當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 環(huán)保教案

環(huán)保教案

時間:2024-09-12 00:21:09 教案 我要投稿

有關(guān)環(huán)保教案模板合集十篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的環(huán)保教案10篇,歡迎大家分享。

有關(guān)環(huán)保教案模板合集十篇

環(huán)保教案 篇1

  活動目標(biāo):

 。薄⑴囵B(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,珍惜每一份資源,做到不浪費,養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。

  2、培養(yǎng)其口頭表述能力,通過聽故事,能獨立的完整的將大意概述出來。3、了解紙的由來,學(xué)會利用紙,包括廢物利用和循環(huán)利用。

  活動準(zhǔn)備:

  各種各樣的紙、剪刀等,造紙故事,造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入:引出“紙”。

  “有個用具它不簡單,可以寫字,還可以把數(shù)算。

  訂起來是一本書,拆開來是一張張。

  它是誰,我們都來猜猜看!

  二、思維發(fā)散:

  老師: “有沒有小朋友告訴老師,紙還有什么用途?你是怎么知道的?那么在平時,我們怎么用紙的呢?”

  幼兒:“紙可以寫字,畫畫,折小鳥,還有好多好多。我們自己就是這么用的。媽媽每天給我一個本子,我都寫字寫完了。”

  討論:原來紙是這么有用的東西,那么,你們知道紙是怎么來的嗎?

  幼兒:“應(yīng)該是工人叔叔制造出來的! (聽故事,出示造紙圖片及蔡倫圖片)

  小朋友,你們知道紙是怎么來的嗎?是由誰造出來的`嗎?(小朋友概述,老師點評。)

  三、活動延伸:

  我們知道了造紙的過程十分的不簡單,而紙的利用率又十分的高,浪費也很大,我們有沒有什么辦法降低紙的浪費呢?

環(huán)保教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥,從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境。

  2、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;

  3、倡議綠色,做好宣傳社會。

  活動時間:20xx年3月13日——3月17日

  活動準(zhǔn)備:

  1、植樹所需的'工具:水壺、鋤頭、剪刀(家長自備)。

  2、準(zhǔn)備攝影設(shè)備,拍攝下植樹的過程。

  3、紅色掛帶:環(huán)保小衛(wèi)士

  活動安排如下:

  1、親子小制作

  1)活動前一天親子制作小樹葉形狀

  2)孩子說出對小樹的祝福語,請家長寫下來。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝。

  3、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個角落。

  4、與小樹合影,和小樹比比高。

  5、幼兒設(shè)計宣傳單,利用下午離園時間發(fā)放宣傳單。

  說明:

  1、小班孩子對大剪刀修枝有困難,修枝由老師幫忙,孩子觀看。

  2、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

  3、活動結(jié)束后,做成活動展板。

環(huán)保教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  最近我們開展了《我們的城市》的大主題,恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”,在與幼兒談話時,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪,但同時也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動,幼兒通過自己的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況,并通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計了本次活動,引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周圍環(huán)境的意識,積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方法表達(dá)出來。

  萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識是本次活動的重點,運用集體活動和分散活動相結(jié)合的形式,采用情景法、提問法、探究法、操作法進(jìn)行突破;顒拥碾y點是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方式表達(dá)出來。

  一、活動目標(biāo)

  1、了解垃圾的危害,萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。

  2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方法表達(dá)出來。

  大班科學(xué)活動教案《環(huán)保小衛(wèi)士》

  二、活動準(zhǔn)備

  1、課前請幼兒調(diào)查并記錄周圍環(huán)境垃圾分布的情況。

  2、幼兒自己拍攝的照片。

  3、彩色紙、筆、吸管等。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┙M織幼兒交流調(diào)查周圍環(huán)境的情況

  1、我們的幼兒園美不美?(放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭)

  2、但是呢,我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方(放映幼兒自己用相機(jī)捕捉的幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾的鏡頭)

  3、(展示幼兒調(diào)查表的展示版面)另外呢,我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾分布情況,現(xiàn)在請我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。(請3-5個幼兒介紹)

 。ǘ┱?wù)劺奈:?/p>

  1、有垃圾的這些地方給人什么感覺?對環(huán)境有什么影響?

  2、如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?

 。ㄈ┰鯓颖Wo(hù)環(huán)境

  分組討論:知道了垃圾有這么多害處,那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想,怎樣才能保護(hù)我們幼兒園的環(huán)境,讓我們的幼兒園變得更美呢?等會兒把你的好辦法告訴大家,好嗎?

 。ㄋ模┪沂黔h(huán)保小衛(wèi)士

  1、請幼兒說一說自己想到了什么保護(hù)幼兒園及周圍環(huán)境的好辦法。

  2、請幼兒分組實施自己的活動計劃:做小小環(huán)保宣傳員的標(biāo)志、繪制不亂扔垃圾的標(biāo)志等。

  《環(huán)保小衛(wèi)士》活動自評

  本次活動是在主題背景下的一個科;顒印N覀儽驹碌拇笾黝}是“我們的城市”,恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”,在與幼兒談話時,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪,但同時也有一部分幼兒有不同的觀點,認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。我們的周圍到底是不是像這些幼兒說的那樣存在一些垃圾,這一問題引起了全班幼兒的關(guān)注。我們緊緊抓住這一興趣點,圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動,如:找垃圾、看垃圾、撿垃圾、畫垃圾等。幼兒通過自己的調(diào)查,基本了解了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況,并通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計了本次活動,引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周圍環(huán)境的意識,積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的.方式表達(dá)出來。

  由于本次活動來源與幼兒的生活,是幼兒非常感興趣的話題,幼兒也積累了一定的前期經(jīng)驗。在活動中所展示的資料和照片都是幼兒自己畫的或自己用照相機(jī)捕捉的鏡頭,所以整個活動從始至終幼兒都有極大的興趣。幼兒在已有的經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上,通過回答教師提問和自己的討論,對環(huán)境保護(hù)有了一個整體的認(rèn)識,最后再通過自己動手操作,進(jìn)一步加深環(huán)境保護(hù)的意識。

  但同時我的本次活動也存在許多不足:

  一、由于教師只考慮到要呈現(xiàn)幼兒自己的東西,沒有考慮到對其歸類整理,所以材料呈現(xiàn)時比較凌亂,從而導(dǎo)致教師的提問也缺乏層次性;

  二、由于時間倉促,主題開展還不夠深入,幼兒的對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識還不夠,教師在活動前應(yīng)該在“怎樣使我們的環(huán)境更美麗”這一問題上做足文章,這樣會使活動時幼兒的思維更開放。

  三、提問時教師給幼兒的思維空間不夠,在提出開放性問題以后就應(yīng)該放開了讓幼兒回答,不應(yīng)該再進(jìn)一步細(xì)化問題,限制幼兒的思維。另外活動中教師對幼兒愿望激發(fā)不夠,不應(yīng)該每一個環(huán)節(jié)都是由教師來引領(lǐng),而是請小朋友說出自己的愿望,由此自然推動每個環(huán)節(jié)的進(jìn)展,這樣幼兒的活動興趣會更濃。

  四、在材料提供方面來看,教師只考慮到材料的可操作性,沒有考慮到幼兒制作出的物品的可利用性,教師可以考慮提供更有利于進(jìn)一步利用的材料供幼兒操作,這樣更有利于下一個活動的開展。

環(huán)保教案 篇4

  案例背景:

  由于時代的變遷,社會的進(jìn)步,各種教育技術(shù)手段也在不斷的更新完善。計算機(jī)輔助教學(xué)是當(dāng)代先進(jìn)的電子教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中它的靈活性和易操作性及其所具備的多功能性,越來越受到廣大幼教工作者的重視。它生動靈活,能夠增強幼兒學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)幼兒與教學(xué)內(nèi)容的直接交流;它直觀仿真,能夠增強幼兒學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性,拓寬幼兒的形象思維和語言表達(dá)能力;其畫面可塑性,能夠增強幼兒學(xué)習(xí)的目的性,潛移默化地對幼兒貫穿教育,提高幼兒的審美素質(zhì),具有形象性。并且它還能夠增強幼兒學(xué)習(xí)的有效性,極大縮短了幼兒認(rèn)知事物和把握事物本質(zhì)特征的距離。

  在幼兒園中,經(jīng)常可以看見這樣的畫面:早上來園的時候,孩子們的手里總少不了一瓶牛奶。固然,常喝牛奶能使身體變得更加健康?墒牵阕⒁獾搅藛?在班級的走廊上常常躺著一兩個被人丟棄的牛奶瓶。明明垃圾桶就在不遠(yuǎn)處,卻沒有人愿意多花一點力氣將它們?nèi)舆M(jìn)去。我們知道,現(xiàn)在全社會都在提倡環(huán)保,可是為什么在大肆宣傳之后,仍有許多不夠樂觀的現(xiàn)象呢?孩子是祖國的未來和希望,環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始。在這樣一個小小的例子中可見我們的環(huán)保教育并未落到實處,一個小小的牛奶瓶留給我們的是無盡的思考。假如人人如此,那么我們周圍的環(huán)境是可想而知的,我們?yōu)槭裁床粡纳磉叺男∈麻_始做起呢?

  我們的幼兒園不是專業(yè)學(xué)校,所以在進(jìn)行環(huán)保教育時是不能單獨設(shè)科的,更不能枯燥說課,途徑之一就是將環(huán)保教育滲透到各學(xué)科。本案例就以環(huán)保美工《瓶子寶寶的新衣裳》為例,談?wù)勅绾螌⒂嬎銠C(jī)輔助教學(xué)與美工活動相結(jié)合,對幼兒實施環(huán)保教育。

  案例描述: 1、創(chuàng)設(shè)問題情境,引出主題。

 。ㄕ故居變簬淼母鞣N瓶子)師:今天老師把你們收集的瓶子寶寶請到了班里做客,誰能告訴我你是怎么收集到的呢?

  (1)、你在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?(演示課件:垃圾桶、垃圾箱、垃圾場)

 。2)、都有些什么瓶子?里面原來是裝什么的?這些瓶子還能再利用嗎?

  小結(jié):生活中有各式各樣的瓶子,由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉,給我們的'環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么?是不是可以把它們變廢為寶呢?

  評析:

  組織教學(xué)活動導(dǎo)入非常重要,利用計算機(jī)多媒體課件導(dǎo)入課題,能達(dá)到以“情”入題,以“奇”入題,以“疑”入題,以“趣”入題的效果,使幼兒能很快地參與到活動中,成為活動的主體。課件內(nèi)容的選擇在整個設(shè)計過程中是處于核心地位的,它既是課件的實體,又是課件的根本。其它諸如表現(xiàn)形式、技術(shù)運用等均以內(nèi)容為核心,服務(wù)于內(nèi)容,而課件內(nèi)容的選擇又必須先從教學(xué)內(nèi)容的特點著手。本活動教師以幼兒在生活中經(jīng)常接觸到的瓶子為主要內(nèi)容展開話題,使幼兒認(rèn)識到原來瓶子用過了還可以再利用。

環(huán)保教案 篇5

  垃圾分類兒歌:大家一起來環(huán)保,垃圾分類最重要,可回收,丟藍(lán)色,有害垃圾丟紅色,廚余垃圾是綠色,其它垃圾用灰色,分類寶典要記牢。垃圾分類我做起,科學(xué)有序倒垃圾。垃圾分類要堅持。創(chuàng)建文明靠大家。垃圾分類不再難。幸福天下每個人。

  國家提倡垃圾分類,小朋友們也應(yīng)該對生活垃圾有所認(rèn)識。小魚哥哥也針對垃圾設(shè)計了一堂課程,并在所在的幼兒園施以開展。

  教案目的:

  1,讓小朋友們了解什么是生活垃圾,生活垃圾是怎么產(chǎn)生的,生活垃圾有哪些危害。

  2,讓小朋友們認(rèn)識清理垃圾的重要性,清理垃圾工作人員的辛苦。

  3,讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習(xí)慣。

  活動重點:

  生活垃圾有哪些危害,這個是比較難講的,而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口,尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。例如,被香蕉皮滑倒過,被碎玻璃劃傷過等等。

  活動難點:

  活動的難點是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣,這個是需要長時間進(jìn)行操作的,并不是說你講這么一堂課,就能讓孩子們養(yǎng)成這種習(xí)慣。

  教案準(zhǔn)備:

  事先下載一些垃圾的照片,包括工人處理垃圾的照片,以及垃圾焚燒,處理過程中,給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片,盡量全一些,再找一些與小朋友生活息息相關(guān)的垃圾的照片等等。

  教案流程:

  1,老師通過投影儀一張一張地向孩子們播放照片,播放過程中,老師也可以和孩子們互動,你從照片中看到了什么,你覺得這樣對嗎?

  2,看完圖片后和孩子們一起討論,這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。

  3,老師總結(jié)性地告訴孩子們,生活垃圾的'產(chǎn)生過程,尤其是多講孩子們生活中,常會制造出來的生活垃圾。

  4,孩子們自由發(fā)言,再說說他認(rèn)識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。

  活動延伸:

  帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生,老師和孩子們一起動手清理垃圾,并認(rèn)真地把它們放到垃圾筒里。

  活動總結(jié):

  孩子們,我們在幼兒園里都有這么多的垃圾,那家里肯定會有更多的不需要的垃圾,是不是?那么你在家里看到垃圾時,你要怎么做呢?對,扔到垃圾筒里。孩子們真棒。還有,孩子們在外面有垃圾時,要不要隨便扔在大街上呢?對,孩子們回答得太棒了。那,我們要做什么樣的好孩子呢?沒錯,我們要做不亂扔垃圾的好寶寶。

環(huán)保教案 篇6

  活動目標(biāo):

  樂意關(guān)心愛護(hù)周圍的水環(huán)境,為航道的清潔做力所能及的事情。

  活動重點:

  了解河水變臭變黑的原因

  難點:了解科學(xué)家整治河水的過程

  活動準(zhǔn)備:

  1、河流圖片資料

  2、幼兒參觀過周圍的河流

  活動過程:

  1、欣賞圖片,了解河水變臭變黑的原因

  “喝水怎么是黑黑的呢?是什么原因造成河水又臟又臭的呢?”(幼兒看圖交流)

  教師小結(jié):化工廠流出廢水,人們向河水里亂扔垃圾和贓物,輪船向河水里排放油污等。)

  2、比較整治過的河流

  (1)、觀看圖片,感受清清的河水

 。2)、教師介紹科學(xué)家使河水變清的過程

  杜絕工廠的廢水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段,研制清理河水的.方法——提高人們環(huán)境保護(hù)意識——河水變得越來越清了。

  3、展望未來的河流

  “保護(hù)河水不受污染,我們小朋友可以做什么呢?”

  (1)、啟發(fā)幼兒從小做起,說說自己的想法

 。2)、幼兒用繪畫的形式表達(dá)自己的愿望與做法

  4、展示幼兒的繪畫作品,相互欣賞

環(huán)保教案 篇7

: 愛護(hù)碧水——水污染及其防治

  教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解水資源的重要性,水污染產(chǎn)生的原因和危害,水污染的防治措施。

  教學(xué)方法:閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。

  教學(xué)過程: [學(xué)生活動]

  舉例說明水資源的重要性。 一、水資源的重要性 正常情況下,人體一天需水2500毫升左右。脫水達(dá)到體重的2%就有癥狀:口干、舌燥。脫水達(dá)到體重的6%就會中毒。脫水達(dá)到體重的`15%就會危及生命。 二、水污染及其危害 1.水污染對人體的危害 2.水污染對水生生物的危害 3.水污染對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

  三、水污染的防治 近幾年來,杭州市在水污染綜合治理方面,主要做了如下的工作: 1 疏浚西湖和城區(qū)河道,2 建設(shè)西湖引水工程和錢塘江一西湖溝通工程。 3 整治運河,4 建設(shè)運河截污處理工程。 5 建成市區(qū)污水干管工程和整治污水排放系統(tǒng)。 6 建成杭州四堡污水處理廠——我國城市目前最大的一級污水處理廠。 7 劃定水源衛(wèi)生保護(hù)區(qū)范圍和建成自來水源保護(hù)工程。 8 搬遷和改造重點污染企業(yè)。目前,9 杭州市水環(huán)境質(zhì)量有了改善。1998年12月1日起,10 杭州市區(qū)禁止銷售、使用含磷洗滌用品(包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液),11 成為全國率先實現(xiàn)無磷化省會城市之一。 目前,許多城市水資源緊張,北京水資源不足400立方米/人。 我國荒漠化每天損失近1.5億元。我國目前已成為世界上受荒漠化危害最嚴(yán)重的國家之一,每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)540多億元,平均每天近1.5億元。這是記者在“支持中國履行,聯(lián)合國防治沙漠化公約》建立伙伴關(guān)系籌資國際會議”上了解到的(20xx年6月)。

  環(huán)保教育教案集(二)

環(huán)保教案 篇8

  設(shè)計意圖:

  在“魚”這個主題活動進(jìn)行到尾聲的時候,幼兒不僅對魚的生理特征、構(gòu)造有了一定的認(rèn)識,并且懂得了魚對人類的重要性,在這些已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育是必要的,故設(shè)計此活動,使幼兒在了解了魚與人類的關(guān)系的同時,懂得怎樣去保護(hù)我們的朋友“魚”。

  活動目標(biāo):

  1、了解魚的`生活條件,懂得要保持水的清潔,才能使魚健康的生活。

  2、懂得保護(hù)水的方法,不往河里丟垃圾和倒污水。

  活動準(zhǔn)備:

  《小金魚搬家》故事錄音,故事掛圖一套,情景圖片四張。

  活動過程:

  1、教師戴上“金魚”頭飾,扮成小魚金魚,“小朋友,我是小金魚,我原來是住在清清的小河里,可最近發(fā)生了一些事情,使我不得不搬家,唉!請小朋友聽聽我遇到了什么事!

  2、請幼兒聽故事《小金魚搬家》,聽完后提問:“小金魚為什么要搬家?”請幼兒自由討論。

  3、出示圖片,請幼兒觀察、討論,請幼兒說說“誰對誰不對”,使幼兒懂得不能往河水里丟垃圾和倒污水,要保護(hù)水的清潔。

  4、小結(jié)。

  小金魚說:“小朋友,我就是因為這樣才不得不搬家的,以后請你們一定要保護(hù)河水的清潔,讓所有的魚兒都不用搬家!

  活動反思:

  此活動達(dá)到了預(yù)計的教育目的,幼兒通過故事了解到往河里丟垃圾、倒污水的危害,在聽故事是,幼兒對小金魚的遭遇表現(xiàn)得非常同情,對故事的教育思想了解得較深刻,并能結(jié)合故事正確分辨行為的對與錯。

環(huán)保教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、教育幼兒講究衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù),萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

  2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

  3、點數(shù)數(shù)量是10的物品,學(xué)會10的數(shù)數(shù)。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖,塑料袋、畫紙、幼兒故事等。 活動過程:

  一、開始部分:

  1、集體觀看《邋遢大王》。

  2、師:剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢? 剛才小朋友們說的太好了,老師希望你們做的跟說的一樣,那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎,小朋友,我們自己每天都干干凈凈的,在我們?nèi)粘I钪,我們還要學(xué)會哪些呢?好,讓我們先來一起聽故事吧!

  二、基本部分:

  1、聽故事《亂扔垃圾的小熊》

  教師提問:小熊做的`對嗎?為什么?小草、小樹、小花為什么不愿意?

  引導(dǎo)幼兒展開討論。

  2、出示教學(xué)掛圖(一):

  讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對?誰做的不對?為什么?

  教師小結(jié):

  3、出示教學(xué)掛圖(二),讓幼兒仔細(xì)觀察,點數(shù)。

  4、操作練習(xí):

  給幼兒雪花片玩具,讓孩子們每個人點數(shù)出10個玩具,來鞏固對10的數(shù)數(shù)。

  5、游戲:"送垃圾回家"。

  讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi),看誰撿的垃圾多。

  三、活動結(jié)束:

  小朋友要保持自身的個人衛(wèi)生,要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生,能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來,并分來扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

環(huán)保教案 篇10

  活動目的:

  1、發(fā)展幼兒手臂的肌肉力量。

  2、鍛煉幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:地墊若干、廢報紙、音樂活動過程:

  一、開始部分熱身運動,做紙棒操。

  二、基本部分

  1、教師在做操的過程中,引導(dǎo)幼兒把紙棒打開,并搓成紙球。

  2、教師用語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試玩紙球。

  3、幼兒探索各種玩紙球的.動作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、擲紙球。在鋪好的地墊面前把紙球投擲到另一端。

  三、游戲部分:打雪仗

  1、教師講解打雪仗游戲的玩法:互投紙球,將"雪球"用力向任何一名同伴投去,看誰投的準(zhǔn)、投中的多次數(shù)。

  2、幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)。并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整玩法。如:男女對投、分組對投等。

  四、結(jié)束部分:

  1、教師小結(jié)此次活動,放音樂進(jìn)行放松活動。

  2、結(jié)束活動,組織幼兒回課室。

【環(huán)保教案】相關(guān)文章:

環(huán)保教案06-23

環(huán)保的教案01-07

環(huán)保的教案06-16

環(huán)保教育教案02-06

環(huán)保小學(xué)教案01-08

環(huán)保教案優(yōu)秀03-11

環(huán)保教案大班01-17

環(huán)保教育教案07-07

環(huán)保垃圾教案08-05

中班環(huán)保教案04-19