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綜合實(shí)踐教案

時(shí)間:2024-09-16 12:21:16 教案 我要投稿

關(guān)于綜合實(shí)踐教案集錦7篇

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的綜合實(shí)踐教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于綜合實(shí)踐教案集錦7篇

綜合實(shí)踐教案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1、通過開展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)。

  2、為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。

  2、全班分成5大組。

  活動(dòng)安排:

  一、儀式

  1、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

  2、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

  3、出旗、奏樂、敬禮。

  4、唱隊(duì)歌。

  二、導(dǎo)入

  轉(zhuǎn)眼間六一兒童節(jié)又到了。小朋友們,今天是你們的`節(jié)日,請(qǐng)大家盡情載歌載舞,把蘊(yùn)藏一整年的活力釋放出來。

  三、全班齊唱《快樂的節(jié)日》

  主持人:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光,聽,悠揚(yáng)的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。讓我們一起唱起《快樂的節(jié)日》。

  四、才藝大展示

  主持人:下面請(qǐng)看各組的才藝表演。

  以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。

  五、趣味游戲

  主持人:剛才看了各組的表演,真精彩啊!大家想不想一起來做游戲啊?

  1、成語接龍

  2、筷子夾珠子

  游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時(shí)1分鐘,看誰夾的珠子多,誰就獲勝了。

  3、貼鼻子游戲

  4、我寫,你猜

  選6名學(xué)生上臺(tái),背對(duì)觀眾,支持人在一紙上寫上諸如“六一節(jié)快樂、幸災(zāi)樂禍、我得了第一名”等詞,第一個(gè)學(xué)生看詞,然后用動(dòng)作傳遞,直到最后一位同學(xué)猜詞

  5、聽歌曲,猜一猜

  請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)哼一小節(jié)歌曲,其余學(xué)生猜歌名。

  六、六一送祝福

  主持人:無論曾經(jīng)的你多么調(diào)皮搗蛋,多么讓人捉摸不透,大家一定有很多心里話要說,讓我們敞開心扉,談?wù)勑闹懈惺、愿望以及你?duì)某人的祝福。

  請(qǐng)隊(duì)員一個(gè)個(gè)上臺(tái)說說自己的心里話,也可以每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語,增進(jìn)友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。

  七、齊唱齊跳歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

  八、輔導(dǎo)員講話

  通過這次主題班會(huì)活動(dòng)讓我們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中盡情的展示自己,不斷地超于自己。使我們從活動(dòng)中體會(huì)班集體的溫暖,感受作為班級(jí)成員的自豪和驕傲。展現(xiàn)了個(gè)性和少年兒童的風(fēng)采。

  主持人宣布:主題班會(huì)到此結(jié)束。

  九、呼號(hào)、退旗、奏樂、敬禮

綜合實(shí)踐教案 篇2

  學(xué)生查找、收集有關(guān)野生動(dòng)物生存現(xiàn)狀的資料,了解當(dāng)前保護(hù)野生動(dòng)物的情況。

  [活動(dòng)目的]

  1.通過活動(dòng)使學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物有更直接、更具體的了解,樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

  2.活動(dòng)中綜合運(yùn)用各種知識(shí),學(xué)習(xí)語文,運(yùn)用語文。

  3.培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神,提高探究目前存在的問題及解決問題的能力。

  4.通過活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活,熱愛生活。

  [活動(dòng)方式]

  通過講、讀、聽、寫、討論等形式開展活動(dòng),充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù),展示收獲。

  [教學(xué)過程]

  一、導(dǎo)入

  一段優(yōu)美的音樂聲,仿佛將我們帶入自由、歡快的動(dòng)物王國之中。在那里,物種與物種間存在著千絲萬縷的聯(lián)系,無論哪一個(gè)物種的滅絕都會(huì)給其他物種帶來影響。因此,對(duì)每一個(gè)物種,不論大小、美丑,我們都應(yīng)該保護(hù)。

  課前我們做了一個(gè)“關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物情況的調(diào)查”,下面我們來交流一下。二、資料交流與展示

  (1)說說你用什么方式或從什么途徑獲取的調(diào)查信息?

  (2)交流與展示,圍繞以下問題展開:

  1.我國及世界野生動(dòng)物處于什么樣的狀況?2.我們當(dāng)?shù)厝吮Wo(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)是否強(qiáng)烈?

  3.周圍有沒有傷害野生動(dòng)物的行為?

  4.其它……

  (可以圖片、照片、文字或光盤形式呈現(xiàn)資料。)同學(xué)們談了我國及世界野生動(dòng)物的現(xiàn)狀,形勢(shì)不容樂觀。老師也和同學(xué)們一起參與了調(diào)查,請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。(多媒體幻燈片出示,藏羚羊、白鰭豚圖片。)

  (配音插入語:目前我國野生動(dòng)物的情況非常嚴(yán)峻,生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前還有幾十萬只,現(xiàn)在已不足7萬只,并且每年還要被獵殺兩萬只;生活在長(zhǎng)江里的白鰭豚20年前還有400頭,現(xiàn)在已不足20頭。)

  一些野生動(dòng)物甚至瀕臨滅絕,讓我們不禁要追問,造成這樣嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的原因到底是什么呢?

  三、討論與探究

  (1)看視頻,小組討論、探究造成這樣嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的原因。

  下面,同學(xué)們觀看一段視頻,這里以一只小鳥作為所有野生動(dòng)物的代言人,也許從這里我們可以找到一些造成它們生存危機(jī)的答案。

  學(xué)生四人小組進(jìn)行討論老師及時(shí)指導(dǎo)他們進(jìn)行分析、歸納。

  點(diǎn)撥:看來原因是多種多樣的',歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對(duì)物質(zhì)享受的無止境的追求。而動(dòng)物所面臨的生存問題,也正是人類所面臨的問題。

  (2)我國政府歷來關(guān)注生態(tài)環(huán)境,重視保護(hù)野生動(dòng)物,采取了哪些保護(hù)措施?

  (3)針對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物方面存在的問題?你有什么好的建議或辦法?

  除了政府的大力支持,我們更需要人人自覺樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。大家一定都聽說過一些人們保護(hù)野生動(dòng)物的感人故事。

  學(xué)生說故事。

  播放《一個(gè)真實(shí)的故事》FLASH,情景交融,增強(qiáng)感染效果。

  四、愛心行動(dòng)

  讓我們拿起筆來為保護(hù)野生動(dòng)物寫一個(gè)小標(biāo)語,獻(xiàn)出一份力所能及的愛。

  交流,評(píng)價(jià)。

  五、教師小結(jié)

  人類對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度體現(xiàn)了人類對(duì)于自然環(huán)境的態(tài)度,關(guān)注生態(tài)大自然,就是關(guān)心人類自己。讓我們行動(dòng)起來,關(guān)愛生命,善待動(dòng)物。不斷致力于建設(shè)人與動(dòng)物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。同享一片藍(lán)天,共建美好家園。

  六、好書推薦

  最后,向同學(xué)們推薦一本好書——《我的野生動(dòng)物朋友》。讓這個(gè)不僅會(huì)對(duì)動(dòng)物說話,而且也會(huì)對(duì)我們的心,對(duì)我們的靈魂說話的奇女孩,帶領(lǐng)我們?nèi)ミM(jìn)行一次前所未有的美妙旅行,盡享大自然的恩賜吧!

綜合實(shí)踐教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生能夠正確對(duì)待看電視這一現(xiàn)象,通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動(dòng)形式,使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣;正確、科學(xué)的觀看電視。

  教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞,學(xué)會(huì)自我選擇。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件

  教學(xué)過程:

  一、激發(fā)興趣,談話導(dǎo)入:

  1、課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星:月亮姐姐、李詠、畢福劍等。

  2、學(xué)生談對(duì)他們的了解。

  二、課堂調(diào)查,揭示課題:

  1、內(nèi)容:我們班喜歡看電視的有多少?喜歡看哪些電視節(jié)目?

  2、板書課題。

  三、“小小辯論臺(tái)”

  1、辯論話題:看電視有好處 看電視有壞

  3、辯論規(guī)則:A理由要充分

  B要認(rèn)真傾聽對(duì)方的.發(fā)言,反駁對(duì)方時(shí)要注意文明,要有禮貌。

  4、學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。

  四、出示家長(zhǎng)態(tài)度統(tǒng)計(jì)表。

  五、現(xiàn)場(chǎng)采訪:學(xué)生下座位采訪聽課的老師,以尋求正確觀點(diǎn)。

  六、教師總結(jié):科學(xué)收看(時(shí)間要恰當(dāng) 內(nèi)容要選擇)

  七、學(xué)生制定自己的收視指南。(表格略)

  學(xué)生交流

  八、課后實(shí)踐:策劃自己喜歡的電視節(jié)目。

綜合實(shí)踐教案 篇4

  一、活動(dòng)目的:

  1、知道船、車、飛機(jī)等交通工具變化的概況;了解與交通工具有關(guān)的一些因素。

  2、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步探究交通工具的興趣和對(duì)交通工具進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想像能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集各種交通工具的圖片

  2、調(diào)查一種交通工具的變化情況

  三、活動(dòng)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

 、賻熤v述:星期天,小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。走到半路上,一條大河把它倆給擋住了。小白兔和小灰兔東瞧瞧西望望,就是找不到過河的'橋,這可急壞了它們。你有什么好辦法幫幫它們嗎?

 、诮沂菊n題:交通工具的變化

  2、交通工具的巨大變化

 、俪鍪窘煌üぞ甙l(fā)展變化圖,引導(dǎo)學(xué)生交通工具是怎樣變化的?

 、谟^察比較:獨(dú)木船和牛車各有什么特點(diǎn)?

 、坌〗M討論:人們?yōu)槭裁匆门砝?以后又想到用什么來推?dòng)車子行駛?

  ④提問:當(dāng)你看到空中小鳥自由自在地飛來飛去,受到了什么啟發(fā)?

  3、交通工具變化的因素和發(fā)展方向

 、僬f一說:你見到過的交通工具大多數(shù)是用什么作動(dòng)力的?

 、诩w討論:用油作動(dòng)力的交通工具有什么缺點(diǎn)?你認(rèn)為用什么作動(dòng)力是最理想的?

 、巯胍幌耄耗愠俗^的交通工具中哪一種最令你滿意,為什么?

 、苄〗M討論:交通工具還存在哪些方面的不足?

 、菁w交流,小結(jié):未來的交通工具會(huì)更堅(jiān)固、安全、舒適,而且具有保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的特點(diǎn)。

  4、設(shè)計(jì)未來的自行車

 、偬釂枺涸谖胰粘I钪,使用最多的交通工具是什么?

 、趯懸粚,畫一畫:自行車可能怎樣改進(jìn)?小組討論一下,把設(shè)計(jì)的方法寫下來,也可以簡(jiǎn)單地用圖畫表示出來。

  5、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

綜合實(shí)踐教案 篇5

  主題教學(xué)目標(biāo):

  1、通過探究活動(dòng),了解蔬菜的種植過程、生長(zhǎng)規(guī)律、保鮮方法營養(yǎng)價(jià)值,四年級(jí)綜合實(shí)踐教案:蔬菜。

  2、學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法;學(xué)會(huì)與人交流;培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力;提高發(fā)現(xiàn)問題和決解問題的能力。

  3、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而退的.探索精神。

  (1)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集資料,了解哪種蔬菜容易種植、哪種蔬菜生成期短、當(dāng)今蔬菜有哪些,或與家人交流,分享他們種菜的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)。

  (2)活動(dòng)過程

  一、收集資料

  1、確定本小組要種植的蔬菜。

  2、收集有關(guān)蔬菜種植的資料

  3、交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。

  4、設(shè)計(jì)自選蔬菜的種植方法和步驟。

  二、種植行動(dòng)

  1、小組合作開展種植行動(dòng)。

  2、觀察、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況。

  3、全班交流討論種植活動(dòng)的進(jìn)展以及遇到的困難和問題。

  三、分享時(shí)刻

  舉行"小菜農(nóng)交流會(huì)",把種植過程中的觀察日記、照片、獲得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)體驗(yàn)等,與大家交流。

綜合實(shí)踐教案 篇6

  教學(xué)內(nèi)容

  1:籃球傳球基本動(dòng)作(雙手、胸前、頭上、勾手傳球等)

  2:籃球運(yùn)球基本動(dòng)作(高、低、體前、背后運(yùn)球等)

  二:教學(xué)目的

  1:通過本節(jié)課學(xué)習(xí),達(dá)到熟悉球性,使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性。

  2:通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。

  三:教學(xué)步驟

  1:課堂常規(guī) (5分鐘)

  (1)運(yùn)球繞球場(chǎng)3圈 (2)游戲搶西瓜

  2:傳球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí) (重點(diǎn)) (14分鐘)

  (1)簡(jiǎn)介籃球來歷及比賽的'基本組成部分 (附表一) (2)傳球基本動(dòng)作示范

  3:運(yùn)球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí) (10分鐘)

  (1)幾種基本運(yùn)球動(dòng)作的示范講解 (2)運(yùn)球中出現(xiàn)各種動(dòng)作與同學(xué)們分析講解練習(xí)

  4:游戲--------趣味搶籃板球 (8分鐘)

  (1) 培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力,移動(dòng)速度

  5:課堂小結(jié)

  四:教學(xué)方法

  1:以學(xué)生為主,教師為輔,探索性學(xué)習(xí)

  2:運(yùn)用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助

  附表一: 傳球 (紐帶)

  進(jìn)攻 運(yùn)球 (方式)

  投籃 (唯一得分手段)

  籃球比賽 搶籃板球 (進(jìn)攻條件)

  正面防手

  防手

  側(cè)面防手

  夾擊防手

  背面防手

綜合實(shí)踐教案 篇7

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過本次活動(dòng),了解自己身邊廢物污染的情況,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為廢物的垃圾對(duì)環(huán)境污染的危害。

  2、學(xué)會(huì)利用廢舊物品制作工藝品,美化生活。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力

  3、了解學(xué)校綠色小銀行活動(dòng)意義,倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到綠色小銀行的活動(dòng)中去。增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習(xí)慣。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)利用廢舊物品制作工藝品,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到綠色小銀行的活動(dòng)中去,養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習(xí)慣。

  三、教具、學(xué)具:

  舊報(bào)紙 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 藥盒 廢布 膠水 針線 彩筆 雙面膠 剪刀等。

  四、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  五、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀察周邊垃圾對(duì)環(huán)境的破壞。有條件的學(xué)生把它拍下來。

  2、準(zhǔn)備好舊報(bào)紙 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 藥盒 廢布 膠水 針線 彩筆 雙面膠 剪刀等。

 。ǘ┗顒(dòng)過程:

  1、畫面導(dǎo)入

  課件出示

 、乓唤M環(huán)境被嚴(yán)重污染了的圖片。

 、普(qǐng)學(xué)生幻燈出示自己拍到的周邊環(huán)境污染的照片。

 、亲寣W(xué)生談?wù)勛约涸诜艑W(xué)路上觀察到的環(huán)境污染現(xiàn)象。

  ⑷談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ā?/p>

  『此教學(xué)環(huán)節(jié)重在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾污染的嚴(yán)重性和破壞性,懂得保護(hù)環(huán)境的重要』

  2、教師向?qū)W生出示一組學(xué)校環(huán)境優(yōu)美的圖片

  『圖片的差別帶動(dòng)了學(xué)生心理上的強(qiáng)烈對(duì)比,美好干凈的環(huán)境令人愉悅,而渾濁骯臟的環(huán)境令人作嘔,學(xué)生在情緒的對(duì)比中更能深刻明白保護(hù)環(huán)境的重要性,也為此次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)!

  引導(dǎo):正是由于有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),才使得我們的校園如此美麗。這正是我們開展的實(shí)踐活動(dòng)———綠色小銀行,美化小校園。板書課題

  3、我為“小銀行”添光彩

 、耪n件展示學(xué)校綠色小銀行的開展情況。激發(fā)學(xué)生的交流欲望:如何讓 “小銀行”開展的有聲有色?

  『通過這一教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生明白:不光收舊利廢是環(huán)保行為,撿起一片紙,收起飲料瓶,清理垃圾箱,擦洗墻面不文明語言,不隨地吐痰等一些細(xì)小的行為都是在為“小銀行”添光加彩!

  ⑵幻燈出示綠色小銀行活動(dòng)資料(變賣廢品照片、各班小銀行月收入例表)

  請(qǐng)你做小行長(zhǎng):如何使用小銀行收費(fèi)?小組交流制定規(guī)劃。

  『引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主支配使用小銀行收費(fèi),公開收支情況,如:幫助經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品,為班級(jí)買衛(wèi)生工具,給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)品,幫助孤寡老

  人等,讓學(xué)生感受到小銀行收費(fèi)雖少,卻可以做會(huì)很多有意義的'事情,即培養(yǎng)了學(xué)生幫助他人的優(yōu)秀品質(zhì),又激發(fā)了學(xué)生參與小銀行活動(dòng)的積極性!

  4、環(huán)保大行動(dòng)落實(shí)

  我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了垃圾的類別和危害后,就應(yīng)該積極行動(dòng)起來,為了我們地球媽媽的健康,為了我們共同生活的這一片天地,保護(hù)環(huán)境,保衛(wèi)地球,F(xiàn)在就用我們的智慧,從我做起,從身邊的小事做起,一起來尋找拯救環(huán)境的良藥。以小組為單位,大家共同探討,交流分享。

 。1)以小組為單位,創(chuàng)寫環(huán)保的公益廣告。

 。2)奇思妙想,聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生說說生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象如何改善?

  如:一次性筷子是對(duì)木材的極大浪費(fèi),可以發(fā)明可食用的各種味道的筷子,既減少了浪費(fèi)有促進(jìn)了消費(fèi)。啟發(fā)學(xué)生從各個(gè)方面想象。

 。3)在校園里號(hào)召大家合理丟棄垃圾,不要污染環(huán)境。

  5、生活中有許多東西是可以回收利用的,也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾,來美化我們的生活。

  課件出示:廢舊物品制作的小玩具、小裝飾

  展示幾件手工制作,激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作的欲望

  下面讓我們也來試一試:

 。1) 取出一些廢棄物:舊報(bào)紙、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布等

 。▽W(xué)生可以組為單位帶來材料)

 。2 )請(qǐng)你發(fā)揮想象,可以用這些廢棄物制作什么小物品呢?

 。ńM內(nèi)討論,自己思考)

 。3) 學(xué)生分組進(jìn)行制作

  學(xué)生可以自己獨(dú)立制作,也可以全組共同制作)

  『教師要在學(xué)生制作的過程中巡視,提醒學(xué)生注意安全,幫助學(xué)生進(jìn)行一些難度較大的制作,并維持紀(jì)律。對(duì)于速度較慢的學(xué)生要進(jìn)行幫助和提醒。如果有的學(xué)生制作完成,可隨時(shí)展示,及時(shí)表揚(yáng)。通過這一環(huán)節(jié),既增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提高了學(xué)生動(dòng)手制做水平,又培養(yǎng)了他們的審美能力與想象創(chuàng)新精神,發(fā)揮了他們的智慧,發(fā)展了他們的個(gè)性!

 。4) 活動(dòng)后展示作品,評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)。

  作品舉例:雪碧的瓶子改制成的花籃;

  舊報(bào)紙做的燈罩;

  碎布條做成的拖把;

  易拉罐做成的煙灰缸;

  沒用的CD做成的裝飾門簾;

  小藥盒做成的針線盒;

  同學(xué)們的手真巧,原來我們可以用我們的雙手變廢為寶。請(qǐng)大家在自己的作品上寫上要求大家保護(hù)環(huán)境的話語,然后評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等若干獎(jiǎng)項(xiàng)。

  『設(shè)獎(jiǎng)的目的不僅肯定了同學(xué)的智慧,也激發(fā)了他們創(chuàng)新發(fā)明的興趣。』

 。ㄈ┗顒(dòng)總結(jié)

  環(huán)保及自然資源與我們的生存息息相關(guān)。環(huán)保不只是一句口號(hào)、一種觀念,而應(yīng)該是一種生活方式。大家應(yīng)該把環(huán)境保護(hù)意識(shí)付諸每個(gè)小小的行動(dòng),少一分破壞,多一分建設(shè),珍惜任何可以再利用的資源,通過我們的眼睛觀察,我們的頭腦思考,我們的心靈體會(huì),把廢棄物中可以再利用的豐富資源,用我們的聰明智慧與靈巧雙手,賦予它們新的藝術(shù)生命力!同學(xué)們,讓我們用自己的慧思巧手,將它們"化腐朽為神奇"吧!

  (四)活動(dòng)延伸

  從我做起,從身邊的小事做起,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要愛護(hù)環(huán)境,并落實(shí)到日常的生活中去。你在這次活動(dòng)結(jié)束后,還會(huì)繼續(xù)怎樣做呢?

  (1)爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間和機(jī)會(huì)呼吁全校師生行動(dòng)起來;

 。2)留心觀察,發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重污染的環(huán)境要及時(shí)向有關(guān)部門反映;

  (3)向社會(huì)中的各界宣傳環(huán)保知識(shí);

  (4)嚴(yán)格監(jiān)督自己以及身邊的親人,妥善處理生活垃圾,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

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