大班教案

時間：2024-07-24 07:01:42 教案我要投稿

大班教案推薦度：
《動物》大班教案推薦度：
大班教案《秋分》推薦度：
白露大班教案推薦度：
《拜年》大班教案推薦度：
相關(guān)推薦

實用的大班教案錦集5篇

　　作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。

實用的大班教案錦集5篇

大班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受家鄉(xiāng)秋天是一個美麗的，收獲的季節(jié)，到處都是歡樂的景象。

　　2、積極參與參觀前的準(zhǔn)備工作，體驗集體活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提前選擇好參觀的路線和稻田。

　　2、幼兒穿合適的服裝和鞋，并參與活動前的準(zhǔn)備工作。

　　活動過程：

　　一、出發(fā)前準(zhǔn)備

　　1、了解活動的地點及任務(wù)

　　教師：我們今天要去東垟降參觀稻田，我們要注意觀察田野里有什么莊稼，是什么樣子的？農(nóng)民伯伯們在干什么？

　　2、注意事項

　　教師：我們外出應(yīng)注意哪些安全問題呢？引導(dǎo)幼兒討論。

　　3、幼兒兩兩手拉手排好隊，出發(fā)。

　　二、參觀途中

　　1、引導(dǎo)幼兒邊走邊觀察路邊田野秋天的景色，感受大自然的美，分散幼兒注意力，減少疲勞感。

　　2、教師：田里有什么莊稼�。磕阏J(rèn)識嗎？

　　三、參觀稻田

　　1、到達目的地后，引導(dǎo)幼兒觀察田里成熟的稻子。

　　2、教師：田里的什么莊稼成熟啦，它成熟了是什么樣子的啊？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀看農(nóng)民伯伯豐收時的歡快場面。

　　教師：農(nóng)民伯伯在干什么？

　　4、幼兒在指定的范圍內(nèi)自由觀察。

　　四、組織幼兒回園，并交流參觀感受。

　　教學(xué)反思：

　　本活動為此次課題研究的'第一個活動，主要的目的是感受家鄉(xiāng)秋天是一個美麗的，收獲的季節(jié)。為后面的活動課做準(zhǔn)備。這些田間風(fēng)光對于幼兒來說并不陌生，但在老師的組織下集體參觀，使幼兒能更加系統(tǒng)完整的了解秋天的作物。

大班教案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　這些日子來，家長們帶著孩子到大自然中嬉戲、玩耍，發(fā)現(xiàn)了大自然的許多小秘密，并紛紛地把這些小秘密帶到幼兒園中與同伴分享。其中，很多孩子對玉米產(chǎn)生了極大的興趣，玉米是怎么長出來的？小小玉米粒怎么會那么整齊地排列在玉米上？玉米除了吃，還有什么用處？在我們對玉米進行了一系列的認(rèn)識后，大家仍然意猶未盡，還想用自己的小手對玉米進行變身活動，經(jīng)過師生共同探討，很快就生成出我和玉米交朋友這一主題活動�；顒用Q：我和玉米交朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識玉米的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想。

　　2、引發(fā)對玉米制作物品的興趣，培養(yǎng)審美情趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、玉米棒、玉米包衣、玉米須、玉米梗、玉米粒若干。

　　2、膠泥、色紙、膠水、彩筆、去掉尖頭的牙簽、棉簽、剪刀、圖釘、顏料、毛筆若干。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的玉米部件

　　1、這幾天，小朋友從家里帶來了玉米，現(xiàn)在請你們?nèi)タ纯此鼈兌加行┦裁�？都有哪些特點？

　　2、幼兒帶著問題觀察活動區(qū)里各種不同的玉米部件，教師傾聽幼兒的交談。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論：

　　剛才我們都看到了什么？它們有什么不同？摸上去后有什么感覺？

　　二、引發(fā)聯(lián)想

　　1、這些玉米棒、玉米須、玉米包衣它們看起來像什么？

　　2、如果把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的'玉米部件拼起來像什么？

　　三、創(chuàng)作玉米作品

　　1、幼兒自由結(jié)伴討論創(chuàng)作主題。你們能用這些玉米部件合作制作出一些東西嗎？

　　2、制作前議論：如果遇到的現(xiàn)象，你會？

　　3、鼓勵幼兒合作，并會根據(jù)主題選擇玉米部件進行創(chuàng)作，教師適時給予幫助。

　　四、展示幼兒作品，互相欣賞與評價

　　教師肯定和接納孩子們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享創(chuàng)作的快樂。

大班教案篇3

　　一、教材分析：

　　活動設(shè)計本著“我運動、我快樂”的理念，打破傳統(tǒng)體育活動的組織形式，大膽創(chuàng)新、勇于嘗試，把幼兒本身作為活動器具之一，與沙包組合開展活動，以達到玩中有情趣、玩中強體魄、玩中煉意志的目的。

　　活動將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了此活動�；顒又饕ㄟ^不同的游戲，提高幼兒活動中的合作性與堅持性，在參與游戲活動的過程中，體驗成功的.樂趣。

　　二、活動方案及修改意見：

　　活動目標(biāo)：

　�。保畤L試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調(diào)性.

　�。玻ㄟ^練習(xí),逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng).身體動作協(xié)調(diào)、靈活

　�。常w驗遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。保耸忠粋€沙包

　　２．若干個呼拉圈

　　活動過程：

　　（一）玩沙包

　�。保變鹤杂赏嫔嘲處煿膭钣變簢L試身體各部位玩沙包。

　　教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）

　　教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！

　�。玻�1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。

　　教師：誰來說說你是怎么玩的？

　　（二）介紹新玩法“夾包跳”

　　１．教師示范玩沙包

　　教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲，你們想看嗎？

　�。玻處熢谟變菏痉稌r講解動作。

　　動作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起，將沙包拋向前方。

　�。常變鹤杂删毩�(xí)，教師巡回做指導(dǎo)，重點輔導(dǎo)沒有掌握要領(lǐng)的幼兒。

　　（三）游戲

　�。�.初次游戲，培養(yǎng)興趣

　　教師：現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面，看誰的沙包拋得更遠。

　　幼兒游戲3-5次

　　教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠的？

　　教師小結(jié)：原來腳尖要夾緊，腿要用力甩出去。

　�。玻俅斡螒�，挑戰(zhàn)高難度

　　教師：現(xiàn)在難度更大了，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦！

　　幼兒每人拿一個圈，放在合適的位置，夾包跳起，將沙包拋進圈里。

　　幼兒游戲時教師可讓能力強的幼兒加大距離，增加游戲難度。

　　（四）放松活動。

　　教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個小朋友。

　　第一次討論意見：

　�。▋�(yōu)點略）

　　建議：

　　1.在和幼兒示范的時候，要講清是在原地向上跳，不是向前。

　　2.在幼兒游戲一次后，小結(jié)的時候先讓幼兒自己進行小結(jié)，最后老師在進行總結(jié)。

大班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解一些常見包的款式、材料等特征及其用途，初步知道包與人們生活的關(guān)系。

　　2、能根據(jù)包的基本特點裝入合適的物品。

　　3、體驗探索、合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各式各樣的包，適合放在包中的生活用品若干。

　　2、音樂磁帶一盒。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小熊一家準(zhǔn)備出去旅游，他們準(zhǔn)備了許多東西，可這些東西該怎么帶出去呢?請小朋友幫小熊想個辦法。

　　(我叫爸爸開輛車幫小熊拿東西，可以拿一個箱子裝這些東西)師：小熊他們還要爬山，拿箱子、袋子裝不方便呀!

　　(可以拿包裝;對，可以拿背在肩上的包裝這些東西，這樣就很方便，爸爸出去旅游時也這樣)評析：活動一開始就創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒進入積極思考狀態(tài)，引發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，這樣不僅發(fā)展了幼兒的語言表達能力，也在幫助小熊想辦法中培養(yǎng)了幼兒的愛心。

　　二、看看、玩玩各式各樣的包，知道包有材料、大小及款式等的不同。

　　1、幼兒看看玩玩，感知各類包的外部特征。

　　師：現(xiàn)在，我們一起到包的專賣店里幫小熊選包，好嗎?這里有各種各樣的包，它們是什么樣的?請你去看一看、摸一摸、玩一玩，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　　評析：包是由幼兒收集來的，幼兒非常熟悉。在收集過程中，他們對包的款式、材料等的特征有所了解，所以在講述包時能說會道。

　　2、講述各自的操作結(jié)果。

　　師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(我發(fā)現(xiàn)真?zhèn)€包上的花很漂亮)師：這個包上因為有了花的裝飾，顯得很美觀。那還有誰發(fā)現(xiàn)包上有其它的裝飾呢?(這只包是用五顏六色的珠子穿起來的，也很漂亮。這個包上有許多好看的線。……)幼兒各自講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師：除了包上的這些裝飾，你還發(fā)現(xiàn)了什么?(包上有拉鏈)師：那拉鏈有什么用呢?(可以使包關(guān)起來，這樣小偷就拿不到包里的東西了)師：除了拉鏈可以使包合起來，你還發(fā)現(xiàn)什么可以使包合起來?(搭扣，有磁鐵的，繩子一收包就合攏了)師：你還發(fā)現(xiàn)了什么?(我的包是用皮做的)師：那，除了皮做的包，你們還發(fā)現(xiàn)用什么也可以做包?(這包是用毛線做的，這只包是用塑料做的)師：除了這些你還發(fā)現(xiàn)了什么?(我還發(fā)現(xiàn)這只包有輪子)那你知道包上為什么要裝輪子?(這樣就不用拎了，可以在地上拉著走。我還發(fā)現(xiàn)這只大包上的桿一會兒可以變長，一會兒可以變短)師：你觀察的可真仔細(xì)，那有誰知道這桿子有什么用嗎?

　　(高的人就把桿子放高一點，矮的人就把桿子放低一點)師：這只包上還有鎖，這是為什么呀!(是密碼，防止小偷用的)評析：豐富的可操作的材料為每個幼兒運用多種感官、多種形式進行探索提供了活動的條件。老師是引導(dǎo)者，讓孩子們互相學(xué)習(xí)，問題從孩子中來，有孩子來解答，培養(yǎng)了孩子的觀察能力和語言能力。

　　3、音樂聲中展示各自的包，了解各種拎、拿方式的不同。

　　師：小朋友，你的包是怎么拿的?現(xiàn)在請你們拿(雙肩背、單肩背、斜背、提推等)各自的包，踩著音樂的節(jié)奏，擺出好看的.造型，把你們的包展示給大家看看，好嗎?

　　評析：讓幼兒在音樂聲中展示各自的包，孩子們拿著各自的包，踩著音樂的節(jié)奏，擺出好看的造型，神氣極了，增強了活動的氣氛。

　　三、了解各類包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和用途

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各類包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和用途。

　　師：看看你的包里面有什么特別的地方?猜猜里面可以放些什么?這個包會是誰用的?

　　(包里面有小袋、可以放手機的。這個包里還有一個拉鏈，可以放錢)師：這個包里有根交叉的帶子，它是用來做什么的呢?

　　(我知道，爸爸出差時把衣服放進去，帶子可以使衣服不動來動去)

　　2、小組合作，把小熊旅游用的物品裝入合適的包中。

　　師：小熊在小朋友的建議下已選擇了合適的包，桌子上的東西是它們旅游中要用的，請小朋友以組為單位，先去看一看，再商量一下，幫小熊把東西裝入這個合適的包中，記住東西都要裝入包里，什么也不能丟下。

　　3、檢查操作結(jié)果對于操作不成功的，集體討論為什么沒能裝進包里，應(yīng)裝在哪個包比較合適。

　　評析：不同的包可以放不同的東西，我請小朋友以組為單位，先去看一看，再商量一下，幫小熊把東西裝入這個合適的包中。在孩子們合作探索過程中，有成功的，也有不成功的，對于沒能成功的把東西裝入包內(nèi)的，教師和小朋友共同分析，探討是什么原因?還將有助于發(fā)展孩子的猜測判斷能力和科學(xué)判斷能力，培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)能力。

　　四、了解幾種特殊用途的包。

　　師：你看過其它的包嗎?(向幼兒介紹攝影包、美容包、醫(yī)藥包等)小結(jié)：在我們的生活中有各種各樣的包，不同的包用途也是不同的。

　　評析：向幼兒介紹幾種特殊的包，讓他們了解一些特殊用途的包，如攝影包、美容包、醫(yī)藥包等等，達到拓展幼兒的知識面的目的。