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合作快樂多教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的合作快樂多教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作快樂多教案1
中班社會：合作快樂多
一、活動目標(biāo)：
1. 初步理解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識。
2. 學(xué)會與同伴合作，體驗合作的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1.紙盒蓋子若干。
2.視頻《合作力量大》。
3.音樂《網(wǎng)小魚》。
三、活動過程：
1、通過觀看視頻《小螞蟻抬面包》，讓幼兒懂得合作的意義。
�。�1）教師：今天老師給大家?guī)砹艘欢魏每吹膭赢嬈�，我們一起來看看吧�?/p>
�。�2）播放第一段視頻，教師提問：你在動畫片里看到了什么？螞蟻是怎么抬走了面包的？當(dāng)?shù)谝恢晃浵佁Р粍訒r，她想到了什么辦法？
教師小結(jié)：一個人辦不到的事情，可以找人合作完成，就會把事情辦好。
�。�3）播放第二段視頻《合作真輕松》，教師提問：這段動畫片里講了什么事情？小動物一個人抬箱子時感覺怎么樣？（很累很慢）后來他們怎么做的？
教師小結(jié)：一個人搬東西時感覺很累很沉，可是通過兩個人合作一起搬時，就會把事情做的又快又好，而且心里感覺很開心！
2、通過合作搬桌椅，激發(fā)幼兒的合作意識。
�。�1）教師：今天老師要和你們玩一個游戲�？墒沁@些桌子會影響我們的.游戲，怎么辦呀？
請一個小朋友上來搬，搬不動，再請一個小伙伴來幫忙一起搬，（教師安排好位置）兩個人一起搬太累了，怎么辦呢？大家一起來搬。
教師：讓我來把你們的椅子也放到旁邊去吧�？墒抢蠋熞粋�人搬太慢了呀，怎么辦呢？請小朋友一起來搬椅子。
�。�2）教師：我們通過合作，很快就把游戲的場地變大了�，F(xiàn)在，讓我們一起來玩游戲吧。
3、通過“小魚找家”的游戲，讓幼兒體驗合作的快樂。
教師：你們看（教師指著地上的一個紙盒），這是小魚的家。當(dāng)音樂響起，我們可以在大海里快樂地游泳；音樂停的時候，要很快找到1個好朋友同時回到家里（教師邊講解邊找1位幼兒示范站在盒子上）。
�。�1)教師按2人一個的比例在場地內(nèi)鋪設(shè)紙盒。
�。�2) 教師和幼兒一同游戲，在音樂結(jié)束后，尋找在家里的好朋友。并讓他們介紹自己是怎樣站在紙盒上的。
�。�3）重復(fù)游戲，交換游戲伙伴。
教師：讓我們聽音樂交換朋友再來一次吧。
�。�4)提高游戲難度，增加游戲的趣味性。
教師：現(xiàn)在我們要增加游戲難度，看看1個家里能不能同時有3個人。
請站得穩(wěn)的幼兒介紹自己合作的方法。
教師：我們一起來看看他們是怎么站到紙盒上的吧（緊緊地抱在一起，一只腳可以翹起來）。
4、結(jié)束活動。
讓我們?nèi)フ腋嗟呐笥岩黄饋硗嬗螒虬桑。ń處煄ьI(lǐng)幼兒拿好紙盒離開活動室）
合作快樂多教案2
教學(xué)目標(biāo)：
了解什么是合作，熟悉集中游戲規(guī)則。
在游戲中，通過小組合作的學(xué)習(xí)方式進行探究，引導(dǎo)學(xué)生進行思考的合作方法，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神和游戲的能力。
通過實踐活動，學(xué)生體驗合作的樂趣，培養(yǎng)合作的意識和能力，使他們養(yǎng)成善于思考、敢于嘗試和勇于創(chuàng)新的意識。
教學(xué)重難點：
1、使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會合作的重要性，增強合作意識。
2、在游戲中體會合作的快樂，在生活中學(xué)會運用合作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、積木、卡片等
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入，引出合作。
1、同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？
2、講《天堂和地獄的區(qū)別》小故事，問：猜猜上帝會怎么說？（生舉手發(fā)言）
3、今天呀，我們就來聊一聊“合作”（板書：合作快樂多）。
二、聯(lián)系生活體會合作，了解合作。
過渡：生活中處處充滿合作，很多事情光靠我們自己是不行的，我們必須與他人合作，一個人學(xué)會了與別人合作，也就打開了成功之門的鑰匙。
1、生活中合作的事例真不少呀，讓我們來說一說吧！
學(xué)生討論列舉合作的事例與分享。
2、圖片展示聽交響樂演奏會，師生合作體會生活處處有合作。
3、質(zhì)疑：你理解的合作是什么？
4、生交流，并匯報。
三、生活聯(lián)系實際，懂得合作的重要性。
1、展示周圍各種各樣的'關(guān)系圖，體會合作的重要性。
2、如果沒有合作將會怎樣？
3、生交流。
四、實踐活動中嘗試合作。
?（一）玩搭積木游戲，體驗集體合作。
1、齊讀比賽要求。
游戲規(guī)則：
（1）輕拿輕放，小聲交流。
（2）時間2分鐘，哪一組搭的最高，哪一組獲勝。
�。�3）有以下情況所搭高度扣除10厘米：時間到，小組成員還在搭建；小組內(nèi)還有聲音。
�。�4）時間停止后保持安靜，測量員才開始測量。
2、交流合作感受。
�。�1）請小組交流感受（特別是最高的小組和最低的）。
�。�2）小組合作：（出示溫馨提示）
通過他們的交流，你們認(rèn)為哪些做法更有利于合作，哪些不利于合作，請用簡短的話寫一寫。
3、小組匯報。
四、如何與別人合作，增強合作意識。
1、再次搭積木游戲。
2、出示游戲規(guī)則。
3、通過觀察對比，想一想為什么比上次都提高了？
4、生交流。
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