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大班健康教案

時(shí)間:2024-09-04 07:59:55 教案 我要投稿

關(guān)于大班健康教案模板匯總六篇

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班健康教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

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大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  初步了解霧霾產(chǎn)生的原因。

  知道在霧霾天氣下如何保護(hù)自己。

  能夠完成防霧霾宣傳畫(huà)創(chuàng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒生活的環(huán)境有或有過(guò)霧霾,對(duì)霧霾有一定認(rèn)識(shí)。

  課件準(zhǔn)備:“霧霾天”圖片;“霧霾哪里來(lái)”圖片;“防霧霾的好辦法”組圖。

  材料準(zhǔn)備:畫(huà)筆、畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  出示圖片“霧霾天”,請(qǐng)幼兒討論。

  ——這是什么天氣?天空為什么灰蒙蒙的?

  小結(jié):這是霧霾。霧霾是由大氣污染,空氣流動(dòng)不暢引起的,對(duì)我們的身體和生活有很不好的影響。

  出示圖片“霧霾哪里來(lái)”,引導(dǎo)幼兒初步理解霧霾形成的原因。

  ——霧霾是怎樣形的?

  小結(jié):當(dāng)空氣流動(dòng)不暢時(shí),汽車(chē)尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、冬季取暖、垃圾焚燒、日常發(fā)電等有害氣體排放、聚集在空氣中,就產(chǎn)生了霧霾。

  出示組圖“防霧霾的`好辦法”,引導(dǎo)幼兒了解在霧霾天保護(hù)自己的方法。

  ——如果吸入了霧霾,可能會(huì)導(dǎo)致咳嗽和呼吸困難,同時(shí)誘發(fā)許多疾病。

  ——在霧霾天時(shí)我們要如何保護(hù)自己?

  發(fā)放繪畫(huà)材料,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作防霧霾宣傳畫(huà)。

  ——我們剛剛知道了霧霾是怎么產(chǎn)生的,也知道了在霧霾下如何保護(hù)自己。但是還有很多人不知道,我們可以畫(huà)一些宣傳畫(huà),讓更多的人知道怎么預(yù)防霧霾,保護(hù)自己。

  活動(dòng)延伸

  家園共育

  請(qǐng)幼兒將作品帶回家給家人欣賞,向家人宣傳防霧霾的小常識(shí)。

大班健康教案 篇2

  我們發(fā)現(xiàn)幼兒中常有弱視、斜視或不愛(ài)護(hù)眼睛的問(wèn)題出現(xiàn),而成人后的各種視力問(wèn)題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此,“眼睛會(huì)做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近幼兒生活,又有助于拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

  3.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。

  教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽(yáng)鏡,上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂(lè)磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件;每組一套不愛(ài)護(hù)眼睛及愛(ài)護(hù)眼睛的.圖卡。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  第一環(huán)節(jié):黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。

  幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受以及由此帶來(lái)的困難,認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活中的重要性。

  第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動(dòng),掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  1.讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛(ài)護(hù)眼睛”進(jìn)行討論,在討論中獲得保護(hù)眼睛的新知識(shí),教師觀察幼兒、傾聽(tīng)幼兒,適時(shí)給予引導(dǎo)。

  2.結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件,與幼兒一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識(shí),關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

  第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編“眼保健操”。

  1.教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

  2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。

  3.幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成自創(chuàng)的眼保健操。

  第四個(gè)環(huán)節(jié):用圖示方法記錄“眼保健操”。

  教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

  四、活動(dòng)延伸

  1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

  2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

  五、活動(dòng)反思

  在活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中.我注重“三個(gè)最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體):最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩中學(xué)”的度。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中,體驗(yàn)、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)自己,達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。

大班健康教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用,注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。

  2、知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

  3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種不同氣味的杯子。

  2、呼吸系統(tǒng)的解剖圖。

  3、課件《鼻子的故事》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。

  師:“今天老師給小朋友帶來(lái)了小禮物,下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛,猜猜到底是什么?”(教師邊說(shuō)邊噴灑香水)

  幼:“好香哦,是香水!

  師:“你是怎么知道的?”

  幼:“用鼻子聞到的”

  師:“哇,小朋友真厲害!

  二、初步認(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。

  師:“告訴老師你們的鼻子長(zhǎng)在哪里呢?”“請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)”。(有鼻孔、鼻毛……)“有幾個(gè)鼻孔?”(有2個(gè)鼻孔)

  三、引出鼻子的作用。

  師:“你的小鼻子有什么作用呢?”

  幼:“聞氣味”

  師:“哦,原來(lái)是我們的鼻子可以聞味,那你的小鼻子都聞到過(guò)什么氣味?”

  幼:“很多……”

  出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)請(qǐng)小朋友聞一聞,猜猜是什么。

  師:小鼻子的本領(lǐng)很大!小鼻子能聞氣味還能干什么?引導(dǎo)幼兒捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

 。ㄌ嵝延變鹤⒁,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))捏捏小鼻子,吸氣——呼氣——吸氣。

  師:“咦?小鼻子剛才在干什么?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。

  四、進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。

  師:鼻子里面到底有些什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事“鼻子的故事”。

  播放課件《鼻子的故事》,提問(wèn):

  1、故事里有誰(shuí)?它們想干什么?

  2、它們想從哪里鉆進(jìn)去?鼻孔里有什么?

  3、鼻毛有什么用?

  4、灰塵壞蛋給鼻毛擋住了,可細(xì)菌妖怪沖過(guò)了第一道防線——鼻毛后,發(fā)生了什么事?

  小結(jié):黏膜是第二道防線,擋住細(xì)菌。

  鼻孔里除了有鼻毛、黏膜,還有什么呢?你們知道嗎?

  五、讓幼兒了解如何預(yù)防感冒,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。

  師:“那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的`時(shí)候?”(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)

  師:有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

  假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)那應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的鼻子呢?(討論)

  小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……

  六、學(xué)做鼻子保健操

  師:讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢!(教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作)

  師:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

  【活動(dòng)結(jié)束】

  在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧!

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  本活動(dòng)源于幼兒周?chē)挠^察,我發(fā)現(xiàn)有幼兒來(lái)向我反映中午就餐時(shí),有一些幼兒把不吃的蔬菜偷偷倒掉。 針對(duì)這一現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)這一活動(dòng),重在讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道蔬菜對(duì)人體的健康作用,從而養(yǎng)成不挑食,不偏食的良好飲食習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體健康,做到不挑食,不偏食的良好飲食習(xí)慣。

  2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  3、了解蔬菜對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)

  通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種蔬菜:菠菜,芹菜,西紅柿,南瓜,紅辣椒,胡蘿卜,白蘿卜等等。

  蔬菜面具數(shù)個(gè)

  杯子

  活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  一、老師由變魔術(shù)引入。

  1、“小朋友看過(guò)魔術(shù)表演嗎?現(xiàn)在想看嗎?”

  老師用水杯喝水,故意把喝完水的空水杯拿給幼兒看,然后把事先準(zhǔn)備好的西紅柿和菠菜悄悄放入杯中,請(qǐng)幼兒配合念魔法語(yǔ)“菠蘿菠蘿蜜”把西紅柿和菠菜變出來(lái)。

  2、老師:“這是我最喜歡吃的蔬菜,西紅柿含有維生素,對(duì)皮膚好(可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕)。菠菜可以保護(hù)我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮!

  引導(dǎo)幼兒參加討論:“你最喜歡吃什么蔬菜?”(幼兒念魔法語(yǔ)“菠蘿菠蘿蜜”把放在書(shū)包里的蔬菜變出來(lái))

  二、不用顏色的蔬菜養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官:

  1、綠顏色的蔬菜對(duì)肝臟好,可以減肥。

  引導(dǎo)幼兒舉出綠顏色的蔬菜。例如:菠菜,生菜,芹菜。

  2、紅顏色的蔬菜對(duì)心臟好,增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒,最近有許多小朋友感冒了,請(qǐng)你找一找能預(yù)防感冒的紅色蔬菜。

  引導(dǎo)幼兒舉出紅顏色的蔬菜,例如:西紅柿,紅辣椒。

  3、黃顏色的蔬菜對(duì)胃好,對(duì)骨頭好,還能延緩衰老。

  引導(dǎo)幼兒舉出黃顏色的蔬菜,例如:南瓜,韭黃。

  4、白顏色的蔬菜對(duì)肺好,告訴要抽煙的爸爸,爺爺要多吃。

  引導(dǎo)幼兒舉出白顏色的蔬菜,例如:花菜,冬瓜,藕。

  三、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并討論這些蔬菜的顏色,形狀(培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣)

  四、小結(jié):

  這些蔬菜的顏色,形狀,營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎?(不一樣)但是他們有一個(gè)共同的'名字——蔬菜。不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要多種營(yíng)養(yǎng),所以不挑食,不偏食的還在才會(huì)更健康。

  五、游戲“蹲一蹲”

  請(qǐng)3為幼兒扮演3種書(shū)擦,并站成一排。

  玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有蔬菜西紅柿,茄子,南瓜。第一是西紅柿說(shuō):西紅柿蹲,西紅柿蹲,西紅柿蹲完了茄子蹲;茄子聽(tīng)到后立即接上說(shuō):茄子蹲,茄子蹲,茄子蹲完了南瓜蹲。然后接著說(shuō),說(shuō)錯(cuò)了,就換了人接著游戲。等到幼兒完熟練了再增加蔬菜的品種接著完。

  教學(xué)反思

  本活動(dòng)打破了傳統(tǒng)意義上的老師教給幼兒知識(shí),而是讓幼兒在探究中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了幼兒的自主性,培養(yǎng)了幼兒積極參與的意識(shí)。這一活動(dòng)貼近幼兒生活,幼兒有經(jīng)驗(yàn),所以有話可談,愿意交流。讓幼兒在玩中學(xué),想中學(xué),議中學(xué),在幼兒積極思考的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。在接下來(lái)幾周的就餐觀察中,也發(fā)現(xiàn)不少幼兒改正了挑食,偏食的不良習(xí)慣。

大班健康教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖

  球兒球兒點(diǎn)點(diǎn),球兒球兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),球兒球兒跳跳,球兒球兒跑跑,1、2、1、2、1——2,我們和小球一起做運(yùn)動(dòng),真開(kāi)心,大班幼兒跑,跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑。調(diào)和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高。旨在強(qiáng)化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,并對(duì)此作出相應(yīng)的反應(yīng),培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。鍛煉了幼兒積極參與意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、萌發(fā)探索球類(lèi)活動(dòng)的興趣,練習(xí)滾球、快跑,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

  3、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

  有合作游戲的經(jīng)驗(yàn)。

  環(huán)境準(zhǔn)備

  大操場(chǎng)、幼兒每人一只皮球。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  練習(xí)滾球、快跑,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、我和皮球玩一玩

  大皮球,小皮球;

  抱一抱,拍一拍;

  球?qū)殞,球(qū)殞殻?/p>

  你是我們的好朋友!

  1、幼兒自由玩球,探索球的不同玩法。

  我們一起來(lái)玩皮球,皮球可以怎么玩?

 。L拋拍等動(dòng)作)

  2、幼兒分享、交流不同的玩法。

  你是怎么玩球的.?

  3、幼兒選擇自己喜歡的方式玩球。

  把球滾出去再自己去追。

  小結(jié):玩的好的幼兒,請(qǐng)他們來(lái)示范。

  二、做游戲“和球賽跑”

  請(qǐng)你們和你們的皮球賽跑吧!

  1、教師講解游戲規(guī)則。

  怎么做才能讓你的球跑的遠(yuǎn)?而你又如何超過(guò)它?

  2、幼兒?jiǎn)为?dú)游戲。

  三、幼兒嘗試結(jié)伴游戲

  剛才小朋友是一個(gè)人玩了和球賽跑的游戲,現(xiàn)在找個(gè)朋友一起游戲,你打算怎么玩?三個(gè)朋友玩又可以怎么玩呢?

  四、游戲結(jié)束

  聽(tīng)音樂(lè),師生共同收拾場(chǎng)地,隨教師一起做放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  在組織戶外活動(dòng)時(shí),我通常示范活動(dòng)方法以后,就讓幼兒自主玩,我再進(jìn)行巡回指導(dǎo)。組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),教師的視線不能顧及到每個(gè)幼兒,而且幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,加之幼兒自我保護(hù)意識(shí)差,動(dòng)作控制能力有限,自主玩的能力較弱,很多地方需要老師去引導(dǎo)。

大班健康教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

  2、能聽(tīng)口令進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng),提高身體協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)條綢布、籃球、遙控汽車(chē)各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身活動(dòng):前后左右。

  在歡快的音樂(lè)聲中,幼兒聽(tīng)教師口令進(jìn)行向前、向后、向左、向右地走動(dòng)。

  2、游戲:齊心協(xié)力。

  (1)幼兒共同手持長(zhǎng)條綢布,合作進(jìn)行前進(jìn)行走、下蹲起立、旋轉(zhuǎn)奔跑等動(dòng)作。

  (2)幼兒分別站在長(zhǎng)條綢布兩旁,雙手用力將長(zhǎng)條綢布繃緊。教師將皮球、遙控汽車(chē)在綢布上來(lái)回滾動(dòng)、行走,讓幼兒感受合作玩游戲的快樂(lè)。

  3、游戲:同舟共濟(jì)。

  (1)創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在我們?cè)诤C嫔蟿澲,海面上的浪很大,我們要齊心協(xié)力到達(dá)岸邊。

 。2)幼兒4人一組用力"劃船",教師及時(shí)表?yè)P(yáng)有堅(jiān)持性、勇敢到達(dá)岸邊的'幼兒。

 。3)遭遇暴風(fēng):幼兒聽(tīng)教師口令前后左右擺動(dòng)身體,共同戰(zhàn)勝困難。

  4、放松活動(dòng):愛(ài)的傳遞。

  幼兒圍站成一個(gè)大圈,相互傳遞愛(ài)的親吻,活動(dòng)結(jié)束。

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