hù)個(gè)人信息安全。
在項(xiàng)目活動(dòng)中充分感受信息安全對(duì)個(gè)人和組織的重要性，通過(guò)體驗(yàn)安全防護(hù)軟件配置，提高信息系統(tǒng)應(yīng)用水平，適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展。
�。ǘ╉�(xiàng)目?jī)?nèi)容分析
本節(jié)要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒、木馬和流氓軟件的危害和基本特征，并知道計(jì)算機(jī)病毒的工作機(jī)制；在認(rèn)識(shí)惡意代碼和軟件運(yùn)行特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，思考如何有針對(duì)性的進(jìn)行安全防護(hù)。通過(guò)梳理其共性特征可以加深對(duì)病毒的認(rèn)知提高防范意識(shí)，為后面安全軟件的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
關(guān)于病毒、木馬和流氓軟件的定義，不同的領(lǐng)域和組織有不同的認(rèn)識(shí)。因此我們可以結(jié)合實(shí)例，參照《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和相關(guān)資料來(lái)理解。部分病毒特征對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解有一定難度，建議教師適當(dāng)補(bǔ)充案例進(jìn)行闡述。通過(guò)案例分析充分認(rèn)識(shí)病毒的特征，有助于甄別病毒的存在與否，進(jìn)而提高安全防范水平，這是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
有矛就有盾，通過(guò)認(rèn)識(shí)病毒等惡意程序（代碼）的危害，學(xué)生自然想到如何進(jìn)行防護(hù)，避免或降低損失�？紤]到學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的實(shí)際情況，教材設(shè)計(jì)了“探索與應(yīng)用計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)技術(shù)”和“探索與應(yīng)用防火墻技術(shù)”兩個(gè)有梯度的活動(dòng)。安裝、使用殺毒軟件對(duì)于學(xué)生來(lái)講，是相對(duì)簡(jiǎn)單的操作。結(jié)合對(duì)病毒特征和工作原理的理解，通過(guò)對(duì)殺毒軟件的基本操作，學(xué)生可以總結(jié)出常見(jiàn)的病毒防護(hù)措施，從而達(dá)到將信息安全意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)的目的�！疤剿髋c應(yīng)用防火墻技術(shù)”需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教材重在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到做好信息系統(tǒng)安全防護(hù)的重要性，要滿(mǎn)足更高的防護(hù)要求，就需要更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技術(shù)。殺毒軟件應(yīng)用是大眾化的操作，防火墻技術(shù)則帶有一定的專(zhuān)業(yè)性，這是本節(jié)內(nèi)容中的難點(diǎn)之一。
在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)關(guān)注到個(gè)人信息安全問(wèn)題，很容易理解、使用有效的保護(hù)措施，如復(fù)雜密碼、登錄驗(yàn)證等方式，有助于保護(hù)個(gè)人信息安全。
�。ㄈ╉�(xiàng)目教學(xué)建議
本節(jié)我們將圍繞“運(yùn)用信息系統(tǒng)安全技術(shù)防護(hù)家用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”項(xiàng)目展開(kāi)學(xué)習(xí)。本項(xiàng)目主要包含“探索與應(yīng)用計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)技術(shù)”和“探索與應(yīng)用防火墻技術(shù)”兩個(gè)任務(wù)。整個(gè)項(xiàng)目將實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“病毒什么樣”“病毒是什么”“安全防護(hù)怎么辦”三個(gè)環(huán)節(jié)，從身邊的實(shí)例出發(fā)，認(rèn)識(shí)信息安全的重要性和防護(hù)技術(shù)學(xué)習(xí)的必要性，杜絕盲目的技術(shù)崇拜，充分認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)的不足，有效地利用現(xiàn)有技術(shù)、措施保護(hù)個(gè)人信息安全。
任務(wù)一“探索與應(yīng)用計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)技術(shù)”，主要是讓學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)了解計(jì)算機(jī)病毒危害的嚴(yán)重性、病毒的表現(xiàn)和特征，了解計(jì)算機(jī)病毒的工作流程以及如何使用殺毒軟件等安全軟件有效防御病毒等威脅。因此，項(xiàng)目的重點(diǎn)是病毒的基本特征和病毒防護(hù)常識(shí)。本項(xiàng)目涉及的操作相對(duì)簡(jiǎn)單，建議教師提供豐富的知名計(jì)算機(jī)病毒案例或由學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)案例，并由學(xué)生自己進(jìn)行殺毒軟件的安裝、操作，提升學(xué)生的實(shí)操體驗(yàn)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)病毒的特征以及防范病毒的常識(shí)，了解相關(guān)病毒和殺毒軟件的工作原理即可。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備病毒防范安全意識(shí)，并能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)識(shí)別信息系統(tǒng)是否感染病毒，能采取相應(yīng)措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)，這是本任務(wù)的根本目的。
任務(wù)二“探索與應(yīng)用防火墻技術(shù)”，了解防火墻的基本工作原理和規(guī)則設(shè)置，從而理解通過(guò)安全技術(shù)的合理配置可以有效提升信息系統(tǒng)的安全性。因此，重點(diǎn)在于對(duì)技術(shù)合理使用的認(rèn)識(shí)，而不是詳細(xì)的規(guī)則設(shè)計(jì)。詳細(xì)的規(guī)則設(shè)計(jì)涉及更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如果學(xué)生基礎(chǔ)較好，作為拓展可以適當(dāng)考慮進(jìn)行相對(duì)細(xì)致的講解和練習(xí)。
【教學(xué)案例】
第一課時(shí)
一、引入
師：計(jì)算機(jī)病毒可能對(duì)個(gè)人和組織造成不可估量的損失，查殺病毒已經(jīng)成為人們?nèi)粘５墓ぷ�。本�?jié)我們將圍繞“運(yùn)用信息系統(tǒng)安全技術(shù)防護(hù)家用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”項(xiàng)目展開(kāi)學(xué)習(xí)，掌握常用的信息系統(tǒng)安全技術(shù)，養(yǎng)成規(guī)范使用信息系統(tǒng)的'習(xí)慣。
生：以誰(shuí)“偷”了我的文件（U盤(pán)文件夾隱藏病毒）為例，討論使用U盤(pán)時(shí)，U盤(pán)上的課件和數(shù)據(jù)文件為什么會(huì)都找不到了。文件是否真的丟失了？如何判斷？這是什么原因造成的？
師：介紹使用U盤(pán)時(shí)，有一種可能是電腦感染“U盤(pán)文件夾隱藏病毒”，將教師U盤(pán)的課件等資料的文件屬性都設(shè)置為“隱藏”，所以在常規(guī)文件夾設(shè)置下，因?yàn)椤安伙@示隱藏的文件、文件夾或驅(qū)動(dòng)器”，所以給人造成文件丟失的錯(cuò)覺(jué)。同學(xué)們有沒(méi)有類(lèi)似的體驗(yàn)和經(jīng)歷呢？
二、探索與應(yīng)用計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)技術(shù)
活動(dòng)1：探討計(jì)算機(jī)病毒的危害
生：通過(guò)交流，由學(xué)生講述自己“偶遇”計(jì)算機(jī)病毒的經(jīng)歷，病毒發(fā)作時(shí)的現(xiàn)象、造成的損失、解決問(wèn)題的經(jīng)過(guò)等。
師：與學(xué)生梳理、歸納計(jì)算機(jī)中病毒的表現(xiàn)以及可能的危害，及時(shí)將相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在教科書(shū)的表中。
計(jì)算機(jī)中病毒的相關(guān)分析
師：展示來(lái)源于專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站（如病毒疫情檢測(cè)網(wǎng)）或安全機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的大數(shù)據(jù)，對(duì)比病毒造成的個(gè)人危害，幫助學(xué)生理解病毒爆發(fā)時(shí)其對(duì)整個(gè)社會(huì)造成的巨大損失。
生：根據(jù)實(shí)例認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的工作原理。
師：歸納分析病毒具有哪些特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)表4.2.1進(jìn)行分析，計(jì)算機(jī)病毒(Computer Virus)是在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)的一個(gè)程序、一段可執(zhí)行代碼。計(jì)算機(jī)病毒像生物病毒一樣，具有自我繁殖、互相傳染以及激活再生等特征。計(jì)算機(jī)病毒具有傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可觸發(fā)性、表現(xiàn)性和破壞性等特性。某計(jì)算機(jī)病毒的工作流程如圖所示。
CIH病毒的工作流程
師：計(jì)算機(jī)病毒的生命周期為：開(kāi)發(fā)期、傳染期、潛伏期、發(fā)作期、發(fā)現(xiàn)期、消化期、消亡期。計(jì)算機(jī)病毒能附著在各種類(lèi)型的文件上，當(dāng)文件被復(fù)制或從一個(gè)用戶(hù)傳送到另一個(gè)用戶(hù)時(shí)，它就隨同文件一起蔓延開(kāi)來(lái)。計(jì)算機(jī)病毒有獨(dú)特的復(fù)制能力，能夠快速蔓延，且常常難以根除。計(jì)算機(jī)病毒的工作原理如圖所示。
計(jì)算機(jī)病毒的工作原理
師：根據(jù)學(xué)情，拓展木馬和流氓軟件的相關(guān)知識(shí)。如學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，可以作為資料介紹，使學(xué)生能夠了解木馬和流氓軟件的基本特點(diǎn)，并可以針對(duì)性地采取一定的防范措施。如學(xué)生基礎(chǔ)較好，可以演示或體驗(yàn)冰河木馬等遠(yuǎn)程控制，以提升學(xué)生的認(rèn)知。配合鍵盤(pán)記錄器等工具，木馬程序可以輕松地得到計(jì)算機(jī)用戶(hù)的賬號(hào)、密碼等關(guān)鍵信息。
生：通過(guò)閱讀拓展知識(shí)認(rèn)識(shí)木馬。例如：挖礦木馬的攻擊流程如圖所示。
挖礦木馬的攻擊流程
生：通過(guò)閱讀拓展知識(shí)，了解流氓軟件如何綁架計(jì)算機(jī)。
師：“流氓軟件”是介于病毒和正規(guī)軟件之間的軟件。如果計(jì)算機(jī)中有流氓軟件，可能會(huì)出現(xiàn)某種異常現(xiàn)象。例如，用戶(hù)使用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)時(shí)，會(huì)有窗口不斷跳出：當(dāng)用戶(hù)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，網(wǎng)頁(yè)會(huì)變成不相干的奇怪畫(huà)面等。有些流氓軟件只是為了達(dá)到某種目的，比如廣告宣傳。這種流氓軟件雖然不一定會(huì)影響用戶(hù)計(jì)算機(jī)的正常使用，但在用戶(hù)啟動(dòng)瀏覽器的時(shí)候會(huì)額外彈出網(wǎng)頁(yè)，以達(dá)到宣傳的目的。
活動(dòng)2：使用計(jì)算機(jī)殺毒軟件
師：極少數(shù)病毒，通過(guò)人工檢測(cè)可以找到并進(jìn)行修復(fù)或清除，絕大多數(shù)病毒的清除都需要專(zhuān)門(mén)的殺毒軟件來(lái)處理。
生：兩人一組，通過(guò)下載安裝并使用不同殺毒軟件掃描本機(jī)，并比較記錄二者操作、掃描結(jié)果的異同（如果機(jī)房條件允許，可以考慮使用虛擬機(jī)軟件創(chuàng)設(shè)真實(shí)的帶毒環(huán)境）。通過(guò)查詢(xún)相關(guān)資料，學(xué)生自主完成下列問(wèn)題。
1.通過(guò)觀察殺毒軟件的功能、設(shè)置和運(yùn)行，執(zhí)行掃描和更新病毒庫(kù)，哪個(gè)應(yīng)該先執(zhí)行？為什么？
2.如果殺毒軟件提示某個(gè)重要文件感染病毒，但是清除方式是刪除文件，你建議如何處理？
3.為了更徹底的清除病毒，在病毒特征庫(kù)已經(jīng)更新的前提下，你認(rèn)為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在安全模式還是正常模式下殺毒效果好？為什么？（與教科書(shū)Msconfig禁用啟動(dòng)項(xiàng)存在一定關(guān)聯(lián)）
4.有的安全軟件套裝分為安全衛(wèi)士和殺毒軟件，你認(rèn)為其功能主要差異在哪里？
5.部分殺毒軟件采用病毒特征碼匹配的方式查殺病毒，你認(rèn)為有何缺點(diǎn)？
生：學(xué)生兩人一組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納病毒防范的基本常識(shí)，并在課堂上交流、分享。
師：你認(rèn)為可以有效防范計(jì)算機(jī)病毒的措施有哪些？
生：防止病毒的入侵要比病毒入侵后再去發(fā)現(xiàn)與清除它重要得多。為防止病毒入侵，就要做好以下防護(hù)措施。
1.安裝殺毒軟件，定期進(jìn)行全盤(pán)病毒、木馬掃描，經(jīng)常更新殺毒軟件。
2.安裝防火墻或者安裝自帶防火墻的殺毒軟件。
3.經(jīng)常進(jìn)行操作系統(tǒng)和重要軟件的更新，尤其要注意安裝安全補(bǔ)丁以修復(fù)漏洞。
4.不隨意接受、打開(kāi)陌生人發(fā)來(lái)的電子郵件或通過(guò)QQ傳遞的文件或網(wǎng)址。
5.使用移動(dòng)存儲(chǔ)器前，先查殺病毒。
6.不要輕易打開(kāi)電子郵件附件中的文檔文件。首先要保存到本地磁盤(pán)，待用查殺計(jì)算機(jī)病毒的軟件檢查無(wú)病毒后，才可以打開(kāi)使用。
7.禁用瀏覽器中不必要的加載項(xiàng)。在上網(wǎng)時(shí)，往往會(huì)在不經(jīng)意間在瀏覽器中安裝很多不必要的控件，隨著加載控件的逐漸增多，瀏覽器會(huì)因不堪重負(fù)而變得不穩(wěn)定。所以要經(jīng)常利用“工具”菜單的“管理加載項(xiàng)”命令來(lái)禁用不必要的加載項(xiàng)。
8.經(jīng)常查看系統(tǒng)的啟動(dòng)項(xiàng)，去除不必要的啟動(dòng)服務(wù)。在“運(yùn)行”中輸入“Msconfig”，打開(kāi)“系統(tǒng)配置”對(duì)話(huà)框，單擊“啟動(dòng)”標(biāo)簽，勾掉無(wú)用的啟動(dòng)項(xiàng)，這樣可以在減輕系統(tǒng)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，減少病毒傳播發(fā)作的途徑。
三、小結(jié)
在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用過(guò)程中，病毒是防不勝防的，沒(méi)有一勞永逸的工具或方法。我們?cè)谙硎芗夹g(shù)帶來(lái)便利的同時(shí)，要把病毒帶來(lái)的負(fù)面影響降到最低。為此，需要安裝計(jì)算機(jī)防火墻并養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。
第二課時(shí)
一、知識(shí)回顧
師：在上節(jié)課已經(jīng)了解了計(jì)算機(jī)病毒和計(jì)算機(jī)殺毒軟件。為了更有效地發(fā)揮殺毒軟件的作用，我們通常啟用殺毒軟件的病毒實(shí)時(shí)監(jiān)控功能，又稱(chēng)病毒防火墻。演示病毒防火墻的基本設(shè)置。其實(shí)Windows系統(tǒng)自帶防火墻功能，通過(guò)合理的設(shè)置也能為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置一道安全屏障。
二、探索與應(yīng)用防火墻技術(shù)
活動(dòng)1：使用Windows防火墻
師：示范講解，啟用防火墻功能，可以在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與外界發(fā)生數(shù)據(jù)通信或數(shù)據(jù)交換時(shí)，主動(dòng)對(duì)進(jìn)出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)可能存在風(fēng)險(xiǎn)的功能進(jìn)行管控。
生：討論防火墻是如何發(fā)揮其保護(hù)作用的。我們學(xué)校為了保護(hù)師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，其實(shí)也有一道安全屏障，其功能與防火墻類(lèi)似，是哪個(gè)部門(mén)具有類(lèi)似的職能？
師：解釋防火墻技術(shù)的工作原理，對(duì)于“專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)”和“公用網(wǎng)絡(luò)”適當(dāng)說(shuō)明，以免學(xué)生選擇時(shí)不明白相應(yīng)安全策略的作用。專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)通常指“家庭網(wǎng)絡(luò)”或“工作網(wǎng)絡(luò)”，也就是“內(nèi)部網(wǎng)”，是相對(duì)安全可信的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。公用網(wǎng)絡(luò)通常指類(lèi)似于“互聯(lián)網(wǎng)”等可信度相對(duì)較低的外部網(wǎng)絡(luò)。一般情況下，對(duì)于專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)所使用的安全策略要比公用網(wǎng)絡(luò)寬松，如我們一般可以允許專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)的其他設(shè)備通過(guò)網(wǎng)上鄰居或共享文件等方式訪(fǎng)問(wèn)我們的計(jì)算機(jī)，但是不允許互聯(lián)網(wǎng)上的設(shè)備以此種方式訪(fǎng)問(wèn)我們的計(jì)算機(jī)。如果我們?cè)谠O(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)時(shí)，選擇的是公用網(wǎng)絡(luò)，則說(shuō)明我們的電腦處于一個(gè)不可信任的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，應(yīng)使我們的計(jì)算機(jī)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的設(shè)備不可見(jiàn)，從而幫助我們避免很多來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)上惡意程序的攻擊。選擇公用網(wǎng)絡(luò)，Windows操作系統(tǒng)啟用防火墻后，默認(rèn)的安全策略設(shè)置是禁止我們的計(jì)算機(jī)被網(wǎng)絡(luò)上的其他設(shè)備發(fā)現(xiàn)的。
活動(dòng)2：設(shè)置防火墻規(guī)則
師：要用防火墻實(shí)現(xiàn)安全的訪(fǎng)問(wèn)控制，可通過(guò)設(shè)置防火墻高級(jí)安全設(shè)置來(lái)實(shí)現(xiàn)。不論在家庭網(wǎng)絡(luò)還是在公共網(wǎng)絡(luò)，Windows系統(tǒng)建議始終打開(kāi)防火墻。打開(kāi)防火墻之后不僅會(huì)降低中招的風(fēng)險(xiǎn)，還會(huì)阻止一些你想要運(yùn)行的程序。比如，你想和好朋友聯(lián)機(jī)協(xié)同工作，卻不能連接局域網(wǎng)，可能就是被防火墻阻止的緣故。如果防火墻導(dǎo)致數(shù)據(jù)不能互通，可以打開(kāi)Windows防火墻的高級(jí)設(shè)置界面進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，如圖所示。
高級(jí)設(shè)置
生：設(shè)置入站規(guī)則與出站規(guī)則。通過(guò)“入站規(guī)則”和“出站規(guī)則”選項(xiàng)，可以查看通過(guò)Windows防火墻的程序規(guī)則。通過(guò)這個(gè)程序規(guī)則，可以增加或者刪除想開(kāi)放或者阻止的程序。有些規(guī)則如果暫時(shí)沒(méi)有必要設(shè)置，可以予以刪除�！叭胝疽�(guī)則”設(shè)置界面如圖所示。
“入站規(guī)則”設(shè)置界面
師：教授新建入站規(guī)則與出站規(guī)則。系統(tǒng)已經(jīng)自定義了部分程序和端口的入站規(guī)則和出站規(guī)則，我們?nèi)钥梢酝ㄟ^(guò)“新建規(guī)則”為程序和端口創(chuàng)建規(guī)則，如圖所示。
“新建規(guī)則”界面
師：請(qǐng)同學(xué)們嘗試為某一程序或端口創(chuàng)建入站規(guī)則與出站規(guī)則，然后體驗(yàn)該程序或端口聯(lián)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)的結(jié)果，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論和分享。
生：閱讀防火墻的規(guī)則。
活動(dòng)3：設(shè)置個(gè)人信息系統(tǒng)的安全保護(hù)
生：討論如何保護(hù)個(gè)人信息安全。
師：提問(wèn)學(xué)生，是不是啟用了防火墻，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就不會(huì)受到攻擊？
生：討論如何更有效的保護(hù)個(gè)人信息安全。
師：個(gè)人信息安全防護(hù)示例：
1.賬號(hào)密碼設(shè)置，不使用簡(jiǎn)單密碼，提高密碼的復(fù)雜度和長(zhǎng)度。
2.設(shè)置密碼保護(hù)，在密碼丟失時(shí)，快速找回并修改。
3.使用安全性更高的認(rèn)證方式，如手機(jī)驗(yàn)證碼、掃描二維碼登陸、U盾等。
三、小結(jié)
1.防火墻技術(shù)的工作原理。
2.入站規(guī)則與出戰(zhàn)規(guī)則的作用。
3.個(gè)人信息安全防護(hù)建議。
四、練習(xí)
1.根據(jù)本項(xiàng)目活動(dòng)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，針對(duì)個(gè)人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)際情況，寫(xiě)出一個(gè)安全保護(hù)方案，內(nèi)容從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和使用者兩個(gè)方面出發(fā)，找出目前存在的問(wèn)題，并給出解決方法或措施。
2.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.計(jì)算機(jī)病毒通常會(huì)造成計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)文件的損壞，甚至可能破壞硬件
B.只要?jiǎng)h除了感染病毒的文件，就可以徹底清除病毒
C.計(jì)算機(jī)病毒是人為編寫(xiě)的程序
D.計(jì)算機(jī)病毒是可以預(yù)防的
3.以下不屬于計(jì)算機(jī)病毒基本特征的是（ ）
A.潛伏性 B.傳播性 C.表現(xiàn)性 D．共享性
4.下列措施中有助于預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的是（ ）
A.安裝殺毒軟件定期掃描
B.經(jīng)常進(jìn)行操作系統(tǒng)補(bǔ)丁更新，修復(fù)漏洞
C.定期整理磁盤(pán)碎片
D.禁用瀏覽器中不必要的加載項(xiàng)
答案：1.B 2.D 3.ABD
信息安全教案5
教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的安全使用
教學(xué)目的：
1、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，培養(yǎng)他們使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范。
2、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)的重要性。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。
教學(xué)過(guò)程：
引言
由于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到人類(lèi)生活、工作等各個(gè)方面必然會(huì)產(chǎn)生使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范和計(jì)算機(jī)病毒的防治問(wèn)題。所以，在教學(xué)教程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德規(guī)范教育，首先要求學(xué)生建立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的使用計(jì)算機(jī)的職業(yè)道德。例如：有些人未經(jīng)批準(zhǔn)去使用某部門(mén)的計(jì)算機(jī)，有的沒(méi)有征得軟件制作者的.許可就去拷貝該軟件，有的人把別人制作的軟件稍作改動(dòng)就作為自己的軟件去發(fā)表等等，這些都是不道德的行為。我們不但要學(xué)生遵守正確使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種不道德行為和犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)。
在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行防治計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的教學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特性，掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能，以保證計(jì)算機(jī)的正常工作。
1、計(jì)算機(jī)安全
計(jì)算機(jī)安全的定義。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)P10。課后找有關(guān)信息資料了解計(jì)算機(jī)安全性法規(guī)。
2、什么是計(jì)算機(jī)病毒
計(jì)算機(jī)病毒（Computer virus）是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序，這種特殊的程序能在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中生存，危害我們的計(jì)算機(jī)。
計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)如下：
A、隱蔽性
B、傳染性
C、潛伏性
D、可激發(fā)性
E、破壞性
3、計(jì)算機(jī)病毒的危害性
4、計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)
常見(jiàn)的病毒表現(xiàn)一般有：
屏幕出現(xiàn)
系統(tǒng)運(yùn)行不正常
磁盤(pán)存儲(chǔ)不正常
文件不正常
打印機(jī)不正常
5、病毒的防治
隔離來(lái)源
控制外來(lái)磁盤(pán)，避免交錯(cuò)使用軟盤(pán)。
靜態(tài)檢查
定期用不同的殺毒軟件對(duì)磁盤(pán)進(jìn)行檢測(cè)。
發(fā)現(xiàn)并及時(shí)清除病毒。
動(dòng)態(tài)檢查
在操作過(guò)程中，要注意異�，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)檢查。以判別是否有病毒。
6、使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范
培養(yǎng)信息道德養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。
提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》
7、小結(jié)
什么是計(jì)算機(jī)病毒？怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)軟件受那些法律的保護(hù)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們歸納回答。
布置作業(yè)：
1、什么是計(jì)算機(jī)病毒？
2、怎么預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？
3、計(jì)算機(jī)軟件受哪些法律的保護(hù)？
信息安全教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解信息安全知識(shí)。
2、能力目標(biāo)：掌握常用的信息安全常識(shí)和技能。
3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成信息安全意識(shí)和防范習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。
教學(xué)素材：
1、各種病毒及防控電腦圖片；
2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室；
教學(xué)過(guò)程
一、課堂引入。
展示一些信息安全方面的案例。
情境：展示ＱＱ留言。
最近一段時(shí)間沒(méi)有上網(wǎng)了，昨天一上來(lái)，看見(jiàn)你一個(gè)勁的和很多人在聊天，說(shuō)話(huà)的態(tài)度和語(yǔ)氣似乎不像是你的風(fēng)格，應(yīng)該不會(huì)是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開(kāi)看看：
教師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開(kāi)看看？
學(xué)生：議論，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
教師：作個(gè)簡(jiǎn)單調(diào)查：打開(kāi)的缺少信息安全意識(shí)。
同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是信息安全。
二、危害信息安全的.因素
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀一下課本第62頁(yè)的《危害信息安全的因素》部分內(nèi)容，讀過(guò)之后，各小組進(jìn)行討論，總結(jié)一下危害信息安全的因素究竟有哪些？
他們的特點(diǎn)是什么？
每組找一位同學(xué)起來(lái)發(fā)表本組意見(jiàn)。
教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們總結(jié)的都很不錯(cuò)
教師講解：
1、計(jì)算機(jī)病毒的定義：計(jì)算機(jī)病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來(lái)故障的程序。
2、計(jì)算機(jī)病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。
3、計(jì)算機(jī)病毒的危害：主要體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的破壞和對(duì)系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會(huì)造成嚴(yán)重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤(pán)空間，降低計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會(huì)破壞磁盤(pán)數(shù)據(jù)，發(fā)作時(shí)會(huì)覆蓋或刪除磁盤(pán)中的文件，有時(shí)甚至?xí)茐挠?jì)算機(jī)硬件，使計(jì)算機(jī)癱瘓，如：CIH病毒可通過(guò)多種渠道傳播，發(fā)作后導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰。
三、保障信息安全的措施
教師：既然危害信息的因素有這么多，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好信息的安全那？
學(xué)生：討論對(duì)策
教師：
�。�、遵守有關(guān)法律和管理規(guī)定
�。�、采用技術(shù)保護(hù)措施（如密碼技術(shù)、安裝殺毒軟件、防火墻、使用安全的軟件等）
�。�、養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣
學(xué)生：能夠明確保障信息安全的措施有哪些。
四、教學(xué)拓展
[案例分析]
20xx年10月5日13時(shí)12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲(chǔ)蓄所的營(yíng)業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機(jī)。營(yíng)業(yè)員向上級(jí)報(bào)告之后，公安部門(mén)立即立案?jìng)刹�，�?jīng)過(guò)一段時(shí)間取證，犯罪嫌疑人張少?gòu)?qiáng)交待了全部犯罪事實(shí)。10月5日，張少?gòu)?qiáng)在會(huì)寧利用筆記本電腦侵入郵政儲(chǔ)蓄網(wǎng)絡(luò)后，非法遠(yuǎn)程登錄訪(fǎng)問(wèn)臨洮太石郵政儲(chǔ)蓄所的計(jì)算機(jī)，破譯對(duì)方密碼之后進(jìn)入操作系統(tǒng)，以營(yíng)業(yè)員身份向自己8月末預(yù)先在蘭州利用假身份證開(kāi)設(shè)的8個(gè)活期賬戶(hù)存入了11筆共計(jì)83．5萬(wàn)元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營(yíng)業(yè)計(jì)算機(jī)的打印操作系統(tǒng)，造成機(jī)器故障。第二天，他在蘭州10個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)提取現(xiàn)金5．5萬(wàn)元，并將30．5萬(wàn)元再次轉(zhuǎn)存到他所開(kāi)設(shè)的虛假賬戶(hù)上。
五、教后反思
通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得了信息安全的重要性，初步懂得了信息安全防范的一些常識(shí)，具備了初步的信息安全意識(shí)。不足之處學(xué)生對(duì)于新鮮取得意識(shí)淡薄，防范意識(shí)差，再教時(shí)應(yīng)充分教育學(xué)生體會(huì)信息安全的重要性。
信息安全教案7
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)能力
1．了解什么是計(jì)算機(jī)病毒以及計(jì)算機(jī)病毒的危害。
2．了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式和防治措施。
3．學(xué)會(huì)使用殺毒軟件或在線(xiàn)殺毒的方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。
過(guò)程方法
1．掌握必要的計(jì)算機(jī)安全知識(shí)。
2．掌握360殺毒軟件。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1．在深刻了解計(jì)算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識(shí)。
2．培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防護(hù)方法查殺病毒和防護(hù)病毒的相關(guān)措施
課前準(zhǔn)備
機(jī)房、多媒體課件及資源。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)手記
同學(xué)們，上周末我們班同學(xué)一起郊游的照片你們班主任都發(fā)給老師了，現(xiàn)在我發(fā)給大家，我們一起來(lái)欣賞一下吧。哎，大家的電腦都怎么啦？
教師揭示這是電腦中了病毒的結(jié)果。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒
同學(xué)們的電腦剛剛都不受控制了對(duì)不對(duì)，這是我們的電腦中了病毒，也就是計(jì)算機(jī)病毒。那么什么是計(jì)算機(jī)病毒呢我們首先來(lái)思考，如果我們的身體遭受了病毒的攻擊，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢
那么，如果病毒入侵了電腦，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢
入侵電腦的病毒我們就稱(chēng)之為“計(jì)算機(jī)病毒”。計(jì)算機(jī)病毒入侵了我們的電腦以后，我們的電腦就會(huì)遭受破壞，就像同學(xué)們剛剛的電腦一樣，本來(lái)存在文件夾里的圖片莫名其妙地就被刪除、破壞了。
這還不算嚴(yán)重，聽(tīng)說(shuō)啊，就在20xx年，xx的一家醫(yī)院也遭受了計(jì)算機(jī)病毒的入侵，黑客要求支付比特幣（約30萬(wàn)人民幣）來(lái)恢復(fù)數(shù)據(jù)。大家將書(shū)本翻到60頁(yè)，看一下事情的詳細(xì)過(guò)程。看完了這個(gè)案例，大家覺(jué)得，計(jì)算機(jī)病毒具有怎樣的危害呢計(jì)算機(jī)病毒的主要特征及傳播途徑
看來(lái)，這計(jì)算機(jī)病毒并可真不簡(jiǎn)單呀，它到底有怎樣的功能特性，能對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生如此大的傷害呢它又是通過(guò)什么樣的途徑到達(dá)我們計(jì)算機(jī)的`內(nèi)部呢請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本的第59頁(yè)和第60頁(yè)，然后告訴老師答案。
�。▽W(xué)生看完書(shū)后作答）。
比如可以直接發(fā)送病毒，或發(fā)送惡意的網(wǎng)址、電子郵件炸彈等，剛剛老師是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向大家發(fā)送文件夾中的病毒的。它還可以通過(guò)移動(dòng)設(shè)備來(lái)傳播，比如U盤(pán)、光盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等。它也能通過(guò)不可移動(dòng)的計(jì)算機(jī)硬盤(pán)來(lái)傳播。計(jì)算機(jī)病毒的防范
把計(jì)算機(jī)病毒的特征和傳播途徑都查得一清二楚。計(jì)算機(jī)病毒危害極大，在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，我們要多加留心，做好防護(hù)工作。具體方法如下：打開(kāi)電腦的防火墻，它能識(shí)別、過(guò)濾掉威脅信息，讓安全信息進(jìn)入；同時(shí)，不訪(fǎng)問(wèn)非法網(wǎng)站、不隨意下載來(lái)歷不明的文件、不亂插入u盤(pán)等移動(dòng)設(shè)備，如果要使用，也應(yīng)先進(jìn)行殺毒工作，這也要求我們要安裝好防/殺毒軟件并定期更新；
最后，為了做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，我們也要給重要的數(shù)據(jù)做好備份，大家覺(jué)得呢計(jì)算機(jī)病毒的查殺
計(jì)算機(jī)病毒威脅著信息安全，因此對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的查殺十分重要。剛剛大家的電腦都遭受到了病毒的入侵，現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家，通過(guò)360殺毒軟件對(duì)病毒進(jìn)行查殺。
【教師示范360殺毒軟件的下載以及使用】
請(qǐng)大家完成教材中“練功坊”的內(nèi)容。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“知識(shí)宮”的內(nèi)容，并練習(xí)“益智園”的內(nèi)容。
�。�.請(qǐng)同學(xué)們分享一下你的殺毒方法。
�。�.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬W(xué)本節(jié)課你對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的想法與感受。
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