小班綜合教案：嘗一嘗
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的小班綜合教案：嘗一嘗，希望能夠幫助到大家。
小班綜合教案：嘗一嘗1
活動目標：
1.通過親自動手操作，提高幼兒的動手操作能力。
2.培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的精神，體驗自己勞動的喜悅。
活動準備：
1.各種不同味道的調味品。
2.已切好的數(shù)量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。
3.供拌菜用的碗、筷子若干；幼兒洗凈手坐好。
活動過程：
1.以“開涼菜館”為由聘請全班幼兒做廚師，激發(fā)幼兒興趣。
2.在動手之前讓幼兒認識各種調味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。
3.幼兒自選材料進行配料、拌菜。
4.品嘗自己的勞動成果，說出自己用的什么調料。
5.相互品嘗并說出所嘗出的.味道。
延伸活動：
�。�1）請家長協(xié)助創(chuàng)造條件，讓幼兒在家里自己動手拌涼菜。
（2）請幼兒隨時將自己課堂外所品嘗到的特殊味道的食品帶到幼兒園和大家一起分享。
2.環(huán)境創(chuàng)設：“科學角”內擺上各種調味品和味道有代表性的食品。
小班綜合教案：嘗一嘗2
活動目標：
1.在初步了解各種味道的基礎上進行品嘗，培養(yǎng)幼兒細細品嘗食物的好習慣。
2.發(fā)展幼兒的'感知能力及口語表達能力。
3.培養(yǎng)幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識。
活動準備：
1.每名幼兒自帶一二種小食品。
2.每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。
3.幼兒洗凈手；每人一把小匙。
活動過程：
1.以小小“自助餐”的形式來激發(fā)幼兒的興趣，引出課題。
2.請幼兒觀察并說出桌上的食品名字。
3.幼兒開始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵幼兒大膽說出自己所品出的味道。
4、請幼兒根據(jù)已有經驗說出自己還嘗過什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。
小班綜合教案：嘗一嘗3
內容與要求：
初步嘗試打開各種容器來鍛煉手部肌肉，感受與別人分享的快樂。
活動準備：
準備一些食品（注意衛(wèi)生）：鵪鶉蛋、糖果、開心果、小橘子等適量，將食品裝入袋、盒子、塑料瓶等各種容器。
活動過程：
一、引入游戲情境：
師：寶寶，今天我們到小狗家做客，我們和小狗來打一下招呼？（幫助孩子學說禮貌用語）。
二、展示各種食品，孩子看著包裝說說（猜猜）里面是什么食品。
師：咦？小狗請我們寶寶吃好吃的呢？看，桌上有各種食品，都有什么呢？（學用普通話講食品的名稱）。
三、一起說說：好吃的東西都藏在各種各樣的`瓶子、罐子、盒子、袋子里，你有辦法吃到嗎？引導孩子預測開啟這些容器的方式。
師：你是怎樣打開容器的？果殼或糖紙是怎樣剝開呢？
幼：轉一轉蓋子就打開了；我是把蓋子掰開來的呀；在剝糖紙時候，可以捏住糖紙一邊輕輕拉開來等等）。
四、注意提醒孩子吃東西前要擦手，剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。
師：現(xiàn)在啊，小狗請我們小朋友吃東西了，在吃東西前要注意哪些事情呢？
五、活動延伸：分享與整理。
小班綜合教案：嘗一嘗4
活動目標：
1.通過品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺各種不同的味道。
2.豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸
活動準備：
1.夸張的大舌頭圖片一幅；幼兒分成四組，洗凈手坐好。
2.每組一套用小碟盛放的調味品，筷子若干。
活動過程：
1.出示“舌頭”圖片，通過自編的`故事“病人吃藥”，引出課題。
2.引導幼兒觀察說出桌子上的調味品是什么樣子的。
3.幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據(jù)故事要求，鼓勵幼兒大膽說出自己品嘗出的味道。
4.鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經驗，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。
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