彩色汽車教案

時(shí)間：2024-10-06 15:44:15 教案我要投稿

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彩色汽車教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的彩色汽車教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

彩色汽車教案

彩色汽車教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用幾種不同的方法按自己的意愿裝飾汽車，鞏固對幾種常見顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2、積極參與活動(dòng)，并盡量保持畫面的整潔。

　　3、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物后的快樂心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　毛絨小熊、各種玩具汽車、顏料、棉簽、蠟筆、彩色碎紙、汽車輪廓圖。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以毛絨動(dòng)物引出主題。

　　師：“今天呀我們班里請來了一位小動(dòng)物朋友，我們一起來看看它是誰呀？”（出示動(dòng)物小熊）

　　師：“小熊開了個(gè)汽車公司，你們看他的公司里有些什么車？”

　　師：“對，小熊的公司里有小汽車，灑水車、遙控汽車……，這些車漂亮嗎？什么地方很漂亮呢？

　　2、出示汽車輪廓圖。

　　師：“最近呀，小熊又設(shè)計(jì)了一輛新型的汽車，可是呀他不知道應(yīng)該怎樣裝飾和打扮它，想請我們小朋友幫幫忙，幫它設(shè)計(jì)和打扮一下，讓它變得很漂亮，好嗎？請你和旁邊的好朋友討論一下，你想用什么方法裝飾這輛汽車�！�

　　鼓勵(lì)幼兒探索用不同的.方法裝飾汽車，并請個(gè)別幼兒示范。

　　3、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。

　　第一組：用蠟筆涂色；第二組：用棉簽蘸顏料涂色；

　　第三組：手指點(diǎn)畫；第四組：用彩色紙裝飾。

　　指導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

　　注意畫面的整潔。

　　4、展示幼兒作品。

　　師：“小熊說小朋友裝飾的汽車真漂亮，謝謝你們，你們開心嗎？”

　　聽“開汽車”的音樂出教室。

彩色汽車教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鼓勵(lì)幼兒大膽選色，嘗試在汽車輪廓線里粘貼紙漿。

　　2.復(fù)習(xí)汽車的顏色和組成，感受紙漿制作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　kt板、桌布

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.小朋友們，老師今天要給大家變個(gè)魔術(shù)，請大家仔細(xì)看哦�？蠢蠋熃o大家變了一個(gè)什么？幼：汽車

　　2.對，這輛汽車有什么顏色？幼：紅色、黃色、藍(lán)色

　　師：對，車輪是藍(lán)色、車身是紅色和黃色，我們說這輛汽車是“彩色小汽車”。

　　二、師幼示范畫

　　1.小朋友，看到這么漂亮的汽車，你們都很像自己也做一輛吧。

　　2.出示老師做好的小汽車。“這是老師做的小汽車，好看嗎”“那你們知道是怎么做的嗎”

　　3.想好自己想要一輛什么顏色的車子，就拿什么顏色的紙漿，把紙漿粘貼在車身上。

　　4.車窗和輪胎可以選擇其他不同的'顏色。注意粘貼紙漿的時(shí)候紙漿不要弄到汽車輪廓的外面來。

　　5.等紙漿都弄好后拿一根筷子，用手輕輕地撮一撮，是它出現(xiàn)凹凸不平的感覺。

　　三、幼兒操作師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評

　　師：現(xiàn)在請小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊，把袖子卷上去，請用紙漿來做出好看的小汽車。注意：操作完之后把小手洗干凈。

　　把幼兒制作好的汽車放在kt板上展示出來，請大家一起欣賞著彩色的汽車。有了這漂亮的汽車，你最想干什？（開出去玩，到外面兜兜風(fēng)）

彩色汽車教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能合著音樂用小碎步做開汽車的動(dòng)作。

　　2、識(shí)別紅、黃、綠不同顏色，并按信號(hào)行動(dòng)。

　　3、開汽車時(shí)不互相碰撞，感受合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅、黃、綠信號(hào)棋各一面，幼兒胸飾。

　　活動(dòng)過程

　　(一)律動(dòng)進(jìn)入

　　1、在《灑水車》歌曲的音樂伴奏下，幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌曲。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《這是什么車》，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編新的對唱歌詞。

　　(二)學(xué)玩游戲《顏色汽車》

　　1、練習(xí)小碎步

　　(a)請小朋友看一看，說一說，你的汽車是什么顏色的?

　　(b)“今天漂亮的小汽車們要比一比，哪種顏色的汽車開得最好，最安全，既不碰別人，又輕快�！卑慈N顏色汽車分別練習(xí)，并互相。

　　(c)教師法指令，按顏色分別讓幼兒上來練習(xí)開汽車，重點(diǎn)檢查幼兒小碎步的動(dòng)作。

　　2、介紹游戲玩法以及具體過程

　　(a)教師做調(diào)度員，舉起某種顏色的'信號(hào)旗，戴這種顏色胸飾的“小汽車”就要站起來表示呼應(yīng)。

　　(b)在19-22小節(jié)的前奏中，調(diào)度員舉起某種顏色的信號(hào)旗，呆該色胸飾的“小汽車”就進(jìn)入圈內(nèi)。

　　1-2小節(jié)：小汽車們都按喇叭動(dòng)作，同時(shí)雙手半握拳，腿彎曲，準(zhǔn)備開車。

　　3-18小節(jié)：按音樂節(jié)奏用小碎步向四處開車。

　　19—22小節(jié)：開回原位，同時(shí)調(diào)度員舉起另一種信號(hào)旗，戴該色胸飾的“小汽車”進(jìn)入圈內(nèi)作好準(zhǔn)備，并以此類推。

　　如果調(diào)度員把所有的顏色信號(hào)旗都舉起來，全體：小汽車“們就順著圈，按時(shí)逆時(shí)針方向開汽車。

　　3、開展《彩色的汽車》游戲活動(dòng)3-4遍。

　　4、：表揚(yáng)看顏色信號(hào)旗反應(yīng)快的“小汽車”。

　　表揚(yáng)開車時(shí)不互相碰撞的“小汽車”。

　　(三)音樂游戲《碰一碰》

　　1、剛才，我們的小汽車開呀開，開得真好，你的小汽車有沒有與其他小汽車碰一碰呀?小汽車碰一碰好不好呀?為什么?怎樣做不會(huì)碰在一起?(引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)找空地方，眼睛注意觀察，速度不要太快)

　　2、想一想，還有哪些東西不能碰一碰?

　　3、下面我們小朋友輕輕地碰一碰，玩《碰一碰》游戲好嗎?提醒幼兒注意聽清碰哪里的指令。

　　4、開展游戲2-3遍，當(dāng)幼兒熟悉游戲后可以請小朋友發(fā)指令，自主開展游戲活動(dòng)。

彩色汽車教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在拼拼擺擺的過程中設(shè)計(jì)出各種汽車，并會(huì)用多余的材料添加汽車的車窗和門等。

　　2、能用雙色刷色，并會(huì)用輔助材料添加背景。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種汽車玩具，如卡車、轎車、公共汽車等。

　　2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過玩具汽車，引起幼兒興趣。

　　(1)笛笛笛，誰來了?(出示公共汽車)公共汽車是什么樣的'呀?(請孩子仔細(xì)觀察，能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的身子，有圓圓的輪子等。)

　　(2)這又是什么車呀?(小轎車)小轎車有時(shí)什么樣的呀?(請孩子通過與公共汽車比較來說說。)

　　2、引導(dǎo)孩子拼一拼，讓孩子感受感受各圖形間的連接。

　　(1)那你們喜歡汽車嗎?老師就為你們準(zhǔn)備了各種各樣的圖形，讓我們自己來拼一拼，拼出各種不同的汽車。

　　(2)在幼兒拼搭的過程中，給予一定的指導(dǎo)，如圖形與圖形的連接，輪子的擺放等。

　　(3)交流：請孩子上臺(tái)擺一擺、并說一說你拼出的什么車，并引導(dǎo)孩子圖形間的重疊。

　　3、通過范畫，幫助孩子學(xué)習(xí)操作的過程。

　　(1)交代要求讓孩子學(xué)習(xí)雙色刷的方法，并引導(dǎo)孩子觀察背景的添加。

　　(2)操作，教師指導(dǎo)。(重點(diǎn)指導(dǎo)圖形與圖形的連接。)

　　4、游戲“開汽車”

　　小司機(jī)們，你們的汽車刷好了嗎?讓我們開著我們的小汽車讓大家欣賞一下吧!

彩色汽車教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、橙、黃、綠四種顏色，能說出自己喜歡的顏色。

　　2、通過觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一盒彩色筆或蠟筆、畫有汽車的紙張

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖紙導(dǎo)入-----遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn)。

　　-----圖片上有什么？汽車是什么顏色的？我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢？

　　小結(jié)：小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個(gè)方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服。

　　二、談話：我喜歡的汽車----發(fā)展幼兒語言表達(dá)

　　----呀，小汽車想穿漂亮的衣服了，誰來幫幫它呢？

　　出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆，模仿彩色筆的口吻，

　　-----我來，我來，我來了我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友，請你們說說，你想給汽車穿上什么顏色衣服呢？

　　小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說說自己的意愿。

　　三、幼兒操作活動(dòng)----

　�。�1）教師提出涂色要求：

　　要順著一個(gè)方向涂色。涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。注意盡量不要涂到外面。

　　（2）幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色，提醒大家細(xì)心地給汽車涂色。

　　活動(dòng)反思：

　　按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的.小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。

　　本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色，正確使用油畫棒，并在此過程中能分辨幾種基本的顏色。

　　本次活動(dòng)我分三部進(jìn)行：

　　第一，采用情境激勵(lì)法，即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙的汽車展的情境，引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動(dòng)的去觀察、去創(chuàng)造。

　　第二，采用講解演示法，通過教師、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。

　　第三，首尾響應(yīng)，以汽車展的形式進(jìn)行作品講解。情境導(dǎo)入：“今天，我們小三班要開一個(gè)汽車展覽會(huì)，你們想開嗎？”這樣的問話一定能讓幼兒感到親切、有趣，興致勃勃地參與涂色活動(dòng)。

　　作法：

　　首先請個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助，并作簡單的點(diǎn)評，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　但是時(shí)間不允許，會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，其他孩子也會(huì)耐不住性子，所以待他涂完一小塊面積后，就可以由教師來完成了。

　　教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。

　　在幼兒涂色過程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。完成涂色活動(dòng)后，教師可請幼兒相互欣賞作品。

彩色汽車教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、橙、黃、綠四種顏色，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。

　　2、通過觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

　　3、樂意使用各種不同的顏色涂色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書人手一冊。一盒彩色筆或蠟筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，說說：書上有什么？汽車是什么顏色的？我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個(gè)方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服。”

　　2、談話：我喜歡的汽車。

　　教師：呀，小汽車想穿漂亮的衣服了，誰來幫幫它呢？

　　教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆，模仿彩色筆的口吻，說：我來，我來，我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友，請你們說說，你想給汽車穿上什么顏色衣服呢？

　　鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說說自己的意愿。

　　3、幼兒操作活動(dòng)。

　�。�1）教師提出涂色要求：

　　要順著一個(gè)方向涂色。涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。注意盡量不要涂到外面。

　�。�2）幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色，提醒大家細(xì)心地給汽車涂色。

　　4、音樂游戲：開汽車。

　　大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長汽車，聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去�；顒�(dòng)開始的環(huán)節(jié)改為了欣賞車展覽，從而引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動(dòng)的去觀察、去創(chuàng)造。

　　活動(dòng)反思：

　　按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車的`輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色，正確使用油畫棒，并在此過程中能分辨幾種基本的顏色。

　　本次活動(dòng)我分三部進(jìn)行：

　　第二，采用講解演示法，通過教師、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。

　　師幼一起聽音樂，做開汽車動(dòng)作。開到目的地，“��！這里的汽車真多呀”然后，讓幼兒看看說說你都看到了什么顏色的汽車呀，在這里教師可適當(dāng)提醒幼兒不知道可以問老師，或者問知道的小朋友。小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng)，他們能夠正確地辨別多的顏色，但都不能正確說出它們的名稱。在作畫時(shí)，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng)，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動(dòng)中，通過提問：“在小樹下的汽本是什么顏色的？小狗開的汽車又是什么顏色的呢？……”觀察了這么多汽車以后，教師可以以提問方式讓幼兒參與涂色活動(dòng)“你們想不想也把你們的汽車拿到汽車展上去展覽呢？”這時(shí)幼兒一般都想親身體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心教師為輔的教育思想。首先我請個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助，并作簡單的點(diǎn)評，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果讓這個(gè)幼兒涂完整輛汽車，顯示時(shí)間不允許，會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，其他孩子也會(huì)耐不住性子，所以待他涂完一小塊面積后，就可以由教師來完成了。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。完成涂色活動(dòng)后，教師可請幼兒相互欣賞作品。

　　作品分析：

　　教師可選擇涂的較好的作品開始講解，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評說，當(dāng)然，除了對幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì)，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂的體驗(yàn)。