【必備】中班科學(xué)教案3篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的中班科學(xué)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班科學(xué)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖: 《影子的秘密》是通過(guò)教師講故事《樹(shù)蔭》,激發(fā)孩子探索影子活動(dòng)的興趣,在請(qǐng)孩子們動(dòng)手操作進(jìn)一步去了解影子的奧秘,有助于拓寬孩子的探索思路,在反復(fù)操作和比較中,使孩子們的觀(guān)察力,想象力,創(chuàng)造力,動(dòng)手能力都得到很好的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道產(chǎn)生影子的前提是要有光。
2.通過(guò)探索活動(dòng),進(jìn)一步了解影子是隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)的.。
3.激發(fā)幼兒對(duì)于"影子"這一現(xiàn)象的好奇心和求知欲望。
活動(dòng)重點(diǎn):知道影子產(chǎn)生必須有光的照射;影子會(huì)隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)做影子小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)影子變化的原因是光線(xiàn)來(lái)自不同方向。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小電筒每人一個(gè)、鏡子一面、操作材料若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入主題,激發(fā)孩子探索影子的興趣。
1.教師講述故事《樹(shù)蔭》
2.師:為什么太陽(yáng)火辣辣的,小熊躺在樹(shù)蔭下卻很涼爽?
小熊后來(lái)被什么東西燙醒了,你們能告訴小熊它遇到的問(wèn)題嗎?
二、教師實(shí)驗(yàn),孩子觀(guān)察,知道影子產(chǎn)生的條件以及初步了解影子是隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)的。
1.教師用電筒從玩具的左邊照射過(guò)去,讓孩子知道影子產(chǎn)生必須要有光的照射。
2.將電筒的光線(xiàn)從左邊移動(dòng)到玩具的右邊,頂部,請(qǐng)孩子們一邊觀(guān)察,一邊討論影子的變化過(guò)程。讓孩子初步領(lǐng)會(huì)影子是隨著光線(xiàn)的移動(dòng)而移動(dòng)的。
3.教師小結(jié):影子產(chǎn)生的前提是有光;影子會(huì)隨著光線(xiàn)的移動(dòng)而移動(dòng)。
三、運(yùn)用各種操作資料,動(dòng)手操作進(jìn)一步理解影子產(chǎn)生的條件及變化的特點(diǎn)。
1.分組請(qǐng)幼兒操作
2.教師巡回指導(dǎo)3.操作要求:
。1)用手電筒從不同方位照射桌子上的材料。
(2)注意觀(guān)察影子的變化。
(3)交換操作材料。
四、幫小熊解決問(wèn)題。
孩子通過(guò)小實(shí)驗(yàn),幫助小熊想出了許多好辦法(如叫小熊在樹(shù)蔭下睡覺(jué)時(shí),要定時(shí)換位置,或搭個(gè)小帳篷等)
五、游戲:捉影子帶領(lǐng)孩子們到戶(hù)外用鏡子反射陽(yáng)光,照在墻上、地上,幼兒用手捕捉,用腳踩影子。
六、延伸活動(dòng):
布置孩子們回家和父母一同玩影子的游戲,使孩子們能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)影子的知識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容附錄: 樹(shù)蔭火辣辣的太陽(yáng),涼爽爽的樹(shù)蔭,小熊躺在樹(shù)蔭里,睡得又香又甜。突然他被火辣辣的東西燙醒了。小熊跳起來(lái),揉揉眼睛一看:?jiǎn)眩瑯?shù)蔭跑開(kāi)了,誰(shuí)在開(kāi)玩笑?小熊很生氣,他問(wèn)小樹(shù),小樹(shù)說(shuō):"我不知道!"他問(wèn)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)說(shuō):"我沒(méi)看見(jiàn)!"一只小狗走過(guò)來(lái),小熊問(wèn)小狗,小狗說(shuō):"自己想想!"小熊抬頭望望太陽(yáng),太陽(yáng)嘻嘻笑;小熊低頭望望樹(shù)蔭,樹(shù)蔭跑到另一邊去了。小熊拍拍腦袋:"喔,我知道了,是太陽(yáng)在開(kāi)玩笑。"小熊找來(lái)木樁,找來(lái)繩子……他把樹(shù)蔭牢牢釘住,牢牢捆住。
小熊又睡在樹(shù)蔭里,睡得又香又甜。不一會(huì)兒,小熊又被火辣辣的東西燙醒了。
小熊跳起來(lái),對(duì)著太陽(yáng)揮揮拳頭:"你真壞,你真壞!"
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、 能認(rèn)真、仔細(xì)、有序地觀(guān)察物體。
2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 色彩、造型差異的紙飛機(jī)。
2、 幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 觀(guān)察、比較兩種紙飛機(jī)的不同。
(1) 教師出示紅色紙飛機(jī)。
提問(wèn):這是什么?它是什么做的?
。2) 教師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。
提問(wèn):這是什么?它是什么做成的?
。3) 找出不同之處。
提問(wèn):這兩個(gè)紙飛機(jī)一樣嗎?除了顏色不同,還有哪些地方不同?
小結(jié):大家觀(guān)察的很仔細(xì),把這兩個(gè)紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同,他們的'機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。
2、 出示一張用過(guò)的紙。
提問(wèn):這張紙除了可以折紙飛機(jī)外,還有什么用?
小結(jié):這張紙可以……還可以……,我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
3、 完成幼兒操作材料。
(1) 觀(guān)察畫(huà)面,理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼兒完成操作任務(wù),教師提醒按照一定的順序觀(guān)察比較。
(4) 交流、驗(yàn)證操作結(jié)果。
(5) 幼兒相互交流。
4、 結(jié)束,整理
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能說(shuō)出各種蔬菜的名稱(chēng)和基本特征,中班科學(xué):蔬菜品嘗會(huì)。
2、品嘗用蔬菜做成炒菜或涼拌菜后的味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蔬菜課件,炒菜、涼拌菜若干盤(pán),音樂(lè)磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)計(jì)情境,引起幼兒興趣。
1、教師:今天天氣真好,山羊公公的菜園(出示課件一)豐收了,想邀請(qǐng)小朋友幫他收菜,你們?cè)敢鈳兔?(愿意?/p>
2、放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做采摘蔬菜的律動(dòng)。
二、認(rèn)識(shí)蔬菜,說(shuō)出名稱(chēng)和基本特征。
1、教師:山羊公公非常感謝小朋友,剛才你們?cè)诓藞@里都幫他摘了哪些菜呢?你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)和特點(diǎn)嗎?(出示課件二)
2、認(rèn)識(shí)蔬菜,請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)、顏色、形狀,幼兒教案《中班科學(xué):蔬菜品嘗會(huì)》。
、 白菜:葉子綠色,梗白色。
、 豆角:綠色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。
③ 辣椒:紅色、綠色、黃色、圓的、尖的。
④ 茄子:紫色的、長(zhǎng)圓形。
⑤ 蘿卜:白色、紅色、長(zhǎng)圓形、圓形。
、 西紅柿:紅色、圓形。
、 芹菜:綠色、長(zhǎng)長(zhǎng)的。
3、品嘗蔬菜,說(shuō)出味道。
教師:你們可真聰明,山羊公公還做了幾道菜想請(qǐng)你們品嘗,嘗的時(shí)候要說(shuō)說(shuō)是什么味道,嚼起來(lái)怎樣?
、 涼拌西紅柿:酸酸的,甜甜的。綿綿的.,軟軟的。
② 涼拌芹菜和涼拌蘿卜:里面有辣辣的,酸酸的,甜甜的,咬起來(lái)脆脆的。
③ 炒豆角、炒白菜、炒茄子:香香的,咸咸的,軟軟的。
4、蔬菜有營(yíng)養(yǎng),告訴幼兒要多吃蔬菜。
教師:小朋友你知道蔬菜對(duì)我們的身體有什么幫助嗎?(自由討論)
三、結(jié)束活動(dòng)。
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