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大班教案

時(shí)間:2024-10-09 07:11:24 教案 我要投稿

【推薦】大班教案模板集合九篇

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的大班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】大班教案模板集合九篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌詞的含義,感受友好、快樂(lè)的情緒。2、學(xué)唱歌曲,嘗試唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止附。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶幼兒參觀水果店,重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。

  2、各種色彩并面帶笑容的'紙制果娃娃。

  3、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、理解歌曲內(nèi)容

  1、完整欣賞一遍歌曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么,與哪個(gè)故事有關(guān)。

  2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞,說(shuō)說(shuō)有哪些果娃娃。

  3、按歌詞順序出示“果娃娃”,幫助幼兒念白歌詞。

  4、重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。

  5、再次欣賞歌曲一遍,感受其節(jié)奏感和趣味性。

  二、學(xué)唱歌曲

  1、師幼一同演唱歌曲,感受樂(lè)句中的附點(diǎn)和休止附。

  2、教師演唱歌曲,其中念白處讓幼兒插入,提高幼兒的興趣。

  3、啟發(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。

  4、請(qǐng)幼兒用其他水果名替換念白處的內(nèi)容,引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。

  5、采用個(gè)別幼兒創(chuàng)編的念白,演唱歌曲。

  音樂(lè)活動(dòng)――七彩光和果娃娃(譚燕)

大班教案 篇2

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)自傳一圈持網(wǎng)接住拋來(lái)的紙球。

  2、探索二人配合轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時(shí)相互協(xié)調(diào)的方法。

  3、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  準(zhǔn)備:

  1、紙球、圈若干,圈20個(gè)。

  2、體操墊6塊、拱形門(mén)3個(gè)。

  3、幼兒有玩過(guò)圈網(wǎng)小球的經(jīng)驗(yàn)。

  過(guò)程:

  1、聽(tīng)音樂(lè)玩圈的游戲。

  (1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自選圈的游戲。

  (2)五人一組玩"圈上的運(yùn)動(dòng)"。

  2、學(xué)習(xí)兩人合作"轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球"。

  (1)幼兒兩人一組自由探索。

  (2)集中討論、交流自己持網(wǎng)接到求的好方法。

  (3)再次探索。

  (4)師幼共同小結(jié)兩人合作協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球的方法。

  (5)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球比賽。

  3、自選區(qū)域小游戲。

  4、韻律活動(dòng)"小雨和花"。

  5、活動(dòng)結(jié)束,收拾器材離開(kāi)場(chǎng)地。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課為大班體育課,我選擇了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械:球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。當(dāng)然課堂中還是存在許多不足的。首先,在熱身活動(dòng)中,我是以跑步進(jìn)場(chǎng),帶領(lǐng)小朋友們一起繞圈跑,跑得有點(diǎn)多,小朋友都有些累了,如果在熱身活動(dòng)中,能帶領(lǐng)小朋友們做一些有關(guān)球的運(yùn)動(dòng)可能會(huì)更好,比如:抱球,轉(zhuǎn)球等,可能會(huì)放松小朋友手部肌肉。

大班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  生活中的廢舊布袋隨處可見(jiàn),但大多數(shù)都被丟棄了。為了讓幼兒初步體驗(yàn)“變廢為寶”的愉悅,知道生活中的許多廢舊物品都可以玩出花樣,更好地實(shí)踐我園“綠色家園”的課題研究,我特意選用了廢舊布袋來(lái)作為本次游戲的材料,這樣即節(jié)約了資金,也不怕?lián)p壞,就能使幼兒放開(kāi)手腳去探索、去嘗試,從而得到創(chuàng)造性的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我又將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)了教育的整合性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒用聽(tīng)覺(jué)判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

  2、激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_(kāi)展活動(dòng)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)殘疾人的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已經(jīng)了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過(guò)程。

  2、洗凈的廢舊布袋人手一只,桑葉若干。

  3、打擊樂(lè)器4件,《我愛(ài)洗澡》伴奏帶,輕音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

 。úシ拧段覑(ài)洗澡》伴奏帶)師:聽(tīng),音樂(lè)真好聽(tīng)呀,讓我們跟著音樂(lè)一起做運(yùn)動(dòng)吧!

  (運(yùn)動(dòng)結(jié)束)師:做做運(yùn)動(dòng)感覺(jué)真舒服,小朋友感覺(jué)怎么樣?(簡(jiǎn)單談話小結(jié):天天鍛煉

  身體好)。

  二、自由玩布袋(布袋分散在場(chǎng)地四周)

  發(fā)現(xiàn)布袋,(作驚奇狀)師:小朋友,你們看,地上有很多的布袋,你們玩過(guò)嗎?(沒(méi)有),那讓我們一起來(lái)玩一玩吧!看看誰(shuí)玩的`花樣最多,我們就讓他做“超級(jí)大玩家”。(提醒幼兒分散開(kāi)玩,要注意安全,并注意觀察幼兒玩袋的情況。若幼兒的玩法較少或局限于個(gè)體玩耍,教師可以以游戲角色參與游戲,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出多種游戲形式:如將布袋當(dāng)小河練立定跳遠(yuǎn)、雙腳放進(jìn)布袋學(xué)袋鼠跳,將布袋披在身上做白龍袍接龍舞龍、對(duì)折布袋接成細(xì)長(zhǎng)的小路等。)

 。ㄇ描專⿴煟骸俺(jí)大玩家”評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了,快來(lái)報(bào)名啦。(集中幼兒討論展示各種玩法,評(píng)選出“超級(jí)大玩家”。)

  三、集體游戲:“會(huì)變的蠶寶寶”、“盲人聽(tīng)音走路”

  1、師:小朋友們真會(huì)玩,用布袋變了很多花樣,F(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧!來(lái),變--變--變!

  師:蠶寶寶是怎么走路的呢?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)師:看,這只蠶寶寶爬的真好,我們來(lái)看看它是怎么爬的?(引導(dǎo)不會(huì)蠕動(dòng)爬行的幼兒象爬得好的幼兒學(xué)習(xí))

  2、模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。

  師:蠶寶寶們爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,那邊有桑葉,我們爬過(guò)去吃吧。ń處煵粩嗟刈儎(dòng)位置喂桑葉,蠶兒也隨之改變爬行的方向)

  師:讓我來(lái)摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!(開(kāi)始播放輕音樂(lè))咦?我好象聽(tīng)到有蠶寶寶在吐絲了。蠶寶寶吐了許多又長(zhǎng)又白的絲,把自己也包在里面了,變成了一個(gè)白白的橢圓的蠶繭。蠶寶寶在繭里面睡著了,慢慢地變成了蛹,又過(guò)了一段日子,蛹里的蠶變成了飛蛾,飛蛾在蛹里感覺(jué)很不舒服,就使勁地滾來(lái)滾去,滾來(lái)滾去,終于滾破了繭,飛了出來(lái),一只又一只,一只又一只,都飛出來(lái)了。(模仿飛蛾的動(dòng)作四散飛)

  3、師:剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,變的可真像!接下來(lái)我們?cè)儆貌即冏冏儯▽⒉即自陬^上),變成盲人了。大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)“盲人走路”吧。想想盲人會(huì)怎樣走路呢?(提示慢慢地手摸索著走動(dòng))

  4、幼兒將布袋套在頭上,四處走動(dòng)。(教師提示注意安全,互不碰撞)師:聽(tīng),有聲音傳來(lái)了,我們?cè)囍曇舭l(fā)出的方向走去吧。ㄕ(qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落,看教師的手勢(shì)敲打樂(lè)器)

  5、約四、五分鐘后,師:請(qǐng)小朋友把布袋拿下來(lái)吧,盲人走路方便嗎?(不方便)如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做?遇到殘疾人呢?老爺爺、老婆婆呢?(幼兒自由討論)師:小朋友們說(shuō)的真好!相信你們一定能說(shuō)到做到!

  四、放松游戲:布袋魔術(shù)

 。ń裉煊脧U舊布袋玩了很多花樣,玩得很開(kāi)心,啟發(fā)幼兒在生活中節(jié)約,少要求家長(zhǎng)買(mǎi)多的、貴的成品玩具)

  師:好,我們用布袋再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧!我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子(將布袋豎向?qū)φ郏,然后再變成一個(gè)矮子(將小布袋橫向?qū)φ郏,最后再變得矮一點(diǎn),變成一個(gè)小矮人(再將布袋橫向?qū)φ,此時(shí),布袋已經(jīng)被折疊好),現(xiàn)在,我們一起把這些小矮人送回家里去吧!

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.提高幼兒繞障礙跑的能力,訓(xùn)練幼兒的奔跑速度,提升動(dòng)作的靈敏性。

  2.培養(yǎng)幼兒積極探索及合作的精神。

  3.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個(gè);使用即時(shí)貼表出各點(diǎn);粉筆若干;紙棍;椅子;電腦。

  2.布置場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  (1)雙手側(cè)平舉碰瓶

  (2)雙腿下蹲,雙手上舉碰瓶,

  (3)雙手側(cè)平舉,分別于左右側(cè)碰瓶

  (4)雙手甩瓶

  (5)雙手側(cè)平舉于下側(cè)碰瓶

  (6)分腿腹背饒雙腿碰瓶

  (7)雙腳跳躍,雙手自下而上碰瓶

  (8)原地高抬腿,雙手自下而上碰瓶

  (二)自由探索活動(dòng)。

  教師:“小朋友們,你們手上拿的是什么?(瓶子)這些瓶子里面都裝上了彩色的水,那么我們給他起一個(gè)好聽(tīng)的名字——彩色水瓶好不好?大家自己動(dòng)腦筋,試試看彩色水瓶有哪幾種有趣的、不同的玩法!

  1.幼兒各自練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  2.幼兒成圓圈隊(duì)形站好,請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范大家跟著學(xué)。

  3.教師引出繞瓶走。

  師:小朋友們真棒!能夠想出這么多玩法,田老師也有一種玩法,繞著瓶子走,現(xiàn)在我要向小朋友借兩個(gè)瓶子示范一下,小眼睛看仔細(xì),看看田老師是怎么走的,注意走的'過(guò)程中不要把瓶子碰倒。

  4.請(qǐng)幼兒相互合作玩繞瓶子游戲。

  (三)練習(xí)繞瓶走

  每10個(gè)瓶子為一排,共設(shè)四排,請(qǐng)小朋友排成四排,練習(xí)繞瓶走,老師指導(dǎo)。(請(qǐng)幼兒自己放瓶子)

  (1)師:剛才小朋友練習(xí)繞瓶子非常認(rèn)真,現(xiàn)在我們一起玩一個(gè)繞瓶游戲好不好?那么現(xiàn)在我們手里的瓶子就變成胡蘿卜了,田老師在那塊地里挖了很多坑,請(qǐng)小朋友將胡蘿卜種到坑里。(分組種蘿卜)

  (2)師:現(xiàn)在我們先練習(xí)一下繞瓶走,看一看田老師怎么走的(從起跑線出發(fā),繞瓶做S形向前跑,跑道終點(diǎn)后返回繞瓶做S形跑回起點(diǎn)),好,一個(gè)接著一個(gè),現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)。

  (四)游戲:“接力跑”,訓(xùn)練幼兒曲線奔跑的速度。(約2~3次)

  (1)教師講解示范游戲玩法:游戲開(kāi)始時(shí),幼兒成四路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向起魚(yú)貫繞瓶做S形向前跑,跑完后跳過(guò)紙棍做的小河,繞過(guò)椅子做的障礙,接著從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。

  (2)幼兒游戲。(第一次請(qǐng)幼兒曲線走,熟練以后開(kāi)始曲線奔跑)

  (四)放松活動(dòng)。

  (1)拍拍腿

  (2)活動(dòng)腿關(guān)節(jié)

  (3)甩腿

  (4)活動(dòng)腳關(guān)節(jié)

  教學(xué)反思:

  晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子,但是對(duì)于瓶子的玩法幼兒探索的較少,所以很大程度上減少了孩子對(duì)瓶子游戲的興趣,因此我設(shè)計(jì)了此節(jié)課,一方面提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性,另一方面激發(fā)幼兒對(duì)瓶子的興趣,從而讓幼兒學(xué)會(huì)自己探索、自己找玩法。

  在教研課初期,我對(duì)于場(chǎng)地的考慮并不是很周到,由于孩子做的是瓶子操,所以,孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢;游戲中的場(chǎng)地布置完全可以讓孩子占據(jù)主導(dǎo)地位,讓孩子與我合作一起布置場(chǎng)地。

  瓶子游戲期間,我的游戲的規(guī)則講得并不是太清晰,所以有的小朋友還是會(huì)跨過(guò)紙棍做成的小河。游戲中孩子的突發(fā)事件讓我認(rèn)識(shí)到關(guān)注每個(gè)孩子,巧妙地提示、鼓勵(lì)孩子以帶動(dòng)全班孩子的重要性。

  這次的體育教研課,讓我受益良多。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)教師列出的算式,遷移看圖編應(yīng)用題的經(jīng)驗(yàn),仿編歌詞。

  2、探索曲與詞的匹配,學(xué)習(xí)問(wèn)答式的對(duì)唱方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大范例,展示歌詞所需字條“一二三四五六七,草地來(lái)了七只雞”、

  “說(shuō)說(shuō)看”兩條、“數(shù)過(guò)了”、“草地還剩一只雞”、“沒(méi)問(wèn)題”。

  2、草地、小河的背景圖,小雞圖片7只,其他小動(dòng)物(小鴨、小貓等圖片7只)

  3、以上頭飾每人一個(gè)。

  4、歌曲磁帶、錄音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞歌曲

  放歌曲,讓孩子安靜的聽(tīng)一遍。

  二、朗讀兒歌,加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的理解

  1、出示大范例,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞唱的與大范例的不同,并出示字條

  “說(shuō)說(shuō)看”字條。“數(shù)過(guò)了、菜地還剩一只雞、沒(méi)問(wèn)題”附在大范例相應(yīng)的位置。

  2、讀歌詞:教師引導(dǎo)幼兒讀歌詞(可請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒獨(dú)立朗誦背誦)

  三、學(xué)唱歌曲

  1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,復(fù)習(xí)歌詞內(nèi)容,列出算式幫助幼兒理解,完整的理解歌曲內(nèi)容。教師邊演示教具,邊有節(jié)奏的念歌詞,幼兒安靜傾聽(tīng)。

  2、幼兒完整有節(jié)奏的.念歌詞,教師演示教具,按順序依次擺在圖上。

  3、將幼兒分成兩組對(duì)念歌詞,一問(wèn)一答。

  4、幼兒聽(tīng)伴奏,集體嘗試演唱歌曲。

  注意:“說(shuō)說(shuō)看”和“沒(méi)問(wèn)題”應(yīng)表現(xiàn)近似于信心百倍的大聲講話一樣。

  5、幼兒分組學(xué)習(xí)對(duì)唱

  6、幼兒看算式編應(yīng)用題,仿編歌詞,教師出示其他小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編

  7、幼兒看算式編應(yīng)用題,仿編歌詞唱歌曲

  教師出示算式,并指著算式與歌曲內(nèi)容進(jìn)行匹配的提問(wèn),引導(dǎo)幼兒仿編。

  四、請(qǐng)幼兒帶上自己喜歡的小動(dòng)物的頭飾邊演唱邊做。

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、簡(jiǎn)單了解自然界中的食物鏈。了解動(dòng)物相互間的關(guān)系以及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。

  2、初步學(xué)會(huì)分角色并用合適的語(yǔ)言進(jìn)行辯論。

  3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教育技巧的全部奧秘在于教師如何熱愛(ài)孩子。

  1、動(dòng)物圖片若干 ;

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)成“模擬法庭”;

  3、兔子、狼、熊的“手偶” ;

  4、小錘。

  活動(dòng)流程:

  一、談話與討論:

  引導(dǎo)幼兒觀察教室的變化。直接引入主題:我們來(lái)一次模擬法庭的辯論賽【教師著重講解法庭起到的作用?何為辯論?法官、原告、被告之間的關(guān)系】

  二、情景表演并進(jìn)行法庭辯論:

  1、由教師扮演庭長(zhǎng),兩名幼兒分別扮演兔子和狼上場(chǎng):

  問(wèn):誰(shuí)來(lái)到了法庭?它們因?yàn)槭裁词聛?lái)法庭?那小朋友說(shuō)它們誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)做的錯(cuò)?(幼兒自由闡述自己的觀點(diǎn))

  2、辯論:先將幼兒分為兩方,一方是小白兔的伙伴,一方是大灰狼的伙伴。(幼兒自由選擇,教師組織幼兒并坐好)

  辯論一:大灰狼該不該吃小白兔?(雙方陳述理由)

  辯論二:該不該判大灰狼罪?(幼兒自由闡述)

  (教師適時(shí)相互補(bǔ)充觀點(diǎn),引導(dǎo)幼兒了解的更全面)

  三、教師通過(guò)出示動(dòng)物圖片,講解食物鏈:

  教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想:如果地球上全是一種動(dòng)物(獅子、老虎、蛇……),那世界將會(huì)是什么樣子啊?(幼兒自由表述)

  1、出示圖片,讓幼兒簡(jiǎn)單了解自然界中的'食物鏈。

  1)老虎→狼→狐貍→兔子→草2).老鷹→鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草

  3)老鷹→蛇→青蛙→蝗蟲(chóng)→草

  小結(jié):這種關(guān)系就是生物界的食物鏈。那你們說(shuō)它們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?我的創(chuàng)新

  教育技巧的全部奧秘在于教師如何熱愛(ài)孩子。

  四、法官宣判:

  總結(jié):每一種動(dòng)物的過(guò)多或過(guò)少都會(huì)影響地球環(huán)境。所以,我們不能為了保護(hù)兔子就把狼全殺光,而狼也不能把兔子全部吃光。審判到此為止,本案結(jié)束。

  小結(jié)及反思:

  當(dāng)這節(jié)活動(dòng)課上完以后有一種意猶未盡的感覺(jué)。這節(jié)課內(nèi)容的知識(shí)面很廣,但在本節(jié)活動(dòng)過(guò)程中只是讓幼兒了解動(dòng)物與大自然之間的關(guān)系。同時(shí),這是幼兒第一次接觸并進(jìn)行辯論,大部分幼兒都能遵循自己的觀點(diǎn)而發(fā)表意見(jiàn)?傮w來(lái)說(shuō),這節(jié)課的目標(biāo)完成的還可以。

大班教案 篇7

  活動(dòng)內(nèi)容:折紙《帆船》

  活動(dòng)對(duì)象:孩子和家長(zhǎng)

  活動(dòng)地點(diǎn):家庭

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試把正方形的紙用向中心折、拉折等方法折出帆船。

  2、在欣賞、制作的過(guò)程中感受美和成功的喜悅。

  3、通過(guò)有趣的游戲,加強(qiáng)親子之間的交流,增進(jìn)親子感情。

  4、培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真仔細(xì)、積極思考、獨(dú)立創(chuàng)新的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:折紙圖示、范例、彩色紙和白紙若干、彩色筆、大臉盆一個(gè)。

  重 點(diǎn): 在活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)親子和諧,營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍。

  難 點(diǎn):在親子和諧的氛圍中,培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真、愛(ài)動(dòng)腦筋、尊敬長(zhǎng)輩等良好個(gè)性。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)謎語(yǔ)導(dǎo)出,激發(fā)興趣。

  1、家長(zhǎng)說(shuō)謎面:“不騰空、不著地,高高一片帆,行在水當(dāng)中!(要求孩子安靜仔細(xì)地聽(tīng),想一想這是什么。)

  2、 家長(zhǎng)盡量鼓勵(lì)孩子,也可給予適當(dāng)?shù)奶崾,啟發(fā)孩子猜出謎底――帆船。

  (二)出示范例,引導(dǎo)孩子觀察帆船的外形特點(diǎn)。(以小禮物的形式呈現(xiàn),給孩子驚喜)

  1、外形:船底平平的`,船兩頭尖尖的,上面的帆也是尖的。

  2、色彩:紅色的,帆上還有數(shù)字、五環(huán)等。

  3、這只帆船是用什么做成的?(用紙折成的),讓我們也一起來(lái)折帆船吧!

  (三)家長(zhǎng)演示、講解折紙過(guò)程

  1、對(duì)照折紙示意圖,和孩子一起討論帆船的折法,并交代孩子要認(rèn)真看仔細(xì)聽(tīng)。

  2、家長(zhǎng)演示講解帆船的折法:

  (四)媽媽和孩子一起折紙

  1、出示多種顏色的正方形紙,供孩子選擇,母子按圖示步驟進(jìn)行折紙,家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)孩子有困難時(shí),應(yīng)及時(shí)給予幫助。

  2、在折紙過(guò)程中家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒,多鼓勵(lì)孩子,同時(shí)提醒孩子做到邊角對(duì)齊,將線壓平,養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

  3、鼓勵(lì)孩子用不同大小、不同顏色的正方形紙多折幾只帆船。

  (五)打扮小帆船

  將折好的小帆船進(jìn)行裝飾,(母子共同討論,也可根據(jù)自己的意愿進(jìn)行裝飾,在這一環(huán)節(jié)家長(zhǎng)要多啟發(fā)、肯定孩子,充分發(fā)揮孩子的想象和創(chuàng)造能力)可用彩色筆在帆船上畫(huà)標(biāo)記、編號(hào)、畫(huà)各種圖案,還可以畫(huà)自己喜歡的任何東西,不要約束孩子。如:五角星、五環(huán)等。

大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,成功的喜悅,合作的愉快

  2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋,結(jié)合袋子可打開(kāi)、收攏、折疊等特征, 積極探索各種不同的玩法,并大膽設(shè)想合作著玩。

  重點(diǎn):結(jié)合大口袋的特征探索玩法

  難點(diǎn):合作探索玩法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鉆,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī),

  2、游戲事先布置好場(chǎng)地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鉆的圈相連作為地道。

  活動(dòng)流程:

  和大口袋快樂(lè)地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲,快樂(lè)地跟著音樂(lè)放松身體

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、和大口袋快樂(lè)地跳舞,活動(dòng)身體,激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣

  1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)?lái)一樣從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的寶貝,(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來(lái)跳舞?

  2、每個(gè)小朋友拿一個(gè)大口袋,跟著大家一起快樂(lè)地跳舞,引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

  二、幼兒自由探索大口袋的玩法

  1、教師啟發(fā):袋子除了跳舞,還可以怎么玩?你們趕快找一個(gè)地方去試試看。

  體育活動(dòng):小小飛行員(大班)

  上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴

  設(shè)計(jì)思路:為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”,逐漸掌握技巧,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的.野趣和挑戰(zhàn)性,我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo),將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

  要求:1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,逐漸掌握投擲的基本方法。

  2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

  重點(diǎn):投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開(kāi)放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

  流程:活動(dòng)身體------分散探索------集體游戲------放松活動(dòng)

  一、活動(dòng)身體:

  1、隊(duì)列訓(xùn)練

  2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動(dòng)模仿操

  二、分散探索:

  1、自由嘗試

  帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

  2、介紹方法:

  根據(jù)觀察,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開(kāi)始向上飛。)

  再次分散練習(xí)。

  3、飛行員特技表演:

  前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”,讓我們想想辦法穿過(guò)它。(想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo))

  4、競(jìng)賽活動(dòng):

  小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

  介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進(jìn)行)并請(qǐng)6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵(lì)。

  根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

  第二次比賽。

  5、集體游戲:打怪獸

  你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山,有一定的危險(xiǎn),你們要注意。走,跟著指揮官行動(dòng)吧。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行)

  火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!

  三、放松活動(dòng):

  1、怪獸被我們打敗了,說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的?

  2、自由結(jié)伴游戲。

大班教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解歌詞含義,學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  2、感受歌曲3/4拍的舒緩和優(yōu)美。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  理解歌詞含義,學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、帶幼兒到戶外找一找小草,曬一曬太陽(yáng),觀察周?chē)吧淖兓惺艽禾斓膩?lái)臨。

  2、音樂(lè)錄音帶。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談春天。

  現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?

  二、說(shuō)歌詞。

  1、教師朗誦歌詞,幼兒傾聽(tīng)。

  2、請(qǐng)幼兒兩兩一組,互相拍手打擊節(jié)奏說(shuō)歌詞。

  三、聽(tīng)歌曲。

  1、教師放錄音,請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里唱的是什么。

  2、教師引導(dǎo)幼兒用各種形式為歌曲拍節(jié)奏。

  如:①?gòu)?qiáng)拍拍手,弱拍拍腿;②強(qiáng)拍拍手,弱拍拍頭;③全體幼兒圍成圓圈并逆時(shí)針轉(zhuǎn)身強(qiáng)拍拍手,弱拍拍前面小朋友的后背;④全體幼兒將左手放在腿上,手心朝上強(qiáng)拍拍自己的`左手,弱拍拍右邊小朋友的左手;幼兒每聽(tīng)一遍歌曲,就換一種排擊方式,在拍節(jié)奏的過(guò)程中,教師引領(lǐng)幼兒跟唱。幾遍之后,幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了這首歌曲。

  四、唱起來(lái)。

  1、教師彈琴,請(qǐng)幼兒齊唱歌曲。

  2、變換演唱形式。如:表演唱、分組合唱、加入打擊樂(lè)演唱。

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