我想教案

時(shí)間：2024-11-04 15:10:06 教案我要投稿

關(guān)于我想教案集錦8篇

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的我想教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我想教案集錦8篇

我想教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)生對自己親身經(jīng)歷的事情進(jìn)行描寫，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫人敘事的描寫方法。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際，體會母子、母女間情感的珍貴，明白母親對自己教育時(shí)的良苦用心，激發(fā)愛母親的情感，從而以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，回報(bào)母親的付出。

　　3. 從學(xué)生熟悉的人物入手，把自己親身經(jīng)歷的事情描寫具體，讓學(xué)生感受到作文的樂趣，明確作文過程是就是寫生活，從而使學(xué)生樂于作文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、作文紙、筆

　　2、給學(xué)生分組：四人一組，選好組長（組長組織好本組內(nèi)的交流活動）

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　很多小朋友常常抱怨不會寫作文，寫作文難，以至于對寫作文產(chǎn)生了畏懼、逃避、厭惡的心理。一到作文課，馬上就緊鎖眉頭，手托腮幫，用嘴咬著筆帽，一副搜腸刮肚，冥思苦想的樣子，卻不知如何下筆。其實(shí)，作文也不像同學(xué)們想象的那么難。就是把自己用眼睛看到的、心里想到的，用筆寫出來——“我手寫我心”——就成作文了。然后注意作文的基本格式和要求就行了。（板書：我手寫我心）

　　二、觀察練習(xí)

　　1、學(xué)會觀察

　　老師從進(jìn)教室到和同學(xué)們交流，已經(jīng)有10分鐘左右了。現(xiàn)在同學(xué)們就來寫老師，寫老師的外貌可以，寫老師的語言也行，看到什么寫什么，心里想到什么寫什么。只要能把用眼睛看到的、心里想到的寫出來就可以。

　　2、同組交流

　　組內(nèi)的學(xué)生把自己寫的讀出來，看看誰寫的更具體、準(zhǔn)確。

　　3、全班交流

　　抽兩位同學(xué)在班上交流。（老師適當(dāng)?shù)墓膭?lì)）

　　4、老師小結(jié)

　　只要同學(xué)們細(xì)心觀察，把自己看到的和心里想到的寫出來，就是作文，這樣，就不愁寫作文的時(shí)候沒有東西可寫。

　　三、作文練習(xí)

　　同學(xué)們，從你們呱呱墜地的那一刻起，你們就和母親生活在一起，至今有十來年了吧，在這個(gè)過程中，你們有沒有仔細(xì)觀察過母親的外貌特征，有沒有留心過母親對我們所付出的愛。今天我們寫的作文就是關(guān)于母親的，題目叫《媽媽，我想對您說》。（板書作文題目）

　　今天是20xx年的幾月幾日？。五月里有一個(gè)節(jié)日，是關(guān)于女人的.，你知道是什么節(jié)日嗎？母親節(jié)。真聰明，把母親的節(jié)日記得這么好。真不愧是母親的好孩子。母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對我們無私的愛我們感受最深。這份無私的愛像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上�，F(xiàn)在母親節(jié)雖然過了，但我們?nèi)匀豢梢越o母親準(zhǔn)備一份遲到的禮物，這一份禮物，就是我們的同學(xué)用愛心寫出來的作文，它是我們獻(xiàn)給母親的最珍貴的禮物，我們以此來感謝母親，感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩。

　　1、想（深情回憶）

　　現(xiàn)在同學(xué)們好好的回憶一下，在和母親一起生活的過程中，母親做的哪些事你記得最清楚，印象最深刻，最令你感到，最令你難忘。（找一兩件就行）

　　2、說（組內(nèi)交流）

　　在組內(nèi)交流，把自己想到的這一兩件事說給同學(xué)聽�？凑l的母親更令人感動。

　　3、寫（獨(dú)立寫作）

　　學(xué)生獨(dú)自寫作文。

　　四、老師總結(jié)。

　　同學(xué)們，寫作文其實(shí)并不難，只要我們平時(shí)留心觀察生活，觀察身邊的人和事，把我們看到的和想到的寫出來，就成作文了。還有就是遵循作文的基本格式。

我想教案篇2

　　一、團(tuán)體討論

　　1．共同討論要學(xué)習(xí)的主題（回憶參觀蝴蝶管的過程）

　　2．分享自己對方案的舊經(jīng)驗(yàn)（1）介紹（2）繪畫

　　3．教師和幼兒共同提出的問題：共收到20個(gè)左右的問題，范圍涉及生長過程、生活習(xí)性、外形特征等方面。

　　4．讓家長了解參與

　　5．把幼兒的問題公布在家園欄，與家長一起共同探索。

　　二、實(shí)地采訪

　　1．家長帶領(lǐng)幼兒到少年宮，詢問管內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的人員、觀察標(biāo)本的制作等。

　　2．購買一些蝴蝶標(biāo)本，用放大鏡讓幼兒仔細(xì)觀察。

　　3．去公園捕捉蝴蝶并飼養(yǎng)進(jìn)行更細(xì)致的'觀察。

　　4．查資料：教師與幼兒共同尋找一些有產(chǎn)蝴蝶方面的資料，家長帶領(lǐng)幼兒逛書城、科技書店收集資料。

　　5．觀看蝴蝶標(biāo)本錄像，了解蝴蝶的種類。

　　三、發(fā)表

　　1．成果發(fā)布會：解答有關(guān)蝴蝶的問題。

　　2．圖書制作：圖夾文造句、創(chuàng)編蝴蝶的故事

　　3．制作圖夾聞版面：介紹蝴蝶

　　4．美工活動：用各種材料制作蝴蝶（刺繡、繪畫、撕貼畫、手工、編織等）

　　5．語言活動：故事表演

　　6．音樂活動：舞蹈、歌表演。

　　四、調(diào)查

　　以種已經(jīng)會的方式更深入地去探討和記錄（用家庭及走向社會方式），看有關(guān)電視作深一步了解，如discovery、科教片等。

　　五、展示

　　1．開展覽會：制作蝴蝶展覽的請柬，邀請小班、中班幼兒參觀辦報(bào)活動：發(fā)給家長--讓更多人分享，了解。

我想教案篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：通教材P1~10。慶祝教師節(jié)，電子“鴻雁”，給教師的信。

　　教學(xué)目標(biāo)： 1、設(shè)計(jì)者一個(gè)“慶祝教師節(jié)”的活動方案；表達(dá)感激之情。

　　2、掌握電子郵箱的申請與使用；接收和閱讀電子郵件；能寫和發(fā)送電子郵件

　　3、設(shè)計(jì)制作邀請函，依照擬定的方案，向老師表達(dá)節(jié)日祝賀。

　　教學(xué)重點(diǎn)：電子郵箱的申請。

　　教學(xué)難點(diǎn)：電子郵箱的使用和管理。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第二課時(shí) 電子“鴻雁”

　　教學(xué)過程：

　　課前交流，更好的方法傳送信息，生匯報(bào)，師隨機(jī)板書：電子郵件。本節(jié)我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)電子郵件的知識。

　　1、了解保守信件與電子郵件

　　保守信件由郵政局管理，需要經(jīng)過飛機(jī)、火車和汽車運(yùn)送，由郵遞員人工投遞。

　　電子郵件（英文名稱E-mail）由專業(yè)網(wǎng)站建立的“電子郵局”管理，并通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自動傳送。“電子郵局”設(shè)有專用的服務(wù)器提供郵件服務(wù)。我們收發(fā)電子郵件，必需先在“電子郵局”里注冊，申請到自身的電子郵箱，才干完成郵件收發(fā)工作。

　　2、申請電子郵箱

　�、僖龑�(dǎo)同學(xué)用搜索引擎找一個(gè)能申請電子郵箱的網(wǎng)站。

　�、跒橥瑢W(xué)提供幾個(gè)能申請電子郵箱的網(wǎng)站。

　　③進(jìn)入到相關(guān)網(wǎng)站去申請郵箱。

　　（以在網(wǎng)易里面申請為例）

　　第一步：打開申請電子郵箱的網(wǎng)頁。

　　第二步：根據(jù)網(wǎng)頁的提示，一步一步注冊自身的電子郵箱

　　3、進(jìn)入電子郵件管理頁面

　　首先，進(jìn)入你的電子郵箱網(wǎng)站，輸入注冊的“用戶名”和“密碼”，進(jìn)入郵件管理頁面。

　　4、接收和閱讀電子郵件

　　單擊郵件主題，開始閱讀電子郵件。

　　你收到的電子郵件都在這里，打開它就可以看見了

　　5、撰寫和發(fā)送電子郵件

　　將本組 “教師節(jié)慶�；顒臃桨浮保秒娮余]件提交給組織者。

　　6、探究

　�、匐娮余]件的“主題”的作用是什么？不輸入“主題”行嗎？

　�、谌绾沃类]件已勝利發(fā)送？

　　③你能給自身發(fā)郵件嗎？

　　7、評價(jià)總結(jié)

　　第三課時(shí) 寫給老師的信

　　教學(xué)過程：

　　一、我們的活動

　　1、祝賀教師的節(jié)日

　　A、設(shè)計(jì)制作邀請函，送給老師請他們參與活動。知道老師郵箱，請制作電子版邀請函，發(fā)給老師。

　　科別

　　老師姓名

　　電子郵箱地址

　　語文老師

　　數(shù)學(xué)老師

　　英語老師

　　體育老師

　　音樂老師

　　美術(shù)老師

　　其他

　　B、依照擬定的方案，向老師表達(dá)節(jié)日祝賀

　　2、寫給老師的話

　　也許，你還沒有充沛表達(dá)自身對老師的情感，請你把沒有來得和對老師說的話寫下來，用電子郵件發(fā)到老師的信箱里。

　　3、我們的發(fā)現(xiàn)

　　討論交流：

　　l 在申請和使用電子信箱過程中遇到過什么困難，是怎樣解決的？

　　l 電子郵件與普通郵發(fā)信件相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？

　　l 什么是“垃圾郵件”？你收到過這類郵件嗎？

　　l 除了可以協(xié)助你與老師、同學(xué)聯(lián)系之外，電子郵件還有哪些用途？

　　4、我的檔案袋

　　這學(xué)期，你將再次建立一個(gè)新的學(xué)習(xí)生長檔案袋。請把你搜集的資料，學(xué)習(xí)的`記錄，探究活動的心得體會，特別是在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中取得學(xué)習(xí)效果等，挑出自身認(rèn)為最有價(jià)值的東西，放到檔案袋中。

　　我的檔案袋目錄

　　編號

　　資料類別

　　資料名稱

　　說明

　　二、活動評價(jià)

　　我對自身的評價(jià)：

　　小組對我的評價(jià)：

　　老師對我的評價(jià)：

　　家長對我的評價(jià)：

　　我的最大收獲是：

　　單元復(fù)習(xí)整理

　　1、認(rèn)識了解電子郵件

　　電子郵件（electronic mail，簡稱E-mail,標(biāo)志,也被大家昵稱為“伊妹兒”）又稱電子信箱、電子郵政，它是—種用電子手段提供信息交換的通信方式。是Internet應(yīng)用最廣的服務(wù)：通過網(wǎng)絡(luò)的電子郵件系統(tǒng)，用戶可以用非常低廉的價(jià)格（不論發(fā)送到哪里，都只需負(fù)擔(dān)電話費(fèi)和網(wǎng)費(fèi)即可），以非�？焖俚姆绞剑◣酌腌娭畠�(nèi)可以發(fā)送到世界上任何你指定的目的地），與世界上任何一個(gè)角落的網(wǎng)絡(luò)用戶聯(lián)系，這些電子郵件可以是文字、圖象、聲音等各種方式。

　　2、掌握電子郵件的接收和發(fā)送的方法。

　　單元復(fù)習(xí)檢驗(yàn)

　　1、說一說，什么是電子郵件以和電子郵件的作用。

　　2、如圖所示，在標(biāo)志框中寫出如何刪除已讀過的郵件。

我想教案篇4

　　活動目的：

　　1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生誦讀詩歌的情趣，并嘗試寫詩歌。

　　2、能正確、流利、有感情地誦讀詩歌。

　　3、使學(xué)生更加體會教師職業(yè)的高尚，并進(jìn)行尊師教育。

　　活動重點(diǎn)：

　　能正確、流利、有感情的誦讀詩歌。

　　活動難點(diǎn)：

　　使學(xué)生通過活動，體會教師職業(yè)的高尚。嘗試寫詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：投影儀、VCD、錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　教師的工作多么辛苦，教師的心靈多么美好，他像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，他把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給了他的學(xué)生為了達(dá)對教師的'感激與敬慕之情，人們把每年的九月十日定為教師節(jié)。今天，同學(xué)們你們想對培育你們，在你們內(nèi)心深處留下永恒印跡的老師們說些什么呢？

　　板書主題：老師，我想對你說！

　　二、組織活動

　　1、組織學(xué)生觀看與教師相關(guān)的生活影片。

　　邊看邊討論，邊想：你明白了什么？哪些教師的行為給你留下了深刻的印象？為什么？

　　2、同學(xué)間討論。教師參與。

　　3、組織朗讀。

　　（1）學(xué)生朗讀課前準(zhǔn)備好的關(guān)于歌頌教師的文章。

　　同桌評論。（可以加動作，注意用真情去讀）

　　（2）學(xué)生自由練讀，同桌間互相朗誦。。

　　（3）小組選代表上臺朗誦。

　　（4）自由挑戰(zhàn)小對手，看誰最棒。

　　4、練寫詩歌。

　�。�1）教師指導(dǎo)。

　　要求：注意格式，讓學(xué)生緊扣主題，抒發(fā)自己真實(shí)情感。

　　（2）學(xué)生自由練寫。

　�。�3）教師巡視指導(dǎo)。

　�。�4）指名讀自己的作品。

　�。�5）學(xué)生自己自由評議。

　　三、教師總結(jié)。

我想教案篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版六年制小學(xué)語文第十冊基礎(chǔ)訓(xùn)練6寫一種你想發(fā)明的東西。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)課文作者是怎樣按照一定的順序把思想內(nèi)容表達(dá)清楚，怎樣展開合理想象，豐富作文內(nèi)容的。

　　2．寫一種你想發(fā)明的東西，要寫清楚你想發(fā)明的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用途。要把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。

　　習(xí)作指導(dǎo)：

　　一、以談話、實(shí)例激趣、揭題

　　1．談話：同學(xué)們一定讀過大發(fā)明家愛迪生的故事吧！他從小就愛動腦筋想問題，對生活中的問題進(jìn)行研究，發(fā)明創(chuàng)造了一千多種東西，為人類的`進(jìn)步事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，要想當(dāng)大發(fā)明家，還得從搞小發(fā)明開始。今天，老師就先給大家介紹兩位同學(xué)的小發(fā)明成果。

　　2．介紹小發(fā)明。（四川達(dá)縣趙家鎮(zhèn)中心校四①班胡蕭藝、劉忠鑫的《單腿圓規(guī)真管用》，詳見20xx年4月5日《少年百科知識報(bào)》）

　　3．揭題：怎么樣，他們的小發(fā)明不錯(cuò)吧？你們想不想也發(fā)明一種東西呢？

　　二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)補(bǔ)充

　　1．先默看書111頁習(xí)作提示及要求，然后出示要求，全班齊讀。（習(xí)作要求：請你聯(lián)系實(shí)際，大膽想象，寫一種你想發(fā)明的東西。要寫清楚想發(fā)明的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用途，要把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。）

　　2．自由發(fā)言：聯(lián)系實(shí)際，想一想，你想發(fā)明什么？

　　3．小組討論：你認(rèn)為寫小發(fā)明可以從哪些方面寫？重點(diǎn)是什么？還應(yīng)注意些什么？

　　4．學(xué)生匯報(bào)交流，教師補(bǔ)充小結(jié)，并作如下板書：

　　想象-----什么

　　我想發(fā)明……樣兒

　　重點(diǎn)

　　實(shí)際------用途

　　三、構(gòu)思、交流、評議

　　1．學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)及剛才的學(xué)習(xí)，具體構(gòu)思或修改小發(fā)明。

　　2．小組交流，推舉代表。

　　3．全班交流。（學(xué)生代表作我的小發(fā)明新聞發(fā)布會。）

　　4．師生共同評議。（臺下學(xué)生充當(dāng)小記者，向臺上小發(fā)明家提問或提建議；教師小結(jié)，向發(fā)布者發(fā)小發(fā)明家卡片，以示激勵(lì)。）

　　四、激勵(lì)性總結(jié)

　　其實(shí)，搞小發(fā)明就這么容易，它并不是高不可攀的，只要大家平時(shí)留心觀察生活現(xiàn)象，進(jìn)行認(rèn)真研究，提出自己認(rèn)為較好的解決方案，并付之行動和努力，你的小發(fā)明就會成功。如果長期堅(jiān)持，你當(dāng)發(fā)明家的夢想就會成為現(xiàn)實(shí)。

　　五、課后作文

　　請你聯(lián)系實(shí)際，大膽想象，按一定順序，寫一種你想發(fā)明的東西。要寫清楚你想發(fā)明的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用途。題目自擬，寫完后認(rèn)真修改。

我想教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.對這生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練，通過歸類二次發(fā)散，教給學(xué)生深入思考的方法，提高學(xué)生思維水平的能力。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生以《感恩》為話題寫作，整理思維成果，解決學(xué)生無話可說的'問題。

　　重難點(diǎn)

　　歸納思維方法，整理思維內(nèi)容深入發(fā)散。

　　樂學(xué)善思

　　辦法詩、歌、名言對抗賽。

　　教學(xué)流程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們展示、搜集到的有關(guān)母親節(jié)的相關(guān)資料及有關(guān)贊美母愛的詩歌、名言。

　　2.導(dǎo)出課題。

　　二、自主思考，發(fā)散思維

　　1.由母親節(jié)你想到了什么？（生說）

　　2.圍繞母親節(jié)讓你想到的，盡可能的展開想象，把想到的寫在本上。（至少5條，寫出5條為優(yōu)秀，5條以上為最佳）

　　3.小組內(nèi)整理思維成果，組內(nèi)交流。

　　4.小組匯報(bào)交流成果（相同的思維點(diǎn)，別人說過的，不再重復(fù)）

　　5.全班匯報(bào)師生評價(jià)。

　　6.詩、歌、名言對抗賽。（以大組為單位，誦讀贊美母親的詩篇、名言或演唱有關(guān)母親的歌曲）

　　三、教給方法，深入思考

　　1.師生共同把思維成果歸類。

　　2.圍繞母愛的無私，深入探討母愛有多偉大，又該如何學(xué)會感恩。

　　3.生匯報(bào)，師點(diǎn)撥。

　　四、運(yùn)用思維，輕松寫作。

　　1.主題

　　2.生練寫

　　3.讀作品，師生評議

　　五、總結(jié)

我想教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的有趣。

　　2、借助圖標(biāo)，根據(jù)動物特征嘗試仿編。

　　3、激發(fā)人與動物和諧相處的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)用ppt 圖片。

　　活動過程：

　　一、看看猜猜，激發(fā)興趣。

　　師：封面上有誰？猜猜他在干什么？

　　1、邊翻閱邊猜猜第一頁

　　這是誰，從什么地方看出來的？

　　2、邊翻閱邊猜第二頁

　　這是誰？如果你有條長尾巴，你想用它干什么？

　　3、邊翻閱邊猜第三頁

　　小鹿頭上長著什么？如果你有犄角，你想干什么？

　　一起模仿犄角引出頂牛游戲

　　二、說說玩玩，理解詩歌

　　師：今天楊老師為你們帶來一首詩歌《我想》，聽一聽，詩歌里的小朋友的想法和你的一樣嗎？

　　1、教師示范朗誦詩歌

　　2、利用圖標(biāo)記錄詩歌內(nèi)容并朗誦。

　　3、師幼共同朗誦詩歌，學(xué)做相應(yīng)的動作。

　　三、想想編編，大膽嘗試

　　每個(gè)動物都有自己的特征與本領(lǐng)。找一找，這片森林里還藏著什么動物？

　　1、根據(jù)幼兒尋找到的動物引導(dǎo)幼兒思考：你看見什么？你怎么知道的.？

　　2、引導(dǎo)幼兒用“看見**，我想有個(gè)、、、，和*、、、”（幼兒：看見花孔雀，我想有一個(gè)漂亮的尾巴，用它來跳舞）

　　3、師幼共同朗誦新編的詩歌。

　　教學(xué)評價(jià)：

　　1、詩歌充滿了純真幻想，語言純凈優(yōu)美，選材符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　2、借助圖標(biāo)進(jìn)行詩歌教學(xué)便于幼兒理解詩歌的內(nèi)容，便于創(chuàng)編。

　　教學(xué)建議：

　　導(dǎo)入要簡潔生動直奔主題，教師調(diào)整教學(xué)策略，充分發(fā)揮幼兒的主動性。

我想教案篇8

　　目的：使學(xué)生通過本節(jié)班會明確自己的理想，并且知道如何從現(xiàn)在做起為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

　　活動準(zhǔn)備： 學(xué)生查找我校老校友的經(jīng)歷和成就，寫自己的理想和如何從現(xiàn)在做起實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　活動特點(diǎn)：結(jié)合我校丁香文化特點(diǎn)從老校友身上學(xué)到知識，從而樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　過程：

　　一、開場介紹（2分鐘）

　　教師：同學(xué)們好，我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的大同學(xué)了，我們五4班的全體同學(xué)都是非常明事理，愛學(xué)習(xí)的好孩子，你們已經(jīng)在丁香接受了五年的教育。你對我們的學(xué)校了解嗎？知道我們學(xué)校的歷史嗎？

　　學(xué)生：學(xué)生即興發(fā)言

　　二、介紹學(xué)校的鐘樓

　　教師：同學(xué)們這個(gè)圖片是哪里？通過圖片你能知道什么？

　　學(xué)生：�；� 和鐘樓的寓意

　　三、介紹學(xué)校的名人

　　教師：我們學(xué)校是一所百年老校，曾經(jīng)培養(yǎng)出很多名人，他們對社會做出了很大的貢獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，這些人你都認(rèn)識嗎？你能介紹一下嗎？

　　學(xué)生：自由發(fā)言介紹老校友

　　四、介紹啟功老先生小時(shí)侯的事跡

　　教師：俗話說有志之人立長志，無志之人長立志。大書發(fā)家啟功老先生從小在我們學(xué)校讀書，自小就努力練習(xí)書法和繪畫，經(jīng)過刻苦的努力，終于取得了偉大的成就。這張圖片是老先生入學(xué)時(shí)的記錄單，這張是老先生三年級時(shí)的作品。我們每個(gè)人都有自己的理想，也正在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力著。你有什么理想嗎？誰來說一下你的理想是什么？

　　學(xué)生：同學(xué)說自己的理想

　　教師：一個(gè)沒有理想的人，他的一生將是是碌碌無為的，也不能取得什么樣的成就，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的`，這就要求我們每一個(gè)人有從小立志。（投影）

　　教師：有了理想后，最最重要的就是你怎么樣努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，對于我們小學(xué)生而言應(yīng)該怎么做呢？

　　學(xué)生：發(fā)言（10~15人）

　　教師：只有行動起來，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能有好的結(jié)果。

　　五、：

　　從小立志，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　志、行、果三位一體，我們青少年首先要立志，做到有理想，另外最重要的是要有實(shí)際行動，經(jīng)過拼搏和艱苦的努力，只有這樣我們的理想才能實(shí)現(xiàn)．

　　你們是國家的未來，是早上八九點(diǎn)中的太陽，我真心的希望每一位同學(xué)從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，完善自我，成為國家的棟梁。

　　六、全體學(xué)生一起背誦《少年丁香說》

　　少年丁香說

　　匯文始基繼而丁香