優(yōu)秀教案評比總結

時間：2022-05-31 22:43:55 教案我要投稿

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優(yōu)秀教案評比總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的優(yōu)秀教案評比總結，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀教案評比總結

優(yōu)秀教案評比總結1

　　書寫教案是教師開展教學活動的重要環(huán)節(jié)，對保障教學質量具有重要意義。為了促使教師提高備課質量，提高課堂教學的實效性，全面貫徹落實洮北區(qū)教師進修學校本學期提出的備課標準，5月 27日，我校組織實施了各學科優(yōu)秀教案評比活動。此次活動，學校領導高度重視，經(jīng)過評委對各參賽教案進行細致、全面的檢查后共評出優(yōu)勝獎教案10本，優(yōu)秀獎教案9本�，F(xiàn)將具體情況總結如下：

　　一、優(yōu)點

　　1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計劃、安排教學進度，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

　　2、大部分老師的教案具有內容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，逐步向素質教育的目標靠攏。

　　3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視程度。

　　二、存在的不足

　　1、二次備課沒有較好體現(xiàn)。

　　2、教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化上，針對性不強。不能很好地起到反思——調整——改進的作用。

　　三、建議：

　　1、深化二次備課；

　　2、教學反思力求有針對性和實效性。

　　3、年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學習，通過聽課觀摩他們的教學過程和思路，然后再看他們的`教案是怎樣設計的。

　　編寫教案的過程是鉆研教材、構思教學的過程，它凝聚著教師對教學的理解和感悟，體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造力，教案在一定程度上可以折射出教師的教學理念，呈現(xiàn)出教師對教學理想的追求，閃爍著教師的教學智慧和創(chuàng)造精神。教師的教學個性和風格，應該先從教案起步。希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使我們的業(yè)務綜合素質得到提高。

優(yōu)秀教案評比總結2

　　書寫教案是教師開展教學活動的重要環(huán)節(jié)，對保障教學質量具有重要意義。為了促使教師提高備課質量，提高課堂教學的實效性，全面貫徹落實我校教師進修學校本學期提出的備課標準，12月31日，我校組織實施了各學科優(yōu)秀教案評比活動。此次活動，學校領導高度重視，經(jīng)過評委對各學科教案進行細致、全面的檢查后共評出優(yōu)秀教案本。現(xiàn)將具體情況總結如下：

　　一、優(yōu)點

　　2、有些部分老師的教案具有內容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，逐步向素質教育的目標靠攏。

　　二、存在的不足

　　1、副課備課沒有較好體現(xiàn)。大部分教案從網(wǎng)上下載來用的。不適應學生的實際水平。（沒有加工）2、教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化上，針對性不強。不能很好地起到反思調整改進的'作用及沒有深入思考。

　　3，部分教師不重視多種教學手段的設計運用，沒有合理選擇教學實驗，教學工具，多媒體等適當?shù)慕虒W手段輔助教學。副課教案的教學目標不明確，不符合教學大綱和課程的基本要求。

　　4，有些老師的教案字跡沒有工整.

　　例如：一年級（3,4）班母語教師阿熱孜古麗.阿布拉，一年級（1）班數(shù)學，體育教師卡哈爾江.艾尼瓦爾，體育教師買爾旦.依不拉音，一年級（3）班漢語語文教師阿曼古麗.麥麥提依明，三年級體育教師買買提.托合提等等教師的教案未達標備課要求。

　　三、建議：

　　1、深化副課備課；

　　2、教學反思力求有針對性和實效性。

　　3、年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學習，通過聽課觀摩他們的教學過程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設計的。

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